upaya guru pendidikan agama islam dalam pembinaan akhlak siswa-siswi sd negeri ungaran i ...

105 Pages·2009·0.64 MB·Indonesian

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA-SISWI
SD NEGERI UNGARAN I YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Strata Satu Pendidikan Islam

Disusun Oleh:
Muhaiminah Darajat
05410060

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2009

MOTTO

4 ß|¡ômr& }‘Ïδ ÉL©9$$Î/ Οßγø9ω≈y_uρ ( ÏπuΖ|¡ptø:$# ÏπsàÏãöθyϑø9$#uρ Ïπyϑõ3Ïtø:$$Î/ y7În/u‘ È≅‹Î6y™ 4’n<Î) äí÷Š$#
∩⊇⊄∈∪ tωtGôγßϑø9$$Î/ ÞΟn=ôãr& uθèδuρ ( Ï&Î#‹Î6y™ tã ¨≅|Ê yϑÎ/ ÞΟn=ôãr& uθèδ y7−/u‘ ¨βÎ)

“Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang
baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu dialah
yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan dialah yang
lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk.”
(QS. An-Nahl : 125).1

1 Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an dan Terjemahannya, (Bandung:
Diponegoro, 2000), halm. 224.
v
PERSEMBAHAN

Skripsi Ini Penulis Persembahkan Kepada Almamater Tercinta :

JJJJuuuurrrruuuussssaaaannnn PPPPeeeennnnddddiiiiddddiiiikkkkaaaannnn AAAAggggaaaammmmaaaa IIIIssssllllaaaammmm
FFFFaaaakkkkuuuullllttttaaaassss TTTTaaaarrrrbbbbiiiiyyyyaaaahhhh
UUUUnnnniiiivvvveeeerrrrssssiiiittttaaaassss IIIIssssllllaaaammmm NNNNeeeeggggeeeerrrriiii SSSSuuuunnnnaaaannnn KKKKaaaalllliiiijjjjaaaaggggaaaa YYYYooooggggyyyyaaaakkkkaaaarrrrttttaaaa

vi
ABSTRAK

MUHAIMINAH DARAJAT. Pembinaan Akhlak Siswa-Siswi SDN
Ungaran I Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2009.

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa di SDN Ungaran I Yogyakarta
merupakan sekolahan favorit yang ada di Yogyakarta, berbagai sarana lengkap
untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran ada di sana, akan tetapi dilihat dari
sisi akhlak siswa-siswi, masih banyak yang perlu diperbaiki. Karena itu
pembinaan akhlak menjadi sangat penting. Rumusan masalah yang ada dalam
skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan pembinaan akhlak, apa saja
permasalahan yang muncul, dan bagaimana solusi dan rekomendasinya. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembinaan akhlak yang ada
di SDN Ungaran I Yogyakarta, mengidentifikasi permasalahan dan memberi
solusi serta rekomendasi yang bisa mendukung peningkatan akhlak di sana.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, dengan mengambil
latar SDN Ungaran I Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan cara
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data diadakan
dengan triangulasi dengan dua modus, yakni dengan sumber dan metode ganda.
Hasil penelitian: (1) pelaksanaan pembinaan akhlak dilakukan dengan
pembiasaan disiplin, tata krama, kepedulian sosial, dan pemberian cerita tokoh
atau nabi. (2) masalah yang muncul adalah masih ada yang belum disiplin seperti
tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Sedangkan tentang tata krama, masih
banyak yang keluar masuk kelas di tengah pelajaran tanpa izin. Tentang
kepedulian social, masih terdapat siswa yang sayang untuk mengeluarkan
uangnya untuk kepentingan infaq. Selain itu masih banyak siswa yang tidak
mendengarkan cerita ketika guru menyampaikan cerita. (3) Menasehati sampai
memberi punishment bagi yang tidak disiplin. Memberi tauladan yang baik bagi
yang tata kramanya kurang baik. Bagi yang belum berinfaq, dirayu dan
dimotivasi. Rekomendasinya adalah Menerapkan kedisiplinan untuk guru dan
siswa dengan cara: (a) Perencanaan ini meliputi membuat aturan dan prosedur,
dan untuk menentukan konsekuen untuk aturan yang dilanggar. (b) Mengajarkan
pada siswa bagaimana mengikuti aturan. Hal ini harus dimulai sejak dini, agar
dalam mengembangkan pola-pola disiplin yang efektif pada siswa dapat tercapai
dengan baik. (c) Merespons secara tepat dan konstruktif ketika masalah timbul,
sehingga masalah yang timbul akan dapat dikurangi dan terselesaikan dengan
baik.

vii
KATA PENGANTAR

ُةَ" !(cid:5)اَو ِ(cid:18)(cid:31)(cid:13)(cid:9)(cid:5)اَو (cid:16)َ(cid:17)ْ(cid:22)(cid:30)(cid:9)(cid:5)ا ِرْ(cid:29)ُ(cid:28)ُا (cid:27)َ(cid:26)َ(cid:25) ُ(cid:18)ْ(cid:17)ِ(cid:15)َ(cid:24)ْ(cid:23)َ(cid:22) ِ(cid:21)ِ(cid:20)َو َ(cid:18)ِ(cid:17)َ(cid:7)(cid:5)(cid:16)َ(cid:15)(cid:5)ْا (cid:13)بَر ِ(cid:11)ُ(cid:9)ْ(cid:7)َ(cid:4)(cid:5)َا
,َ(cid:18)ْ(cid:17)ِ(cid:15)َ(cid:7)ْ-َا ِ(cid:21)ِ)ْ(cid:4)َ,َو ِ(cid:21)ِ(cid:5)َا (cid:27)َ(cid:26)َ(cid:25) َو َ(cid:18)(cid:17)ِ(cid:26)َ+ْ&ُ(cid:7)(cid:5)ْاَو ِء(cid:16)َ(cid:17)ِ)ْ(cid:22) َ(ْا ِفَ&ْ%َا (cid:27)َ(cid:26)َ(cid:25) ُمَ" (cid:23)(cid:5)اَو
ُ(cid:9)ْ(cid:15)َ(cid:20) (cid:16) (cid:28)َا

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt., yang telah
melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya sehingga skripsi ini bisa selesai.
Shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw.,
yang telah menuntun manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan
akhirat.
Penulisan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang Upaya Guru
Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Akhlak Siswa-Siswi SDN Ungaran 1
Yogyakarta. Penulis menyadari bahwa penulisan ini tidak akan terwujud tanpa
adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu
dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Sutrisno, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta.
2. Bapak Muqowim, M.Ag., selaku Ketua Jurusan dan Bapak Drs. Mujahid,
M.Ag., selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas
Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
3. Ibu Dr. Hj. Marhumah, M.Pd. selaku Pembimbing Skripsi, yang telah
memberikan banyak petunjuk, arahan dan bimbingan pada proses penulisan
skripsi ini.
viii
4. Bapak Drs. H. Sardjuli, M.Pd.selaku Penasehat Akademik yang selalu
mengarahkan penulis selama belajar di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta yang telah membantu dalam proses administrasi.
6. Bapak Mardi, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SD Negeri Ungaran 1
Yogyakarta.
7. Bapak Ali Mansur, S.Ag. dan Ibu Umi Nurrosidah, S.Ag selaku Guru
Pendidikna Agama Islam yang telah membantu dalam pengumpulan data
selama penelitian.
8. Bapak Asahan, Ibu Zainab, kakak Muiz, Mbak Nur, Mas Syafi’i dan Ade
Rifqi beserta segenap keluarga besar tercinta yang selalu menyayangi,
memperhatikan dan medoakan penulis..
9. KH. Akhmad Warson Munawwir Selaku Pengasuh Pp. Al Munawwir
Komplek Q Krapyak Yogyakarta.
10. KH. Nanang Fairus Selaku Pengasuh Pp Tahfidzul Qur’an Al Munawwir
Komplek Q Krapyak Yogyakarta.
11. Teman-teman PAI-4, Laily Fauziah, Akhmad Afidl Ni’ama dan lainnya
yang telah membantu memperlancar penyusunan skripsi ini.
12. Temen-temen di Pp Al-Munawwir Putri komplek Q Krapyak Yogyakarta
khususnya kamar 6A, Yuyun Amiroh, Sri Puji Lestari dan lainnya yang
telah mendukung dan membantu memperlancar penyusunan skripsi ini.
13. Temen-temen di Diniyah, Kak Amin, Kak Subhan dan lainnya yang telah
membantu memperlancar penyusunan skripsi ini.
ix
14. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah Swt.,
dan mendapat limpahan rahmat yang lebih baik dari-Nya. Amin.

Yogyakarta, 02 November 2009
Penulis

Muhaiminah Darajat
05410060

x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……………………………………………………….. i
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ……………………………………. ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING …………………………… iii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………… iv
HALAMAN MOTTO ……………………………………………………… v
HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………………… vi
HALAMAN ABSTRAK ………………………………………………….. vii
HALAMAN KATA PENGANTAR ……………………………………….. viii
HALAMAN DAFTAR ISI ………………………………………………… xi
HALAMAN TRANSLITERASI ………………………………………….. xiv
HALAMAN DAFTAR TABEL ………………………................................ xx
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………… xxi

BAB I : PENDAHULUAN …………………………………………. 1
A. Latar Belakang …………………………………………. 1
B. Rumusan Masalah ……………………………………… 6
C. Tujuan dan Kegunaan ………………………………….. 6
D. Telaah Pustaka …………………………………………. 7
E. Landasan Teori ………………………………………… 9
F. Metode Penelitian ……………………………………… 30
G. Sistematika Pembahasan ……………………………….. 40

xi