Мир в XX веке. 11 класс

370 Pages·11.265 MB·Russian

by  Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Строганов А.И.

УЧЕБНИК ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
О.С. СОРОКО-ЦЮПА, В.П. СМИРНОВ, А.И. СТРОГАНОВ
МИР В XX ВЕКЕ
УЧЕБНИК ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
КЛАСС
Допущено
Министерством образования
Российской Федерации
6-е издание, стереотипное
4
и р о ф а
Москва - 2002
УДК 373.167.1:94"19'
ББК 63.3(0)я72
С65
Авторы:
О. С. Сороко-Цюпа («Введение», § 1, 7—22, § 24—27, § 32—48,
§ 50—52, «Заключение», «Словарь», подбор иллюстраций),
В. П. Смирнов (§ 2—6, § 28—31),
А. И. Строганов (§ 23, § 48—49)
Методический аппарат подготовлен
А. М. Бодянским
Сороко-Цюпа О. С.
С65 Мир в XX веке: Учеб. для 11 класса общеобразоват. уч­
реждений / О. С. Сороко-Цюпа, В. П. Смирнов, А. И. Строга­
нов; Под ред. О. С. Сороко-Цюпы. — 6-е изд., стереотип. —
М.: Дрофа, 2002. — 336 с.: ил., карт., 16 л. цв. вкл.
18ВК 5—7107—5771—3
В основе данного издания лежит хорошо известный учебник, по кото­
рому изучается новейшая история в российских школах. Издание приве­
дено в соответствие с новыми мировыми реалиями и достижениями исто­
рической науки. В нем обновлен иллюстративный ряд и карты.
Учебник предназначен для изучения всеобщей истории в 11 классах
общеобразовательных учреждений, гимназий и лицеев.
УДК 373.167.1:94"19"
ББК 63.3(0)я72
18ВЫ 5—7107—5771—3 ©ООО «Дрофа*, 2000
Оглавление
Введение ................................................................................. 6
Раздел I
Мир в первой половине XX в.
Глава I. Страны Европы и Северной Америки
в конце XIX — начале XX в.......................................... 8
§ 1. Новые явления в развитии капитализма ... 8
§ 2. Великобритания............................................... 15
§ 3. Германия............................................................. 20
§ 4. Франция............................................................. 23
§ 5. Соединенные Штаты Америки.................... 26
§ 6. Австро-Венгрия................................................. 30
Глава II. Азия в начале XX в.................................... 33
§ 7. Пробуждение Азии: традиционализм
и модернизация......................................................... 33
§ 8. Китай..................................................................... 37
§ 9. Япония................................................................ 41
Глава III. Латинская Америка в начале XX в.. . . 44
§ 10. Социально-экономическое положение стран
Латинской Америки. Мексиканская революция
1910—1917 гг.................................................................. 44
Глава IV. Первая мировая война и революции . . 50
§ 11. Международные отношения
в конце XIX — начале XX в.: путь к войне .... 50
§ 12. Первая мировая война (1914—1918)..... 56
Глава V. Послевоенная Европа и Америка:
от революций к экономическому кризису
(1918—1929).......................................................................... 68
§ 13. Мирное урегулирование:
Версальско-Вашингтонская система...................... 68
§ 14. Особенности послевоенного социального
и политического положения в странах Европы 73
3
§ 15. Страны Европы и США в 20-е гг..................... 80
Глава VI. Страны Европы и США в 30-е гг............. 94
§ 16. Мировой экономический кризис
1929—1933 гг................................................................... 94
§ 17. США: «новый курс» Ф. Рузвельта............... 102
§ 18. Германия под властью фашизма.................... 107
§ 19. Франция в 30-е гг. Народный фронт 116
Глава VII. Страны Востока в период между двумя
мировыми войнами............................................................. 122
§ 20. Особенности развития стран Азии
и Африки.......................................................................... 122
§ 21. Китай....................................................................... 125
§ 22. Индия..................................................................... 131
Глава VIII. Страны Латинской Америки
в 20—30-е гг.............................................................................. 135
§ 23. Общие черты развития стран Латинской
Америки ............................................................................ 135
Глава IX. Международные отношения
между двумя мировыми войнами................................ 139
§ 24. Международные отношения в 20-е гг 139
§ 25. Международные отношения в канун
Второй мировой войны............................................... 143
Глава X. Культура первой половины XX в.................149
§ 26. Наука, общественная мысль, искусство
и литература в начале XX в........................................ 149
§ 27. Литература и искусство в период
между двумя мировыми войнами........................... 157
Глава XI. Вторая мировая война................................ 164
§ 28. Начало Второй мировой войны...................... 164
§ 29. Великая Отечественная война
Советского Союза. Военные действия на других
театрах мировой войны............................................... 171
§ 30. Коренной перелом в ходе войны.................... 175
§ 31. Окончание Второй мировой войны.
Итоги войны.................................................................. 181
Раздел II
Мир во второй половине XX в.
Глава XII. Послевоенное мирное урегулирование.
Начало «холодной войны» ............................................ 190
§ 32. Последствия войны. Послевоенное мирное
урегулирование............................................................. 190
Глава XIII. Особенности экономического
и политического развития
в странах Европы и Северной Америки................. 201
§ 33. Восстановление и модернизация экономики
стран Запада. Завершение эпохи индустриального
общества. 1945—1970 гг.................................................201
§ 34. Экономические и структурные кризисы.
НТР. Формирование основ информационного
общества. 1970—2000 гг.................................................208
§ 35. Изменения в партийно-политических
системах и государственном устройстве..................217
§ 36. Новые социальные массовые движения . . . 225
§ 37. Соединенные Штаты Америки...................... 231
§ 38. Великобритания................................................. 238
§ 39. Франция................................................................ 244
§ 40. Италия .................................................................. 251
§ 41. Германия................................................................ 256
§ 42. Страны Центральной и Юго-Восточной
Европы............................................................................... 264
Глава XIV. Страны Азии и Африки в современном
м ире........................................................................................... 272
§ 43. Деколонизация и выбор путей развития . . 272
§ 44. Китай....................................................................... 279
§ 45. Япония.................................................................. 281
§ 46. Индия. Пакистан. Бангладеш ...................... 283
§ 47. Турция. И ран......................................... 286
Глава XV. Латинская Америка..................................... 289
§ 48. Латинская Америка после
Второй мировой войны. 1945—1970 гг......................289
§ 49. Латинская Америка. 1970—2000 гг.................294
Глава XVI. Культура второй половины XX в. . . . 298
§ 50. Наука и техника. Литература и искусство 298
Глава XVII. Международные отношения
после Второй мировой войны....................................... 308
§51. Международные отношения в 50—60-е гг 308
§ 52. Международные отношения в 70—90-е гг 312
Глобальные проблемы современности...................... 320
Словарь.................................................................................... 323
Хронология............................................................................ 327
Введение
Уважаемые читатели, ученики и учителя! Перед вами
учебник по истории XX в., в котором впервые предпри­
нята попытка воссоздать цельную картину основных
мировых событий самого драматического и трагическо­
го столетия в истории человечества. Век заканчивается,
и, следовательно, пришло время подвести итоги. 2000 год
побуждает обратить взор в прошлое и подумать, с чем мир
вступает в новое столетие и новое тысячелетие.
Другая задача учебника состоит в том, чтобы начать
преодоление догматической традиции разрыва целостной
панорамы событий века концом Первой мировой войны.
Тысячи фундаментальных явлений, событий и процессов,
начавшихся на рубеже XIX—XX вв., неразрывной нитью
связаны с современностью. Английский историк, изучая
это время, заметил: «Как путешественник, выезжая из
длинного туннеля, часто попадает в местность, представ­
ляющую полный контраст с той, которую он незадолго
до этого пересекал, так и историк при переходе от XIX
к XX столетию видит перед собой совершенно новый по­
литический ландшафт». Взаимосвязь процессов в XX в.
прослеживается буквально во всем. Чудо XX в. — автомо­
биль появляется в начале века, как и самолет. А сейчас
без этого немыслима жизнь. В начале века по-новому
смотрят на пространство и время как художник, так и
ученый. В начале XX в. материалисты утверждали, что не
может быть мысли вне человеческого мозга, а сейчас та­
кое рукотворное подобие мозга существует и успешно иг­
рает в шахматы — в самую сложную игру, когда-либо изо­
бретенную человеком. В начале века насилием была
создана колониальная система, а к концу века эта тюрьма
для сотен миллионов людей была разрушена. Из кирпичи­
ков революции в естествознании начала века выросли ги­
гантское здание современной научно-технической рево­
люции и информационно-электронный фундамент мате­
риального и духовного производства.
Мировая история нынешнего столетия рассматривает­
ся как многоплановое развитие основных тенденций
цивилизационного процесса. Методологическими прин­
ципами учебника являются историзм и теория модер­
низации. В XX в. проблема модернизации традиционных
обществ вышла на первый план, началось фронтальное
подтягивание остального мира к уровню развития за­ Условные
падноевропейского цивилизационного региона. Процесс обозначения
модернизации и реформирования общества идет и в пере­
довых странах, что усложняет решение проблем «дого­
няющего развития». Ф
Данный учебник прослеживает основные процессы ис­
торического, экономического, социального, политическо­
ВОПРОСЫ
го и культурного развития всемирной истории в главных
цивилизационных зонах — Европе, Америке, Азии и Аф­
рике. Российская история этого времени изучается в па­
раллельном курсе согласно школьной программе.
При изучении материалов учебника важно обратить ДАТЫ,
которые надо
внимание на трудности утверждения в XX в. либерально­ запомнить
демократических ценностей, на сложность борьбы сил де­
мократии с фашизмом, тоталитаризмом, экстремизмом и Ф
национализмом. Под флагом таких теорий и идеологий
также предпринимались попытки модернизации, рывка
ЗАДАНИЯ
вперед, решения своих национальных проблем за счет на запоминание
других наций и стран. Опыт истории показывает, что по­
следовательная, действительная модернизация осуществ­ Ф
ляется в политических рамках демократии с учетом инди­
видуальных прав и свобод человека. Поэтому именно в
ПОНЯТИЯ,
XX в. борьба личности за свободу против деспотизма госу­ определения которых
дарства приобрела особое значение. нужно найти в учебнике
или словарях
Предлагаемое вашему вниманию четвертое, доработан­
ное издание дает целостную картину новейшей истории
ф
XX века. Оно учитывает изменившиеся мировые реалии и
научные достижения. В нем обновлен и значительно рас­
ВОПРОСЫ
ширен иллюстративный ряд, даны новые карты, усовер­ И ЗАДАНИЯ
шенствован и улучшен методический аппарат.
Раздел I
Мир в первой половине XX в.
Глава I. Страны Европы и Северной Америки
в конце XIX — начале XX в.
§ 1. Новые явления в развитии капитализма
Итоги развития общества в конце XIX — начале
XX в. За два-три десятилетия перед Первой мировой вой­
ной в Европе и Северной Америке произошли крупные
изменения во всех сферах социально-экономической, по­
литической и духовной жизни. Содержание этого переход­
ного периода в мировой истории состояло в том, что
завершился период становления капиталистического
буржуазного общества, ушла в прошлое эпоха буржуаз­
ных революций. Социально-политические изменения про­
ходили преимущественно в русле эволюционного разви­
тия. В эти десятилетия упрочился конституционный
строй в ведущих странах Запада. Расширение избира­
тельных прав, формирование>устойчивых партийно-поли­
тических течений и партий, включая политические пар­
Строительство
небоскреба в Нью- тии рабочего класса, позволили упрочить парламентские
Йорке. 1900 г. системы и принципы парламентаризма.
Борьба партий и классов приобрела открытый харак­
тер. Консерватизм, либерализм, социализм и марксизм
вполне оформились в качестве главных идейных течений
и нашли свое политическое выражение в соответствую­
щих партиях. В центр политической жизни встали соци­
Ф альные проблемы, социальные функции государства,
противоречия между трудом и капиталом, между рабо­
чимиу предпринимателями и государственной властью.
Консерватизм Широкие масштабы приняли демократические движе­
Либерализм ния: борьба за эмансипацию женщин, за городские рефор­
Социализм мы, за светский характер школы, за социальное законода­
Марксизм тельство, пацифизм.
С конца XIX в. началось бурное развитие профсоюзов.
Немаловажное значение для демократизации общества
имело ослабление роли церкви, в основном отделение ее
от государства и светской власти, а также общий процесс
Страны Европы и Северной Америки в конце XIX — начале XX в.
секуляризации (освобождения) общественного сознания,
утверждение принципов светской школы, всеобщего на­
чального образования. Хотя католическая церковь в кон­
це XIX в. еще занимала воинственные позиции в осуж­
дении вольнодумства и обмирщения, она была вынужде­
на выйти из изоляции и включиться в реальную жизнь
и борьбу идей. Папские энциклики (послания) обраща­
лись к широким массам населения по животрепещущим
вопросам общественной жизни.
В конце XIX — начале XX в. в ведущих капиталисти­
Ф
ческих странах произошли крупные демографические из­
менения. Население в Европе за период 1870—1914 гг.
увеличилось с 300 до 450 млн человек. Жизненный уро­ Демография
вень в большинстве европейских стран значительно вы­ Базовые признаки
рос. Вместе с тем в промышленном производстве не нахо­ капитализма
дила применения значительная часть населения, в том Территориальный
числе и та, которая «выталкивалась» из сельского хозяй­ раздел мира
ства. За указанные годы из европейских стран эмигриро­
вали за океан 26 млн человек, половина из них выехали
в США и Канаду. В этом миграционном потоке преоблада­
ли выходцы из Великобритании, Германии, России, Авст­
ро-Венгрии, Италии.
Это несколько снижало социальную напряженность,
но тем не менее не решало социальных проблем ускорен­
ной индустриализации и бурного роста городов. В 1880 г.
в Европе насчитывалось 8 городов с населением свыше
1,5 млн человек, а в 1914 г. уже 29.
Новые явления в развитии капитализма. В капита­
листическом обществе в конце XIX — начале XX в. про­
изошли важные изменения, однако базовые признаки Семья из Восточной
Европы прибыла
капитализма сохранились — частная собственность,
в Соединенные
рыночные отношения, прибыль, конкуренция, свобода Штаты (1905 г.)
выбора экономических решений и др. Измени­
лись масштабы тех тенденций развития, кото­
рые определялись внутренними закономерно­
стями системы, складывающимся мировым
рынком и мировым хозяйством, меняющимися
функциями государства.
«Новый империализм». Создание империи
путем завоеваний так же старо, как египетские
пирамиды. Однако именно в последней трети
XIX и начале XX в. развернулось ожесточенное
соперничество небольшой группы индустриаль­
ных стран за захват территорий в Африке,
Азии и на Тихом океане. В итоге к началу XX в.
произошло завершение территориального раз­
дела мира между колониальными державами.