Werk mee aan het bestrijdenvan luizen op school. Neem actiefdeel aan de luizenactie.

15 Pages·2013·5.4 MB·Dutch

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrreeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEENNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
Werk mee aan het bestrijden van luizen op school.
Neem actief deel aan de luizenactie.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAcccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccchhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhtttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttteeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrroooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooonnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiinnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooorrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaattttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooorrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhheeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeettttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccchhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooolllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttteeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaammmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIInnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooouuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeellllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Luizenactieplan
Achtergrondinformatie 3
Uitgangspunten 3
Belangrijk voor de ouders is … 3
Belangrijk voor de school is … 3
Aandachtspunten, tips 4
Weetjes 4
Werken aan een actieplan
betreffende luizen via de Gezondheidsmatrix 5
Voorbeeldmatrix luizen 6
Wat is een luis? 7
Hoe neten en luizen opsporen? 7
De nat-KAM-methode 8
Aandachtspunten Luizenstappenplan 9
Een greep uit didactische materialen over luizen 10
Boekenlijst luizen 10
Spreekwoorden waarin het woord luizen voorkomt 12
Misvattingen 13
Stripverhalen - werkboekjes 13
Brochures 14
Projecten mutualiteiten 14
Websites 15
Luizenactieplan
Achtergrondinformatie
Het beheersbaar houden van luizen op school is een gezamenlijke inspanning van school en ouders. In het begin van het nieuwe
schooljaar willen we de luizenproblematiek op school onder de aandacht brengen. De CLB van het werkgebied regio Brugge
(netoverstijgend), Logo Brugge-Oostende vzw en de Provincie West-Vlaanderen (dienst Welzijn) hebben het pilootproject ‘ieder-
een KAMpioen’ uitgewerkt.
We doen een beroep op de medewerking van alle basisscholen van de regio Brugge. We vragen om op 16 september 2013 de ouders
te sensibiliseren en te motiveren om hun kinderen in de week van 16 tot 20 september te controleren op luizen.
We ondersteunen het pilootproject via een aanbod van affi ches, folders, stickers, luizenkammen, een instructiefi lm en een
map met achtergrondinformatie voor de school.
De betrokken CLB in het werkingsgebied bezorgen dit aanbod aan de basisscholen.
Tevens vragen we de aandacht van de scholen om in samenwerking met de ouders een beleid rond luizen uit te werken of het
bestaande stappenplan te actualiseren.
Uitgangspunten
De ouders zijn in staat om zelf luizen op te sporen met de nat-kam-methode.
Ouders en school spreken een samenwerking af waarbij de school de ouders ondersteunt en aanspoort om regelmatig hun
kinderen na te kijken.
Dit gaat over:
(cid:127) het informeren en aanleren van de nat-kam-methode
(cid:127) het afspreken van een periode(s) waarbij alle ouders hun kinderen nakijken via de nat-kam-methode en hoe ze daarvoor
verwittigd of aangespoord worden.
CLB ondersteunt bij vragen of problemen betreff ende het omgaan met luizen.
Belangrijk voor de ouders is …
dat ze weten wat luizen zijn en dat iedereen luizen kan krijgen.
dat ze weten dat de nat-kam-methode de meest betrouwbare methode is om luizen op te sporen. Het is ook de aangewezen
methode om luizen te behandelen.
dat ze in staat zijn om zelf luizen op te sporen en te behandelen met de nat-kam-methode.
dat ze weten dat ze bij vaststelling van luizen bij hun kind dit moeten melden aan de school en welke afspraken van toepassing
zijn.
dat luizen niet enkel op school kunnen opgelopen worden en dat ze bij vaststelling van luizen ook de andere gezinsleden
nakijken en behandelen indien nodig.
Belangrijk voor de school is …
de bereidheid om een beleid op maat betreff ende luizen uit te werken waarin ook preventie een plaats heeft. Een handige tool
hiervoor is de gezondheidsmatrix.
(cid:127) Een aanpak die vooraf goed is uitgedacht en gecommuniceerd, werkt beter dan acties die op het moment van een luizen-
probleem nog vlug bedacht worden.
(cid:127) De school is niet de enige verantwoordelijke. Ze overlegt met het schoolpersoneel en met de ouders om de aanwezigheid
van luizen beheersbaar te houden (bv. werking met kriebelteam1 of ouders die helpen bij de opsporing van luizen).
(cid:127) De school werkt een actieplan uit en maakt afspraken over de verwachte inspanningen van school, ouders en CLB.
(cid:127) De school beschikt over actuele informatie en ondersteunend materiaal om te werken en te sensibiliseren betreff ende luizen.
het promoten van de nat-kam-methode als de meest betrouwbare methode om luizen op te sporen.
het bewustzijn van het taboe betreff ende luizen voor sommige ouders en boodschappen brengt op een manier die niet be-
schuldigend overkomt.
kinderen niet te weren van de school als ze luizen hebben. Ze mogen alle activiteiten (ook turnen en zwemmen, badmuts aan-
geraden) op school meedoen.
weet dat het CLB in zijn werking extra aandacht besteedt aan de betekenis van luizen voor sociaal kwetsbare gezinnen.
333
Aandachtspunten, tips
Waak erover alle ouders te betrekken bij het luizenprobleem.
Voor ‘kriebelteams’ of oudergroepen die helpen bij het opsporen van luizen op school zijn er de volgende aanbevelingen:
(cid:127) Kader de werking binnen het beleid omtrent luizen van de school.
(cid:127) Zorg voor een degelijke vorming van de oudergroep.
(cid:127) Schenk aandacht aan privacy en discretie.
(cid:127) Pas op voor een vals gevoel van veiligheid (kans dat de ouders niet meer zelf controleren).
Wees kritisch voor reclame of een aanbod door fi rma’s van allerlei ‘luizenproducten’.
Was beddengoed in warm water (minimum 60° C).
Maak kammen en borstels schoon in warm water (minimum 60° C) met een ontsmettingsmiddel.
Bij vermoeden of vaststelling van luizen worden verkleedkoff ers gedurende een week niet gebruikt.
Weetjes
Droge screening of droge-kam-methode levert meer vals negatieve resultaten op en is dus minder betrouwbaar.
Preventief gebruik van chemische producten helpt niet en werkt resistentie in de hand.
Bij toepassing van de nat-kam-methode moet er om de 3 à 4 dagen gekamd worden gedurende minstens 2 weken. Alleen zo
worden alle luizen verwijderd vooraleer ze neten (eitjes) kunnen produceren. Door het gebruik van conditioner kunnen luizen
zich moeilijker vasthechten aan de haren en kunnen ze vlotter verwijderd worden.
Ouders gebruiken pas in 2de instantie chemische producten in de bestrijding van luizen indien de nat-kam-methode niet het
gewenste resultaat oplevert.
Jeuk wijst niet onmiddellijk op het hebben van luizen.
Luizen springen niet maar kruipen snel.
Luizen overleven temperaturen boven de 60° C en onder het vriespunt niet. Ze kunnen ook niet lang zonder menselijk bloed
(maximum een tweetal dagen).
Luizen en neten op bv. mutsen of sjaals overleven een nacht in het vriesvak niet.
Eén week lang de muts of de sjaal in een plastiekzak opbergen volstaat ook.
1 Kriebelteam: ouders die op vrijwillige basis op afgesproken tijdstippen kinderen onderzoeken op luizen.
444
Werken aan een actieplan
betreffende luizen via de Gezondheidsmatrix
Het beheersen van de aanwezigheid van luizen op school is een gezamenlijke inspan-
ning van verschillende actoren binnen en buiten de school. Via een actieplan kunnen we
de manier van omgaan met luizen door ouders, school en CLB uitschrijven. Luizenvrije
scholen? Het zou mooi zijn, maar dat zullen we wellicht nooit voor mekaar krijgen. We
kunnen wel een aantal streefdoelen voorop stellen en zo concreet mogelijk aangeven
wat haalbaar kan zijn. Om een doel te bereiken, kan je verschillende wegen bewandelen.
Afhankelijk van de situatie kan je voorkeur uitgaan naar één of meerdere acties. Meestal
is het geen of/of-verhaal, maar een en/en-aanpak die het best werkt. Goed materiaal kan
een actie ondersteunen en sterker maken. Belangrijk is ook het gepaste moment om die
middelen in te zetten.
Wanneer je als schoolteam gezondheidsacties uitwerkt, is het belangrijk om na te gaan
op welke niveaus de acties gericht zijn. Zo zijn er activiteiten of projecten die zich richten
naar individuele leerlingen, een klas, de hele school of de school en haar omgeving.
Een kwaliteitsvol gezondheidsbeleid voeren op school betekent daarnaast ook werken vanuit de verschillende strategieën. Een
gezondheidsproject kan vertrekken vanuit gezondheidseducatie. Hieraan een aanpassing van de omgeving koppelen (structure-
le maatregelen) kan gezond gedrag meer vanzelfsprekend maken. Vaak worden hierbij ook afspraken gemaakt. Tenslotte kan de
school ook zorg en begeleiding voorzien voor individuele leerlingen of risicogroepen in de school.
Een handig instrument om deze zaken uit te werken is de gezondheidsmatrix. Meer uitleg omtrent deze matrix vind je op
http://www.vigez.be/index.php?page=5&detail=1655.
Andere inspirerende matrices vind je op www.meesterlijkgezond.be .
Op de volgende pagina vind je een voorbeeldmatrix omtrent het thema luizen.
555
Voorbeeldmatrix Luizen
r, ol
omgeving info over luizen en over het stappenplan: schoolkrant, folde website infovergadering ouders samenwerking met uderraad taboe doorbreken, dialoog demo nat-kam-methode info over aanpak luizen op scho melding van luizen schoolreglement website ouders helpen bij de screening dialoog met ouderraad, school- raad over visie, luizenbeleid, stappenplan, kriebelteam schoolreglement evaluatie ondersteuning door CLB indien kriebelteam: privacy ga- randeren voor leerlingen ondersteuning individuele ou- ders door school en CLB samenwerking met externen themawerking luizen voor moe- dergroepen/kansengroepen samenwerking omtrent alge- meen gezondheidsbeleid
o

school organiseren van een infoverga- dering voor schoolteam, kriebel- team stappenplan uitwerken klas-overstijgend project omtrent luizen didactische hulpmiddelen folders verspreiden laagdrempelig aanspreekpunt voor meldingen voorzien goed schoolklimaat luizenkam en con ditioner aanbie- den algemeen luizenbeleid kriebelteam stappenplan bij besmetting op vaste tijdstippen oproep tot controle/ behandeling schoolreglement samenwerking met CLB inbreng leerlingen positieve houding kriebelteam kinderverzorgster voorkom stigmatisering op school leerling met luizen niet weren van school overleg met CLB

. .
klas overbrengen kennis omtrent luizen: wat is een luis, hoe krijg je luizen, hoe raak je ze kwijt... vaardigheden: aanleren nat-kam- methode (zie volgende pagina) didactische middelen gebruiken (zie syllabus) afspraken omtrent verkleedkledij en -koff er poppenhoek: bv. rollenspel i.v.m. opsporen van luizen klassikale screening: bij melding van luizen alle leerlingen van de klas nazien luizenkam en conditioner aanbie- den iedereen gebruikt altijd eigen borstel en kam bij het zwemmen mutsen en sjaals altijd in de mou- wen verkleedkoff er tijdelijk op slot bij voorval privacy respecteren kinderen uit haardgezinnen niet stigmatiseren geen uitsluiting van activiteiten

. .
leerling individuele vragen opmerkingen behandeling van leerlingen uit haardgezinnen (sociaal kwetsba- re gezinnen) leerling/ouders melden besmet- ting privacy respecteren infobrief voor klas gebruiken directie/leerkracht spreekt ouder aan bij vermoeden bij detectie: infobrief meegeven met leerling tweede controle bij blijvende besmetting: ouders motiveren tot begeleiding door CLB

n
g
ducatie uctureleatregele spraken zorg & geleidin
e tra af e
sm b
666
Wat is een luis?
Een besmetting treft vooral kinderen tussen drie en twaalf jaar maar ook jongeren en volwassenen kunnen luizen hebben.
Luizen worden voornamelijk overgedragen door direct contact. Ze kruipen, maar springen niet. Kinderen zijn zeer gevoelig aan
een besmetting. Tijdens het spelen en ravotten komen hun hoofden vaak tegen elkaar. Luizen kunnen hierdoor gemakkelijk ver-
huizen naar een ander kind. Soms wordt de besmetting ook via beddengoed, mutsen of kammen doorgegeven.
Hoofdluizen zijn langwerpige insecten. Ze schuwen het licht en verplaatsen zich snel doorheen de haren. Daardoor zijn ze moei-
lijk te zien met het blote oog. Volwassen luizen kunnen drie tot vier millimeter groot worden.
De kleur van een luis varieert van grijs tot bruin.
Een volwassen vrouwelijke luis kan tot zes eitjes per dag leggen.
Tegelijk produceert ze een soort lijm dat ze rond het eitje en het haar smeert. Zo ontstaat een stevig omhulsel rond het eitje. Dat
vormt dan een neet.
Neten zijn ongeveer 1 millimeter groot en hebben de lichaamswarmte van een mens nodig om zich verder te ontwikkelen.
Wacht niet tot je kind krabt om het haar te controleren!
Luizen planten zich zeer snel voort. Het is goed om regelmatig de haren van je kind na te kijken om een besmetting vroeg te
kunnen vaststellen.
Hoe neten en luizen opsporen?
Neten zijn gemakkelijker op te sporen dan luizen. In tegenstelling tot schilfertjes, die los tussen de haren zitten zijn neten stevig
vastgehecht aan het haar. Neten worden voornamelijk gevonden op de warmste plaatsen van het hoofd, zoals achter de oren,
vooraan op het hoofd en in de nekharen.
Verse, nieuwe neten zijn zeer dicht bij de hoofdhuid vastgehecht. Uit deze neten kunnen na enkele dagen nieuwe luisjes komen.
Neten die zich verder dan een centimeter van de hoofdhuid bevinden zijn lege neten.
Als je neten ziet is het belangrijk het haar te kammen met een luizenkam. Gebruik hiervoor bij voorkeur de nat-kam-test die je op
de keerzijde vindt.
777
d
e

n
111 222 333
Gebruik een gewone
Maak het haar nat. Was het haar. a
shampoo.
t
-
k
444 555 666
Spoel het haar goed uit. Doe veel conditioner a
Kam het haar los.
Niet drogen. op het haar en verdeel.
m
-
777 888 999
Kam het haar van achter Veeg de luizenkam af aan Het hoofd recht: kam het m
naar voor. wit keukenpapier. haar van voor naar achter.
e
t
111000 111111 111222
h
Veeg de luizenkam af aan Kam het haar van rechts naar Veeg de luizenkam af aan
wit keukenpapier. links en van links naar rechts. wit keukenpapier.
o
d
111333 111444 111555
e
Droog het haar met een Was de handdoeken, kleren en
Spoel de conditioner uit.
handdoek. beddenlakens op 60 graden.

888
Aandachtspunten Luizenstappenplan
Is er een luizenstappenplan op school?
Werd dit stappenplan gecommuniceerd naar de medewerkers van de school i.s.m. met het CLB?
Is er genoeg kennis over luizen bij de leerkrachten? Weten de leerkrachten wat ze moeten doen?
Is het bekend dat leerlingen naar school mogen blijven komen en alle activiteiten (ook turnen en zwemmen) mogen meedoen
als ze luizen hebben?
Heb je op school een meldpunt voor ouders en voor leerkrachten?
Werd de meldingsprocedure gecommuniceerd naar de ouders bv. via het schoolreglement, website…
Is er informatie te vinden over luizen op de website van de school?
Hoe wordt er met de ouders gecommuniceerd over het regelmatig nazien (kammen) van hun kinderen op de aanwezigheid
van luizen?
Weten ouders dat de nat-kam-methode de aangewezen manier is voor het vaststellen van luizen en dat het ook een voor-
keursbehandeling is?
Is er een kriebelteam op school?
Is het kriebelteam ervan op de hoogte dat ze kunnen beroep doen op het CLB?
Is er een traject uitgestippeld wat te doen bij haardgezinnen?
999
Een greep uit didactische materialen over luizen
Boekenlijst luizen
IIIeeek, een Luis
Erik van Os en Elle Van Lieshout, 2001, Uitgeverij Gottmer, ISBN: 90 257 32917, prijs: 9,95 euro
Als mama erachter komt dat er een luis op Jan zijn hoofd woont, is het huis te klein. De jacht op Piet wordt
ingezet met gemene shampoo en een harde kam. Net zolang tot Piet verdwenen is... Tenminste, dat denkt
mama.
Een prentenboek (met weinig tekst) over luis Piet die woont in het haar van kleuter Jan. Hoewel een luis er
onder een vergrootglas uitziet als een monstertje, lijkt Piet De Luis in dit boek een heel vriendelijk beestje. De
makers van het boekje willen op deze manier de angst voor de luis wegnemen. Bij kinderen zal dat lukken,
maar bij ouders? Dat is maar de vraag. Vooral omdat de moeder in het boek wel erg paniekerig reageert als ze
Piet de luis ontdekt. Een leuk boekje om het toch nog steeds beladen onderwerp wat gemakkelijker bespreek-
baar te maken.
Voor wie: kinderen 1ste en 2de kleuterklas
Luuk de Luis
Isabelle Gilboux, 2003, Mozaïek, een imprint van Uitgeverij Clavis, Amsterdam - Hasselt, ISBN: 90 448 0080 9, prijs: 14,95 euro
Luuk de Luis is op zoek naar een lekker harig huis, waar hij voor altijd in kan wonen. Hij probeert verschillen-
de hoofden uit, maar het valt telkens dik tegen. Van krulhaar wordt hij draaierig en in steil haar glijden zijn
meubeltjes weg. Misschien heb jij wel het ideale haar voor Luuk ..... Of wil je hem niet op je hoofd? Dan lees
je maar achter in het boek hoe je alle Luukjes weg kan houden. Een speels boek over een netelig probleem. Op
de laatste twee bladzijden van het boek staat de nat- kam-methode op een kindvriendelijke manier uitgelegd.
Voor wie: kinderen 3de kleuterklas
Lies heeft luizen
Gertie Jaquet, 2003, Uitgeverij Van Holkema & Warendorf, 32 blz, ISBN 90 269 9759 0, prijs: 6,99 euro.
Lies woont in een fl atgebouw en heeft er veel vriendjes. Op maandag speelt ze met Rosa met poppen en knuf-
fels. Op dinsdag speelt ze prins en prinses met Luuk. Op woensdag gaat ze met Bas naar het park en ruilen ze
hun jas, muts en sjaal. Op donderdag speelt Lies kapper met Sterre. Op vrijdag mag ze een nachtje logeren bij
de tweeling Guusje en Goosje, allemaal samen in een groot bed. Op zaterdag gaat Lies bij Moo televisie kijken.
En op zondag? Dan gaat Lies in bad en ontdekt papa dat ze luizen heeft. En ze is niet de enige...
Vanaf maandag kan je in de illustratie al merken dat Lies jeuk heeft. Op elke pagina, bij elk nieuw bezoek, is ze
aan het krabben in haar haar. Dat papa luizen ontdekt is geen verrassing meer. En dat alle vriendjes ook luizen
hebben, is vanzelfsprekend. Het eindresultaat is voorspelbaar maar de reactie van Lies is origineel: we
maken er een feest van!
Op een grappige manier kan je lezen hoe je luizen kan doorgeven aan elkaar. En hoe het moet opgelost
worden. Een vlotte tekst in AVI 5 zorgt voor een aangenaam leesboekje voor jonge lezers. De illustraties
verklappen meer dan de tekst, zodat een opmerkzame lezer al snel doorheeft wat er gaat gebeuren.
Voor wie: Kinderen + 6 jaar
111000