universidade federal do rio grande do norte centro de ciências sociais aplicadas departamento de

184 Pages·2017·2.01 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL

MICAELA ALVES ROCHA DA COSTA

FEMINISMO, GÊNERO E SERVIÇO SOCIAL: avanços, contradições e rebatimentos na
formação profissional.

NATAL/RN
2017
MICAELA ALVES ROCHA DA COSTA

FEMINISMO, GÊNERO E SERVIÇO SOCIAL: avanços, contradições e rebatimentos na
formação profissional.

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-
Graduação em Serviço Social da Universidade Federal
do Rio Grande do Norte, como requisito parcial obtenção
do grau de mestre em Serviço Social, sob orientação da
Profa. Dra. Andréa Lima da Silva.
Linha de pesquisa: Ética, Gênero, Cultura e Diversidade.

NATAL/RN
2017

Micaela Alves Rocha da Costa

FEMINISMO, GÊNERO E SERVIÇO SOCIAL: avanços, contradições e rebatimentos na
formação profissional.

Dissertação apresentada à Universidade Federal do Rio
Grande do Norte (UFRN), como parte das exigências do
Programa de Pós-Graduação em Serviço Social
(PPGSS), como requisito parcial obtenção do grau de
mestre em Serviço Social.
Para Haydée, por ser fortaleza em todos os momentos
difíceis que passamos. Por abrir os meus caminhos até
que eu mesma aprendesse a trilhá-los nas veredas da
vida. Por ter um sorriso que me lembra muito a existência
de Deus.

Para todas as mulheres que minam a máquina do
patriarcado e do capitalismo, incansavelmente. Todo dia.
AGRADECIMENTOS
Mas sinto o que escrevo. Cumpro a sina.
Inauguro linhagens, fundo reinos
— dor não é amargura.
Minha tristeza não tem pedigree,
já a minha vontade de alegria,
sua raiz vai ao meu mil avô.
Vai ser coxo na vida é maldição pra homem.
Mulher é desdobrável. Eu sou.
Adélia Prado

Escrever estas palavras despertam muitas emoções e lembranças ao longo
da minha trajetória profissional e pessoal. Há dez anos iniciava a graduação em
Serviço Social. Fui a primeira mulher da minha família a conseguir chegar ao ensino
superior.
Há seis anos acontecia a minha colação de grau. Hoje, ao concluir mais esta
etapa, com o coração transbordando alegria, me vejo com a mesma paixão de
antigamente pela profissão que escolhi e sinto uma profunda gratidão por várias
pessoas que me fortaleceram durante essa caminhada no mestrado.
Agradeço à minha mãe, Haydée, pelo amparo, pelas doses de amor e
paciência diárias. Por entender as ausências na vida familiar oriundas dos estudos e
da militância e por proporcionar as condições materiais e afetivas para que eu
pudesse me dedicar a esta pesquisa. Esta construção também é oriunda da sua
luta, minha mãe.
À minha família que sempre me incentivou aos estudos e acreditou no meu
potencial. Minha profunda gratidão ao Eider, meu melhor amigo que também é
irmão, por todas as vezes que me fez sorrir quando a vida parecia pesada e por
renovar, cotidianamente, a alegria no meu coração. Ao Alves, meu padrasto, pelo
carinho, cuidado e pelas reflexões políticas. Ao primo Phelipe, pela leveza e
tranquilidade. As minhas tias, Bá, Tetê e Dalva por serem acolhida e fortaleza em
todos os momentos que precisei.
À um certo moço bonito, paciente companheiro, que desde a seleção do
mestrado, motivou e incentivou meus estudos. Por perceber o feminismo também
importante para a nossa vida e nossa história. Gratidão por todo o incentivo, pelos
olhares de cumplicidade e amor, Raynan.
Às amizades que o movimento estudantil em Serviço Social me presenteou e
que permanecem comigo até hoje, meu sorriso e meu agradecimento por tudo.
Samya, Cristina, Floriza e Analice, vocês são luzes no meu caminho, me guiam pela
escuridão. Com vocês não temo! Essa caminhada não teria o mesmo sentido e
jamais teria sido tão terna se não tivesse a presença marcante de cada uma.
Agradeço às amizades que fiz durante o mestrado, em especial a Lizete,
amiga querida, sábia ouvinte e conselheira, frente às dificuldades da vida. Que me
estendeu as mãos e os ouvidos, sempre disposta a me ajudar. Agradeço a Maiara,
pela doçura e firmeza que me ensinaram tanto. Espero que nossas parcerias e
amizades, tão importantes para mim, permaneçam com o tempo. As demais
colegas, meu sincero agradecimento pela partilha de vida e trajetória profissional
que tanto me ensinaram.
Ao querido amigo Tibério pela ajuda em todos os momentos de sufoco, pelo
carinho, pelas discussões sobre gênero e diversidade sexual e pela amizade que eu
levo no coração. À amigas-irmãs-camaradas, colegas de profissão e fontes
inesgotáveis de abraços, discussões políticas e amor: Carol Costa, Carla e Bárbara.
Às amigas queridas, Elizângela, Leidiane e Águida pelo apoio, pelo incentivo
e pela alegria em todos os nossos reencontros e partilhas intelectuais. À Caroline
Santos e Carol Pinero, pelo incentivo à arte e a literatura que tanto me inspiraram
neste processo.
À Luciene Silva pela força e simplicidade que me ajudou tanto nesse
processo de escrita. À pequena Ritinha que sempre me recebeu com um sorriso e
com os braços abertos.
À todas as pessoas que compõem o GEPTED e QTEMOSS e que
contribuíram com importantes debates no Serviço Social. Agradeço por todo o
enriquecimento intelectual partilhado.
À Prof.ª Dr. ª Antoinette por pelo carinho, pelo incentivo e pela atenção no
estágio docência na disciplina Seminário Temático sobre gênero. À Prof.ª Dr. ª
Regina Ávila pela valiosa contribuição ao meu projeto e na minha formação
profissional. À Profª Rita de Lourdes pelo incentivo aos estudos e por se dispor a
participar como suplente na banca de defesa de dissertação.
À todas as professoras, bolsistas de apoio técnico e funcionárias/os que
compõem o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social.
À todas entrevistadas e entrevistados, que disponibilizaram um tempo
precioso para a minha pesquisa.
A CAPES pela bolsa que possibilitou minha dedicação integral a esta
pesquisa.
E por fim, gratidão à Prof.ª Dr. ª Andréa Lima, minha querida orientadora, pelo
incentivo, pela firmeza e pela preciosa contribuição. Pela partilha de emoções ao
longo dessa caminhada tão especial para mim. À Prof.ª Dr.ª Silvana Mara e Prof.ª
Dr. ª Mirla Cisne que desde a qualificação me acompanharam e aceitaram participar
da banca de defesa. É uma alegria e honra contar com a contribuição de vocês
neste processo.

Muito obrigada, axé!
“Nenhum momento é sem perigo. Na sua própria
casa, falar, desafiar é cortejar a dor. Na rua,
andar à noite é convidar a agressão. Na minha
sociedade, protestar contra a opressão é se
expor a uma violência ainda maior. Por muito
tempo tenho estudado a profundidade e
extensão da guerra. No final, compreendi que
ser uma mulher é uma luta sem fim para viver e
ser livre.”
Joi Bairros.
RESUMO

A efetivação das políticas neoliberais pelo Estado brasileiro, desde a década de
1990, imprimiu uma agenda de destruição dos direitos da classe trabalhadora com
alógica do "estado mínimo" e corte no financiamento das políticas públicas. A
educação superior, em especial, foi duramente impactada por uma lógica mercantil,
de viés empresarial, que provocou o aligeiramento dos cursos, o sucateamento da
universidade pública e a intensa privatização do ensino, através das recomendações
de organismos internacionais como o Banco Mundial e o Fundo Monetário
Internacional. O pensamento conservador, fortalecido pela ideologia neoliberal
adentrou em todas as esferas da vida social e fortalece nas relações sociais, o
individualismo, a fragmentação, a intolerância, o machismo, o racismo, a homofobia
e o ódio entre as classes sociais. Estas mudanças impactaram, também, e,
diretamente a formação profissional em Serviço Social, exigindo da profissão, um
rigoroso trato teórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo diante da
ofensiva conservadora em curso, do desmonte do ensino superior e uma maior ação
das entidades profissionais na defesa da educação pública e de qualidade. A partir
do entendimento do feminismo como um elemento estratégico para o fortalecimento
da formação e do exercício profissional, de uma categoria composta
majoritariamente por mulheres e que tem como demanda expressiva, as mulheres
da classe trabalhadora, este trabalho objetivou analisar os avanços, contradições e
rebatimentos da discussão de gênero e feminismo na formação profissional em
Serviço Social. O lócus da pesquisa foram quatro instituições de ensino superior do
estado do Rio Grande do Norte, a saber: Universidade Federal Rio Grande do Norte
(UFRN), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Universidade
Potiguar (UNP) e Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN).
Realizamos entrevistas semiestruturadas com oito discentes e oito docentes das
instituições de ensino superior, totalizando dezesseis pessoas entrevistadas. A
investigação é embasada pelo método materialista histórico dialético a partir da
técnica de abordagem quanti-qualitativa e pesquisa bibliográfica. Além disso,
utilizamos análise documental com base nos projetos pedagógicos e nas grades
curriculares dos cursos. Como resultado da pesquisa, consideramos que a
discussão de gênero e feminismo é imprescindível para o Serviço Social e contribui
de forma significativa para a qualidade da formação profissional. A articulação
política com o movimento feminista e com os movimentos sociais, favorecem e
qualificam esta discussão. Contudo, o aligeiramento e o desmantelamento do ensino
superior podem interferir de forma direta no processo formativo, principalmente nas
instituições privadas, prejudicando a contribuição do gênero e do feminismo no
processo formativo. Por fim, considera-se que a luta por uma educação de
qualidade, laica, socialmente referenciada, e feminista é um desafio para o Serviço
Social em tempos de avanço do pensamento conservador.

Palavras-chave: Feminismo, Gênero, Serviço Social, Formação profissional.