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SELECCIÓN DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE COMO APOYO PARA UN SISTEMA DE ENSEÑANZA VIRTUAL EN EL INSTITUTO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN IDONTEC S. A. DE LA CIUDAD DE PEREIRA MARCELA DE LA PAVA CASTRILLÓN MANUEL HURTADO CHUNGA UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS NOVIEMBRE, 2012 SELECCIÓN DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE COMO APOYO PARA UN SISTEMA DE ENSEÑANZA VIRTUAL EN EL INSTITUTO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN IDONTEC S. A. DE LA CIUDAD DE PEREIRA MARCELA DE LA PAVA CASTRILLÓN MANUEL HURTADO CHUNGA Proyecto de grado para optar el título de Ingeniero de Sistemas Asesor RAÚL ALBERTO GAVIRIA VALENCIA Ingeniero de Sistemas UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS NOVIEMBRE, 2012 2 Nota de aceptación: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Firma del presidente del Jurado: _____________________________________ Firma del Jurado: _____________________________________ Firma del Jurado: _____________________________________ 3 DEDICATORIA A DIOS, Por el logro de nuestras metas. 4 AGRADECIMIENTOS A: Nuestros padres y familiares por su compañía y entrega durante la vida. Nuestras parejas por su apoyo incondicional. Nuestros amigos por su acompañamiento y ayuda permanente. Nuestros profesores y amigos de la Universidad Libre Seccional Pereira por su aporte y conocimientos en su labor. Nuestro asesor de Trabajo de Grado, Ing. Raúl Alberto Gaviria Valencia por su valiosa dedicación y apoyo. 5 CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 11 1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 1.1 Planteamiento 13 1.2 Título 15 1.3 Formulación del Problema 15 2. JUSTIFICACIÓN 16 2.1 Justificación Teórica 16 2.2 Justificación Metodológica 17 2.3 Justificación Práctica 18 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 20 3.1 Objetivo General 20 3.2 Objetivos Específicos 20 4. DELIMITACIÓN TEMPORAL, CONCEPTUAL Y ESPACIAL DE LA INVESTIGACIÓN 21 4.1 Espacio Temporal y Geográfico 21 4.2 Conceptualización 21 4.3 Delimitación Operacional 22 5. MARCO TEÓRICO 25 5.1 Antecedentes 25 5.2 Teorías y Conceptos 29 5.3 Bases Teóricas y Conceptuales 45 6. METODOLOGÍA 84 6.1 La población, la muestra y la unidad de análisis 84 6 6.2 Tipo de Investigación 88 6.3 Técnicas e Instrumentos de recolección de la Información 88 6.4 Aplicación de encuestas 89 6.5 Organización y Sistematización de la Información 89 6.6 Interpretación de la Información 100 7. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 102 7.1 Justificación 102 7.2 Formulación de la Propuesta de Mejoramiento 104 7.3 Estructura de Vida del Proyecto 108 7.4 Principales Etapas del Proyecto 110 7.5 Comparativo de plataformas 115 7.6 Elección de un Ambiente Virtual de Aprendizaje 125 8. SELECCIÓN DEL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE 132 8.1Proceso de instalación de las plataformas 132 8.2 Selección de la plataforma 146 8.3 Concepto Técnico 148 9. ASPECTO ADMINISTRATIVO 149 9.1 Cronograma de Actividades 149 9.2 Presupuestos 151 9.3 Recursos 152 10. CONCLUSIONES 153 11. BIBLIOGRAFÍA 155 12. ANEXOS 158 7 LISTA DE TABLAS Pág. Tabla No. 1 Delimitación Operacional 23 Tabla No. 2 La Población 85 Tabla No. 3 Unidad de Análisis 87 Tabla No. 4 Modalidad de Enseñanza 90 Tabla No. 5 Conocimiento de Enseñanza Virtual 91 Tabla No. 6 Conocimiento sobre plataformas e - learning 92 Tabla No. 7 Fortalecimiento Institucional 93 Tabla No. 8 Personal capacitado en Enseñanza Virtual 94 Tabla No. 9 Participación de la Educación Virtual 95 Tabla No. 10 Ofrecimiento futuro de Enseñanza Virtual 96 Tabla No. 11 Asesoría en la implementación del Sistema de Enseñanza Virtual 97 Tabla No. 12 Modalidad de adquisición 98 Tabla No. 13 Temática Académica 99 Tabla No. 14 Estructura de Vida del Proyecto 108 Tabla No. 15 Etapas claves del Proyecto 110 Tabla No. 16 Comparativo de plataformas 115 Tabla No. 17 Parrilla para Evaluación de plataformas 126 Tabla No. 18 Selección de la plataforma 146 Tabla No. 19 Cronograma de Actividades 149 Tabla No. 20 Presupuestos 151 Tabla No. 21 Recursos 152 8 LISTA DE GRÁFICOS Pág. Gráfico No. 1 Procesos en e- learning 49 Gráfico No. 2 Modalidad de Enseñanza 90 Gráfico No. 3 Conocimiento de Enseñanza virtual 91 Gráfico No. 4 Conocimiento sobre plataformas e - learning 92 Gráfico No. 5 Fortalecimiento Institucional 93 Gráfico No. 6 Personal capacitado en Enseñanza virtual 94 Gráfico No. 7 Participación de la Educación virtual 95 Gráfico No. 8 Ofrecimiento futuro de Enseñanza virtual 96 Gráfico No. 9 Asesoría en la implementación del Sistema de Enseñanza virtual 97 Gráfico No. 10 Modalidad de adquisición 98 Gráfico No. 11 Temática Académica 99 Gráfico No. 12 Pantallazos de la instalación plataforma SAKAI 134 Gráfico No. 13 Pantallazos de la instalación plataforma CLAROLINE – I Parte 137 Gráfico No. 14 Pantallazos de la instalación plataforma CLAROLINE – II Parte 138 Gráfico No. 15 Pantallazos de la instalación plataforma DOKEOS – I Parte 141 Gráfico No. 16 Pantallazos de la instalación plataforma DOKEOS – II Parte 142 Gráfico No. 17 Pantallazos de la instalación plataforma MOODLE – I Parte 145 Gráfico No. 18 Pantallazos de la instalación plataforma MOODLE – II Parte 146 9 LISTA DE ANEXOS Pág. ANEXO A. Formato de la Encuesta 158 10
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