Latin Dansları

81 Pages·2007·1.4 MB·Turkish

T.C.
MİLLÎ EĞİTİMBAKANLIĞI
MEGEP
(MESLEKİ EĞİTİMVE ÖĞRETİMSİSTEMİNİN
GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)
EĞLENCE HİZMETLERİ
LATİN DANSLARI
ANKARA2007
MilliEğitimBakanlığıtarafındangeliştirilenmodüller;
 TalimveTerbiyeKuruluBaşkanlığının02.06.2006tarihve269sayılıKararıile
onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında kademeli olarak
yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim programlarında
amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik geliştirilmiş öğretim
materyalleridir(DersNotlarıdır).
 Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye
rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış, denenmek ve
geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında
uygulanmayabaşlanmıştır.
 Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği
kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve yapılması
önerilendeğişikliklerBakanlıktailgilibirimebildirilir.
 Örgünve yaygıneğitimkurumları,işletmeler ve kendikendine mesleki yeterlik
kazanmakisteyenbireylermodüllereinternetüzerindenulaşılabilirler.
 Basılmışmodüller,eğitimkurumlarındaöğrencilereücretsizolarakdağıtılır.
 Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında
satılamaz.
I
İÇİNDEKİLER
İÇİNDEKİLER
İÇİNDEKİLER..............................................................................................................i
AÇIKLAMALAR........................................................................................................ii
GİRİŞ...........................................................................................................................1
ÖĞRENMEFAALİYETİ-1.........................................................................................3
1.LATİN(AMERİKAN) DANSLARI........................................................................3
1.1.CHACHACHA................................................................................................5
1.2.RUMBA..........................................................................................................16
1.3.SAMBA...........................................................................................................22
1.4.PASODOBLE................................................................................................34
1.5.JİVE.................................................................................................................46
UYGULAMA FAALİYETİ...................................................................................62
ÖLÇMEVE DEĞERLENDİRME.........................................................................64
ÖĞRENMEFAALİYETİ-2.......................................................................................66
2.LATİNAMERİKAN DANSLARININSAHNELENMESİ..................................66
2.1.DANSLARINSAHNELENMESİ..................................................................70
UYGULAMA FAALİYETİ...................................................................................72
ÖLÇMEVE DEĞERLENDİRME.........................................................................74
MODÜLDEĞERLENDİRME..................................................................................75
CEVAP ANAHTARI.................................................................................................76
KAYNAKLAR...........................................................................................................77
i
AÇIKLAMALAR
AÇIKLAMALAR
KOD 212MGS006
ALAN EĞLENCEHİZMETLERİ
DAL/MESLEK Animatörlük
MODÜLÜNADI LatinDansları
MODÜLÜNTANIMI Klasik dansları yapabilmek için gerekli olan bilgileri içeren
biröğretimmateryalidir.
SÜRE 40/16
Hareketveritimmodülünüalmışolmak
ÖNKOŞUL
YETERLİK
GenelAmaç
Öğrenci,bumodül ileeğlencehizmetleri departmanında
LatinAmerikandansları figürlerini animasyon
programlarındadoğruolarakkullanabilecektir.
Amaçlar
1. Eğlence hizmetleri departmanında gösterilerde Latin
MODÜLÜN AMACI
Amerikan dansları temel kural ve temel adımlarını uluslar
arasıstandartlarauygunolarakkullanabilecektir
2. Eğlence hizmetleri departmanında gösterilerde
sergilenecek Latin Amerikan danslarına ait örneklemeleri
programauygunolarakhazırlayabilecektir.
EĞİTİMÖĞRETİM Tesisteki eğlencehizmetleri departmanı, bilgisayar yazılımve
ORTAMLARI VE donanımları, internet, Vcd, Dvd, Cd vb. görsel materyaller,
danssalonu,dijitalkamera,projeksiyoncihazıveperdesi.
DONANIMLARI
 Modülün içinde yer alan her faaliyetten sonra, verilen
ölçme araçları ile kazandığınız bilgileri ölçerek kendi
ÖLÇME VE kendinizideğerlendireceksiniz.
DEĞERLENDİRME  Öğretmenmodül sonundasize ölçme araçlarıuygulayarak
modül uygulaması ile kazandığımız bilgileri ve beceriler
ölçerekdeğerlendirecektir.
ii
GİRİŞ
GİRİŞ
SevgiliÖğrenci,
Dans; insan oğlunun var olmasıyla ortaya çıkmış,ilk anlatım sanatıdır. Günümüzde
anlatım haricinde estetik kaygıları barındırıp,diğer bedensel aktivitelerle inanılmaz boyutlar
almışolandans,tümdünyadahızlagelişmektedir.
Tarihte bir çok akımla büyüyen dans ölümsüz bir insana benzer;her görüp
geçirdiğiyle kendine bir şeyler katar. Bazen yanlış çalışmalara maruz kalıp gelişimi biraz
yavaşlamış birazda geriye gitmiş olsa da , dünyada çalışmalarını daha bilimsel yapan
bireylerden dolayı günümüzde gelişimi hızlanmaktadır. Ülkemizde ise bu konuda çok az
incelemeler yapıldığından bu kitapla doğru eğitim alıp dans konusunda doğru bakış açısına
sahip,gelişimamaçlıbirperspektiflebakılmasıhedeflenmiştir.
Bu modül hazırlanırken uluslar arası düzeyde bilgi ve beceriyle donatılmış başarılı
dansçıanimatörleryetiştirilmesiamaçlanmıştır.
Latin amerikan dansları modülünü tamamladığınızda sektördeki otellerde ve şov
gruplarında yöntem ve tekniğine uygun olarak dans edebilecek koreografi yapabilecek ve
dansgrubuorganizeedebilecekyeterliliğikazanmışolacaksınız.
1
2
ÖĞRENME FAALİYETİ–1
ÖĞRENME FAALİYETİ-1
AMAÇ
Bu faaliyetle gerekli ortam sağlandığında, eğlence hizmetleri departmanında,
gösterilerde Latin Amerikan Dansları temel kural ve adımlarını uluslar arası standartlara
uygunolarakyapabileceksiniz.
ARAŞTIRMA
 Tesislerdeki eğlence hizmetleri personelinin özellikleri ve görevleri hakkında
bilgitoplayınız.
 EğlencehizmetleridepartmanındahazırlananLatindanslarnelerdir?Araştırınız.
1.LATİN (AMERİKAN) DANSLARI
Kökleri o zamanın afro amerikan müzisyenlerine ait olan dans müziği 20.yy salon
dansları metotları ve 18.yy sahne dansları stillerinin birleştirilmesiyle yorumlanmıştır. Etnik
Latin danslarının niteliklerini taşıyan bedensel zevklere hitap eden ,ritmik, erotik ve baştan
çıkartıcı bir dans oluşturulmuştur. İçeriğinde Moorish, Afrikan, Neo-Afrikan, Western
World,European,GreatBritain izlerinitaşır.
Latin dansında, hareketin içindeki estetik güzelliğe ulaşmak için mantıklı teknikler
kullanılmalıdır.
Bustiliilkkez1959'daLairdveLorraine RoyalAlbertHall'dauyguladı.
Bustildeoluşmuşyeniyapılanmalardateknikvepozisyonlarçokönemlidir.
Duruş:
1:Sakinnormalbirtavıriçerisindeayaklarbirleşikdurmaktadır.
2:Göğüskafesikalkıkomurgadüzamaomuzlarkalkıkdeğildir.
3: Ayak gergin ve uzanmış bacağa doğru bir adım alır. Basan ayağın topuğunun
ağırlığıhissetmesiiçinpelvisiyanavegeriyedoğrukaydırarakbütünağırlıkbuayağaverilir,
gerginolanbacağındizi kilitlenmiş olmalıdır.Pelvisinarkada yaptığı hareket öyle bir derece
ileolmalıdırkiüstbedenbundanetkilenmemelidir.
Fizikselliderlik:
Bütün fiziksel liderlikler çok önemli iki faktöre bağlıdır.Başlangıç ve bitiş. Erkek
bayanın vücut hızını oluşturur ve erkek bayanın vücudunu durdurur. Bu fiziksel liderlik
erkek tarafından doğru zamanda kullanılmalıdır. 1/64 kadar ufak bir şekilde vuruşu
etkileyebilir. Ve bayanın vücut hızını değiştirir. Liderin yönetme kalitesi dansın stilini
etkiler.
3
Kolpozisyonları:
Temel adımdan diğerine hareket edildiğinde erkekfiziksel şekillendirme veya liderliği
kullanarakistenilensonucueldeeder.
Kolpozisyonlarındakolunbiçimlenmesinidirseksağlar.Tümenerjiyitaşıyandirsekbu
stilin oluşmasında farkı yaratır. Bu fark, kolun su dalgası gibi enerji yüklü, çok kıvrak ve
gerektiğindekeskinolmasınısağlar.
Tipikserbestkolpozisyonkullanımları
1. Yanauzatma
2. Yanaçekme
3. İleriçekme
4. Vücudaçaprazçekme
5. Yanaküçükçekme
KAPALIPOZİSYON
Bayan erkekten yaklaşık 15 cm ayrı ve biraz sağ tarafında olmalıdır. Erkeğin sağ
kolu bayanın kürek kemiği hizasında olmalı ve sol kolu da dirsek içerde dik ve genişliği
sağlayacakşekildetutulmalıdır.Dansabaşlarkenbirayağınboştaolmasıgerektiğindenerkek
ağırlığınısolbacağabayanisesağbacağaalır.Ağırlıksız bacakgerginformunukorur.
AÇIKPOZİSYON
Çiftineleletutuştuğupozisyondur.Dirsekvekolunpozisyonuuyumuartırır.
Dansa başlarken bir ayağın boşta olması gerektiğinden erkek ağırlığını sol bacağa
bayanisesağbacağaalır.Ağırlıksız bacakgerginformunukorur.
FALLAWAYPOZİSYON
BupozisyonJivevePasoDoble’dekullanılır.
Erkeğin sol ve bayanın sağ ayağının açılarak ⅛ dönüşle geriye adımalmasıdır. Erkek
vebayanarasındakiaçı ¼’ügeçmemelidir.
PROMENADEPOZİSYON
Kapalı pozisyondabaşlayarakerkeğinsola bayanınsağa 1/8 dönmesidir.Erkeğinsol,
bayanınsağkolununomuzhizasınınaltınaindirilmesiileeldeedilir.
COUNTERPROMENADEPOSİZYON
BupozisyonSambavePasoDoble’dekullanılır.
Kapalı pozisyonda vücutlar arasında yaklaşık 25 cm fark olmalıdır. Erkeğin sağa
bayanın sola 1/8 dönmesidir. Dönüşten dolayı erkeğin sol ,bayanın sağ kolu baş
seviyesininüstünekaldırılır.
OPENPROMENADEPOSİZYON
Açık pozisyonda başlayarak erkeğin sola bayanın sağa ¼ dönmesidir. Erkeğin sağ,
bayanın sol kolunun omuz hizasının altına indirilmesi ve çapraz olarak öne getirilmesiyle
oluşur.Açıkkollaryandadikbiçimdedir.
4
OPENCOUNTERPROMENADEPOSİZYON
Açık pozisyonda başlayarak erkeğin sağa bayanın sola ¼ dönmesidir. Erkeğin sol,
bayanın sağ kolunun omuz hizasının altına indirilmesi ve çapraz olarak öne getirilmesiyle
oluşur.Açıkkollaryandadikbiçimdedir.
KISALTMALAR
PT PençeTaban
P Pençe
Pu ParmakUcu
T Taban
To Topuk
ToT TopukTaban
A AdımNumarası
Z Zamanlama
V VuruşDeğeri
PP PromenadePozisyonu
CPP CounterPromenadePozisyonu
Q Hızlı
S Yavaş
a Adımınyükselmekısmı
1.1. CHA CHA CHA
Aslen mambo ve rumbadan türeyen cha cha
cha,1950’lerin en coşkulu ve sosyal Latin
Danslarınınenpopüleridir.
1940’larda Amerika’da mambo çok yaygındı,
fakat hızlı ve zor bir danstı. Müzisyenlerin
mamboyu yavaşlatmasıyla cha cha cha doğdu.
1951’de Cubalı violinist ve besteci ENRİQUE
JORRİN cha cha cha ritmini Küba dans pistlerine
getirdi.
ChachachaterimiHaiti’dengelmektedir.Zilinbir
parçasının sürtünürken cha cha sesini
çıkartmasından gelir. Bazı insanlar bu adın üçlü
mambo yapılırken dans pistinde sürtünme ve
çizilmelerinçıkardığısestengeldiğinisöyler.
Cha cha cha müziği Latin müziğinden günümüz
pop müziğine kadar geniş bir yelpazede yer
almaktadır.
Dans 2 hızlı adım ve 3 yavaş adımdan
oluşur.
Resim1.1.ChaChaChaDansçıları
5
Müzik: 4/4’lük vuruşa sahip cha cha cha barın ilk vuruşuyla başlar. Temposu
dakikada30bardır.
Cha Cha Cha dansının müziği barın içindeki 4. vuruşun ikiye bölünmesiyle
oluşmuş vediğerbarın1.vuruşuylabirleşerekcha chacharitmini varetmiştir.
CHACHACHAADIMLARI:
1. Sağave SolaChasse
2. İleri Sağ veSolAyakla Lock
3. GeriyeSağveSolAyaklaLock
4. TimeStepErkekveBayan
5. CloseBasicErkekveBayan
6. OpenBasic ErkekveBayan
7. Newyork SağveSol
8. ShoulderToShoulder ErkekveBayan
9. HandToHand ErkekveBayan
10. SpotTurn SağveSol
SAĞACHASSE
A Z V Ayakpozisyonu Ayak Kullanılan Vücut
çalışması Hareket dönüşü
½ Sağayakyana PT Sağ diz sıkıştırılır, kalçalar
1 4 sağahazırlanır Yaptığınız
dönüş
½ Sol ayak sağ PT Her iki diz sıkıştırılmış,
figüre
2 & ayağın yanına kalçalarortada
bağlı
yarımkapatılır
3 1 1 Sağayakyana PT Her iki diz düz, kalçalar
sağadoğru
SOLACHASSE
A Z V Ayakpozisyonu Ayak Kullanılan Vücut
çalışması hareket dönüşü
½ Solayakyana PT Sol diz sıkıştırılmış,
1 4 kalçalarsolahazır Yaptığını
z dönüş
½ Sağ ayak sol ayağın PT Her iki diz sıkıştırılmış,
figüre
2 & yanınayarımkapatılır kalçalarortada
bağlı
3 1 1 Solayakyana PT Her iki diz düz kalçalar
soladoğru
6