upaya guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas v di sd ...

135 Pages·2017·4.15 MB·Indonesian

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD
NEGERI 1 CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Surakarta Untuk Memenuhi
Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Dalam Bidang Pendidikan Agama Islam

Oleh :
ARIF RAHARJO
123111058

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
TAHUN 2017
i
ii
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orangtuaku yang menjadi sumber semangatku dalam mengerjakan
skripsi ini, yang senantiasa mendo’akan serta memberikan dukungan
kepadaku
2. Kakak-kakakku tercinta yang selalu memberi dukungan penuh hingga
terselesaikannya skripsi ini
3. Teman-teman PAI kelas C angkatan tahun 2012
4. Almamater IAIN Surakarta

iv
MOTTO

َ ۡ َ ْ ُ َ ۡ َ َٰ َ َ ۡ ْ ُ ذ َ َ ۡ ُ َ َ َ ْ ٓ ُ َ َ َ ذ َ ُّ َ َٰٓ َ
حِ سفي اوحسفٱ ف سِ ِلجملٱ فِِ اوحسفت مكل ليِق اذِإ اونماء نيلَِّ ٱ اهيأي
َ ذ َ ۡ ُ ْ ُ َ َ َ ذ ُ ذ َ ۡ َ ْ ُ ُ َ ْ ُ ُ َ َ ۡ ُ َ ُ ذ
نيلَِّ ٱ و مكنمِ اونماء نيلَِّ ٱ للّ ٱ عِ فري اوشُنٱ ف اوشُنٱ ليِق اذوَإِ ۡۖمكل للّ ٱ
ُ
ٞ َ َ ُ َ ۡ َ َ ُ ذ َ َٰ َ َ َ َ ۡ ۡ ْ ُ
١١ يرِبخ نولمعت امِب للّ ٱ و تٖۚ جرد ملِعلٱ اوتوأ

“Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah
dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan
untukmu. Dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka berdirilah, niscaya
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa
yang kamu kerjakan”

v
vi
KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah
SWT atas limpahan rahmat dan bimbingan-Nya penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan
Konsentrasi Belajar Siswa Kelas V di SD Negeri 1 Ceper Klaten Tahun Pelajaran
2016/2017. Sholawat dan salam semoga tetap senantiasa dilimpahkan kepada
junjungan dan uswatuh hasanah kita, Rasulullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari adanya bimbingan,
motivasi, dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu kami menghanturkan terima
kasih kepada:
1. Dr. Mudhofir, S.Ag., M.Pd selaku Rektor IAIN Surakarta
2. Dr. H. Giyoto, M.Hum selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
3. Dr. Fauzi Muharom, M.Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
4. Drs. Sukirman, M.Ag selaku pembimbing yang dengan penuh kesabaran
bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan
dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam yang secara
tulus memberikan ilmu kepada penulis.
6. Ibu Sri Sudadi, MM.Pd selaku kepala sekolah SD Negeri 1 Ceper Klaten yang
telah memberikan izin guna mengadakan penelitian.
7. Ibu Istiqomah, S.Pd.I selaku guru mata pelajaran PAI di SD Negeri 1 Ceper
Klaten yang telah bersedia memberikan bantuan kepada penulis dalam
melakukan penelitian di SD Negeri 1 Ceper Klaten.
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu
dalam penulisan skripsi ini
vii
Penulis juga menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh banyak
kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan. Semoga
skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Surakarta, Desember 2016
Penulis,

Arif Raharjo

viii
ABSTRAK

Arif Raharjo, Desember 2016, Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 1 Ceper Klaten
Tahun Pelajaran 2016/2017, Skripsi: Progam Studi Pendidikan Agama Islam,
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Surakarta.
Pembimbing: Drs. Sukirman, M.Ag
Kata Kunci : Upaya Guru Pendidikan Agama Islam, Konsentrasi Belajar Siswa

Konsentrasi belajar mutlak perlu dimiliki oleh setiap siswa dalam proses
pembelajaran. Hal ini dikarenakan konsentrasi belajar besar pengaruhnya terhadap
hasil serta tujuan dari pembelajaran tersebut. Permasalahan dalam penelitian ini
adalah masih banyak siswa yang tidak berkonsentrasi saat pembelajaran PAI.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya apa saja yang
dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan konsentrasi
belajar siswa kelas V di SD Negeri 1 Ceper Klaten tahun pelajaran 2016/2017.
Metodologi dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Penelitian ini
dilaksanakan di SD Negeri 1 Ceper Klaten, yang dilaksanakan pada bulan Mei
2016 – Oktober 2016. Subjek penelitian adalah Guru Pendidikan Agama Islam SD
Negeri 1 Ceper Klaten. Informan penelitian adalah Kepala Sekolah, Guru kelas,
staff, serta siswa kelas V SD Negeri 1 Ceper Klaten. Data penelitian diperoleh
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan teknik analisis
yaitu reduksi data, model data (display data), dan verifikasi/penarikan
kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan
oleh Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan konsentrasi belajar
siswa kelas V SD Negeri 1 Ceper Klaten adalah dengan memberikan kesiapan
belajar yang bagus yakni dengan memberikan kesiapan mental dan rohani siswa
sebelum memulai pembelajaran berupa membaca surat-surat pendek dalam Al-
Qur’an ataupun do’a-do’a sehari-hari, menanamkan minat belajar kepada siswa
yakni berupa penggunaan media-media pembelajaran yang menarik untuk
membuat siswa tertarik pada pelajaran yang akan dipelajari, menggunakan metode
mengajar yang menyenangkan yakni penggunaan metode mengajar yang
bervariasi, memberikan permainan ice breaking untuk mengembalikan konsentrasi
siswa yang mulai menurun yakni berupa tepuk dan menyanyi, dan menciptakan
lingkungan belajar yang kondusif serta melakukan pengkondisian kelas.

ix
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.............................................................................................i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING……………………………………………ii
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………. .iii
HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………....iv
HALAMAN MOTTO…………………………………………………………...v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN…………………………………….vi
KATA PENGANTAR…………………………………………………………..vii
ABSTRAK………………………………………………………………………ix
DAFTAR ISI…………………………………………………………………….x
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………….xiii
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………….1
A. Latar Belakang Masalah……………………………………………...1
B. Identifikasi Masalah..............................................................................8
C. Pembatasan Masalah……………………………………………….....9
D. Rumusan Masalah………………………………………………….....9
E. Tujuan Penelitian……………………………………………………..9
F. Manfaat Penelitian …………………………………………………...9
BAB II LANDASAN TEORI…………………………………………………...11
A. Kajian Teori…………………………………………………………..11
1. Guru Pendidikan Agama Islam …………………………….........11
a. Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam………………….11
b. Tugas Guru Pendidikan Agama Islam………………………12
x