Von der Höhlenmalerei zur Hochkultur am Göbekli Tepe PDF
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Von der H¨ohlenmalerei zur Hochkultur am G¨obekli Tepe Zur Soziologie fru¨her Gemeinschaften, der Kognition und der Geschlechter im Jung-Pal¨aolithikum Lars Hennings λογος Von der Höhlenmalerei zur Hochkultur am Göbekli Tepe Zur Soziologie früher Gemeinschaften, der Kognition und der Geschlechter im Jung-Paläolithikum Lars Hennings Inhaltsverzeichnis Teil 1 Grundlagen ......................................................................7 Einleitung ...................................................................................9 Lucy und die Entstehung des Denkens ..............................................19 Die ersten Werkzeuge? ....................................................................21 Gattung Homo ....................................................................................24 Der neue Mensch aus Afrika ...................................................27 Kognitiver Systemwechsel .................................................................30 Zum Beginn der Kultur ......................................................................33 Symbolik ............................................................................................38 Vom Zeigen zur Sprache ....................................................................40 Methodische Hinweise .............................................................45 Gemeinschafts-Typen .........................................................................48 Ontogenese und Psyche ...........................................................55 Gott entstammt der Ontogenese .........................................................55 Stadien der Ontogenese ......................................................................58 Kapazität und Kompetenz ..................................................................59 Der Präfrontale Kortex .......................................................................61 Zur Psychologie des frühen Homo sapiens ........................................64 Quellenkritik ............................................................................69 Rezente Urvölker ................................................................................69 Zur Analyse der Quellen ..................................................................72 Exkurs: traditionale Kausalität .......................................................74 Mythen ...............................................................................................77 Ursprungsmythen - Frauenunterdrückung .......................................79 Männliche Fruchtbarkeit ..................................................................84 Historische Form der Logik .....................................................89 Sonderform: Fünfjährige ....................................................................89 Exkurs: Soziogenese ......................................................................91 Traditionale Logik ..............................................................................93 Ursprung oder moderner Prozess .......................................................96 Exkurs: Prozess versus Mystifikation ............................................97 3 Teil 2 - Lebensformen der WildbeuterInnen .........................101 Eurasien .................................................................................103 Die Epochen des Jung-Paläolithikums .............................................105 Aurignacien ....................................................................................105 Gravettin ........................................................................................108 Solutréen ........................................................................................109 Magdalénien ...................................................................................110 Türkei, Naher Osten .......................................................................111 Ältere WildbeuterInnen .........................................................115 Zu den frühen Funden Eurasiens ......................................................116 Höhlenkunst? ....................................................................................119 Exkurs: Modernes Kunstverständnis ............................................121 Die Phasen der Höhlenforschung .....................................................122 Exkurs: Abbildungen von Menschen? .........................................127 Kinderzeichnung ..............................................................................129 Exkurs: Neuere Höhlen-Forschung ..............................................131 Jüngere WildbeuterInnen .......................................................135 Ein neues Fühlen ..............................................................................139 Emotionen ......................................................................................140 Quasi-Paranoid? .............................................................................144 Ehre, Befriedung ............................................................................146 Grund-Emotionen? .......................................................................148 Kriegslust? .....................................................................................151 Exkurs: Gewalt bei rezenten Urvölkern .......................................152 Neuerungsfeindschaft .......................................................................156 Soziale Triebkräfte in der Steinzeit ..................................................158 Macht .............................................................................................159 Exkurs: Trobriand 1 - Gabe und Macht .......................................162 Geschlechterverhältnis ...................................................................165 Exkurs: Trobriand 2 - Frauengleichheit? .....................................168 Exkurs: Geschlecht in der Wissenschaft ......................................174 Institutionalisierung .......................................................................175 Religiosität .....................................................................................179 Das Ende der Eiszeit ........................................................................183 4 Sozial-differenzierte Gemeinschaft .......................................185 Siedlungen als Entwicklungslinie ....................................................187 Exkurs: Jericho .............................................................................189 Exkurs: Die Frauen von Çatal Hüyük ..........................................190 Exkurs: Urukisierung ...................................................................191 Der Göbekli Tepe .............................................................................192 Insel im Urmeer mit Phallus? ........................................................193 Die neuen Götter ............................................................................198 Solitäre Kunst und Relief ...............................................................202 Die Baustelle ..................................................................................204 Person ...............................................................................................209 Pädagogik in Sumer .......................................................................212 Hochkultur der Steinzeit ...................................................................215 Stammes-Organisation ...................................................................216 Heiliger Männerbund? ...................................................................220 Produktion, Handel ........................................................................224 Befriedung durch rituellen Tausch ................................................227 Resümee zum Leben am Göbekli Tepe ............................................230 Die Geburt der Person im Jung-Paläolithikum ......................233 Kurzfassung/ Autor ................................................................237 Literatur .................................................................................239 5 6 Teil 1 Grundlagen Modell: Göbekli Tepe, Anlage D, real waren die Mauern wohl höher als hier gezeigt, mglw. gab es nur zwölf äussere T-Pfeiler. (© hennings; frei nach Schmidt, 2008) 7 8
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