Read Aloud Sample Unit

32 Pages·2014·6.55 MB·English

JJ UU NN II OO RR GG RR EE AA TT BB OO OO KK SS®
RReeaadd--AAlloouudd PPrrooggrraamm
Sample Unit
CCoommmmoonn CCoorree SSttaattee SSttaannddaarrddss EEddiittiioonn
JJUUNNIIOORR GGRREEAATT BBOOOOKKSS JJUUNNIIOORR GGRREEAATT BBOOOOKKSS
RReeaadd--AAlloouudd PPrrooggrraamm RReeaadd--AAlloouudd PPrrooggrraamm
SSaaiilliinngg SShhiipp SSeerriieess VVOOLLUUMMEE 11 PPeeggaassuuss SSeerriieess VVOOLLUUMMEE 11
JJUUNNIIOORR GGRREEAATT BBOOOOKKSS JJUUNNIIOORR GGRREEAATT BBOOOOKKSS
RReeaadd--AAlloouudd PPrrooggrraamm RReeaadd--AAlloouudd PPrrooggrraamm
DDrraaggoonn SSeerriieess VVOOLLUUMMEE 11 SSuunn SSeerriieess VVOOLLUUMMEE 11
®

The Junior Great Books® Read-Aloud Program
In the Read-Aloud program, children begin to develop the reading, writing, oral communcation, and thinking
skills needed to become good readers. The Read-Aloud program bridges the gap between children’s limited
decoding skills and their capacity for complex, critical thinking. Students exercise a wide range of language arts
skills as they discuss ideas, share questions, and reflect on what they read. Activities include:
(cid:115) (cid:33)(cid:83)(cid:75)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:79)(cid:82)(cid:73)(cid:71)(cid:73)(cid:78)(cid:65)(cid:76) (cid:81)(cid:85)(cid:69)(cid:83)(cid:84)(cid:73)(cid:79)(cid:78)(cid:83)
(cid:115) (cid:36)(cid:82)(cid:65)(cid:87)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:75)(cid:69)(cid:89) (cid:67)(cid:72)(cid:65)(cid:82)(cid:65)(cid:67)(cid:84)(cid:69)(cid:82)(cid:83) (cid:65)(cid:78)(cid:68) (cid:83)(cid:67)(cid:69)(cid:78)(cid:69)(cid:83)
(cid:115) (cid:33)(cid:67)(cid:84)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:79)(cid:85)(cid:84) (cid:83)(cid:73)(cid:71)(cid:78)(cid:73)(cid:70)(cid:73)(cid:67)(cid:65)(cid:78)(cid:84) (cid:83)(cid:84)(cid:79)(cid:82)(cid:89) (cid:69)(cid:86)(cid:69)(cid:78)(cid:84)(cid:83)
(cid:115) (cid:39)(cid:82)(cid:79)(cid:85)(cid:80) (cid:67)(cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:84)(cid:73)(cid:86)(cid:69) (cid:87)(cid:82)(cid:73)(cid:84)(cid:73)(cid:78)(cid:71)
(cid:115) (cid:50)(cid:69)(cid:65)(cid:68)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:65)(cid:78)(cid:68) (cid:82)(cid:69)(cid:83)(cid:80)(cid:79)(cid:78)(cid:68)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:84)(cid:79) (cid:81)(cid:85)(cid:69)(cid:83)(cid:84)(cid:73)(cid:79)(cid:78)(cid:83) (cid:65)(cid:84) (cid:72)(cid:79)(cid:77)(cid:69) (cid:87)(cid:73)(cid:84)(cid:72) (cid:80)(cid:65)(cid:82)(cid:69)(cid:78)(cid:84)(cid:83)
(cid:115) (cid:39)(cid:82)(cid:79)(cid:85)(cid:80) (cid:68)(cid:73)(cid:83)(cid:67)(cid:85)(cid:83)(cid:83)(cid:73)(cid:79)(cid:78) (cid:79)(cid:70) (cid:73)(cid:78)(cid:84)(cid:69)(cid:82)(cid:80)(cid:82)(cid:69)(cid:84)(cid:73)(cid:86)(cid:69) (cid:81)(cid:85)(cid:69)(cid:83)(cid:84)(cid:73)(cid:79)(cid:78)(cid:83)
Each Read-Aloud series has nine units, including poetry, folktales, and children’s fiction. Each student anthology
is packaged as three soft-cover volumes; each volume includes text, activity pages, and space for children to
draw their own illustrations. The Teacher’s Edition for each series includes the literature selections, classroom
activities, annotated copies of all student materials, and an appendix with sample letters to parents and
(cid:83)(cid:85)(cid:71)(cid:71)(cid:69)(cid:83)(cid:84)(cid:73)(cid:79)(cid:78)(cid:83) (cid:70)(cid:79)(cid:82) (cid:69)(cid:88)(cid:84)(cid:69)(cid:78)(cid:83)(cid:73)(cid:79)(cid:78)(cid:83) (cid:73)(cid:78)(cid:84)(cid:79) (cid:79)(cid:84)(cid:72)(cid:69)(cid:82) (cid:67)(cid:85)(cid:82)(cid:82)(cid:73)(cid:67)(cid:85)(cid:76)(cid:85)(cid:77) (cid:65)(cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:83)(cid:14) (cid:33) (cid:67)(cid:79)(cid:77)(cid:80)(cid:76)(cid:69)(cid:84)(cid:69) (cid:83)(cid:69)(cid:84) (cid:79)(cid:70) (cid:65)(cid:85)(cid:68)(cid:73)(cid:79) (cid:35)(cid:36)(cid:83) (cid:73)(cid:83) (cid:65)(cid:86)(cid:65)(cid:73)(cid:76)(cid:65)(cid:66)(cid:76)(cid:69) (cid:70)(cid:79)(cid:82) (cid:69)(cid:65)(cid:67)(cid:72)
series.
This sample unit from the Teacher’s Edition of the Sun Series illustrates how teachers and volunteers would
conduct a week’s work on a story. Throughout this unit, children interact with “The King of the Frogs” in a
variety of concrete ways that encourage active reading and creative personal interpretations. To demonstrate
the range of possible student responses, this sample unit provides examples of students’ artwork and writing.
Once children complete the activities in a volume, they possess a personalized record of their thinking over the
course of each unit. Completed volumes reinforce the important message that ideas build on one another—
that in order to discover meaning in literature, one must continually return to the text.
Although not reproduced in this sample unit, each student anthology includes a note to the parent or other
(cid:65)(cid:68)(cid:85)(cid:76)(cid:84) (cid:87)(cid:72)(cid:79) (cid:87)(cid:73)(cid:76)(cid:76) (cid:66)(cid:69) (cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:68)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:84)(cid:72)(cid:69) (cid:83)(cid:84)(cid:79)(cid:82)(cid:89) (cid:84)(cid:79) (cid:84)(cid:72)(cid:69) (cid:83)(cid:84)(cid:85)(cid:68)(cid:69)(cid:78)(cid:84)(cid:14) (cid:52)(cid:72)(cid:69) (cid:78)(cid:79)(cid:84)(cid:69) (cid:73)(cid:78)(cid:84)(cid:82)(cid:79)(cid:68)(cid:85)(cid:67)(cid:69)(cid:83) (cid:84)(cid:72)(cid:69) (cid:67)(cid:72)(cid:65)(cid:82)(cid:65)(cid:67)(cid:84)(cid:69)(cid:82) (cid:104)(cid:39)(cid:14)(cid:34)(cid:14)(cid:118) (cid:65)(cid:78)(cid:68) (cid:73)(cid:78)(cid:83)(cid:84)(cid:82)(cid:85)(cid:67)(cid:84)(cid:83)
(cid:84)(cid:72)(cid:69) (cid:65)(cid:68)(cid:85)(cid:76)(cid:84) (cid:84)(cid:79) (cid:80)(cid:65)(cid:85)(cid:83)(cid:69) (cid:68)(cid:85)(cid:82)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:84)(cid:72)(cid:69) (cid:65)(cid:84)(cid:13)(cid:72)(cid:79)(cid:77)(cid:69) (cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:68)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:84)(cid:79) (cid:65)(cid:83)(cid:75) (cid:39)(cid:14)(cid:34)(cid:14)(cid:7)(cid:83) (cid:79)(cid:80)(cid:69)(cid:78)(cid:13)(cid:69)(cid:78)(cid:68)(cid:69)(cid:68) (cid:81)(cid:85)(cid:69)(cid:83)(cid:84)(cid:73)(cid:79)(cid:78)(cid:83)(cid:14) (cid:35)(cid:72)(cid:73)(cid:76)(cid:68)(cid:82)(cid:69)(cid:78)(cid:7)(cid:83) (cid:65)(cid:78)(cid:83)(cid:87)(cid:69)(cid:82)(cid:83) (cid:84)(cid:79) (cid:39)(cid:14)(cid:34)(cid:14)(cid:7)(cid:83)
questions will be discussed in class the next day. The Teacher’s Edition includes suggested follow-up questions
that can help teachers and volunteers draw out students’ thinking.
Great Books Programs Meet the Common Core State Standards
for English Language Arts
(cid:44)(cid:79)(cid:79)(cid:75) (cid:70)(cid:79)(cid:82) (cid:84)(cid:72)(cid:69) (cid:67)(cid:79)(cid:76)(cid:79)(cid:82)(cid:13)(cid:67)(cid:79)(cid:68)(cid:69)(cid:68) (cid:73)(cid:67)(cid:79)(cid:78)(cid:83) (cid:73)(cid:78) (cid:84)(cid:72)(cid:73)(cid:83) (cid:83)(cid:65)(cid:77)(cid:80)(cid:76)(cid:69) (cid:85)(cid:78)(cid:73)(cid:84) (cid:84)(cid:72)(cid:65)(cid:84) (cid:83)(cid:72)(cid:79)(cid:87) (cid:72)(cid:79)(cid:87) (cid:84)(cid:72)(cid:69) (cid:42)(cid:85)(cid:78)(cid:73)(cid:79)(cid:82) (cid:39)(cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:84) (cid:34)(cid:79)(cid:79)(cid:75)(cid:83) (cid:50)(cid:69)(cid:65)(cid:68)(cid:13)(cid:33)(cid:76)(cid:79)(cid:85)(cid:68)
activities meet Common Core State Standards in:
(cid:115) (cid:50)(cid:69)(cid:65)(cid:68)(cid:73)(cid:78)(cid:71)
(cid:115) (cid:51)(cid:80)(cid:69)(cid:65)(cid:75)(cid:73)(cid:78)(cid:71) (cid:65)(cid:78)(cid:68) (cid:44)(cid:73)(cid:83)(cid:84)(cid:69)(cid:78)(cid:73)(cid:78)(cid:71)
(cid:115) (cid:55)(cid:82)(cid:73)(cid:84)(cid:73)(cid:78)(cid:71)
The standards that each activity addresses are described in detail on pages 22–25.
Visit www.greatbooks.org/corestandards (cid:84)(cid:79) (cid:86)(cid:73)(cid:69)(cid:87) (cid:79)(cid:82) (cid:68)(cid:79)(cid:87)(cid:78)(cid:76)(cid:79)(cid:65)(cid:68) (cid:104)(cid:39)(cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:84) (cid:34)(cid:79)(cid:79)(cid:75)(cid:83) (cid:48)(cid:82)(cid:79)(cid:71)(cid:82)(cid:65)(cid:77)(cid:83) (cid:65)(cid:78)(cid:68) (cid:84)(cid:72)(cid:69)
Common Core State Standards.”
(cid:42)(cid:85)(cid:78)(cid:73)(cid:79)(cid:82)(cid:39)(cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:84)(cid:34)(cid:79)(cid:79)(cid:75)(cid:83)®(cid:73)(cid:83)(cid:65)(cid:82)(cid:69)(cid:71)(cid:73)(cid:83)(cid:84)(cid:69)(cid:82)(cid:69)(cid:68)(cid:84)(cid:82)(cid:65)(cid:68)(cid:69)(cid:77)(cid:65)(cid:82)(cid:75)(cid:79)(cid:70)(cid:84)(cid:72)(cid:69)(cid:39)(cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:84)(cid:34)(cid:79)(cid:79)(cid:75)(cid:83)(cid:38)(cid:79)(cid:85)(cid:78)(cid:68)(cid:65)(cid:84)(cid:73)(cid:79)(cid:78)(cid:14)(cid:51)(cid:72)(cid:65)(cid:82)(cid:69)(cid:68)(cid:41)(cid:78)(cid:81)(cid:85)(cid:73)(cid:82)(cid:89)(cid:169)(cid:73)(cid:83)(cid:65)(cid:84)(cid:82)(cid:65)(cid:68)(cid:69)(cid:77)(cid:65)(cid:82)(cid:75)(cid:79)(cid:70)(cid:84)(cid:72)(cid:69)(cid:39)(cid:82)(cid:69)(cid:65)(cid:84)(cid:34)(cid:79)(cid:79)(cid:75)(cid:83)(cid:38)(cid:79)(cid:85)(cid:78)(cid:68)(cid:65)(cid:84)(cid:73)(cid:79)(cid:78)(cid:14)
CCSS
Anchor
Standards
Reading
CCSS
Anchor
Standards
Speaking and
Listening
CCSS
Anchor
Standards
Writing
CCSS CCSS
RL 1.1, SL 1.2,
1.7, 1.10 1.3, 1.5
CCSS
CCSS
RL 1.1,
SL 1.1–1.6
1.3, 1.9
CCSS
SL 1.4–1.6
CCSS
CCSS CCSS
SL 1.1–1.4,
RL 1.4 W 1.5
1.6

CCSS CCSS
RL 1.2 SL 1.4, 1.5