UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
MANUALES ACADÉMICOS
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÙBLICA DOMINICANA
ÍNDICE
I. MANUALES ACADÉMICOS
1. Manual de Control y Calidad de las Pruebas Departamentales .... 3
2. Manual para el Diseño de Curso en Línea ………………………… 25
3. Manual de Funcionamiento del Departamento de Registro y
4. Admisiones …………………………………………………………….. 51
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
MANUAL DE CONTROL Y CALIDAD DE LAS
PRUEBAS DEPARTAMENTALES
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA
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CAPÍTULO I. DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
La Universidad Abierta Para Adultos UAPA es una Institución de educación superior
privada, sin fines de lucro, creada de conformidad con lo establecido por la Constitución
de la República Dominicana, las leyes adjetivas y los reglamentos que regulan las
instituciones de esta naturaleza en el país. La iniciativa de su creación le corresponde a
la Fundación Pro-Universidad Abierta Para Adultos, Inc. con su domicilio en la ciudad
de Santiago, República Dominicana.
El proyecto de creación de la UAPA fue elaborado en 1991 y presentado al Consejo
Nacional de Educación Superior (CONES)1 para fines de evaluación y recomendación
de aprobación al Poder Ejecutivo. Este proceso duró aproximadamente 3 años, en
septiembre de 1994 dicho organismo aprobó el proyecto. El 12 de octubre de 1995, el
Poder Ejecutivo emitió el Decreto 230-95, mediante el cual se dotó a la UAPA de
“personería jurídica y capacidad para expedir títulos académicos con igual fuerza,
alcance y validez que los que expiden las demás instituciones del nivel superior.” Las
actividades académicas fueron iniciadas el 14 de enero de 1995.-
La filosofía de la Universidad Abierta para Adultos se fundamenta en el propósito de
desarrollar una institución de excelencia académica, preocupada por el hombre y sus
realizaciones intelectuales y materiales, en condición de valorar la cultura como
patrimonio universal, y al mismo tiempo capaz de innovar, aceptar la crítica y ejercerla
responsablemente. Todo dentro del más estricto espíritu institucional, democrático y
participativo, ideal de nuestra sociedad; donde la eficiencia y honestidad en la
realización sean los objetivos.
El propósito fundamental de la Universidad Abierta Para Adultos es el desarrollo de
facilidades educativas en el nivel superior que permitan establecer las bases para
garantizar la igualdad de oportunidades de estudios de este nivel a todas las personas

1 El CONES es el organismo oficial cuya responsabilidad es velar por el buen funcionamiento de la Educación Superior Dominicana. Puede crear
IES, intervenirlas y cerrarlas en caso de violación a la ley y a las normas establecidas. Este organismo fue elevado a Secretaría de Estado
mediante la ley 139-01.
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mayores de 18 años que no han podido acceder a los mismos, mediante enfoques
educativos no tradicionales, semi-presenciales y a distancia.
1.1 Misión, Visión y Valores1
Misión:
Ofrecer educación superior y permanente de calidad, a través de una modalidad a
distancia que garantice la formación integral de profesionales y líderes capaces de
responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento.
Visión:
Ser una universidad líder en Educación Superior a Distancia, con prestigio nacional e
internacional, vinculada al desarrollo social.
Valores:
La filosofía operativa de la UAPA se sintetiza en los siguientes valores:
1. Calidad:
Concebimos la calidad como la búsqueda de la excelencia a través de la
contratación de un personal calificado, el incentivo a la producción intelectual la
evaluación y la planificación constante y el desarrollo de programas curriculares
pertinentes.
2. La Ética:
Trabajamos apegados a los principios éticos y morales en las acciones
individuales e institucionales.

1 Plan Estratégico de la Universidad Abierta para Adultos. 2006 – 2010.
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3. Recursos Humanos:
Reconocemos el valor de la capacidad y la calidad de nuestro personal, por lo que nos
empeñamos permanentemente en su desarrollo intelectual y en su crecimiento
personal. Aceptamos y valoramos la diversidad y el disentimiento.
4. Innovación:
Porque creemos que innovar es colocarse a tono con el futuro, fomentamos la
investigación, experimentamos nuevas ideas y desarrollamos planes creativos que
respondan a las necesidades socio-económicas del momento.
5. Responsabilidad:
Los participantes son nuestros principales clientes, existimos por y para ellos, por lo
tanto, asumimos la responsabilidad de satisfacer sus necesidades y demandas y exigir
el cumplimiento de sus deberes, para contribuir con la formación de profesionales
íntegros.
6. Cooperación:
Consideramos las relaciones interinstitucionales, las alianzas estratégicas, los
intercambios y a cooperación académica, científica y cultural como vías a seguir para
enriquecer nuestros recursos didácticos y servicios académicos.
7. Solidaridad:
Porque somos sensibles a la realidad económica, social y cultural del país, valoramos y
participamos de manera proactiva y solidaria en el satisfacer necesidades de las
comunidades en que estamos inmersos.
8. Equidad:
Para asegurar la sana convivencia y la cohesión de la comunidad universitaria,
procedemos con imparcialidad, equidad y justicia en la solución de conflictos, así
como en el reconocimiento de méritos, en u marco de igualdad y de respeto a las
normativas.
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1.2 Funciones de la UAPA.
En sus Estatutos la UAPA plantea su compromiso social de establecer las bases para
garantizar la igualdad de oportunidades de estudios de nivel superior a los
adultos. Jugar un rol protagónico en la democratización de la enseñanza de este nivel,
es su meta.
Para cumplir con este propósito la UAPA asumió una modalidad educativa abierta y a
distancia; flexible en su acceso y métodos de enseñanza/aprendizaje, a fin de facilitar
la inserción de una población adulta que por variadas razones ha tenido dificultad en
ingresar a la educación superior tradicional.
Para el cumplimiento de su misión Institucional la UAPA ha asumido como sus
funciones:
1. Proporcionar un ambiente de respeto a las normas y valores éticos que permitan
actuar con transparencia en el cumplimiento de sus funciones.
2. Reconocer el desempeño y los logros en todos los niveles y crear un ambiente
profesional que promueva la superación y realización personal, así como el
orgullo y la cohesión en la Institución.
3. Establecer las condiciones para actuar en una visión de futuro, innovadora y
creativa, orientada a la investigación y experimentación de ideas avanzadas, así
como a la inserción de la Institución en la sociedad con un aporte directo,
efectivo y significativo en el aspecto comunitario.
4. Desarrollar mecanismos de auto-evaluación institucional.
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5. Formar profesiones calificados en diferentes áreas vinculadas al desarrollo
socioeconómico nacional e internacional, que sean capaces de identificarse y
presentar soluciones a los problemas de su entorno.
6. Mantener una constante oferta de programas de educación permanente acorde
con los requerimientos del mercado laboral y que satisfagan las necesidades de
actualización del sector profesional.
7. Complementar la oferta de estudios con programas novedosos, que permitan a
los adultos acreditar su experiencia laboral.
8. Realizar experiencias educativas acorde con la educación abierta y a distancia, y
que permitan desarrollar nuevas formas de organización universitaria y enfoques
de enseñanza/aprendizaje novedosos.
CAPÍTULO II. PRESENTACIÓN DEL MANUAL
Este manual es un recurso procedimental que permitirá la administración efectiva de
las pruebas escritas en virtud de lo establecido en el Reglamento de Evaluación de los
Aprendizajes en la UAPA.
Presenta una descripción de la Unidad de Pruebas Departamentales y especifica las
políticas a seguir para el proceso de elaboración, aplicación y control de las pruebas
escritas.
CAPÍTULO III. OBJETIVOS DEL MANUAL
a) Garantizar la administración efectiva y la calidad en la elaboración y aplicación de las
pruebas escritas.
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b- Establecer los mecanismos para la ejecución de las políticas de la Unidad de
Pruebas Departamentales.
CAPÍTULO IV. NATURALEZA Y ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNIDAD
DE PRUEBAS DEPARTAMENTALES
La unidad de Pruebas Departamentales es un organismo de naturaleza académica
creada con la finalidad de implementar acciones que permitan la concreción de lo
establecido en el reglamento de evaluación de los aprendizajes de la UAPA en lo
referente a las pruebas escritas; tales como pruebas diagnósticas y o de nivelación, y
pruebas de las diferentes asignaturas.
Es la unidad encargada de garantizar que las pruebas aplicadas, como uno de los
requisitos del sistema de evaluación de los procesos académicos en las diferentes
asignaturas, tengan un alto grado de confiabilidad y validez.
4.1 MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIDAD
Misión
Velar por la confiabilidad y validez en las pruebas escritas para la evaluación de los
objetivos aprendizajes.
Visión
Ser una unidad que gestione la planificación, elaboración y ejecución de las pruebas
de evaluación de los aprendizajes con calidad y eficiencia.
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4.2 RESPONSABILIDADES Y LA RELACIÓN CON OTROS DEPARTAMENTOS.
4.2.1 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
La Unidad de Pruebas Departamentales está estructurada por un equipo de personas
que facilita la ejecución efectiva de los procesos.
Organigrama
Vicerrectoría Académica
Departamento de Evaluación
Institucional
Unidad de Pruebas
Departamentales
Digitación y reproducción
de pruebas
4.2.2 FUNCIONES DE LA UNIDAD
Encargado de la Unidad de Pruebas Departamentales:
La Unidad de Pruebas Departamentales está bajo la responsabilidad de un
Encargado/a y sus funciones son las siguientes:
Diseñar las estrategias y planes operativos de la unidad.
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