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Uso de gamificação em ambientes virtuais de aprendizagem para reduzir o problema da ... PDF

154 Pages·2016·3.27 MB·Portuguese
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Uso de gamificação em ambientes virtuais de aprendizagem para reduzir o problema da externalização de comportamentos indesejáveis Laís Zagatti Pedro SERVIÇODEPÓS-GRADUAÇÃODOICMC-USP Data de Depósito: Assinatura: ______________________ Laís Zagatti Pedro Uso de gamificação em ambientes virtuais de aprendizagem para reduzir o problema da externalização de comportamentos indesejáveis Dissertação apresentada ao Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC-USP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestra em Ciências – Ciências de Computação e MatemáticaComputacional. VERSÃOREVISADA Área de Concentração: Ciências de Computação e MatemáticaComputacional Orientador: Prof. Dr. SeijiIsotani USP – São Carlos Maio de 2016 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Prof. Achille Bassi e Seção Técnica de Informática, ICMC/USP, com os dados fornecidos pelo(a) autor(a) Pedro, Laís Zagatti P634u Uso de gamificação em ambientes virtuais de aprendizagem para reduzir o problema da externalização de comportamentos indesejáveis / Laís Zagatti Pedro; orientador Seiji Isotani. – São Carlos – SP, 2016. 152 p. Dissertação (Mestrado - Programa de Pós-Graduação em Ciências de Computação e Matemática Computacional) – Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo, 2016. 1. Sistema Educacional. 2. Gamificação. 3. Elementos de Jogos. 4. Gaming the System. 5. Motivação. I. Isotani, Seiji, orient. II. Título. Laís Zagatti Pedro The use of gamification in virtual learning environment to reduce the problem of externalization of undesirable behaviors Master dissertation submitted to the Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC- USP, in partial fulfillment of the requirements for the degree of the Master Program in Computer Science andComputationalMathematics. FINALVERSION Concentration Area: Computer Science and ComputationalMathematics Advisor: Prof. Dr. SeijiIsotani USP – São Carlos May 2016 Dedicoestetrabalhoaosmeuspaiseesposo peloapoioincondicional,pelapaciênciaecompreensão nosmomentosdeminhaausência. AGRADECIMENTOS Arealizaçãodestadissertaçãosófoipossíveldevidoacolaboraçõesdediversaspessoas, meussincerosagradecimentoseestima. Aomeuorientador,SeijiIsotani,umagradecimentoespecialpelaconfiança,constante empenho e dedicação. Meu sincero muito obrigada pela parceria, amizade e orientação, que possibilitouaconclusãodessadissertação. Àminhaco-orientadoraJulitaVassilevadaUniversidadedeSaskatchewan,pelaparceria, orientação, amizade etodoapoio duranteoestágio demestradonoCanadá. Agradeçotambémà professoraTracyBazylakpelaatençãoedisponibilidadedeseusalunos,eàtodosdolaboratório MADMUCpeloacolhimentoecarinhoduranteessajornada. AoprofessorIgBittencourt,daUniversidadeFederaldoAlagoas,eàprofessoraPatrícia Jaquesportodasasorientaçõeseinstruçõesaolongodestemestrado. ÀdireçãodaescolaÁlvaroGuião,emespecialàprofessoradematemáticaMariaLaura Trindadepelaatençãoedisponibilidadedesuasaulasparaarealizaçãodosexperimentos. Aosamigos deprojeto depesquisa elaboratório CAEdpelasdiscussões econtribuições no trabalho, emespecial à Cida,Kamila, Rachel, Rafaela, Carla eLeonardo pelo envolvimento, pelas dedicações e contribuições aos artigos, pelo auxílio nos experimentos, pelas pesquisas desenvolvidasepelaamizadeduranteesseperíodo. Aos institutos que financiaram este projeto de pesquisa e outros correlatos: Conselho NacionaldeDesenvolvimentoCientíficoeTecnológico(CNPq),CentrodePesquisa,Inovaçãoe DifusãodoCentrodeCiênciasMatemáticasAplicadasàIndústria(CEPID-CeMEAI),Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), e Programa de Pós-Graduação em CiênciasdaComputaçãoeMatemáticaComputacional. AoBrunoGenovaPratespelaajudanodesenvolvimentodainterfacedoE-Game. Omeueternoagradecimentoàminhafamíliaemeuesposopelapaciência,compreensão, incentivoeapoiodurantetodaestacaminhada. Àtodos quedealgumaforma contribuíramparaa minhaformaçãoepara aconclusão destetrabalhodemestrado. EàDeus,pelasaúde,inspiraçãoeforça.

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conhecido como Xadrez e o jogo eletrônico chamado Age of Empire são abstrações que simulam uma guerra. Segundo Kapp (2012), isso significa MAZZUR, M.; RZEPKA, R.; BLACK, M. Proposal for a conversational english tutoring system that encourages user engagement. Proceedings of the
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