USM-APEX Sustainability Fact Sheets

31 Pages·2010·2.86 MB·Indonesian

Aspiring to Meet
B
Global Challenges
$$$
W
B
H
WW H
W B
H
E
E
A
A
E
A
Sustainability @ USM
Prakata
Sebagai sebahagian daripada agenda ‘formal’ sudah sinonim dengan universiti,
APEX, USM telah mengambil suatu namun institusi pendidikan seperti USM
transisi sistem kelestarian yang dengan fokus kelestariannya, dijangka
menyeluruh, yang bermaksud kita akan dapat memberi penekanan yang seimbang
merangkumkan komponen pembangunan terhadap pendekatan bukan formal dan
lestari iaitu sosial, ekonomi dan alam informal melalui program khidmat bakti,
sekitar ke dalam aktiviti utama kita bengkel, latihan jangka pendek, seminar
seperti penyelidikan pengajaran dan awam, lembar iklan dan lembar fakta.
juga semua kerjasama institusi. Saya
sedar, bercakap memang mudah kerana Lembar Fakta CGSS disediakan dalam
keterkaitan yang tersirat selalunya tidak bahasa Melayu dan Inggeris bagi
dapat dilihat dan adakalanya tidak ketara, memastikan penggunaannya secara
yang menjadikan sesuatu integrasi itu maksimum oleh warga USM serta pihak-
satu usaha yang rumit. Justeru, Lembar pihak yang berminat. Saya ingin menyeru
Fakta (Fact Sheet) yang dihasilkan oleh anda semua agar menggunakan sumber
Pusat Kajian Kelestarian Global (CGSS) maklumat yang terkandung di dalamnya
ini akan banyak membantu, dan pertama untuk mendidik diri sendiri serta dapat
sekali, saya ingin memberi sekalung pujian melibatkan diri dalam perbincangan
kepada Pusat ini atas sumbangan yang dengan rakan-rakan dan teman sekerja.
tidak ternilai ini. Gunalah ia untuk membina kesedaran
dalam kalangan keluarga anda dan juga
Rancangan Malaysia Ke-9 menegaskan masyarakat terhadap alam semula jadi
bahawa aset paling berharga sesebuah dan skop perubahan berskala besar yang
negara adalah rakyatnya. Selanjutnya, mempengaruhi kehidupan mereka.
Rancangan ini menyatakan bahawa
pembangunan modal insan, peningkatan Justeru, Lembar Fakta ini merupakan
kapasiti mental dan intelek sesebuah sumbangan yang tepat pada masanya
negara merupakan antara cabaran terhadap usaha USM membina kesedaran
terbesar kita. Melalui Wawasan 2020, dan kapasiti, dan dengan rasa sukacita, saya
pembangunan modal insan berkualiti mengesyorkan anda semua membacanya
tinggi telah menjadi satu keperluan dan dan menjadi individu bermaklumat yang
bukan sekadar satu bentuk kemewahan. mampu menghadapi cabaran kelestarian
Dalam hal ini, institusi-institusi pengajian yang sepadan dengan keseriusan isu-isu
tinggi mempunyai peranan yang cukup yang kita hadapi ini. Lebih penting lagi,
besar untuk dimainkan. kita perlu menerajui kepimpinan dan
kotakan apa yang dikata!
Bukan seperti universiti-universiti lampau,
universiti abad ke- 21 diharapkan dapat
melibatkan diri secara proaktif dalam
penyebaran ilmu menggunakan segala Prof. Tan Sri Dato’ Dzulkifli Abdul Razak
modus yang ditawarkan oleh teknologi Naib-Canselor
penyampaian. Walaupun pendidikan Unversiti Sains Malaysia

Sustainability @ USM
Pendahuluan
Tahun 2007 menyaksikan Universiti Sains Malaysia • Adakah terdapat kisah-kisah kejayaan SD-ESD?
menjadi universiti pertama negara ini yang • Adakah kita mampu untuk menempatkan
dianugerahkan status APEX oleh Kementerian pekerjaan dengan fokus terhadap kelestarian ?
Pengajian Tinggi, bagi pencapaian cemerlang
dalam bidang pengajaran dan penyelidikan serta …maka Lembar Fakta inilah yang akan membantu
kemampuannya menjadi kompetitif pada peringkat anda mencari jawapan-jawapannya dengan
global. Melalui pelbagai inisiatif kelestarian menjelaskan kepentingan pembangunan lestari
kampus yang berfokuskan pelajar seperti (atau kelestarian) serta peranan institusi-institusi
peminimuman bahan buangan dan penambahan pengajian tinggi dalam melatih mahasiswa-
nilai, pelandskapan, projek kecekapan tenaga dan mahasiswanya mempersiapkan diri dengan konsep
usaha-usaha RCE-Penang membentuk keupayaan, kelestarian pada peringkat tempatan dan negara.
USM sudah bersedia ke arah kelestarian. Anugerah Para siswazah yang lahir dari universitiuniversiti
APEX yang diperoleh telah memacu proses ini seumpama itu akan berkembang menjadi individu
dengan pembentukan inisiatif yang lebih besar yang berpaksikan kelestarian dan berpandangan
dan bercita-cita tinggi. Penubuhan Pusat Kajian global, yang merupakan prasyarat bagi dunia lestari.
Kelestarian Global (CGSS@USM) yang seumpama
ini merupakan satu tindakan yang benar-benar Tambahan pula, penyampaian maklumat secara jujur
strategik. berhubung dengan persoalan-persoalan di atas
memberi pemahaman yang jelas kepada pembaca
Pakej ini mengandungi dua belas Lembar Fakta tentang konsep SD di samping membuktikan
yang disediakan oleh CGSS untuk memberi matlamat-matlamat penting kelestarian serta
pemahaman yang lebih jelas kepada universiti ini cara mencapai matlamat tersebut – kesemuanya
sendiri mahupun masyarakat luar terhadap usaha- digariskan dalam pelan perancangan kelestariannya
usaha USM menyepadukan kelestarian ke dalam yang komprehensif serta rujukan-rujukan dalam
bidang akademik serta kehidupan di kampus Lembar Fakta ini. Sebagaimana yang tertera pada
secara keseluruhan. Jika anda merenung persoalan- moto USM, “Kami Memimpin”, maka adalah
persoalan seperti : menjadi aspirasi kita agar CGSS dapat membuka
jalan ke arah perubahan USM yang lebih besar
• Mengapa USM digelar universiti APEX? dalam menerajui masa depan yang lestari. Akhir
• Apa sebenarnya yang dimaksudkan dengan kata, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada
pembangunan lestari (SD)? ‘Kumpulan Kelestarian’, terutamanya Prof. K. Koshy,
• Apakah cabaran-cabaran utama kelestarian yang menjayakan tugas ini.
global, rantau dan negara?
• Apakah yang dimaksudkan dengan pendidikan
untuk pembangunan lestari (ESD)?
• Bagaimanakah universiti mengaplikasikan Profesor Emeritus Dato’ Dr. Zakri A. Hamid
kelestarian dalam aktiviti-aktiviti teras mereka ? Pengarah,
• Apakah pelan perancangan (roadmap) bagi Pusat Kajian Kelestarian Global
integrasi kelestarian di USM? Universiti Sains Malaysia

Sustainability @ USM
Penghargaan
Set Lembaran Fakta (Fact Sheet) Gaya yang digunakan dalam Lembaran
ini merupakan hasil perbincangan Fakta ini biasa ditemui dalam artikel
kolaboratif dan proaktif yang bermula akhbar dan lembaran maklumat,
pada pertengahan tahun 2009 apabila maka oleh itu, rujukan spesifik tidak
Pasukan Petugas USM Kelestarian, yang diberikan. Walau bagaimanapun, saya
dipengerusikan oleh Profesor A. H. ingin merakamkan penghargaan yang
Zakri, Pengarah Pusat Kajian Kelestarian tidak terhingga kepada organisasi yang
Global (CGSS) mengambil inisiatif untuk tersenarai di atas, penerbitan mereka
berbincang tentang perkembangan pelan serta pengarang yang mahu nama mereka
perancangan (roadmap) bagi transformasi dirahsiakan.
kelestarian universiti di bawah mandat
APEX. Saya juga ingin merakamkan penghargaan
kepada semua ahli Pasukan Petugas
Cabaran utama Pasukan Petugas adalah Kelestarian dan kakitangan pentadbiran
mengenal pasti dan memilih isu-isu CGSS@USM kerana sokongan dan
utama kelestarian yang perlu difokuskan kerjasama yang diberikan, Mohamad
oleh USM serta memikirkan langkah Zaidi Jaini dari Bahagian Pembangunan
praktikal untuk menangani cabaran ini Korporat dan Lestari untuk grafik
secara inovatif dan pelbagai disiplin. profesional; Dayaneetha De Silva,
Hal ini memerlukan pencarian sumber Perunding Penerbitan dan Editor untuk
USM secara teliti, maklumat kelestarian khidmat penyuntingan, Nor Aini Ali dan
yang terperinci, laman web badan PBB sekumpulan penterjemah Pusat Pengajian
serta jaringan perubahan global, hasil Bahasa, Literasi dan Terjemahan yang
keputusan sidang antarabangsa yang menterjemah versi bahasa Inggeris ke
utama – terutama Persidangan PBB dalam bahasa Malaysia; Png Soo Hean
tentang Alam Sekitar dan Pembangunan dan kakitangan P&Y Design Network
(UNCED, 2002) dan Sidang Dunia untuk susun atur dan percetakan; Pusat
tentang Pembangunan Lestari (WSSD, Kajian Kelestarian Global, USM, kerana
2002), beberapa buku kecil dan risalah membiayai projek ini dan semua yang
daripada jaringan perubahan global telah membantu dalam apa jua cara untuk
dan prosiding persidangan. Kekayaan menjayakan projek ini.
maklumat yang diperoleh ini diringkaskan
ke dalam bentuk Lembaran Fakta ini Profesor Kanayathu C Koshy
untuk digunakan sebagai bahan sumber Koordinator,
bagi membina kesedaran dan keupayaan Projek Fact Sheet
di dalam dan di luar universiti tanpa Pusat Kajian Kelestarian Global,
bermotifkan keuntungan di sebaliknya. Universiti Sains Malaysia

LEMBAR FAKTA 1 Sustainability @ USM
USM – Universiti APEX
sebagai pemangkin bagi membawa perubahan
bersistem di institusi-institusi pengajian tinggi yang
lain. Dengan model inisiatif yang sama seperti di
Jerman, Jepun, Singapura, China, Korea Selatan
dan Taiwan, universiti-universiti APEX akan diberi
kebebasan mendapatkan staf, pelajar, kemudahan
penyelidikan terbaik di samping infrastruktur yang
hebat untuk mentransformasikan mereka kepada
pusat kecemerlangan akademik negara. Graduan-
graduan dari universiti-universiti APEX diharapkan
setanding dengan pesaingpesaing mereka dari mana-
mana saja institusi APEX di seluruh dunia.
USM menjadi dewasa dengan status
APEXnya. Ditubuhkan pada 1969, USM meraikan
ulang tahun ke-40 pada tahun ini, 2009. Sepanjang
perjalanan ini, USM telah bangkit ;daripada sebuah
mimpi kepada realiti dan daripada sebuah janji kepada
Universiti Sains Malaysia (USM) dipilih sebagai
prestasi. Dengan kira-kira 30,000 pelajar di ketiga-
satu-satunya Universiti berstatus Program
tiga kampus serta 24 buah pusat pengajian, USM
Pemacuan Untuk Kecemerlangan (APEX).
menjadi salah satu universiti terkemuka di Malaysia.
Menurut Kementerian Pengajian Tinggi (KPT),
Pencapaiannya luar biasa sehingga digredkan sebagai
anugerah yang diumumkan pada 3 September
satu-satunya yang ‘cemerlang’ (atau lima bintang)
2008 adalah berdasarkan rekod prestasi USM,
dalam satu kajian pada tahun 2006. USM merupakan
perancangan ke arah Transformasi Pendidikan
salah satu daripada 4 buah universiti perintis dalam
Tinggi untuk Kelestarian Hari Esok serta tahap
penyelidikan dan inovasi, dengan reputasinya sebagai
kesediaannya untuk memulakan tindakan.
universiti terbaik keseluruhan kerana sumbangan
Kesediaan USM ini jelas dilihat dalam aspek kualiti
penyelidikannya kepada masyarakat. Di rantau
dan reputasi staf-staf akademiknya, kejayaan
ini pula, USM juga sebagai institusi terkemuka
penyelidikannya, program akademik yang relevan,
dari segi inisiatif kelestarian kampus berfokuskan
kepimpinan dan pengurusan yang teguh, perkongsian
pelajar. Sebagai mengiktiraf sumbangannya kepada
strategik dengan industri dan pemegang amanah
Pendidikan untuk Pembangunan Lestari (ESD), USM
(stakeholder) yang lain, di samping infrastruktur yang
telah dijadikan sebagai satu daripada 7 buah Pusat
hebat. Status baru ini akan mewujudkan autonomi
Kepakaran Serantau bagi ESD (Regional Centre of
yang lebih luas dalam bidang pendidikan, pentadbiran
Expertise for ESD) di Asia pada tahun 2005.
dan kewangan serta sistem pentadbiran yang baru.
Dengan anugerah ini, harapan kita adalah supaya USM
Wawasan APEX USM ialah menjadi universiti
akan menjadi antara 100 universiti terbaik dunia
peneraju kelestarian bertaraf dunia. Sejak
dalam tempoh lima tahun lagi dan satu daripada 50
2000, USM telah mengambil pendekatan terhadap
yang terbaik menjelang 2020.
perlindungan ekologi, pemuliharaan sumber dan
inisiatif yang bertujuan menggalakkan kesejahteraan
APEX merupakan inisiatif KPT untuk
kampus sebagai satu pelantar transformasi
menggalakkan universiti-universiti di Malaysia
kelestariannya. USM juga mula memfokuskan dan
mencapai status bertaraf dunia. Perancangan
melengkapi semula pengajaran, penyelidikan dan
KPT untuk melahirkan graduan minda kelas pertama
penglibatan warganya demi memenuhi standard
adalah berdasarkan program lima ‘tonggak institusi’
kelestarian. USM percaya bahawa pendidikan
dan lima ‘agenda kritikal’. Tonggak institusi merangkumi
merupakan wadah yang terbaik untuk membawa
: Pentadbiran, Kepimpinan, Akademia, Pengajaran
perubahan sosial bagi pembangunan kelestarian.
& Pembelajaran, dan Penyelidikan & Pembangunan.
Pelbagai mod pengajaran dan pembelajaran – formal,
Agenda kritikal pula meliputi : Universiti-universiti
bukan formal dan informal - serta penyampaian kursus
APEX, My Brain15, Pembelajaran Sepanjang Hayat,
yang fleksibel akan digunakan bagi menjayakan proses
Audit Prestasi Akademik dan Skim Latihan Siswazah.
transformasi ini. Untuk lebih dinamik dan kompetitif,
Daripada yang disebutkan, fokus USM adalah pada
USM menerapkan beberapa idea dan pendekatan
agenda APEX, yang menurut KPT, kita berfungsi
yang diambil dari pelbagai bidang. Ini termasuklah
2
strategi universiti-universiti EU Lisbon, prinsip dan dalam semua misi USM. Di samping sebagai
amalan ESD Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu kaedah untuk mencari ‘ruang pasaran’ yang belum
dan Strategi ‘Blue Ocean’ (BOS) yang diamalkan ditandingi, ERRC juga menawarkan satu kaedah
Water dalam dunia perniagaan. untuk membina kedudukan kompetitif yang lebih
kuat dalam pasaran sedia ada dengan memfokuskan
USM menerapkan BOS sebagai wadah perkara yang perlu dihapuskan, dikurangkan atau
utama bagi transisi kelestariannya. Dalam ditingkatkan sambil menetapkan perkara yang
BOS, persaingan menjadi tidak relevan dengan perlu dicipta dalam usaha memasuki dunia ‘ruang
mencipta lonjakan bagi kedua-dua syarikat dan pasaran baru’ (blue ocean). Ruang-ruang pasaran
pelanggan melalui inovasi nilai. BOS juga merupakan sedia ada (merah) dan yang baru (biru) hadir
Energy
satu metafora untuk menjelaskan potensi ruang bersama dan organisasi terpaksa meningkatkan lagi
pasaran yang lebih luas dan lebar, yang belum kekompetitifannya /daya saing untuk terus berjaya
diterokai. Penambahbaikan nisbah manfaat-ke-kos dalam ruang merah serta menjadi inovatif untuk
merupakan kunci inovasi manakala inovasi pula berpindah ke ruang biru seberapa pantas yang
menjadi kunci kepada BOS. Istilah faedah (contoh; mungkin. USM telahpun menyiapkan sebahagian
keberkesanan, keberuntungan, keselamatan, daripada fasa getirnya untuk keluar daripada
Health kepantasan, kegembiraan, kesihatan, ketenangan, transisi semasa pembinaan rangka tindakan ‘blue
keseronokan dsb.), dan istilah ‘kos’ (contoh ; wang, ocean’nya – ‘Transformasi Pendidikan Tinggi untuk
kesukaran, tahap kemahiran, kesakitan fizikal, Kelestarian Hari Esok’ (‘buku hitam’) – dan pelan
bahaya atau risiko, ketidakselesaan, malu, bosan, pelaksanaannya (laporan bengkel di Bukit Merah
pencemaran dsb.) memberi tafsiran maksud dan Vistana) serta Pelan Perancangan (Roadmap)
yang luas dalam konteks ini. Inovasi melibatkan Kelestarian USM-APEX. Gambarajah di bawah
penciptaan dan transformasi ilmu kepada produk, menunjukkan gambaran strategi am bagi USM;
Agriculture
proses dan perkhidmatan baru yang memenuhi gambaran serupa telah dibentuk bagi tujuh
keperluan pasaran. Sekiranya gelombang terakhir bidang teras yang dikenal pasti bagi transformasi
inovasi dikaitkan dengan rangkaian digital, ICT dan kelestariannya: pengajaran dan pembelajaran,
bioteknologi, maka gelombang seterusnya adalah penyelidikan dan inovasi, perkhidmatan dan aktiviti
dalam bidang Pembangunan Lestari – kecekapan luaran, khidmat pelajar dan alumni, pengajian
sumber radikal, tenaga diperbaharui, reka bentuk siswazah, serta bakat dan sumber.
Biodiversity sistem keseluruhan, ekologi industri, nanoteknologi,
biomimikri, pembasmian kemiskinan dan kewujudan
bersama yang harmoni. Dalam konteks USM,
cabaran-cabaran ini menuntut gabungan sains dan
teknologi dengan sastera dan kemanusiaan. Produk
dan perkhidmatan kita haruslah mengurangkan
ketaksaksamaan sebaliknya meningkatkan
Population / ketersediaan, kemampuan dan kebolehcapaian
Poverty
kepada golongan yang amat memerlukannya –
golongan terkebawah.
$$$
Untuk mencapai wawasan APEX yang
jelas ini, USM telah memulakan pelbagai
Production / misi; yang paling utama adalah penubuhan
Consumption
Pusat Kajian Kelestarian Global (CGSS).
Pusat ini dijangka dapat memudahkan aliran
utama kelestarian ke arah struktur keseluruhan
universiti ini. Untuk mencapai hasil ini, CGSS akan
bekerjasama dengan semua bahagian berkaitan
di universiti ini, organisasi kelestarian rantau dan
Climate change / antarabangsa, sektor awam, kumpulan masyarakat
Disasters Grid ERRC (Eliminate-Reduce-Raise- dan NGO, dengan memberi perhatian khusus
Create) BOS mampu mengawal inovasi kepada suara-suara golongan terkebawah yang
nilai bagi menyepadukan kelestarian ke tidak berpengaruh.
LEMBAR FAKTA 2 Sustainability @ USM
Pembangunan Lestari :
Sejarah, Takrifan dan Prinsip
bersempena nama pengerusi Suruhanjaya Alam
Sekitar dan Pembangunan Dunia PBB merangkap
Perdana Menteri Norway, Gro Harlem Brundtland.
Gagasan suruhanjaya ini merupakan asas pada
Persidangan Stockholm pada tahun 1972 berkenaan
Persekitaran Manusia – untuk kali pertamanya,
konflik antara alam sekitar dengan pembangunan
diakui pada peringkat global. Laporan Brundtland
ialah batu loncatan kepada persidangan alam sekitar
antarabangsa yang seterusnya iaitu di Rio de Janeiro.
Persidangan Pertubuhan Bangsa-bangsa
Bersatu berkenaan Alam Sekitar dan
Pembangunan (UNCED, 1992, dikenali sebagai
Sidang Kemuncak Dunia) menyalakan minat
terhadap pembangunan lestari. Deklarasi
Rio dan program tindakan Agenda 21 merupakan
agenda semua masyarakat kini. Walaupun mendapat
sambutan yang menggalakkan, namun jurang antara
golongan yang kaya dengan golongan yang miskin
semakin besar saban hari iaitu kira-kira satu bilion
penduduk ditekan ke kedudukan yang paling bawah
bagi penggunaan sumber dan kekayaan dunia.
Matlamat Pembangunan Milenium (MDGs
Era perang selepas 1945, dipenuhi dengan
2000) dan Sidang Kemuncak Dunia berkenaan
keinginan dan hasrat yang inginkan dunia
Pembangunan Lestari di Johannesburg (JPOI
yang aman. Perjuangan untuk mengakhiri
2002), memfokuskan semula perhatian global
penjajahan demi menjamin kebebasan dan
untuk tindakan dari peringkat akar umbi
memastikan keamanan, pentadbiran demokrasi,
dengan moto “make it happen”. Sementara
hak kemanusiaan serta hak kaum wanita, golongan
perbincangan tentang masalah alam sekitar yang
orang asli serta gologan minoriti merupakan agenda
kita hadapi sekarang ini berterusan, kita perlu mula
utama. Selepas kebanyakan negara yang dijajah
memikirkan cara untuk mengatasinya secara serius.
mencapai kemerdekaan, fokus telah diberikan
Masalah global memerlukan penyelesaian global
untuk membangunkan ekonomi. Namun, menjelang
dan kita perlu bertindak dengan segera dan pada
tahun 1960-an, ternyata bahawa perlumbaan untuk
masa yang sama mengetahui bahawa kita perlu
mencapai pertumbuhan ekonomi menyebabkan
melakukannya bersama-sama.
persekitaran global terpaksa dikorbankan.
Pembangunan Lestari (SD) telah diberikan
Silent Spring yang ditulis oleh Rachel Carson dan
pelbagai takrifan. Untuk tindakan yang tepat,
diterbitkan pada tahun 1962, mendapat pujian
kita perlu memahami maksud sebenar SD. Takrifan
meluas sebagai usaha untuk melancarkan
yang paling terkenal ialah takrifan yang diberikan
pergerakan alam sekitar. Buku yang ditulis oleh
dalam Laporan Brundtland iaitu ‘pembangunan ialah
Carson ini, telah membuka mata masyarakat akan
pembangunan yang memenuhi kehendak kini tanpa
kesan buruk penggunaan bahan-bahan kimia terhadap
menjejaskan keupayaan generasi masa depan untuk
alam sekitar. Banyak lagi buku yang diterbitkan pada
memenuhi kehendak mereka’. Pengkritik mengatakan
tahun 1970-an dan tahun 1980-an di seluruh dunia
bahawa takrifan itu merupakan cara yang paling
yang menceritakan kesan pembangunan terhadap
ringkas untuk memudahkan satu isu yang kompleks,
alam sekitar. Salah satu buku yang terkenal ialah Our
menyebabkan kejayaan amat sukar diukur.
Common Future yang diterbitkan pada tahun 1987.
Terdapat juga takrifan lain tentang SD : (i)
Our Common Future ialah sebuah buku versi
satu proses dinamik yang membolehkan masyarakat
Laporan Brundtland yang menjelaskan
menyedari potensi diri dan memperbaik kualiti
bahawa ‘alam sekitar’ yang kita tinggal dan
kehidupan mereka dan secara tidak langsung
‘pembangunan’ yang kita lakukan untuk
melindungi dan memperkaya sistem sokongan hidup
membaiki taraf kehidupan tidak dapat
dunia; (ii) pembangunan yang memuaskan kehendak
dipisahkan. Laporan tersebut dinamai Brundtland