i HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DAN STRES PADA MAHASISWA YANG

119 Pages·2010·7.16 MB·Indonesian

HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DAN STRES PADA
MAHASISWA YANG BEKERJA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S.Psi.)
Program Studi Psikologi

Oleh:
Frederikus Renda Tricahya
NIM: 059114019

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2010
i
ii
iii
HALAMAN MOTTO

"layang-layang dapat terbang karena melawan angin,
bukan bersama angin."

iv
...dan aku persembahkan untuk......

llllxxxxááááââââáááá ^^^^ÜÜÜÜ||||ááááààààââââáááá
UUUUttttÑÑÑÑtttt~~~~ wwwwttttÇÇÇÇ \\\\uuuuââââ
````ttttáááá wwwwttttÇÇÇÇ ````uuuutttt~~~~
ffffttttââââwwwwttttÜÜÜÜtttt
fffftttt{{{{ttttuuuuttttàààà
wwwwttttÇÇÇÇ ÉÉÉÉÜÜÜÜttttÇÇÇÇzzzz@@@@ÉÉÉÉÜÜÜÜttttÇÇÇÇzzzz ççççttttÇÇÇÇzzzz ààààxxxxÄÄÄÄtttt{{{{ uuuuxxxxÜÜÜÜââââáááátttt{{{{tttt ~~~~xxxxÜÜÜÜttttáááá ÅÅÅÅxxxxÅÅÅÅuuuuttttÇÇÇÇààààââââ~~~~ââââ

v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini
tidak memuat karya atau bagian orang lain, kecuali yang telah saya sebutkan
dalam kutipan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Yogyakarta, 30 September 2010
Penulis

Frederikus Renda Tricahya

vi
HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DAN STRES PADA
MAHASISWA YANG BEKERJA

Frederikus Renda Tricahya
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara Adversity Quotient
dan Stres pada mahasiswa yang bekerja. Hipotesis dari penelitian ini adalah bahwa ada hubungan
yang negatif antara Adversity Quotient dan stres pada mahasiswa yang bekerja. Dengan demikian
peneliti menarik asumsi bahwa apabila Adversity Quotient tinggi maka stres akan menjadi rendah
dan begitu juga sebaliknya apabila Adversity Quotient rendah maka stres akan menjadi tinggi.
Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang masih aktif dalam hal akademis dan bekerja
sebagai pekerja paruh waktu (part timer). Mahasiswa yang masih aktif dalam hal akademis adalah
mahasiswa yang masih mengambil minimal 12 sks dalam setiap semester dan tidak dalam masa
cuti studi. Sedangkan pekreja paruh waktu adalah pekerja yang bekerja minimal 4 jam sehari
dengan waktu kerja minimal 5 hari dalam seminggu. Alat pengumpul data yang digunakan terdiri
dari dua alat ukur, skala Adversity Quotient dan skala stres. Masing-masing skala telah melalui
penyaringan item dengan tryout, sehingga diperoleh 40 item pada skala Adversity Quotient dengan
koefisien reliabilitas alpha sebesar 0,917 dan 39 item pada skala stres dengan koefisien reliabilitas
alpha sebesar 0,934. Dari hasil analisis data penelitian diperoleh koefisien korelasi sebesar -0,329
dengan signifikasi sebesar 0,003. Hal ini berarti terdapat hubungan yang negatif dan signifikan
antara variabel Adversity Qoutient dan Stres. Hal juga ini menandakan bahwa hipotesis awal
penelitian, yaitu ada hubungan negatif dan signifikan antara adversity quotient dan stress pada
mahasiswa yang bekerja dapat diterima.
Kata Kunci : Adversity Quotient, Stres

vii
THE RELATIONSHIP BETWEN ADVERSITY QUOTIENT AND STRESS
ON THE WORKING STUDENTS

Frederikus Renda Tricahya
ABSTRACT

The aim of the research was to test whether any relationship between Adversity Quotient
and stress on the working students. The hypothesis of the research was that there was negative
relationship between Adversity Quotient and stress on the working students. Thus, the researcher
assumed that the higher the Adversity Quotient the lower the stress and the lower the Adversity
Quotient the higher the stress. The subjects of the research were academically active students and
worked as part timers. Academically active students were students who still took at least 12 credits
on each semester and were not on the free period of study. Part timers were workers who worked
at least 4 hours a day with minimum 5 days working period a week. The instruments used were 2
scaling devices those were Adversity Quotient scale and stress scale. Each scale had items sorting
by tryouts so there were 40 items on the Adversity Quotient scale with 0.917 alpha reliability
coefficients and 39 items on the stress scale with 0.934 alpha reliability coefficients. The result of
the data analysis indicated that the correlation coefficients were 0.329 with 0.003 significances. It
indicated that there was negative and significant relationship between the Adversity Quotient and
stress variables. It also indicated that the hypothesis of the research, there was negative and
significant relationship between Adversity Quotient and stress on working students was
acceptable.
Keyword : Adversity Quotient, stress

viii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma :

Nama : Frederikus Renda Tricahya
Nomor Mahasiswa : 059114019

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan
Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul :
Hubungan Antara Adversity Quotient dan Stres
Pada Mahasiswa Yang Bekerja
beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan
kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan, me-
ngalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data,
mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di Internet atau media
lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin dari saya maupun
memberikan royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai
penulis.
Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di Yogyakarta
Pada tanggal : 30 September 2010

Yang menyatakan,

(Frederikus Renda Tricahya)

ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan
rahmatnya kepada penulis hingga dapat menyelesaikan skripsi ini tepat pada
waktunya. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dr. Christina Siwi Handayani selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Sanata Dharma.
2. Y. Heri Widodo, S.Psi., M.Si. selaku dosen pembimbing skripsi yang
telah membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Minta Istono, S.Psi., M.Si. selaku dosen penguji skripsi, yang telah
membimbing dan memberikan masukan hingga mempermudah
pengerjaan skripsi ini
4. Agnes Indar Etikawati, S.Psi., Psi,. M.Psi. selaku dosen penguji
skripsi, yang telah memberikan masukan hingga mempermudah
pengerjaan skripsi ini.
5. Bapak Ibu dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan ilmu dan
pengetahuannya selama penulis menempuh studi di Fakultas Psikologi
Universitas Sanata Dharma.
6. Segenap karyawan Fakultas Psikologi (Mas Gandung, Mbak Nanik,
Mas Muji, Mas Doni dan Pak Gie), terimakasih atas segala kerjasama
yang diberikan untuk kelancaran studi penulis di Fakultas Psikologi.
7. Bapak, Ibu, Mas Kebo, Mbak Puput, dan segenap Keluarga Besar
Soemarwoto yang selalu mendukung saya dalam menjalani hidup.
x