Untitled - repositorium – Uminho - Universidade do Minho

468 Pages·2015·5.37 MB·Portuguese

by  Thais Andreetti

ORGANIZADORAS

Célia Regina Rossi/UNESP
Gabriela Maria Dutra de Carvalho/UDESC
Luciana Kornatzki/FURG
Paula Regina Costa Ribeiro/FURG
Teresa Vilaça/Universidade do Minho

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Os trabalhos publicados nos Anais da III Conferência Internacional Online
de Educação Sexual – III COES, no que se refere à correção, conteúdo ,
linguística e estilo, são de inteira responsabilidade dos respectivos/a
autores/as.

Brasil, 05 a 07 de novembro de 2015.

http://www.coesinternacional.com/2015/

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ORGANIZAÇÃO

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Brasil

 Centro de Análise e Planejamento Ambiental - CEAPLA/ IGCE - campus Rio
Claro.
 Centro de Educação Continuada em Educação Matemática, Científica e

Ambiental - CECEMCA – IGCE - campus Rio Claro.
Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC/Brasil

 Centro de Educação Distância - CEAD
 Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED
Universidade Federal do Rio Grande - FURG/Brasil

 Secretaria de Educação a Distância – Sead.
 Instituto de Educação – IE.
 Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática – Ceamecim.
Universidade de Lisboa/Portugal

 Instituto de Educação.
 UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e
Formação.
Universidade do Minho/Portugal

 Instituto de Educação.
 Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)
Instituto Universitário da Maia/Portugal
 Departamento de Ciências Sociais e do Comportamento.
 Observatório da Sexualidade/UNIDEP.

Diagramação: Thais Cristine Andreetti - CEAPLA/CECEMCA-IGCE/UNESP/Rio
Claro
Plataforma utilizada: CISCO WEBEX

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APOIO

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Santa Catarina – FAPESC

COMISSÃO COORDENADORA BRASILEIRA

Célia Regina Rossi - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
(UNESP), Grupo GEISEXT - Cecemca. Brasil.

Gabriela Maria Dutra de Carvalho – Centro de Educação a Distância da
Universidade do Estado de Santa Catarina (CEAD/UDESC), LabEduSex
CEAD/UDESC e Grupo EDUSEX. Brasil.

Luciana Kornatzki - Fundação Universidade Federal do Rio Grande

Graziela Raupp Pereira – Universidade de Aveiro (UA) e Universidade do
Estado de Santa Catarina (UDESC). Brasil.

Paula Regina Costa Ribeiro - Universidade Federal do Rio Grande (FURG),
Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola - GESE Brasil.

Vera Márcia Marques Santos - Centro de Educação a Distância da
Universidade do Estado de Santa Catarina (CEAD/UDESC), LabEduSex
CEAD/UDESC e Grupo EDUSEX. Brasil.

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COMISSÃO COORDENADORA GERAL

Dhilma Lucy de Freitas - GRUPOS GEISEXT, LabEdusex e EDUSEX. Portugal.

Dulce Mourato - Investigadora GEISEXT, - Universidade de Lisboa. Portugal

Graziela Raupp Pereira – Universidade de Aveiro (UA) e Universidade do
Estado de Santa Catarina (UDESC). Brasil.

Isabel Chagas - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL),
Grupo GEISEXT. Portugal.

Marisalva Fávero – Instituto Universitário da Maia (ISMAI). Portugal.

Marta Caseirito – Universidade de Lisboa, Docente de informática no
Agrupamento de Escolas José Afonso, Investigadora do GEISEXT.

Paula Almeida Costa - Universidade de Lisboa, Investigadora do GEISEXT.

Teresa Vilaça - Instituto de Educação da Universidade do Minho (IEUM).
Portugal.

Vera Márcia Marques Santos - Centro de Educação a Distância da
Universidade do Estado de Santa Catarina (CEAD/UDESC), LabEduSex
CEAD/UDESC e Grupo EDUSEX. Brasil.

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COMISSÃO CIENTÍFICA

Ana Claudia Bortolozzi

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", São Paulo, Brasil

Andreza M. de Castro Leão

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", São Paulo, Brasil

Célia Regina Rossi

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", São Paulo, Brasil

Cláudia Faria

Universidade de Lisboa, Portugal

Claudia Viana

Universidade de São Paulo, Brasil

Claudia Maria Ribeiro

Universidade Federal de Lavras, Brasil

Constantina Xavier Filha

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

Cristina Lacerda

Faculdade de Psicologia - Universidade Federal de São Carlos, São Paulo,
Brasil

Dhilma Lucy de Freitas

GEISEXT, Portugal

Duarte Vilar

Associação para o Planeamento da Família, Portugal

Dulce Mourato

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GEISEXT, Portugal

Elenita Pinheiro de Queiroz Silva

Universidade Federal de Uberlândia, Brasil

Félix López

Universidade de Salamanca, Espanha

Filomena Teixeira

Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal

Graziela Raupp Pereira

Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil

Helena Altmann

Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, Brasil

Isabel Chagas

Universidade de Lisboa, Portugal

Joanalira Corpes Magalhães

Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Brasil

Mary Neide Figueiró

Universidade Estadual de Londrina, Paraná, Brasil

Marisalva Fávero

Instituto Superior da Maia, Portugal

Nuno Santos Carneiro

ELOS: Núcleo de Terapia, Educação, Formação e Investigação, Portugal

Paula Regina Costa Ribeiro

Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Brasil

Paula Almeida Costa

GEISEXT, Portugal

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Paulo Rennes Marçal Ribeiro

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil

Rogério Diniz Junqueira

INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
- Brasil

Rosana Cintra

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

Silvana Goellner

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

Sônia Maria Martins de Melo

Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil

Teresa Vilaça

Universidade do Minho, Braga, Portugal

Vera Márcia Marques Santos

Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO.................................................................................................................................13
E-OFICINAS ..........................................................................................................................................14
ARTEFATOS E PEDAGOGIAS CULTURAIS: POTENCIALIDADES PARA A EDUCAÇÃO
PARA A SEXUALIDADE NA ESCOLA ...........................................................................................15
CORPO, DESEJO E DIÁLOGO: CONSTRUINDO UMA PROPOSTA METODOLÓGICA NO
TRABALHO DE EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE COM ADOLESCENTES. .......................18
EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: CONCEPÇÕES, PERCEPÇÕES E PRÁTICAS ............21
GÊNERO, SEXUALIDADE E DIVERSIDADE: REFLEXÕES A PARTIR DO ENSINO DE
HISTÓRIA E OUTROS CAMPOS DISCIPLINARES ....................................................................28
GESTÃO ESCOLAR DIALOGANDO COM GÊNERO, SEXUALIDADE E DIVERSIDADE
NO ÂMBITO DOS DIREITOS HUMANOS E DAS ARTES ........................................................31
LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE: ALGUMAS
POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS .................................................................................................33
OFICINA PIPO E FIFI: O PROJETO DE PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA SEXUAL QUE
ESTÁ VIAJANDO PELO MUNDO. ...................................................................................................36
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS EM EDUCAÇÃO SEXUAL ...........................................37
SOFTWARE EDUCATIVO COMO FERRAMENTA PARA A PREVENÇÃO E A
IDENTIFICAÇÃO DA VIOLÊNCIA SEXUAL ................................................................................38
PESQUISAS EM EDUCAÇÃO SEXUAL .......................................................................................42
A EXPERIÊNCIA DO BACHILLERATO POPULAR MOCHA CELIS PARA O COLETIVO
TRANS ....................................................................................................................................................43
A METODOLOGIA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E OS
CONTOS DE FADAS: UMA ANÁLISE EMPÍRICA DOS ESTEREÓTIPOS DE GÊNEROS
...................................................................................................................................................................52
A ORIENTAÇÃO E EDUCAÇÃO SEXUAL NA FAMÍLIA E ESCOLA FRENTE À
DIVERSIDADE. .....................................................................................................................................68
AS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIAS HOMOPARENTAIS OU HOMOAFETIVAS E
ESCOLA: UMA REVISÃO DE LITERATURA ...............................................................................81

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