Compendio de Actores del MINERD

233 Pages·2016·6.64 MB·Spanish

© Ministerio de Educación de la República Dominicana, MINERD.
Viceministerio de Gestión y Certificación Docente, VG-CD.

Compendio de Especificaciones para la Aplicación de los
Estándares Profesionales y del Desempeño al Personal
Docente del MINERD

Primera Edición, Agosto 2016
ISBN 978-99934-43-52-0

Diseño y Diagramación
Cindya A. Abreu J.
Pictogramas: Original, SPALAO-ES

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conjunto y de cada página de esta obra son propiedad del
editor. Se autoriza uso parcial o total, citando la fuente.

Gestión de Gobierno

Lic. Danilo Medina Sánchez
Presidente de la República

Dra. Margarita Cedeño de Fernández
Vicepresidenta de la República

Lic. Carlos Amarante Baret
Ministro de Educación
Equipo Técnico

Viceministro de Educación, Encargado de Certificación y
Saturnino de los Santos S., Ph. D.
Desarrollo de la Carrera Docente
Celeste Abreu Asesora
Directora de Estándares Profesionales y del Desempeño
Martha Lebrón Cruz
para la Certificación Docente
Directora de Selección por Concurso y Gestión de Carrera
Leandra de León
Docente
Rafael Luciano G. Director de Evaluaciones y Pruebas

Técnico Especialista Encargada de Gestión, Seguimiento y
Nubia Pérez Cuevas Actualización de Expedientes Docentes para la
Certificación.

Equipo de Apoyo

Martha Tejada Valerio Asistente – Encargada de Coordinación Intrainstitucional
Encargado del Sistema Informático y de Tecnología para la
Edgar Vladimir Hernández
Certificación y Desarrollo de la Carrera Docente
Cindya A. Abreu J. Asistente Ejecutiva – Área Técnica
Yahaira Peña Saldaña Asistente Ejecutiva – Área Técnica
Flora Tejada Flores Encargada Administrativa
Maribel Merán de los Santos Secretaria Ejecutiva – Área Administrativa
Robert Hamlet Castillo Soporte Técnico
Consulta Técnica
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, MINERD.
Direcciones Regionales y Distritales de Educación, MINERD.

Presentación

El Viceministerio de Gestión y Certificación Docente, basándose en las
disposiciones contenidas en el Artículo 5 de la Resolución No. 17-2014 del
Consejo Nacional de Educación, ha elaborado este documento como un
instrumento clave para apoyar y orientar la aplicación de los Estándares
Profesionales y del Desempeño respecto a cada uno de los roles del
personal docente del Sistema Educativo Público Preuniversitario del país.

Su propósito es dotar a estos actores de las orientaciones básicas para una
adecuada apropiación y cumplimiento de los Estándares, e impulsar una
aplicación ágil y operativa de los mismos con informaciones específicas que
son presentadas por grupos de cargos docentes. De esta forma, los sujetos
pueden situarse con facilidad y relacionar los criterios contenidos en estos
Estándares con el quehacer docente, desplegado en funciones y
responsabilidades concretas.

Con esta herramienta, el MINERD muestra su alto compromiso para
diseñar e impulsar iniciativas de desarrollo de la carrera profesional
docente, desde una perspectiva transformadora del servicio magisterial,
con el fin de viabilizar y dinamizar su mejoramiento continuo, focalizándose
fundamentalmente en un desempeño efectivo de este personal en el marco
de las políticas y procesos de implementación del Sistema de Carrera
Docente. Por tanto, este compendio presenta elementos que los y las
docentes deben asumir e incorporar a sus prácticas, para propiciar la
mejora progresiva de la calidad educativa mediante la aplicación efectiva de
los Estándares en la educación preuniversitaria de la República
Dominicana.

Índice

Presentación ................................................................................................i
Introducción ............................................................................................... v
I. Estándares Profesionales y del Desempeño para la Certificación y
el Desarrollo de la Carrera Docente: Concepto y Estructura
Operativa.............................................................................................. 2
II. Aplicación de los Estándares para el Personal Docente del
MINERD.............................................................................................. 8
III.Especificaciones por Grupo de Cargos Docentes .............................. 12
“Maestro(a)” ........................................................................................... 17
“Director(a) / Subdirector(a de Centro Educativo”................................. 27
“Coordinador(a) Docente” ....................................................................... 37
“Orientador(a) / Psicólogo(a) Escolar” ................................................... 47
“Director(a) / Subdirector(a) DRN: (Distrital, Regional Y Nacional)” .. 57
“Técnico Docente DRN: (Distrital, Regional y Nacional)” ..................... 65
IV. Consideraciones Finales .................................................................... 75
V.Anexos .................................................................................................. 80
Anexo 1: Aplicación específica de indicadores asociados a las
principales funciones y responsabilidades docentes de cada
grupo de cargos. ....................................................................... 80
Anexo 2: Matriz de potenciales evidencias específicas para cada
indicador por grupo de cargos docentes. ................................ 85
Bibliografía ............................................................................................. 215