Table Of Content

Серия «Сердце отдаю детям» А.В. ПЕТРУШИН РОДИТЕЛИ VS ДЕТИ Советы психиатра Ростов-на-Дону «Феникс» 2010 УДК 159.922.7:616.89 ББК 88.4 КТК 0130 П31 Петрушин А.В. П31 Родители vs Дети: советы психиатра / А.В. Петрушин. — Рос тов н/Д : Феникс, 2010. — 253, [2] с. — (Сердце отдаю де- тям). ISBN 978-5-222-17079-3 В книге, на основе многочисленных бесед детского психиатра с родителями и детьми, показано, как взаимоотношения в семье и вне её могут повлиять на развитие той или иной психологической патоло- гии у ребенка, причину которой не могут найти годами. Книга написа- на доступным, бытовым языком, без использования психологической терминологии. Даны рекомендации родителям по предупреждению развития заболеваний и советы при уже развившихся отклонениях. ISBN 978-5-222-17079-3 УДК 159.922.7:616.89 ББК 88.4 ССеерриияя ««ССееррддццее ооттддааюю ддееттяямм»» ПЕТРУШИН Андрей Владимирович РОДИТЕЛИ VS ДЕТИ Советы психиатра Ответственные редакторы Надежда Казакова, Александра Вахтангова Технический редактор Галина Лог ви но ва Корректор Лариса Андрецова, Любовь Потысьева Компьютерная верстка: Андрей Басов Макет обложки Алексей Рунов Сдано в набор 10.03.2010. Подписано в печать 10.05.2010. Формат 84×108 1/32. Бумага офсетная. Тираж 3 000 экз. Заказ № . ООО «Феникс» 344082, г. Ростов-на-Дону, пер. Халтуринский, 80 © Петрушин А.В., 2010 © Сизова Е., рисунки., 2010 © ООО «Феникс», оформление, 2010 Дети. Работа над ошибками Об авторе Андрей Владимирович Петрушин родился в 1975 году в го- роде Ворошиловграде, Украина. В 2001 году, после оконча- ния Омской государственной медицинской академии, про- шел обучение в интернатуре по специальности «Психиа- трия», одновременно практикуя в детском и подростковом отделениях областной психиатрической больницы г. Омска. За время работы врачом-психиатром занимал должности ординатора, заведующего отделением, заместителя директо- ра по медицинской части. С января 2008 года работает в дет- ской больнице психиатром. «Путь к детской психиатрии был долог. Я избегал встреч с психически больными детьми на своем профессиональном пути. И только познав все виды психиатрии взрослых, от скорой помощи до интерната для психохроников, я понял, что готов приступить к изучению этой неизведанной обла- сти — детская психиатрия. И то, что я увидел и почувство- вал в заплаканных глазках этих маленьких, но уже таких не- счастных людей, и побудило меня написать эту книгу». Þ 5-я заповедь Библии гласит: «Почи- тай отца своего и мать свою, чтобы тебе хорошо было и чтобы ты долго про- жил на земле». Но нет заповеди: «Возлюби ребенка своего». Для того времени это не надо было озвучивать. Это было так же естественно и обяза- Þ тельно, как принятие пищи. ПРЕДИСЛОВИЕ Я задумался о поведении взрослых по отношению к де- тям после наблюдения одной яркой жизненной ситуации. Улица. Лето. Девочка 3–4 лет. С виду спокойный, немно- го забитый ребенок. Мама большая, громогласная женщина. Её поучительное, менторской обращение к дочери: — Ты что, вывести меня хочешь? Не понимаешь, что ты не права? Ты мне все нервы измотала! А ну посмотри мне в глаза! Как вы думаете, что из вышесказанного дошло до созна- ния ребенка? Только интонация. И чувство, что своим, ско- рее всего, безобидным поступком, дочь причинила маме боль. Но это чувство возникло подсознательно. Ребенок не имеет достаточного запаса не только слов, но и не понимает смысла этих слов для адекватного реагирования. Общаясь с ребенком, надо опускаться до его уровня, говорить на его языке и использовать понятия, смысл которых он уже усво- ил. С ним нельзя обращаться, как со взрослым. Эта книга — не набор рецептов для создания счастливой жизни. Это попытка обратить внимание родителей на при- чины возникновения заболеваний, предотвратить их раз- витие. Показать, как своими словами, действиями они мо- гут нанести психологическую травму ребенку. Обозначить симптомы, при которых необходимо обратиться к специа- листам. Y y А.В. Петрушин Я не хочу «грузить» читателей психологическими увер- тюрами. В книге нет статистики, нет ссылок на других авто- ров. Только выдержки из бесед с реальными людьми. Я живу и общаюсь с обыкновенными людьми, которые не читали Фрейда, Эйдемиллера и других великих, но которым нужна помощь в конкретной ситуации, при разрешении конкрет- ной проблемы. Я очень надеюсь, что многие обратят внима- ние на своих сыновей и дочерей и помогут им адаптировать- ся в этой жизни. Книга разделена не по возрастам, а по часто наблюдае- мым случаям. Это реальные истории страданий детей. Если не верите — проверьте на своих детях. Или просто посмо- трите, не страдают ли они так же, как герои этой книги. Þ Я ВИНОВАТА, ЧТО РОДИЛАСЬ? Þ Не удивительно, что люди так ужас- ны, если им приходится начинать жизнь детьми. Кингсли Эмис Þ Здесь я хочу привести истории, показывающие ненуж- ность детей родителям. Мне искренне жаль этих детей. И только надежда, что после моих бесед мамы изменят своё отношение к ним, остановила меня от обращения в проку- ратуру и органы опеки. Мальчик или девочка? После двух лет у детей появляется интерес к различиям между мальчиками и девочками. Они начинают бесчислен- ными вопросами выпытывать у родителей причины разного строения тел, подглядывают за людьми обоего пола в ван- нах, туалетах, при переодевании. Они сравнивают строение своего тела и взрослых. У де- тей формируются понятия «мальчик» и «девочка». Увлечен- ность этим интимным вопросом связана с началом усвое- ния ребенком своего пола. Появляются игры с разделением в них ролей по половому признаку. В более старшем возрас- те часто можно услышать спор между девочкой и мальчи- ком о том, кем лучше быть. Приводится масса аргументов «за» и «против». Иногда спор заканчивается тем, что дети хотят поменять свой пол на противоположный. Вот здесь необходимо вмешательство родителей для правильного ори- ентирования ребенка. 9