Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de

258 Pages·2016·2.38 MB·Portuguese

Universidade Federal de Santa Catarina
Centro de Filosofia e Ciências Humanas
Programa de Pós-Graduação em Psicologia

Jane Moraes Lopes

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO
DE PROGRAMA DE PREVENÇÃO ESCOLAR DO USO DE
DROGAS NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES
PARTICIPANTES

Orientadora: Profª Drª Daniela Ribeiro Schneider

Área de Concentração:
Área 03: Processos Psicossociais, Saúde e
Desenvolvimento Psicológico
Linha de Pesquisa: Linha 1: Saúde e
Contextos de Desenvolvimento Psicológico

Florianópolis/SC
2016

Jane Moraes Lopes

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO
DE PROGRAMA DE PREVENÇÃO ESCOLAR DO USO DE
DROGAS NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES
PARTICIPANTES

Tese apresentada como requisito
parcial à obtenção de grau de Doutora
em Psicologia, no Programa de Pós-
Graduação em Psicologia, Doutorado,
Centro de Filosofia e Ciências
Humanas da Universidade Federal de
Santa Catarina.

Orientadora: Prof ª Drª Daniela Ribeiro Schneider

Florianópolis/SC
2016
AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU
PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO
CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E
PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.
FOLHA DE APROVAÇÃO

JANE MORAES LOPES

Avaliação do processo de implementação do programa de
prevenção escolar do uso de drogas na percepção dos
professores participantes.

Tese de Doutorado apresentada ao
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
(PPGP), Curso de Doutorado, Centro de
Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da
Universidade Federal de Santa Catarina
(UFSC) para a obtenção do grau de
Doutora.
Área: Processos Psicossociais, Saúde e
Desenvolvimento Psicológico.

Florianópolis, 22 de fevereiro de 2016.

Prof ª Drª Carmen Leontina Ojeda Ocampo Moré
Coordenadora do PPGP/UFSC

Prof ª Drª Daniela Ribeiro Schneider
Orientadora e coordenador da Banca

Prof.Dr. Adriano Henrique Nuernberg
Membro da Banca

Prof. Dr. Marcelo Sodelli
Membro da Banca
Prof ª Drª Vera Lúcia Gaspar da Silva
Membro da Banca

Prof ª. Drª. Marivete Gesser
Membro da Banca

Prof ª. Drª. Ariane Kuhnen
Suplente

Profª Drª. Tânia Maris Grigolo
Suplente
Aos meninos e meninas, sujeitos com nome,
sobrenome, história, desejos e sonhos,
cuja existência é a razão de ser dos professores.
Agradecimento

A realização deste projeto de doutorado é resultante de
contribuições da minha família, amigos, mestres, e de pessoas especiais
com quem tive a oportunidade de trabalhar e aprender. Fazer uma lista
de seus nomes seria audacioso, classificá-los em uma ou outra categoria
de relações uma dificuldade maior ainda! Suas contribuições se
misturam à minha história de vida e levo em meu coração a mais sincera
gratidão por tudo o que me ofereceram/oferecem. Vocês são todos
"fazedores, professores", amigos e amores, parte de mim e do que hoje
sou capaz de ser e fazer, dos meus sonhos e planos...
Aos que me estendem a mão, compartilham sua luz, afagam,
abraçam e me encorajam a seguir, meu muito obrigada!
Por todo o amor, carinho, incentivo e apoio, gratidão ao Marcos
Lopes, meu companheiro de vida.
Por me fazerem feliz, me incentivarem a superar meus limites, e
me encherem de amor, obrigada à Luana e ao Cauê, meus filhos.
Pela confiança, paciência e generosidade, agradeço à minha
orientadora, Profa Dra Daniela Ribeiro Schneider.
Meu reconhecimento aos docentes, especialmente aos
professores que contribuiram na confecção dos artigos desta tese, aos
discentes e equipe de apoio do Programa de Pós Graduação em
Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina pelas
contribuições oferecidas ao longo da realização deste trabalho.
Meus agradecimentos a CAPES pelo apoio financeiro.
"Recria tua vida, sempre, sempre. Remove pedras
e planta roseiras e faz doces. Recomeça.”
Cora Coralina