Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben: Schritt für Schritt zur Bachelor- und Master-Thesis in den Wirtschaftswissenschaften

207 Pages·2015·1.34 MB·German

by  Marcus Oehlrich (auth.)

Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben
Marcus Oehlrich
Wissenschaftliches
Arbeiten und Schreiben
Schritt für Schritt zur Bachelor- und
Master-Thesis in den Wirtschaftswissenschaften
Marcus Oehlrich
accadis Hochschule
Fachbereichsleitung FB2
Bad Homburg
Deutschland
ISBN 978-3-662-44098-8 ISBN 978-3-662-44099-5 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-662-44099-5
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Lektorat: Michael Bursik
Assistenz: Janina Sobolewski
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Vorwort
Fast jeder Studierende wird in seinem Studium zumindest einmal folgendes Bild
erleben: Man sitzt Stunden vor dem PC-Bildschirm mit dem Ziel, eine wissen-
schaftliche Arbeit zu schreiben und kommt einfach nicht weiter. Es gibt denjeni-
gen, der drauflos schreibt, aber später mit dem Geschriebenen nicht zufrieden ist.
Andere hingegen trauen sich aus Furcht vor den Fehlern gar nicht erst, etwas zu
schreiben, so als würden sie ihren Textentwurf in Stein „meißeln“. Nur wenigen
ist aber das wissenschaftliche Schreiben „in die Wiege gelegt“. Die Ursache dieses
Problems ist klar: Auch wenn der schriftlichen wissenschaftlichen Arbeit in den
Geisteswissenschaften die höchste Bedeutung beigemessen wird, da sie etwa in
Form der Bachelor-, Master- oder der Doktorarbeit das Studium krönen soll, er-
halten die Studierenden nur in seltenen Fällen eine strukturierte Ausbildung, wie
eine wissenschaftliche Arbeit zu schreiben ist. Es überrascht daher nicht, dass in
vielen Fällen diejenigen Studierenden im Vorteil sind, die bereits außerhalb des
Studiums Schreiberfahrung sammeln konnten. Nicht zuletzt aus diesem Grund
ist der Anteil der Studierenden, die studentische Mitarbeiter (sog. Hilfskräfte) an
einem Lehrstuhl oder Institut waren, an der Zahl der Doktoranden hoch. Vor die-
sem Hintergrund sind insbesondere die Studierenden an Fachhochschulen oder
privaten Hochschulen im Nachteil, die anders als die staatlichen Universitäten
nicht über ein ausgebautes System an entsprechenden Stellen verfügen.
Das vorliegende Buch soll die Studierenden in die Lage versetzen, diesem
Mangel an strukturierter Ausbildung im wissenschaftlichen Schreiben selbst
abzuhelfen. Entstanden ist es auf Basis der mehrjährigen Unterrichtung von
Bachelor- und Masterstudenten im wissenschaftlichen Arbeiten. Damit unter-
scheidet es sich von den vielen verfügbaren Büchern dadurch, dass es den
Schwerpunkt auf die Technik des Schreibens legt und damit praxisorientierter
ist. Zudem ist es als Übungsbuch angelegt, das zu einer aktiven Beschäftigung
mit dem wissenschaftlichen Schreiben führen und auch den Lernfortschritt
dokumentieren soll. Es kann mit dieser Ausrichtung jedoch nur einen Teil des
Themengebietes abdecken. Zudem sollte jeder Studierende bei der eigenen
Hochschule die verbindlichen Vorgaben für wissenschaftliche Arbeiten (Haus-
und Seminararbeiten bzw. Bachelor- und Master-Thesen) erfragen. Die grundle-
genden formalen Vorgaben wie etwa der Seitenumfang sind meist in der Studien-
VI Vorwort
und Prüfungsordnung geregelt. Diese werden oftmals durch separate Richtlinien
oder Musterseiten im Anhang ergänzt.
Das vorliegende Buch soll unabhängig von diesen individuellen Vorgaben eine
ergänzende Einführung bieten. Der Verfasser hat seine vielfältigen Erfahrungen in
Lehre und Forschung eingebracht. Er ist Forschungsleiter und Verantwortlicher
für das wissenschaftliche Arbeiten an der accadis Hochschule Bad Homburg. Zu-
vor war er unter anderem an der Universität Mannheim Mitglied des Forschungs-
rates, des Senats, der Studienkommission für den Bachelor Unternehmensjurist
sowie stellvertretendes Mitglied der Ständigen Kommission zur Untersuchung
von Vorwürfen wissenschaftlichen Fehlverhaltens. Zudem ist er seit 2004 Gut-
achter der Foundation for International Business Administration Accreditation
(FIBAA).
Dem Springer-Verlag und insbesondere Herrn Michael Bursik bin ich für die
Unterstützung im Zuge der Veröffentlichung zu großem Dank verpflichtet. Frau
Katja Lohmann danke ich für die hilfreiche logistische Unterstützung.
Mannheim und Bad Homburg, im Juni 2014 Marcus Oehlrich
Inhaltsverzeichnis
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V
Tabellenverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IX
Abkürzungsverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XI
1 Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2 Zielsetzung, Hypothese und konzeptionelle Vorarbeiten . . . . . . . . . . . 5
2.1 Wissenschaftstheoretische Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.2 Forschungsdesign und Hypothese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.3 Zielsetzung und Abgrenzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.4 Praxisorientierte Arbeiten in Zusammenarbeit mit einem
Unternehmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.5 Exposé und Kolloquien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.6 Zeitplanung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3 Arbeit mit Literatur und Quellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.1 Literaturrecherche und -beschaffung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.2 Bewertung von Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.3 Zitierung von Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.3.1 Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.3.2 Direktes Zitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.3.3 Indirektes Zitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.3.4 Literaturverweise und Erläuterungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
3.4 Plagiat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
3.5 Literaturverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
3.6 Quellenverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3.7 Eigene Erhebung von Quellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
4 Gedankenführung und Argumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
4.1 Gliederung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
4.1.1 Gliederungsprinzipien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
4.1.2 Gliederung der Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
4.1.3 Gliederung des Hauptteils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
4.1.4 Gliederung des Schlussteils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
VIII Inhaltsverzeichnis
4.1.5 Inhaltsverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
4.2 Theorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
4.2.1 Theoriegeschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
4.2.2 Einordnung in die Theorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
4.2.3 Aufbau von Argumentationsketten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
4.2.4 Aufbereitung der theoretischen Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . 103
4.2.5 Vermeidung argumentativer Trugschlüsse . . . . . . . . . . . . . . . 105
4.3 Empirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
4.3.1 Datenbasis und Datenerhebung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
4.3.2 Deskriptive Datenanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
4.3.3 Ausgewählte statistische Anwendungen . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
4.3.3.1 Statistisches Testen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
4.3.3.2 Regressionsanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
4.4 Meta-Analyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
4.4.1 Definition des Analyse-Protokolls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
4.4.2 Publication und Reporting Bias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
4.4.3 Statistische Auswertung und Zusammenfassung . . . . . . . . . . 135
4.5 Modell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
4.5.1 Wesen ökonomischer Modelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
4.5.2 Argumentation bei mathematischen Modellen . . . . . . . . . . . 141
5 Schreibstil und Textgestaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
5.1 Wissenschaftssprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
5.2 Strukturierung der Absätze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
5.3 Satzbau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
5.4 Begriffe und Definitionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
5.5 Abbildungen und Tabellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
5.6 Äußere Form und Abgabe der Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
6 Zusammenfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Anhang 1: Kommentierte Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Anhang 2: VHB-JOURQUAL-Gesamtranking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Literaturverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Sachverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Tabellenverzeichnis
Tabelle 1 Kriterien zur Wahl der methodischen Vorgehensweise . . . . . . . . 10
Tabelle 2 Zeitplanung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Tabelle 3 Abgrenzung von Literatur und Quellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Tabelle 4 Charakteristika einzelner Literaturgattungen . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Tabelle 5 Kriterien zur Wahl der Interviewform . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Tabelle 6 Gegenüberstellung der dekadischen und der alpha-
numerischen Gliederungsordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Tabelle 7 Fehlerarten bei statistischen Testverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Tabelle 8 Zusammenfassung der Daten der einzelnen Studien zur
Anwendung der Mantel-Haenszel-Methode . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Tabelle 9 Zusammenstellung der Ergebnisse zweier Studien über
den Zusammenhang zwischen Auslandseinsätzen und
Burn-Out-Syndrom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Tabelle 10 Häufig falsch geschriebene Wörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Tabelle 11 Ausgewählte Währungscodes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Tabelle 12 Verwendung geschützter Leerzeichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
Abkürzungsverzeichnis
a. a. o. am angegebenen Orte (veraltet)
a. M. anderer Meinung
ABl. Amtsblatt
Art. Artikel
Aufl. Auflage
Ausg. Ausgabe
Az. Aktenzeichen
BAG Bundesarbeitsgericht
Bd. Band
Bearb. Bearbeiter
BFH Bundesfinanzhof
BGBl. Bundesgesetzblatt
BGH Bundesgerichtshof
Bs. Beschluss
BSG Bundessozialgericht
BT-Drs. Bundestags-Drucksache
c. p. ceteris paribus (alles andere gleich)
ders. derselbe (veraltet)
dies. dieselben (veraltet)
Diss. Dissertation
DIW Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung
DNB Deutsche Nationalbibliothek
ebd. ebenda (veraltet)
ed. editor (Herausgeber), edition
eds. editors (Herausgeber)
et al. et alii (und andere)
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