universidade federal do ceará centro de humanidades departamento de história programa de pós

225 Pages·2016·4.43 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA

DANIEL ALENCAR DE CARVALHO

DIALÉTICA DO DESCOMPASSO: OS TEMPOS DE MONTEIRO LOBATO
NA COMPOSIÇÃO DA NAÇÃO BRASILEIRA (1914-1927)

FORTALEZA
2016
DANIEL ALENCAR DE CARVALHO

DIALÉTICA DO DESCOMPASSO: OS TEMPOS DE MONTEIRO LOBATO NA
COMPOSIÇÃO DA NAÇÃO BRASILEIRA (1914-1927)

Dissertação apresentada ao Curso de
Mestrado em História do Departamento
de História da Universidade Federal do
Ceará, como parte dos requisitos para
obtenção do título de Mestre em História.
Área de concentração: História Social.

Orientadora: Profª. Drª. Kênia Sousa
Rios.

FORTALEZA
2016
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação
Universidade Federal do Ceará
Biblioteca de Ciências Humanas

C331d Carvalho, Daniel Alencar de.
Dialética do descompasso : os tempos de Monteiro Lobato na composição da nação brasileira
(1914-1927) / Daniel Alencar de Carvalho. – 2016.
223 f. : il. color., enc. ; 30 cm.

Dissertação (mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades, Departamento
de História, Programa de Pós-Graduação em História, Fortaleza, 2016.
Área de Concentração: História Social.
Orientação: Profa. Dra. Kênia Sousa Rios.

1. Lobato, Monteiro, 1882-1948. 2. Tempo na literatura. 3. Aspectos sociais. I. Título.

CDD 809.009
DANIEL ALENCAR DE CARVALHO

DIALÉTICA DO DESCOMPASO:
OS TEMPOS DE MONTEIRO LOBATO NA COMPOSIÇÃO DA NAÇÃO
BRASILEIRA (1914-1927)

Dissertação apresentada ao Curso de
Mestrado em História do Departamento
de História da Universidade Federal do
Ceará, como parte dos requisitos para
obtenção do título de Mestre em História.
Área de concentração: História Social.

Aprovada em: ___/___/_____.

BANCA EXAMINADORA

__________________________________________
Profª. Drª. Kênia Sousa Rios (Orientadora)
Universidade Federal do Ceará (UFC)

__________________________________________
Prof. Dr. Carlos Eduardo de Oliveira Bezerra
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab)

__________________________________________
Prof. Dr. Francisco Régis Lopes Ramos
Universidade Federal do Ceará (UFC)
AGRADECIMENTOS

Aos meus familiares, sobretudo à minha mãe, Cláudia Rejane Alencar, por
sempre acreditar em dias melhores. Conservamos a mesma esperança.
À Marliene Maiara de Meneses, “coautora” desta dissertação. Devo muito as
suas ideias, evidentes em todos os textos, suas leituras, seu otimismo com a investigação.
No entanto, agradeço, acima de tudo, sua companhia, sua crença em mim, sua assistência
nos momentos difíceis e, claro, seu amor. Sou muito grato em ter você na minha vida.
Ao Paulo Cesar do Santos, Cesinha, Cesar Nabokov, Cesar tombado como
“patrimônio invisível”, intelectual competente e amigo inestimável. O texto a seguir
advém, também, das nossas conversas, nossas trocas de leituras, da sua assistência.
Aos companheiros do grupo de estudo História, Memória, Natureza e Cultura
(UFC), pela troca de ideias e a aprendizagem conjunta: Alberto Rafael Mendes, Antônio
José, Diego Bezerra Belfante, Diego Estevam, Felipe Oliveira, Gabriel Pereira, Jonatas
Jonas, José Nilo, Romário Bastos e tantos outros.
Aos meus amigos e amigas da graduação, camaradas não somente na
profissão: Carolina Rabelo Cavalcanti, Carlos Marley Mateus Correia, Hildebrando
Maciel Alves, Jefferson Santos, Juliana Basilio, Paulo Eduardo Martins, Pedro Paulo da
Silva Martins.
Aos amigos e amigas do mestrado, as maiores alegrias do curso: Ana Carla
Pereira, Bianca Nascimento, Karla Cristine, Rafael Vieira, Thiago Sales, Vagner Ramos.
À professora Ana Rita Fonteles, pelo trabalho conjunto na iniciação à
docência, os ensinamentos em sala de aula, a confiança e a amizade.
Ao professor Eurípedes Funes, pelo estímulo à investigação, as críticas
necessárias e a solicitude.
Ao professor Francisco Régis Lopes Ramos, pela oportunidade da iniciação
científica na graduação, a confiança nesta dissertação e as contribuições no exame de
qualificação. Devo muitos aos seus ensinamentos.
Ao professor Jailson Pereira da Silva, pela vivência em sala de aula, o
entusiasmo pela educação, as contribuições no exame de qualificação e por me apresentar
Paulo Freire.
À minha orientadora Kênia Sousa Rios, pela confiança na dissertação, a
liberdade na escrita, as leituras, as críticas e as ideias. O texto encerra muitas de suas
contribuições, sem dúvida. Com você, entre tantas coisas, entendi a intensidade, a
vivacidade e a coragem da imaginação, dos sonhos; entendi que sem encanto, devaneio e
boniteza não há história.
Aos professores e professoras dos colégios Canarinho e Sapiens. Na folha de
rosto dos livros infantis de Monteiro Lobato, da Brasiliense, ainda encontro o adesivo
indicando “Daniel Alencar de Carvalho, 3ª série C”. Devo muito aos dois colégios, pois,
como Lobato aos meninos e meninas de ontem e hoje, seus docentes ensinam que é
possível ir além.
Por fim, agradeço o apoio financeiro da CAPES; e também aos funcionários
da Biblioteca Monteiro Lobato, São Paulo, o auxílio na consulta dos acervos.
“- Ótimo! – exclamou Emília. – Serve.
Escreva: Nasci no ano de... (três
estrelinhas), na cidade de... (três
estrelinhas), filha de gente
desarranjada...
- Por que tanta estrelinha? Será que quer
ocultar a idade?
- Não. Isso é apenas para atrapalhar os
futuros historiadores, gente muito
mexeriqueira.”
(Monteiro Lobato, Memórias da Emília)
RESUMO

Esta pesquisa analisa os tempos de Monteiro Lobato na composição da nação brasileira,
entre 1914-1927. O escritor entendia desigualdades socioeconômicas e culturais
intrínsecas à crescente inclusão do país na economia capitalista, integrando os rincões
mais remotos ao frenesi da oferta, da demanda e da concorrência, a partir de conceitos
temporais, evidenciando os diversos ritmos de transformação da sociedade brasileira.
Nesta visão, o passado é algo anacrônico, atrasado e ultrapassado; o futuro é o
“amanhã”, o moderno e o progresso. Havia uma tensão entre o espaço de experiência,
ou seja, os caboclos do interior, as “cidades mortas” e a miséria dos sertões e o
horizonte de expectativa, a sucessão de desenvolvimentos tecnológicos, o adiantamento
norte-americano e os princípios da prosperidade de Henry Ford, conforme as categorias
de Reinhart Koselleck. Desta maneira, investigo os projetos elaborados no intuito de
cadenciar os tempos da nação e, enfim, construir a comunidade imaginada Brasil, isto é,
nação onde os “jecas” seriam integrados ao progresso através de novas condições de
trabalho. O universo ficcional do Sítio do Picapau Amarelo também foi espaço onde
Monteiro Lobato (re)aproximou passado/futuro ou tradicional/moderno, retirando o
caráter antitético destes conceitos e encontrando sua síntese. As obras completas de
Monteiro Lobato, sobretudo, incluindo contos, romance, jornalismo e crítica, textos
esparsos e correspondência, constituem as fontes da dissertação.

Palavras-chave: Monteiro Lobato. Espaço de experiência e horizonte de expectativa.
História do Brasil. Composição da nação. Primeira República.
ABSTRACT

This research analyses Monteiro Lobato’s times in the composition of the Brazilian
nation, between the years 1914-1927. The writer understood socioeconomic cultural
inequalities inherent to the increasing inclusion of the country in the capitalist economy,
integrating the most remote corners of the country to the frenzy of the offer, the demand
and the competition, through temporal concepts, highlighting the different cadences of
the transformation of the Brazilian society. According to this view, the past is
something anachronistic, backward and obsolete; the future is “tomorrow”, the modern
and the progress. There was a tension between the space of experience related to the
caboclos from blackland, “dead cities” and the misery in the backlands and the horizon
of expectation represented by the sequence of technological developments, the North
American advance and Henry Ford’s principles of prosperity according to Reinhart
Koselleck’ s categories. So, I investigate the elaborate projects in order to cadence the
time of the nation and finally build the imagined community called Brazil as a nation
where the “jecas” would be integrated to the progress through new conditions of work.
Monteiro Lobato, through the fictional universe of the Yellow Woodpecker Farm,
(re)connected past/future or traditional/modern, removing unethical aspects of these
concepts and finding their synthesis. Monteiro Lobato’s complete works constitute the
sources of this dissertation as his short stories, novel, journalistic texts, stories and texts
about art critic.

Keywords: Monteiro Lobato. Space of experience and horizon of expectation. Brazilian
History. The composition of nation. First Republic.
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 9

2. TESE: FUTURO DESVENDADO. PROGNÓSTICOS, TECNOLOGIAS
E O MESSIAS DA INDÚSTRIA MODERNA ........................................ 25
2.1 O “romance dos tempos futuros”: interesse no futuro ou a esperança do
editor Monteiro Lobato? ........................................................................... 26
2.2 Henry Ford: “Messias da indústria moderna” ........................................ 44
2.3 São Paulo: “Asilo dos Deuses Inválidos” ................................................. 61

3 ANTÍTESE: O PROGRESSO NÔMADE. O DIAGNÓSTICO DA
REALIDADE NACIONAL E OS PROJETOS DE REGENERAÇÃO
DO JECA TATU ........................................................................................ 79
3.1 Literatura brasileira: da intransitividade ao engajamento literário ..... 80
3.2 A outra face do progresso: as cidades mortas e os caboclos incapazes de
evolução ...................................................................................................... 99
3.3 O admirável escritor paulista ou o pessimismo inestético da difamação
genérica .................................................................................................... 120
3.3 Perdoas? O saneamento rural como projeto de regeneração nacional . 136

4 SÍNTESE: O SÍTIO DO PICAPAU AMARELO: A CONFLUÊNCIA
DOS TEMPOS DE MONTEIRO LOBATO ......................................... 150
4.1 Nação, literatura infantil e infância em construção: uma breve
introdução ................................................................................................ 151
4.2 Olavo Bilac: O “apóstolo-socialista pregando a instrução” .................. 153
4.3 Monteiro Lobato: “livros onde as nossas crianças possam morar” ou a
confluência dos tempos da nação ............................................................ 181

5 CONCLUSÃO ......................................................................................... 206

FONTES ...................................................................................................................... 215
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................ 219