Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken. Erfolgreich studieren - gewusst wie! GERMAN

396 Pages·2008·2.48 MB·German

by  Christine Stickel-Wolf

Christine Stickel-Wolf/Joachim Wolf
Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken
Christine Stickel-Wolf/Joachim Wolf
Wissenschaftliches
Arbeiten und
Lerntechniken
Erfolgreich studieren – gewusst wie!
4., überarbeitete Auflage
14., aktualisierte Auflage
Mit Beiträgen von:
Bernd Adamaschek, Rainer Christian Beutel, Wolfram Bremeier,
Jochen Dieckmann, Leonhard Ermer, Raimund Hirschfelder, Manfred
Jung, Lydia Kyas, Martin Lepper, Ingrid Nümann-Seidewinkel, Harald
Plamper,
Marga Pröhl, Willi Schmöller, Rolf Sebelin, Heide Simonis, Rüdiger Staib,
Dietmar Talkenberg, Wolfgang Tiefensee, Armin Töpfer, Hans-JosefVogel
Bibliografische Information Der Deutschen Nationalbibliothek
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Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über
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Christine Stickel-Wolfist Diplom-Pädagogin und freiberufliche Trainerin in Unternehmen und
öffentlichen Einrichtungen.
Professor Dr. Joachim Wolfist Inhaber des Lehrstuhls für Organisation der Christian-Albrechts-
Universität zu Kiel.
Die Autoren bieten zu diesem Buch eine Info-Hotline unter [email protected]
1.
1. Auflage Mai 2001
2. Auflage Januar 2002
3. Auflage Januar 2005
4. Auflage November 2006
Alle Rechte vorbehalten
©Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr.Th.Gabler | GWVFachverlage GmbH, Wiesbaden 2006
Lektorat: Susanne Kramer / Renate Schilling
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Druck und buchbinderische Verarbeitung: Wilhelm & Adam, Heusenstamm
Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier
Printed in Germany
ISBN 978-3-8349-0387-7
Vorwort zur 4. Auflage

Vorwort zur 4. Auflage
Seit(cid:561)dem(cid:561)Erscheinen(cid:561)der(cid:561)dritten(cid:561)Auflage(cid:561)des(cid:561)vorliegenden(cid:561)Buches(cid:561)ist(cid:561)der(cid:561)
Prozess(cid:561)der(cid:561)Umstellung(cid:561)der(cid:561)Studiengänge(cid:561)vom(cid:561)herkömmlichen(cid:561)Diplomsys(cid:556)
tem(cid:561)zu(cid:561)dem(cid:561)von(cid:561)politischer(cid:561)Seite(cid:561)gewollten(cid:561)Bachelor(cid:556)Master(cid:556)System(cid:561)in(cid:561)vol(cid:556)
lem(cid:561)Gange.(cid:561)Während(cid:561)einige(cid:561)Hochschulen(cid:561)das(cid:561)neue(cid:561)System(cid:561)bereits(cid:561)imple(cid:556)
mentiert(cid:561)haben,(cid:561)sind(cid:561)andere(cid:561)noch(cid:561)mitten(cid:561)im(cid:561)Veränderungsprozess.(cid:561)(cid:561)
Da(cid:561)bis(cid:561)zum(cid:561)Jahre(cid:561)2010(cid:561)die(cid:561)neuen(cid:561)Studiengänge(cid:561)flächendeckend(cid:561)eingerichtet(cid:561)
sein(cid:561)müssen,(cid:561)haben(cid:561)wir(cid:561)uns(cid:561)entschlossen,(cid:561)das(cid:561)neue(cid:561)System(cid:561)konsequent(cid:561)in(cid:561)
dem(cid:561)vorliegenden(cid:561)Buch(cid:561)zu(cid:561)berücksichtigen.(cid:561)Weil(cid:561)derzeit(cid:561)an(cid:561)vielen(cid:561)Hoch(cid:556)
schulen(cid:561)jedoch(cid:561)noch(cid:561)Studiengänge(cid:561)bestehen,(cid:561)die(cid:561)auf(cid:561)die(cid:561)alten(cid:561)Abschlüsse(cid:561)
hinführen,(cid:561)sind(cid:561)die(cid:561)bereitgestellten(cid:561)Hinweise(cid:561)so(cid:561)abgefasst,(cid:561)dass(cid:561)sie(cid:561)auch(cid:561)für(cid:561)
„die(cid:561)bisherige(cid:561)Welt“(cid:561)noch(cid:561)gültig(cid:561)sind.(cid:561)(cid:561)
Weiterhin(cid:561)unterscheidet(cid:561)sich(cid:561)die(cid:561)Neuauflage(cid:561)von(cid:561)den(cid:561)früheren(cid:561)insofern,(cid:561)als(cid:561)
die(cid:561)Zielgruppen(cid:561)des(cid:561)Buches(cid:561)–(cid:561)Studierende(cid:561)und(cid:561)Doktoranden(cid:561)–(cid:561)genauer(cid:561)
spezifiziert(cid:561)sind.(cid:561)
Überdies(cid:561)haben(cid:561)wir(cid:561)uns(cid:561)bemüht,(cid:561)das(cid:561)Buch(cid:561)durch(cid:561)eine(cid:561)Fülle(cid:561)an(cid:561)kleineren(cid:561)
Änderungen(cid:561)noch(cid:561)lese(cid:556)(cid:561)und(cid:561)damit(cid:561)studierendenfreundlicher(cid:561)zu(cid:561)machen.(cid:561)(cid:561)
Bei(cid:561)der(cid:561)Anfertigung(cid:561)der(cid:561)vorliegenden(cid:561)Auflage(cid:561)haben(cid:561)uns(cid:561)wiederum(cid:561)mehrere(cid:561)
Personen(cid:561)unterstützt.(cid:561)Herr(cid:561)Prof.(cid:561)em.(cid:561)Dr.(cid:561)Dr.(cid:561)h.c.(cid:561)Jürgen(cid:561)Hauschildt(cid:561)hat(cid:561)uns(cid:561)
mit(cid:561)einer(cid:561)Fülle(cid:561)an(cid:561)sehr(cid:561)wertvollen(cid:561)inhaltlichen(cid:561)Verbesserungsvorschlägen(cid:561)
versorgt.(cid:561)Dipl.(cid:556)Kfm.(cid:561)Christian(cid:561)Rohrlack(cid:561)und(cid:561)Dipl.(cid:556)Kfm.(cid:561)Timo(cid:561)Rosenberg(cid:561)
haben(cid:561)das(cid:561)Manuskript(cid:561)EDV(cid:556)technisch(cid:561)editiert.(cid:561)Frau(cid:561)Doris(cid:561)Harder(cid:561)hat(cid:561)das(cid:561)
Manuskript(cid:561)kritisch(cid:561)auf(cid:561)Fehler(cid:561)hin(cid:561)durchgesehen.(cid:561)Ihnen(cid:561)allen(cid:561)gebührt(cid:561)unser(cid:561)
herzlicher(cid:561)Dank.(cid:561)
Wir(cid:561)hoffen,(cid:561)dass(cid:561)Ihnen,(cid:561)liebe(cid:561)Leserinnen(cid:561)und(cid:561)Leser,(cid:561)die(cid:561)Neuauflage(cid:561)des(cid:561)
Buches(cid:561)nützen(cid:561)wird,(cid:561)und(cid:561)sind(cid:561)nach(cid:561)wie(cid:561)vor(cid:561)sehr(cid:561)daran(cid:561)interessiert,(cid:561)dass(cid:561)Sie(cid:561)
uns(cid:561)unter(cid:561)Nutzung(cid:561)der(cid:561)E(cid:556)Mail(cid:556)Adresse(cid:561)[email protected](cid:556)kiel.de(cid:561)Ihr(cid:561)kritisches(cid:561)
Feedback(cid:561)zukommen(cid:561)lassen.(cid:561)
Kiel,(cid:561)im(cid:561)Oktober(cid:561)2006(cid:561)
(cid:561)
Christine(cid:561)Stickel(cid:556)Wolf(cid:561) (cid:561) (cid:561) (cid:561) (cid:561)(cid:561)(cid:561)(cid:561)(cid:561)(cid:561)(cid:561)Joachim(cid:561)Wolf(cid:561)
(cid:561)
(cid:561)
V
Vorwort zur 1. Auflage
Vorwort zur 1. Auflage
Zum(cid:561)Themenbereich(cid:561)(cid:520)Wissenschaftliches(cid:561)Arbeiten(cid:520)(cid:561)sind(cid:561)zahlreiche(cid:561)Buch(cid:556)
publikationen(cid:561)vorgelegt(cid:561)worden.(cid:561)Fast(cid:561)alle(cid:561)konzentrieren(cid:561)sich(cid:561)freilich(cid:561)auf(cid:561)rein(cid:561)
technische(cid:561)Fragen(cid:561)der(cid:561)wissenschaftlichen(cid:561)Betätigung.(cid:561)Es(cid:561)wird(cid:561)aufgezeigt,(cid:561)
welcher(cid:561)Form(cid:561)eine(cid:561)wissenschaftliche(cid:561)Arbeit(cid:561)genügen(cid:561)muss,(cid:561)damit(cid:561)sie(cid:561)von(cid:561)
der(cid:561) zuständigen(cid:561) Hochschule(cid:561) akzeptiert(cid:561) wird.(cid:561) Die(cid:561) Beachtung(cid:561) derartiger(cid:561)
Hinweise(cid:561)ist(cid:561)zwar(cid:561)wichtig,(cid:561)ausreichend(cid:561)ist(cid:561)sie(cid:561)jedoch(cid:561)nicht.(cid:561)Wissenschaftli(cid:556)
che(cid:561)Leistung(cid:561)wird(cid:561)nämlich(cid:561)vor(cid:561)allem(cid:561)anhand(cid:561)von(cid:561)inhaltlichen(cid:561)Kriterien(cid:561)wie(cid:561)
(cid:520)Denkfähigkeit(cid:520),(cid:561)(cid:520)Argumentationsfähigkeit(cid:520)(cid:561)oder(cid:561)(cid:520)Kreativität(cid:520)(cid:561)beurteilt.(cid:561)
Das(cid:561)vorliegende(cid:561)Buch(cid:561)setzt(cid:561)an(cid:561)diesem(cid:561)Defizitbereich(cid:561)der(cid:561)Publikationen(cid:561)zum(cid:561)
wissenschaftlichen(cid:561)Arbeiten(cid:561)an.(cid:561)Es(cid:561)hält(cid:561)Hinweise(cid:561)bereit,(cid:561)die(cid:561)sowohl(cid:561)Formal(cid:556)
kriterien(cid:561)wissenschaftlicher(cid:561)Arbeiten(cid:561)(=(cid:561)Ergebnis)(cid:561)als(cid:561)auch(cid:561)den(cid:561)zu(cid:561)ihrer(cid:561)Er(cid:556)
stellung(cid:561)führenden(cid:561)Prozess(cid:561)betreffen.(cid:561)Aus(cid:561)der(cid:561)Perspektive(cid:561)der(cid:561)am(cid:561)Markt(cid:561)
verfügbaren(cid:561)Schriften(cid:561)ist(cid:561)der(cid:561)letztgenannte(cid:561)Bereich(cid:561)derjenige,(cid:561)dem(cid:561)bislang(cid:561)
viel(cid:561)zu(cid:561)wenig(cid:561)Aufmerksamkeit(cid:561)geschenkt(cid:561)worden(cid:561)ist.(cid:561)Er(cid:561)ist(cid:561)somit(cid:561)der(cid:561)eigent(cid:556)
lich(cid:561)innovative(cid:561)Bestandteil(cid:561)des(cid:561)vorliegenden(cid:561)Buchs.(cid:561)In(cid:561)ihm(cid:561)finden(cid:561)sich(cid:561)u.(cid:561)a.(cid:561)
Tipps(cid:561)zum(cid:561)rationellen,(cid:561)verstehens(cid:556)(cid:561)und(cid:561)behaltensorientierten(cid:561)Lesen,(cid:561)zum(cid:561)
aktiven(cid:561)Zuhören(cid:561)und(cid:561)Mitschreiben,(cid:561)zum(cid:561)zielführenden(cid:561)Arbeiten(cid:561)in(cid:561)Grup(cid:556)
pen,(cid:561)zur(cid:561)mündlichen(cid:561)Präsentation(cid:561)wissenschaftlicher(cid:561)Arbeiten,(cid:561)zur(cid:561)ergeb(cid:556)
nisorientierten(cid:561)Vorbereitung(cid:561)auf(cid:561)Prüfungen(cid:561)sowie(cid:561)zur(cid:561) erfolgsgerichteten(cid:561)
Studienplanung(cid:561)und(cid:561)(cid:556)organisation.(cid:561)All(cid:561)dies(cid:561)sind(cid:561)außerordentlich(cid:561)wichtige(cid:561)
Aktivitäten(cid:561)des(cid:561)Studiums,(cid:561)die(cid:561)in(cid:561)gängigen(cid:561)Publikationen(cid:561)zum(cid:561)wissenschaft(cid:556)
lichen(cid:561)Arbeiten(cid:561)(weitgehend)(cid:561)ausgeblendet(cid:561)werden.(cid:561)
Dieses(cid:561)Buch(cid:561)wäre(cid:561)in(cid:561)dieser(cid:561)Form(cid:561)ohne(cid:561)die(cid:561)Unterstützung(cid:561)von(cid:561)Mitarbeitern(cid:561)
des(cid:561)Lehrstuhls(cid:561)für(cid:561)Organisation(cid:561)der(cid:561)Universität(cid:561)zu(cid:561)Kiel(cid:561)nicht(cid:561)zustande(cid:561)ge(cid:556)
kommen.(cid:561)Unser(cid:561)Dank(cid:561)gebührt(cid:561)zunächst(cid:561)Herrn(cid:561)Dipl.(cid:556)Hdl.(cid:561)Dipl.(cid:556)Kfm.(cid:561)Kai(cid:561)
Teichmann.(cid:561)Er(cid:561)hat(cid:561)einen(cid:561)Entwurf(cid:561)für(cid:561)den(cid:561)Abschnitt(cid:561)3.4.6(cid:561)(cid:520)Das(cid:561)Internet(cid:561)als(cid:561)
Hilfsmittel(cid:561)im(cid:561)Studium(cid:520)(cid:561)erstellt,(cid:561)der(cid:561)nur(cid:561)noch(cid:561)geringfügiger(cid:561)Veränderungen(cid:561)
bedurfte.(cid:561)Verbunden(cid:561)sind(cid:561)wir(cid:561)aber(cid:561)auch(cid:561)den(cid:561)Herren(cid:561)Dipl.(cid:561)cand.(cid:561)rer.(cid:561)pol.(cid:561)
Dirk(cid:561)Rinnbauer(cid:561)und(cid:561)Dipl.(cid:561)cand.(cid:561)rer.(cid:561)pol.(cid:561)Christian(cid:561)Rohrlack(cid:561)für(cid:561)die(cid:561)Anferti(cid:556)
gung(cid:561)der(cid:561)Grafiken(cid:561)bzw.(cid:561)die(cid:561)Formatierung(cid:561)des(cid:561)Textkörpers(cid:561)gemäß(cid:561)den(cid:561)An(cid:556)
forderungen(cid:561)des(cid:561)Verlags.(cid:561)Unser(cid:561)besonderer(cid:561)Dank(cid:561)gilt(cid:561)dabei(cid:561)Herrn(cid:561)Rohrlack,(cid:561)
dem(cid:561)es(cid:561)mit(cid:561)großem(cid:561)Einsatz(cid:561)und(cid:561)höchster(cid:561)Kreativität(cid:561)gelungen(cid:561)ist,(cid:561)die(cid:561)nicht(cid:561)
zu(cid:561)übersehenden(cid:561)Klippen(cid:561)des(cid:561)nach(cid:561)dem(cid:561)Prinzip(cid:561)„What(cid:561)you(cid:561)see(cid:561)isn´t(cid:561)always(cid:561)
what(cid:561)you(cid:561)get“(cid:561)arbeitenden(cid:561)Programms(cid:561)„Word(cid:561)für(cid:561)Windows“(cid:561)geschickt(cid:561)zu(cid:561)
umschiffen.(cid:561)Frau(cid:561)Doris(cid:561)Harder,(cid:561)Sekretärin(cid:561)des(cid:561)vorbezeichneten(cid:561)Lehrstuhls,(cid:561)
hat(cid:561)das(cid:561)Manuskript(cid:561)mit(cid:561)geschultem(cid:561)Auge(cid:561)durchgesehen(cid:561)und(cid:561)an(cid:561)die(cid:561)neuen(cid:561)
VI
Vorwort zur 1. Auflage

Rechtschreibregelungen(cid:561) angepasst.(cid:561) Auch(cid:561) ihr(cid:561) gebührt(cid:561) unser(cid:561) herzlichster(cid:561)
Dank.(cid:561)
Wir(cid:561)widmen(cid:561)dieses(cid:561)Buch(cid:561)unserem(cid:561)lieben(cid:561)Sohn(cid:561)Vincent(cid:561)und(cid:561)hoffen,(cid:561)dass(cid:561)es(cid:561)
in(cid:561)der(cid:561)Zukunft(cid:561)auch(cid:561)für(cid:561)ihn(cid:561)eine(cid:561)nützliche(cid:561)Hilfe(cid:561)darstellen(cid:561)wird.(cid:561)
Stuttgart(cid:561)und(cid:561)Kiel,(cid:561)im(cid:561)März(cid:561)2001(cid:561)
(cid:561)
Christine(cid:561)Stickel(cid:556)Wolf(cid:561)(cid:561) (cid:561) (cid:561) (cid:561) (cid:561)(cid:561)(cid:561)(cid:561)(cid:561)(cid:561)Joachim(cid:561)Wolf(cid:561)
(cid:561)
(cid:561)
VII
Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis
Vorwort(cid:561)zur(cid:561)4.(cid:561)Auflage..........................................................................................V(cid:561)
Vorwort(cid:561)zur(cid:561)1.(cid:561)Auflage.........................................................................................VI(cid:561)
Abbildungs(cid:556)(cid:561)und(cid:561)Tabellenverzeichnis..............................................................XV(cid:561)
1 Mehr Erfolg im Studium und beim Promovieren......................1
1.1(cid:561) Zielgruppen(cid:561)und(cid:561)Ziele(cid:561)des(cid:561)vorliegenden(cid:561)Buches...................................1(cid:561)
1.1.1(cid:561) Das(cid:561)Studium(cid:561)als(cid:561)Herausforderung........................................1(cid:561)
1.1.2(cid:561) Die(cid:561)Promotion(cid:561)als(cid:561)Herausforderung.....................................3(cid:561)
1.1.3(cid:561) Zur(cid:561)Positionierung(cid:561)des(cid:561)vorliegenden(cid:561)Buches.......................4(cid:561)
1.2(cid:561) Wobei(cid:561)Ihnen(cid:561)das(cid:561)vorliegende(cid:561)Buch(cid:561)helfen(cid:561)will.......................................4(cid:561)
1.3(cid:561) Typen(cid:561)von(cid:561)Hochschulstudiengängen.......................................................6(cid:561)
2 Tipps zum Wissenserwerb.................................................9
2.1(cid:561) Rationell(cid:561)lesen(cid:561)–(cid:561)mehr(cid:561)verstehen(cid:561)–(cid:561)besser(cid:561)behalten................................9(cid:561)
2.1.1(cid:561) Rationelles(cid:561)Lesen(cid:561)als(cid:561)bewusster(cid:561)und(cid:561)(cid:561)mehrstufiger(cid:561)
Vorgang.....................................................................................9(cid:561)
2.1.2(cid:561) Vorbereitung(cid:561)des(cid:561)Lesens.......................................................12(cid:561)
2.1.2.1(cid:561) Einstimmen(cid:561)auf(cid:561)den(cid:561)Lesevorgang.......................................12(cid:561)
2.1.2.2(cid:561) Das(cid:561)Leseziel(cid:561)bestimmen........................................................13(cid:561)
2.1.2.3(cid:561) Überblick(cid:561)verschaffen............................................................14(cid:561)
2.1.2.4(cid:561) Fragen(cid:561)stellen..........................................................................16(cid:561)
2.1.2.5(cid:561) Selbststeuerung(cid:561)vor(cid:561)dem(cid:561)Lesen...........................................18(cid:561)
2.1.3(cid:561) Das(cid:561)Lesen................................................................................19(cid:561)
2.1.3.1(cid:561) Lesestile...................................................................................19(cid:561)
2.1.3.2(cid:561) Techniken(cid:561)für(cid:561)den(cid:561)Umgang(cid:561)mit(cid:561)Texten...............................22(cid:561)
2.1.3.3(cid:561) Verbinden(cid:561)von(cid:561)(cid:520)alten(cid:520)(cid:561)und(cid:561)(cid:520)neuen(cid:520)(cid:561)Informationen...........29(cid:561)
2.1.3.4(cid:561) Lesegeschwindigkeit(cid:561)steigern..............................................31(cid:561)
2.1.3.5(cid:561) Selbststeuerung(cid:561)während(cid:561)des(cid:561)Lesens..................................35(cid:561)
2.1.4(cid:561) Nachbereitung(cid:561)des(cid:561)Lesens....................................................35(cid:561)
2.1.4.1(cid:561) Rekapitulieren........................................................................35(cid:561)
2.1.4.2(cid:561) Techniken(cid:561)zur(cid:561)Textverdichtung............................................38(cid:561)
2.1.4.3(cid:561) Wiederholen............................................................................60(cid:561)
2.1.4.4(cid:561) Selbstkontrolle(cid:561)nach(cid:561)dem(cid:561)Lesen...........................................61(cid:561)
2.2(cid:561) Aktiv(cid:561)zuhören............................................................................................62(cid:561)
2.2.1(cid:561) Aktiv(cid:561)zuhören(cid:561)–(cid:561)keine(cid:561)Selbstverständlichkeit!...................62(cid:561)
2.2.2(cid:561) Gezielte(cid:561)Vorbereitung(cid:561)des(cid:561)Lehrveranstaltungsbesuchs....64(cid:561)
2.2.3(cid:561) Hören(cid:561)Sie(cid:561)bewusst(cid:561)und(cid:561)struktursuchend(cid:561)zu......................65(cid:561)
2.2.4(cid:561) Stellen(cid:561)Sie(cid:561)Fragen...................................................................68(cid:561)
(cid:561)
IX
Inhaltsverzeichnis
2.3(cid:561) Übersichtlich(cid:561)und(cid:561)nachvollziehbar(cid:561)mitschreiben.................................70(cid:561)
2.3.1(cid:561) Bedeutung(cid:561)des(cid:561)zielgerichteten(cid:561)Mitschreibens(cid:561)(cid:561)
(cid:561) im(cid:561)Studium.............................................................................70(cid:561)
2.3.2(cid:561) Was(cid:561)sollen(cid:561)Sie(cid:561)mitschreiben?................................................71(cid:561)
2.3.3(cid:561) Wie(cid:561)schreiben(cid:561)Sie(cid:561)übersichtlich(cid:561)und(cid:561)(cid:561)
(cid:561) nachvollziehbar(cid:561)mit?.............................................................73(cid:561)
2.3.4(cid:561) Wie(cid:561)Sie(cid:561)Ihre(cid:561)Notizen(cid:561)überarbeiten.......................................77(cid:561)
2.3.5(cid:561) Wie(cid:561)Sie(cid:561)Ihre(cid:561)Mitschriften(cid:561)effizient(cid:561)ablegen.........................80(cid:561)
2.4(cid:561) Zielführendes(cid:561)Arbeiten(cid:561)in(cid:561)Gruppen.......................................................81(cid:561)
2.4.1(cid:561) Bedeutungsgewinn(cid:561)von(cid:561)Gruppenarbeit.............................81(cid:561)
2.4.2(cid:561) Zielsetzungen(cid:561)und(cid:561)Arten(cid:561)von(cid:561)Gruppenarbeit....................82(cid:561)
2.4.3(cid:561) Vor(cid:556)(cid:561)und(cid:561)Nachteile(cid:561)von(cid:561)Gruppenarbeit..............................84(cid:561)
2.4.4(cid:561) Merkmale(cid:561)leistungsstarker(cid:561)bzw.(cid:561)(cid:556)schwacher(cid:561)(cid:561)
(cid:561) Arbeits(cid:556)(cid:561)bzw.(cid:561)Lerngruppen...................................................85(cid:561)
2.4.5(cid:561) Grundsätze(cid:561)und(cid:561)Spielregeln(cid:561)für(cid:561)die(cid:561)Gruppenarbeit.........87(cid:561)
2.4.6(cid:561) Weiterführende(cid:561)Hinweise.....................................................94(cid:561)
3 Tipps zur Erstellung einer schriftlichen
wissenschaftlichen Arbeit................................................95(cid:561)
3.1(cid:561) Typen(cid:561)von(cid:561)schriftlichen(cid:561)wissenschaftlichen(cid:561)Arbeiten..........................96(cid:561)
3.1.1(cid:561) Seminararbeit.........................................................................96(cid:561)
3.1.2(cid:561) Hausarbeit...............................................................................97(cid:561)
3.1.3(cid:561) Referat.....................................................................................97(cid:561)
3.1.4(cid:561) Thesenpapier..........................................................................98(cid:561)
3.1.5(cid:561) Poster.......................................................................................99(cid:561)
3.1.6(cid:561) Protokoll(cid:561)und(cid:561)Bericht..........................................................100(cid:561)
3.1.7(cid:561) Studienarbeit........................................................................101(cid:561)
3.1.8(cid:561) Projektarbeit.........................................................................102(cid:561)
3.1.9(cid:561) Abschlussarbeit....................................................................102(cid:561)
3.1.10(cid:561) Dissertation...........................................................................103(cid:561)
3.1.11(cid:561) Habilitationsschrift..............................................................104(cid:561)
3.2(cid:561) Übernahme(cid:561)einer(cid:561)schriftlichen(cid:561)wissenschaftlichen(cid:561)Arbeit................104(cid:561)
3.2.1(cid:561) Voraussetzungen(cid:561)für(cid:561)die(cid:561)Bearbeitung(cid:561)einer(cid:561)
Abschlussarbeit....................................................................105(cid:561)
3.2.2(cid:561) Findung(cid:561)eines(cid:561)Abschlussarbeitsthemas............................107(cid:561)
3.2.2.1(cid:561) Themenwahl(cid:561)und(cid:561)(cid:556)formulierung.......................................108(cid:561)
3.2.2.2(cid:561) Themeninterpretation.........................................................113(cid:561)
3.2.3(cid:561) Entscheidung(cid:561)über(cid:561)die(cid:561)Art(cid:561)einer(cid:561)(cid:561)Abschlussarbeit..........114(cid:561)
3.2.3.1(cid:561) Anfertigung(cid:561)der(cid:561)Abschlussarbeit(cid:561)in(cid:561)Zusammenarbeit(cid:561)(cid:561)(cid:561)
(cid:561) mit(cid:561)einem(cid:561)Unternehmen?...................................................115(cid:561)
3.2.3.2(cid:561) Literaturzentrierte(cid:561)((cid:520)theoretische(cid:520))(cid:561)oder(cid:561)(cid:561)empirische(cid:561)
Arbeit?...................................................................................117(cid:561)
3.2.3.3(cid:561) Lehrstuhlinteressen(cid:561)vs.(cid:561)Studierendeninteressen?............119(cid:561)
3.2.3.4(cid:561) Modethema(cid:561)oder(cid:561)klassisches(cid:561)Thema?...............................119(cid:561)
X
Inhaltsverzeichnis

3.2.4(cid:561) Entscheidung(cid:561)über(cid:561)Einzel(cid:556)(cid:561)vs.(cid:561)Gruppenarbeit.................120(cid:561)
3.2.5(cid:561) Exposé:(cid:561)Erstellung(cid:561)eines(cid:561)Arbeitskonzepts........................121(cid:561)
3.2.6(cid:561) Anmeldung(cid:561)der(cid:561)Abschlussarbeit.......................................123(cid:561)
3.2.7(cid:561) Verpflichtung(cid:561)zur(cid:561)fristgerechten(cid:561)Lieferung......................123(cid:561)
3.3(cid:561) Projektplanung........................................................................................123(cid:561)
3.3.1(cid:561) Bedeutung(cid:561)einer(cid:561)sorgfältigen(cid:561)Projektplanung.................123(cid:561)
3.3.2(cid:561) Arbeits(cid:556)(cid:561)und(cid:561)Zeitplanung...................................................125(cid:561)
3.3.2.1(cid:561) Festlegung(cid:561)der(cid:561)erforderlichen(cid:561)Arbeitsschritte..................125(cid:561)
3.3.2.2(cid:561) Abschätzung(cid:561)der(cid:561)benötigten(cid:561)Zeit(cid:561)(Dauer)........................128(cid:561)
3.3.2.3(cid:561) Aufstellung(cid:561)des(cid:561)Arbeits(cid:556)(cid:561)und(cid:561)Terminplans......................132(cid:561)
3.3.3(cid:561) Kostenplanung.....................................................................133(cid:561)
3.4(cid:561) Literatursuche(cid:561)und(cid:561)(cid:556)beschaffung..........................................................134(cid:561)
3.4.1(cid:561) Spektrum(cid:561)der(cid:561)für(cid:561)wissenschaftliche(cid:561)Arbeiten(cid:561)(cid:561)
(cid:561) relevanten(cid:561)Informationsträger............................................135(cid:561)
3.4.2(cid:561) Recherche(cid:561)bzw.(cid:561)Nachweis(cid:561)von(cid:561)Literatur(cid:561)(cid:561)oder:(cid:561)Wo(cid:561)(cid:561)
(cid:561) finden(cid:561)Sie(cid:561)Hinweise(cid:561)auf(cid:561)(cid:561)themenrelevante(cid:561)Literatur?.....139(cid:561)
3.4.3(cid:561) Zugang(cid:561)zu(cid:561)bzw.(cid:561)Beschaffung(cid:561)von(cid:561)Literatur.....................156(cid:561)
3.4.4(cid:561) Archivierung(cid:561)von(cid:561)Literatur(cid:561)(Führen(cid:561)von(cid:561)(cid:561)(cid:561)
(cid:561) Literaturkarteien(cid:561)bzw.(cid:561)(cid:556)datenbanken)...............................163(cid:561)
3.4.5(cid:561) Auswahl(cid:561)und(cid:561)Auswertung(cid:561)von(cid:561)Literatur.........................169(cid:561)
3.4.6(cid:561) Das(cid:561)Internet(cid:561)für(cid:561)Studierende..............................................172(cid:561)
3.4.6.1(cid:561) Kommunikation(cid:561)mit(cid:561)der(cid:561)Hochschule................................172(cid:561)
3.4.6.2(cid:561) Suchen(cid:561)im(cid:561)„Netz(cid:561)der(cid:561)Netze“..............................................175(cid:561)
3.4.6.3(cid:561) Bibliotheken(cid:561)und(cid:561)Buchkataloge.........................................178(cid:561)
3.4.6.4(cid:561) Buchhändler(cid:561)und(cid:561)weitere(cid:561)interessante(cid:561)(cid:561)
Informationsquellen............................................................179(cid:561)
3.5(cid:561) Erstellung(cid:561)einer(cid:561)Gliederung(cid:561)sowie(cid:561)eines(cid:561)konzeptionellen(cid:561)
Bezugsrahmens........................................................................................181(cid:561)
3.5.1(cid:561) Merkmale(cid:561)von(cid:561)Gliederungen.............................................182(cid:561)
3.5.1.1(cid:561) Gliederungslogik..................................................................182(cid:561)
3.5.1.2(cid:561) Mögliche(cid:561)Anordnungsformen(cid:561)von(cid:561)(cid:561)
(cid:561) Gliederungspunkten............................................................184(cid:561)
3.5.1.3(cid:561) Gliederungstiefe...................................................................185(cid:561)
3.5.1.4(cid:561) Gliederungsproportionalität...............................................186(cid:561)
3.5.1.5(cid:561) Sprache(cid:561)in(cid:561)der(cid:561)Gliederung..................................................187(cid:561)
3.5.2(cid:561) Wege(cid:561)zum(cid:561)Entwurf(cid:561)einer(cid:561)Gliederung...............................188(cid:561)
3.6(cid:561) Durchführung(cid:561)einer(cid:561)eigenen(cid:561)empirischen(cid:561)Untersuchung.................190(cid:561)
3.6.1(cid:561) Zur(cid:561)Sinnhaftigkeit(cid:561)empirischer(cid:561)(cid:561)Untersuchungen...........191(cid:561)
3.6.2(cid:561) Großzahlige(cid:561)oder(cid:561)einzelfallbezogene(cid:561)(cid:561)Empirie?..............194(cid:561)
3.6.3(cid:561) Übergeordnete(cid:561)Prinzipien(cid:561)für(cid:561)die(cid:561)Durchführung(cid:561)
empirischer(cid:561)Untersuchungen.............................................195(cid:561)
(cid:561)
(cid:561)
XI