upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas vii d smp negeri 9 ...

126 Pages·2011·0.9 MB·Indonesian

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS VII D
SMP NEGERI 9 TEGAL MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN MAKE A MATCH (MENCARI
PASANGAN) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA
AUDIO VISUAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Sejarah

Oleh
Dhona Nurrisa Aprilia
3101406512

JURUSAN SEJARAH
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2011
PERSETUJUAN PEMBIMBING

Telah disetujui untuk diajukan ke Panitia Penguji Skripsi Fakultas Ilmu Sosial
Universitas Negeri Semarang
Hari :
Tanggal :

Menyetujui
Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Jayusman, M.Hum Drs.Ibnu Sodiq, M.Hum
NIP. 19630815 198803 1 001 NIP . 19631215 198901 1 001

Mengetahui
Ketua Jurusan Sejarah

Arif Purnomo, S.Pd, S.S, M.Pd
NIP. 19730131 199903 1 002

ii
PENGESAHAN KELULUSAN

Skripsi ini telah dipertahankan di depan Sidang Panitia Ujian Skripsi Fakultas
Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang pada:

Hari :
Tanggal :

Penguji Utama

Dra. C. Santi Muji Utami,M.Hum
NIP . 19650524 199002 2 001

Anggota I Anggota II

Drs. Jayusman, M.Hum Drs.Ibnu Sodiq, M.Hum
NIP. 19630815 198803 1 001 NIP . 19631215 198901 1 001

Mengetahui
Dekan Fakultas Ilmu Sosial

Drs. Subagyo, M.Pd
NIP.19510808 198003 1 003

iii
PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar hasil karya
saya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, baik sebagian atau
seluruhnya.Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini
dikutip atau dirujuk berdasar kode etik ilmiah.

Semarang, februari 2011

Dhona Nurrisa Aprilia
NIM. 3101406512
iv
MOTTO

(cid:190) Belajar ketika orang lain tidur, bekerja ketika orang lain bermalasan, dan
bermimpi ketika orang lain berharap (William A. Ward )
(cid:190) Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu
telah selesai dari suatu urusan kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan
lain, dan hanya kepada Tuhan-Mu hendaknya kamu berharap” (Q.S-Al
Insyirah:6-8).
(cid:190) Semua akan terasa indah pada waktunya.

Persembahan :
(cid:190) Kedua orang tua tercinta yang selalu
mendo’akan dan selalu memotivasi
(cid:190) Buat kedua adikku Gabby dan Dhiya
(cid:190) Kekasihku Andika Sukma yang selalu
memotivasi serta memberikan setiap
waktunya untukku
(cid:190) Teman-teman terbaikku lia, tata, santi, citra
dan yang lainnya yang tidak bisa
disebutkan satu persatu
(cid:190) Teman seperjuangan Pendidikan Sejarah ’06
(cid:190) Almamaterku tercinta
v
KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripi yang berjudul “upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
sejarah kelas VII D SMP Negeri 9 Tegal melalui pembelajaran Make a Match
(mencari pasangan) dengan menggunakan metode audio visual tahun 2010/2011”
Keterbatasan, kekurangan dan kelemahan adalah bagian dari kehidupan
manusia. Oleh karena itu tidak ada satupun orang yang biasa hidup sendiri tanpa
bantuan orang lain, sedemikian halnya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini ucapan terimakasih saya
sampaikan kepada yang terhormat :
1. Bapak Prof. Dr. Sudijono Sastroatmodjo, M.Si, Rektor Universitas Negeri
Semarang yang telah memberikan motivasi dan inspirasi untuk lebih maju.
2. Bapak Drs. Subagyo, M.Pd, Dekan FIS Universitas Negeri semarang yang
telah memberi ijin penelitian.
3. Bapak Arif Purnomo, S.Pd, S.S, M.Pd, Ketua Jurusan Sejarah FIS
Universitas Negeri Semarang yang telah memberi ijin penelitian serta arahan
dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Drs. Jayusman, M.Hum selaku pembimbing I yang telah memberikan
petunjuk dan bimbingan dalam menyelesaikan penelitian.
5. Bapak Drs.Ibnu Sodiq, M.Hum selaku pembimbing II yang telah
memberikan petunjuk dan bimbingan dalam menyelesaikan penelitian.
6. Bapak Drs. Muarip selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Tegal yang telah
memberi ijin penelitian.
7. Ibu Erni widyanti S.Pd selaku guru mata pelajaran sejarah SMP Negeri 9
Tegal yang telah membantu dalam penelitian.
vi
8. Para siswa-siswi kelas VII D SMP Negeri 9 Tegal Tahun Ajaran 2010/2011
yang telah bersedia secara tulus dan ikhlas sebagai subyek penelitian skripsi
ini.
9. Seluruh teman-teman Pendidikan Sejarah 2006 yang selalu memberikan
bantuan dan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
10. Semua pihak yang telah membantu dengan sukarela yang tidak dapat Penulis
sebutkan satu persatu.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua
pembaca dan dapat memberikan kontribusi di dunia pendidikan.

Semarang, Februari 2011

Dhona Nurrisa Aprilia
vii
SARI

DHONA NURRISA APRILIA. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran Sejarah Kelas VII D SMP Negeri 9 Tegal Melalui Model
Pembelajaran Make a Match (Mencari Pasaangan) dengan Menggunakan Media
Audio Visual Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi, Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu
Sosial, Universitas Negeri Semarang.

Kata Kunci : Upaya Meningkatkan, Hasil Belajar Siswa, Pelajaran Sejarah.
Model Pembelajaran make a match, dan Media Audio Visual.

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah penggunaan model
pembelajaran make a match dengan media audio visual sebagai upaya
meningkatkan hasil belajar siswa. Pada kondisi sebelumnya, guru sejarah kurang
optimal baik dalam memanfaatkan maupun memberdayakan sumber
pembelajaran, karena dalam proses pembelajaran cenderung masih berpusat pada
guru (teacher centered), berpusat pada buku (textbook centered), dan monomedia.
Tidak dapat dipersalahkan apabila banyak siswa menganggap proses
pembelajaran sejarah sebagai sesuatu yang kurang menarik, monoton, tidak
menyenangkan, terlalu banyak hafalan, dan kurang variatif.
Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model
pembelajaran make a match (mencari pasangan) dengan media audio visual dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah siswa kelas VII D
SMP Negeri 9 Tegal Tahun 2010/2011. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran sejarah dengan menggunakan
model pembelajaran make a match (mencari pasangan) dengan media audio visual
pada siswa kelas VII D SMP Negeri 9 Tegal Tahun Pelajaran 2010/2011.
Desain penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom
Action Research). Adapun subyek penelitiannya adalah seluruh peserta didik kelas
VII D yang berjumlah 36 anak dengan pertimbangan bahwa kelas VII D
mempunyai prestasi belajar sejarah yang paling rendah. Hal ini dapat tergambar
dari perhatian siswa selama proses belajar mengajar yang kurang fokus, sehingga
dalam evaluasi pun siswa kelas VII D mendapat nilai paling rendah diantara kelas
lain. Hasil belajar sejarah siswa kelas VII D sangat sulit untuk mencapai batas
ketuntasan minimal ≥ 65 sehingga diperlukan adanya tindakan untuk
meningkatkan kemampuan siswa.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus 1
dan siklus 2. Setiap siklus dirancang dengan melalui tahapan : perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa
viii
pada proses pra siklus hasil belajar siswa yang diperoleh dari hasil ulangan harian
yang sudah memenuhi KKM (nilai minimum 65) sejumlah 19 siswa atau 53%
(tuntas) dan yang belum dinyatakan tuntas 17 siswa atau 47%. Adapun rata-rata
kelas hanya mencapai 62,92. Setelah diadakan penelitian dengan menggunakan
model pembelajaran make a match dengan audio visual, pada siklus 1 diperoleh
nilai rata-rata hasil tes evaluasi sebesar 69,03 dengan nilai tertinggi 90 dan
terendah 55, sedangkan siswa yang memperoleh nilai > 65 sebanyak 25 siswa
dengan persentase ketuntasan 69%. Jadi ada peningkatan nilai rata-rata kelas di
siklus 1 sebesar 6,11 poin dan persentase ketuntasan sebesar 22% dari pra siklus.
Sedangkan pada siklus 2 diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,36 meningkat sebesar
8,33 poin dari nilai rata-rata kelas pada siklus 1 yaitu sebesar 69,03. Persentase
ketuntasan belajar juga meningkat dari 69% pada siklus 1 menjadi 89% pada
siklus 2.
Simpulan dari hasil penelitian ini adalah diharapkan guru mencoba
menggunakan model pembelajaran make a match sebagai salah satu model
pembelajaran alternatif untuk diterapkan pada mata pelajaran sejarah di Sekolah
Menengah Pertama (SMP) untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru
diharapkan dapat melakukan penelitian tindakan kelas dan menggunakan model
pembelajaran inovatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa, dan sebaiknya guru
dalam melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar dapat menciptakan
pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan bagi siswa.
ix
DAFTAR ISI

halaman
HALAMAN JUDUL………………………………………………………............i
PERSETUJUAN PEMBIMBING………………………………………………...ii
PENGESAHAN KELULUSAN…………………………………………………iii
PERNYATAAN…………………………………………………………………..iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN…………………………………………………..v
KATA PENGANTAR……………………………………………………………vi
ABSTRAK…...………………………………………………………………….viii
DAFTAR ISI……………………………………………………………………...x
DAFTAR TABEL………………………………………………………..……. .xiii
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………………xiv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………….………....xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah………………………………………........1
B. Rumusan Masalah……………………….………………………….7
C. Tujuan Penelitian………..………………………………………….7
D. Manfaat Penelitian…………………………..……………………...7
E. Penegasan Istilah…………………………………………...………8
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESA TINDAKAN
A. Hakikat Belajar dan Pembelajaran…………….…….……….....…11
1. Pengertian Belajar………….………………………………….11
2. Prinsip-Prinsip Belajar …………..………..……………….....13
3. Pengertian Pembelajaran…………..………………..…….......14
B. Hakikat Model Pembelajaran………………………...…..…….…19
1. Pengertian Model Pembelajaran……………………………....19
2. Macam-Macam Model Pembelajaran………………………....21
3. Hakikat Hasil Belajar atau Prestasi Belajar……………… ….28
4. Pembelajaran Sejarah…………………………………………31
x