Apprendre à programmer avec Python - Prepas.org

409 Pages·2008·3.7 MB·French

Apprendre à programmer avec Python
par
Date de publication : 24/03/2008
Dernière mise à jour : 29/04/2008
Adaptation libre de "How to think like a computer scientist" de Allen B. Downey,
Jeffrey Elkner et Chris Meyers
Apprendre à programmer avec Python par
Prélude
Introduction
Choix d'un premier langage de programmation
Présentation du langage Python, par Stéfane Fermigier.
Plusieurs versions différentes ?
Distribution de Python - Bibliographie
Pour le professeur qui souhaite utiliser cet ouvrage comme support de cours
Exemples du livre
Remerciements
Chapitre 1 : Penser comme un programmeur
1.1 - La démarche du programmeur
1.2 - Langage machine, langage de programmation
1.3 - Compilation et interprétation
1.4 - Mise au point d'un programme - Recherche des erreurs (« debug »)
1.4.1 - Erreurs de syntaxe
1.4.2 - Erreurs sémantiques
1.4.3 - Erreurs à l'exécution
1.5 - Recherche des erreurs et expérimentation
1.6 - Langages naturels et langages formels
Chapitre 2 : Premiers pas
2.1 - Calculer avec Python
2.2 - Données et variables
2.3 - Noms de variables et mots réservés
2.4 - Affectation (ou assignation)
2.5 - Afficher la valeur d'une variable
2.6 - Typage des variables
2.7 - Affectations multiples
2.8 - Opérateurs et expressions
2.9 - Priorité des opérations
2.10 - Composition
Chapitre 3 : Contrôle du flux d'instructions
3.1 - Séquence d'instructions
3.2 - Sélection ou exécution conditionnelle
3.3 - Opérateurs de comparaison
3.4 - Instructions composées # Blocs d'instructions
3.5 - Instructions imbriquées
3.6 - Quelques règles de syntaxe Python
3.6.1 - Les limites des instructions et des blocs sont définies par la mise en page
3.6.2 - Instruction composée = En-tête , double point , bloc d'instructions indenté
3.6.3 - Les espaces et les commentaires sont normalement ignorés
Chapitre 4 : Instructions répétitives.
4.1 - Ré-affectation
4.2 - Répétitions en boucle - l'instruction while
4.3 - Élaboration de tables
4.4 - Construction d'une suite mathématique
4.5 - Premiers scripts, ou : Comment conserver nos programmes ?
4.6 - Remarque concernant les caractères accentués et spéciaux :
Chapitre 5 : Principaux types de données
5.1 - Les données numériques
5.1.1 - Les types « integer » et « long »
5.1.2 - Le type « float »
5.2 - Les données alphanumériques
5.2.1 - Le type « string » (chaîne de caractères)
5.2.2 - Accès aux caractères individuels d'une chaîne
- 2 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/
Apprendre à programmer avec Python par
5.2.3 - Opérations élémentaires sur les chaînes
5.3 - Les listes (première approche)
Chapitre 6 : Fonctions prédéfinies
6.1 - Interaction avec l'utilisateur : la fonction input()
6.2 - Importer un module de fonctions
6.3 - Un peu de détente avec le module turtle
6.4 - Véracité/fausseté d'une expression
6.5 - Révision
6.5.1 - Contrôle du flux - Utilisation d'une liste simple
6.5.2 - Boucle while - Instructions imbriquées
Chapitre 7 : Fonctions originales
7.1 - Définir une fonction
7.1.1 - Fonction simple sans paramètres
7.1.2 - Fonction avec paramètre
7.1.3 - Utilisation d'une variable comme argument
7.1.4 - Fonction avec plusieurs paramètres
7.2 - Variables locales, variables globales
7.3 - « Vraies » fonctions et procédures
7.4 - Utilisation des fonctions dans un script
7.5 - Modules de fonctions
7.6 - Typage des paramètres
7.7 - Valeurs par défaut pour les paramètres
7.8 - Arguments avec étiquettes
Chapitre 8 : Utilisation de fenêtres et de graphismes
8.1 - Interfaces graphiques (GUI)
8.2 - Premiers pas avec Tkinter
8.3 - Programmes pilotés par des événements
8.3.1 - Exemple graphique : tracé de lignes dans un canevas
8.3.2 - Exemple graphique : deux dessins alternés
8.3.3 - Exemple graphique : calculatrice minimaliste
8.3.4 - Exemple graphique : détection et positionnement d'un clic de souris
8.4 - Les classes de widgets Tkinter
8.5 - Utilisation de la méthode grid() pour contrôler la disposition des widgets
8.6 - Composition d'instructions pour écrire un code plus compact
8.7 - Modification des propriétés d'un objet - Animation
8.8 - Animation automatique - Récursivité
Chapitre 9 : Les fichiers
9.1 - Utilité des fichiers
9.2 - Travailler avec des fichiers
9.3 - Noms de fichiers - Répertoire courant
9.4 - Les deux formes d'importation
9.5 - Écriture séquentielle dans un fichier
9.6 - Lecture séquentielle d'un fichier
9.7 - L'instruction break pour sortir d'une boucle
9.8 - Fichiers texte
9.9 - Enregistrement et restitution de variables diverses
9.10 - Gestion des exceptions. Les instructions try # except - else
Chapitre 10 : Approfondir les structures de données
10.1 - Le point sur les chaînes de caractères
10.1.1 - Concaténation, Répétition
10.1.2 - Indiçage, extraction, longueur
10.1.3 - Parcours d'une séquence. L'instruction for ... in ...
10.1.4 - Appartenance d'un élément à une séquence. L'instruction in utilisée seule
10.1.5 - Les chaînes sont des séquences non modifiables
- 3 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/
Apprendre à programmer avec Python par
10.1.6 - Les chaînes sont comparables
10.1.7 - Classement des caractères
10.1.8 - Les chaînes sont des objets
10.1.9 - Formatage des chaînes de caractères
10.2 - Le point sur les listes
10.2.1 - Définition d'une liste # Accès à ses éléments
10.2.2 - Les listes sont modifiables
10.2.3 - Les listes sont des objets
10.2.4 - Techniques de « slicing » avancé pour modifier une liste
10.2.5 - Création d'une liste de nombres à l'aide de la fonction range()
10.2.6 - Parcours d'une liste à l'aide de for, range() et len()
10.2.7 - Une conséquence du typage dynamique
10.2.8 - Opérations sur les listes
10.2.9 - Test d'appartenance
10.2.10 - Copie d'une liste
10.2.11 - Nombres aléatoires - Histogrammes
10.3 - Les tuples
10.4 - Les dictionnaires
10.4.1 - Création d'un dictionnaire
10.4.2 - Opérations sur les dictionnaires
10.4.3 - Les dictionnaires sont des objets
10.4.4 - Parcours d'un dictionnaire
10.4.5 - Les clés ne sont pas nécessairement des chaînes de caractères
10.4.6 - Les dictionnaires ne sont pas des séquences
10.4.7 - Construction d'un histogramme à l'aide d'un dictionnaire
10.4.8 - Contrôle du flux d'exécution à l'aide d'un dictionnaire
Chapitre 11 : Classes, objets, attributs
11.1 - Utilité des classes
11.2 - Définition d'une classe élémentaire
11.3 - Attributs (ou variables) d'instance
11.4 - Passage d'objets comme arguments lors de l'appel d'une fonction
11.5 - Similitude et unicité
11.6 - Objets composés d'objets
11.7 - Objets comme valeurs de retour d'une fonction
11.8 - Les objets sont modifiables
Chapitre 12 : Classes, méthodes, héritage
12.1 - Définition d'une méthode
12.2 - La méthode « constructeur »
12.3 - Espaces de noms des classes et instances
12.4 - Héritage
12.5 - Héritage et polymorphisme
12.6 - Modules contenant des bibliothèques de classes
Chapitre 13 : Classes & Interfaces graphiques
13.1 - « Code des couleurs » : un petit projet bien encapsulé
13.2 - « Petit train » : héritage, échange d'informations entre classes
13.3 - « OscilloGraphe » : un widget personnalisé
13.4 - « Curseurs » : un widget composite
13.4.1 - Présentation du widget « Scale »
13.4.2 - Construction d'un panneau de contrôle à trois curseurs
13.5 - Intégration de widgets composites dans une application synthèse
Chapitre 14 : Et pour quelques widgets de plus ...
14.1 - Les « boutons radio »
14.2 - Utilisation des cadres (frames) pour la composition d'une fenêtre
14.3 - Comment déplacer des dessins à l'aide de la souris
- 4 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/
Apprendre à programmer avec Python par
14.4 - Python Mega Widgets
14.4.1 - « Combo Box »
14.4.2 - Remarque concernant l'entrée de caractères accentués
14.4.3 - « Scrolled Text »
14.4.4 - « Scrolled Canvas »
14.4.5 - Barres d'outils avec bulles d'aide - expressions lambda
14.5 - Fenêtres avec menus
14.5.1 - Première ébauche du programme :
14.5.2 - Ajout de la rubrique « Musiciens »
14.5.3 - Ajout de la rubrique « Peintres » :
14.5.4 - Ajout de la rubrique « Options » :
Chapitre 15 : Analyse de programmes concrets
15.1 - Jeu des bombardes
15.1.1 - Prototypage d'une classe « Canon »
15.1.2 - Ajout de méthodes au prototype
15.1.3 - Développement de l'application
15.1.4 - Développements complémentaires
15.2 - Jeu de Ping
15.2.1 - Principe
15.2.2 - Programmation
Chapitre 16 : Gestion d'une base de données
16.1 - Les bases de données
16.1.1 - SGBDR - Le modèle client/serveur
16.1.2 - Le langage SQL - Gadfly
16.2 - Mise en oeuvre d'une base de données simple avec Gadfly
16.2.1 - Création de la base de données
16.2.2 - Connexion à une base de données existante
16.2.3 - Recherches dans une base de données
16.2.4 - La requête select
16.3 - Ébauche d'un logiciel client pour MySQL
16.3.1 - Décrire la base de données dans un dictionnaire d'application
16.3.2 - Définir une classe d'objets-interfaces
16.3.3 - Construire un générateur de formulaires
16.3.4 - Le corps de l'application
Chapitre 17 : Applications web
17.1 - Pages web interactives
17.2 - L'interface CGI
17.2.1 - Une interaction CGI rudimentaire
17.2.2 - Un formulaire HTML pour l'acquisition des données
17.2.3 - Un script CGI pour le traitement des données
17.3 - Un serveur web en pur Python !
17.3.1 - Installation de Karrigell
17.3.2 - Démarrage du serveur :
17.3.3 - Ébauche de site web
17.3.4 - Prise en charge des sessions
17.3.5 - Autres développements
Chapitre 18 : Communications à travers un réseau
18.1 - Les sockets
18.2 - Construction d'un serveur élémentaire
18.3 - Construction d'un client rudimentaire
18.4 - Gestion de plusieurs tâches en parallèle à l'aide des threads
18.5 - Client gérant l'émission et la réception simultanées
18.6 - Serveur gérant les connexions de plusieurs clients en parallèle
18.7 - Jeu des bombardes, version réseau
- 5 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/
Apprendre à programmer avec Python par
18.7.1 - Programme serveur : vue d'ensemble
18.7.2 - Protocole de communication
18.7.3 - Programme serveur : première partie
18.7.4 - Synchronisation de threads concurrents à l'aide de « verrous » (thread locks)
18.7.5 - Programme serveur : suite et fin
18.7.6 - Programme client
18.8 - Utilisation de threads pour optimiser les animations
18.8.1 - Temporisation des animations à l'aide de after()
18.8.2 - Temporisation des animations à l'aide de time.sleep()
18.8.3 - Exemple concret
Chapitre 19 : Annexes
19.1 - Installation de Python
19.2 - Sous Windows
19.3 - Sous Linux
19.4 - Sous MacOS
19.5 - Installation de SciTE (Scintilla Text Editor)
19.5.1 - Installation sous Linux :
19.5.2 - Installation sous Windows :
19.5.3 - Pour les deux versions :
19.6 - Installation des Python méga-widgets
19.7 - Installation de Gadfly (système de bases de données)
19.7.1 - Sous Windows :
19.7.2 - Sous Linux :
19.9 - Solutions aux exercices
19.10 - Annexes extraites de « How to think like a computer scientist »
19.10.1 - Contributor list
19.10.2 - Preface
19.10.3 - GNU Free Documentation License
19.10.3.a.1 - Applicability and Definitions
19.10.3.a.2 - Verbatim Copying
19.10.3.a.3 - Copying in Quantity
19.10.3.a.4 - Modifications
19.10.3.a.5 - Combining Documents
19.10.3.a.6 - Collections of Documents
19.10.3.a.7 - Aggregation with Independent Works
19.10.3.a.8 - Translation
19.10.3.a.9 - Termination
19.10.3.a.10 - Future Revisions of This License
Téléchargement
- 6 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/
Apprendre à programmer avec Python par
Prélude
- 7 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/
Apprendre à programmer avec Python par
- 8 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/
Apprendre à programmer avec Python par
Grace Hopper, inventeur du compilateur :
« Pour moi, la programmation est plus qu'un art appliqué important. C'est aussi une ambitieuse quête menée dans
les tréfonds de la connaissance. »
À Maximilien, Élise, Lucille, Augustin et Alexane.
Colophon
Choisie délibérément hors propos, l'illustration de couverture est un dessin réalisé par l'auteur à la mine de graphite
sur papier Canson en 1987, d'après une photographie ancienne. Il représente le yacht de course de 106 tonnes
Valdora participant à une régate dans la rade de Cowes en 1923.
Construit vingt ans plus tôt, et d'abord gréé en yawl, Valdora remporta plusieurs trophées avant d'être regréé en
ketch en 1912 avec la voilure de 516 m² que l'on voit sur le dessin.
Ce superbe voilier, très estimé par ses équipages pour son bon comportement à la mer, a navigué pendant près
d'un demi-siècle.
Apprendre à programmer avec Python

par Gérard Swinnen
professeur et conseiller pédagogique
t te
Institut S Jean Berchmans - S Marie
59, rue des Wallons - B4000 Liège

Ces notes peuvent être téléchargées librement à partir du site :
http://www.ulg.ac.be/cifen/inforef/swi

Une part de ce texte est inspirée de :
- 9 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/
Apprendre à programmer avec Python par
How to think like a computer scientist
de Allen B. Downey, Jeffrey Elkner & Chris Meyers
disponible sur : http://rocky.wellesley.edu/downrey/ost
ou : http://www.ibiblio.org/obp
Copyright (C) 2000-2005 Gérard Swinnen
Les notes qui suivent sont distribuées suivant les termes de la Licence de Documentation Libre GNU (GNU Free
Documentation License, version 1.1) de la Free Software Foundation. Cela signifie que vous pouvez copier,
modifier et redistribuer ces notes tout à fait librement, pour autant que vous respectiez un certain nombre de règles
qui sont précisées dans cette licence, dont le texte complet peut être consulté dans l'annexe intitulée « GNU Free
Documentation licence », page 361.
Pour l'essentiel, sachez que vous ne pouvez pas vous approprier ce texte pour le redistribuer ensuite (modifié ou
non) en définissant vous-même d'autres droits de copie. Le document que vous redistribuez, modifié ou non, doit
obligatoirement inclure intégralement le texte de la licence citée ci-dessus, le présent avis, l'introduction qui suit,
ainsi que la section Preface du texte original américain (voir annexes). L'accès à ces notes doit rester libre pour
tout le monde. Vous êtes autorisé à demander une contribution financière à ceux à qui vous redistribuez ces notes,
mais la somme demandée ne peut concerner que les frais de reproduction. Vous ne pouvez pas redistribuer ces
notes en exigeant pour vous-même des droits d'auteur, ni limiter les droits de reproduction des copies que vous
distribuez. La diffusion commerciale de ce texte en librairie, sous la forme classique d'un manuel imprimé, est réservée
exclusivement à la maison d'édition O'Reilly (Paris).
Ces notes sont publiées dans l'espoir qu'elles seront utiles, mais sans aucune garantie.
- 10 -
Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par
quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur.
http://python.developpez.com/cours/TutoSwinnen/