Wissenschaft auf Safari: Verhaltensforschung als Beruf und Hobby

410 Pages·2017·4.17 MB·German

by  Wolfgang Wickler (auth.)

Wolfgang Wickler
Wissenschaft
auf Safari
Verhaltensforschung als Beruf
und Hobby
Wissenschaft auf Safari
Wolfgang Wickler
Wissenschaft
auf Safari
Verhaltensforschung als Beruf
und Hobby
Wolfgang Wickler
Max-Planck-Institut für Ornithologie
Starnberg-Seewiesen
Deutschland
ISBN 978-3-662-49957-3 ISBN 978-3-662-49958-0 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-662-49958-0
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Planung: Merlet Behncke-Braunbeck Redaktion und Übersetzung des Textes im Anhang: Jorunn Wissmann,
Binnen
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Vorwort
Mein Leben mit der Verhaltensforschung entwickelte sich unreflektiert in Kindheit und
Schulzeit aus purer Neugier. Im Studium wurde daraus eine Zielvorstellung, gefördert
von Professor Bernhard Rensch, und nach der Promotion von Konrad Lorenz durch
Arbeitsmöglichkeit im verhaltensphysiologischen Institut der Max-Planck-Gesellschaft.
Als mir dessen Leitung übertragen wurde, konnte ich mir Mitarbeiter aussuchen, die in
wichtigen Bereichen klüger waren als ich, und mich mit ihnen der bis dahin vernachläs-
sigten Freilandforschung zuwenden. Betrieben haben wir diese Forschungen weitgehend
auf dem afrikanischen Kontinent, den ich dazu 39 Mal besuchen „musste“. Das vorlie-
gende Buch schildert, wie es zu all dem kam und welche Ergebnisse und Erlebnisse sich
unterwegs ansammelten. Über wissenschaftliche, zum Teil auch politisch eingefärbte
Reisen in andere Erdteile und zusammen mit der Botanikerin Loki Schmidt, der Gattin
des damaligen Bundeskanzlers, habe ich bereits berichtet (Wickler 2014).
Mein Interesse galt und gilt neben Protozoen, Spinnen, Krebsen, Fischen, Vögeln und
Affen auch manchen kulturellen Besonderheiten des Menschen, ebenso seinen Traditio-
nen im Vergleich zu solchen bei Tieren. Zur Forschung in Labor und Freiland kam die
Lehre vor recht unterschiedlichen Hörern. Universitätsstudenten brauchten Verhaltens-
forschung im Rahmen der Veterinärmedizin und Zoologie. Interessierte biologische Laien
aus anderen Fachgebieten, in erster Linie Pädagogen und Manager, nahmen in der Regel
Ergebnisse unserer Forschung sehr aufmerksam und oft diskussionsfreudig zur Kenntnis.
Als schwierige Hörer erwiesen sich – in jüngster Zeit mehr als in den Jahren bis zur Jahr-
tausendwende – Vertreter von philosophischer Ethik und katholischer Theologie. Bei letz-
teren bleiben für wahr gehaltene Kenntnisse über die belebte Natur, den Menschen und
die Evolution immer weiter zurück hinter den Erkenntnissen der Biologie und Verhal-
tensforschung, für die sie sich nur ungern erwärmen lassen, wenngleich sie sie dringend
verarbeiten müssen.
V
VI Vorwort
Der Autor (oben) als Schüler und als wissenschaftlicher Assistent mit Schlips in
Seewiesen, (unten) als Freilandforscher und als Emeritus
Ethologische Verhaltensforschung ist ein spannendes Gebiet. Wer sich darauf ein-
lässt, kann ständig mit Überraschungen in physiologischen, ökologischen, vor allem
psychologisch-kognitiven Fähigkeiten von Tieren rechnen (Emery und Clayton 2009).
Wenig untersucht ist das Entstehen von tierischen Traditionen durch soziales statt durch
Vorwort VII
Versuch-und-Irrtum-Lernen. Und was im Verhalten durch Verschränkung organischer
mit kultureller Evolution entsteht, ist weithin wissenschaftliches Brachland. „Also:
Immer weiter! Advance, Ethologia!“, wie Niko Tinbergen mir 1959 wünschte.
Starnberg-Seewiesen, Deutschland Wolfgang Wickler
im Juni 2016
Inhaltsverzeichnis
1 Kindheit zu Hause .................................... 1
Spielzeit.............................................. 2
Meine Vorgeschichte.................................... 4
Verhalten zu Hause..................................... 5
Volksschulzeit ......................................... 8
Ausgebombt .......................................... 9
2 Wanderjahre ......................................... 11
Warenthin............................................ 11
Fensterbrett-Zoologie ................................... 17
Flucht............................................... 19
Oberschulzeit ......................................... 22
Abiturzeit ............................................ 24
Studierzeit............................................ 26
3 Eine neue Wissenschaft................................. 35
Drei Köpfe im Zentrum der Verhaltensforschung .............. 38
Weitere Institutspläne ................................... 44
4 Ethologiezentrum Wilhelminenberg ...................... 47
Ins Burgenland ........................................ 48
Klaubauftreiben ....................................... 50
5 Die Verhaltensforschung kommt zur Max-Planck-Gesellschaft... 55
Buldern.............................................. 56
IX
X Inhaltsverzeichnis
Meine Forschungen in Buldern........................... 58
Von Buldern nach Seewiesen............................. 61
6 Seewiesen, das Forscherdorf ............................ 65
Einweihung als Vorschau................................ 65
Die Mittwochskolloquien ............................... 68
Musik im Institut ..................................... 71
Tierkenntnis und Physiologie ............................ 72
7 Die ersten Seewiesener Jahre............................ 77
Vier Fragebereiche..................................... 77
Ein Psychomechanik-Modell............................. 79
Probleme mit dem Modell............................... 82
Das Vergleichen von Beschreibungen ...................... 86
Das Sterben der Motivationsanalyse ....................... 87
Erwartungen machen das Leben leichter.................... 89
8 Freilandforschung.................................... 93
Bernhard Grzimek und die Serengeti....................... 95
Erste Feldstudien an Cichliden ........................... 97
9 Zum ersten Mal in Afrika .............................. 101
Banagi.............................................. 107
Ngorongoro ......................................... 110
Ein Vogel mit Instrumentalgesang......................... 112
10 Erste Ausbeute....................................... 115
Sozio-sexuelles Verhalten und „verkehrte“ Selektion ........... 115
Mimikry ............................................ 116
11 Das Serengeti Research Institute......................... 119
12 „Vesey“-FitzGerald ................................... 121
13 Menschen und Fliegen ................................ 125
Massai.............................................. 125
Tsetse .............................................. 128
14 Biologie am Spülsaum................................. 131
15 Am Magadisee....................................... 137
Inhaltsverzeichnis XI
16 Filmen und Forschen.................................. 139
Plan-Arbeiten ........................................ 140
Ergänzungen......................................... 145
17 Am Neusiedler See.................................... 149
Der Kleine Leberegel................................... 149
Um den See.......................................... 152
Frauenkirchen........................................ 153
18 Freiheiten und Verantwortung .......................... 157
Hausberufung........................................ 157
19 Nachtmusiken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Amphibien .......................................... 163
Flughunde........................................... 165
20 Einblicke ins Freileben von Tieren ....................... 169
Giraffen und tierische Kindergärten ....................... 169
Fleckenhyänen ....................................... 172
Alpenmurmeltiere..................................... 174
Soziale Spinnen....................................... 175
Zwei Rosenkäfer ...................................... 179
Heuschrecken ........................................ 181
Meerestiere auf Bäumen ................................ 185
Duette als Bindungsrituale .............................. 187
21 Eine Topmanagement-Safari............................ 191
Im Amboseli ......................................... 192
Tsavo .............................................. 202
Safari-Ergänzungen.................................... 221
22 Hans Fricke ......................................... 229
23 Garnelen-Aufregung .................................. 233
Der Harlekinade erster Teil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Der Harlekinade zweiter Teil............................. 237
24 An der ostafrikanischen Küste .......................... 241
Einführung.......................................... 242
Alte Korallenstädte .................................... 244