Umran ‹nan: Koç mezunlar› sineman›n zirvesinde!

60 Pages·2011·7.46 MB·Turkish

KIfi WINTER 2011
Say›/Issue 21
Koç mezunlar›
sineman›n zirvesinde!
Gautam Sen:
“Your children could draw the most enduring lessons from
their school life if you encourage them to learn for the unknown
throughout their life in school and beyond.”
Umran ‹nan:
“Koç Özel ‹lkö¤retim Okulu ve Lisesi merakl›,
dünyaya katma de¤er yaratma iste¤ine sahip ve
beklentileri, hayalleri büyük ö¤renciler
yetifltiriyor. Bu bizim arzu etti¤imiz ö¤rencidir.”

KIfi WINTER 2011
Say›/Issue 21
VKV
Ofiste/In the Office 20
Genel Müdür yard›mc›lar›m›z Fulden Diker ve Hande Gündüz ile
keyifli bir sohbet...
Kahve Molas›/Coffee Break 30
Mehmet Cavit Kavak ile röportaj
32
Koç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Umran ‹nan ile söylefli
39
Handan Keskiner • Psikolojik Dan›flmanl›k ve Rehberlik Bölüm Baflkan›
Dr. Jale Onur • Genel Müdür Yard›mc›s›
Sibel ‹zgiman • Yurtiçi Üniversite Ofis Direktörü
Larry Turns • Director of Overseas College Guidance Office
Genifl Ufuklar Wide Horizons 46
Learning for the Unknown at School and Beyond
48
Bir devrialem hikayesi
50
foreword baflyaz›
Yo¤un gündem
A busy agenda
Herkese merhaba,
Voice sayesinde sizlerle baz› haberleri paylaflma f›rsat› buldu¤um
için çok mutluyum. Son zamanlarda yapt›¤›m›z en önemli ifllerin
bafl›nda Lise ders program›n› yeniden yap›land›rma çal›flmalar›
geliyor. Milli E¤itim Bakanl›¤›'n›n Eylül ay›nda aç›klad›¤› son
de¤ifliklikler ve sonras›nda tüm s›n›f seviyelerinin “e-okula”
yerlefltirilmesi ve tavsiye edilen ders saatleri ile ilgili talimatlar
do¤rultusunda 9. s›n›ftan (ve Lise Haz›rl›ktan) 12. s›n›fa kadar
bütün konular› ders programımıza nasıl yerlefltirebilece¤imiz
konusunu inceliyoruz ve bu konudaki çal›flmalar›m›za devam
ediyoruz. Bölüm Baflkanlar›m›z, kendi görüflleri ile ilgili bize
geri bildirimde bulundular, bunlar do¤rultusunda önemli kararlar
alaca¤›z. Burada niyetimiz, Uluslararas› Bakalorya Diploma
Program›'n›n uygulanmas›n› da mümkün k›lacak, okulun vizyonu
ve amac›n› ortaya koyan bir “Koç Ders Program›” oluflturarak
her ö¤renciye hem Türkiye hem de dünyadaki en iyi uygulamalar› Hello everyone,
temel alan zenginlefltirilmifl bir e¤itim deneyimi kazand›rmakt›r. It is a pleasure to take this opportunity to share a little news
Bu ders program›n›n içeri¤i ve farkl› derslere ayr›lan saatler with you. One of the most important things we are doing at
çal›flman›n sadece bir k›sm›n› oluflturuyor. Bizim üzerinde present concerns the restructuring of the Lise curriculum.
durdu¤umuz konu asl›nda günlük ak›fl› hatta tüm seneyi Following the Ministry of Education decisions in September
biçimlendirmek ve e¤er gerekirse istenenleri sa¤lamak için and further directives from them since that time concerning the
program› (yeniden) yap›land›rmak. Bu konuyla ilgili en önemli placing of Grades on 'e-school' and the recommended hours of
sorunlardan biri okula gidifl gelifllerde harcanan zaman olarak teaching, we are now examining how we cover everything from
karfl›m›za ç›k›yor. Velilerimizin birço¤u çocuklar›n›n, okuldan Grade 9 (and Lise Prep) to Grade 12. Heads of Subject
eve dönüflte giderek artan bir zaman harcad›klar›ndan flikâyetçi, Departments have fed back their views and some important
özellikle de okul sonras› aktivitelere kalan gençler evlerine çok decisions will be taken. The intention is to maintain the vision
geç ulaflabiliyorlar. Yeniden flekillendirilmifl bir günlük plan bu and purpose of the school through a 'Koç curriculum' which
konuda bize fayda sa¤layabilir. makes the International Baccalaureate Diploma possible but,
above all, gives every student an enriched educational experience
Bu sene yaflad›¤›m›z en önemli rahats›zl›klardan biri, okul based on the best of Turkey and the best of international practice.
aç›ld›ktan sonra da devam eden inflaat çal›flmalar›yd›. Ancak The content of this curriculum and the hours allocated to the
kampüsteki bu inflaat çal›flmalar›n›n önemli bir k›sm›n›n bitmek various subjects are only part of the story. Our work will involve
üzere oldu¤unu bildirmekten mutluluk duyuyorum. Eksiklerin looking at the shape of the day, indeed the whole year, and
giderilmesi, d›fl görüntü ve restorasyon çal›flmalar› bir süre daha (re)constructing it if necessary to deliver what is required. One
devam edecek. Yerinden sökülen tüm a¤açlar ve di¤er bitkiler of the associated issues is the problem of travelling time. Many
yeniden dikilecek, asl›nda bu çal›flmalar›n ço¤u zaten tamamland› parents are noting an increased time spent travelling back from
bile. Yeni yollar›m›z kullan›ma aç›l›r aç›lmaz eski yollar›m›z›n school, especially when youngsters stay for activities. A re-
bir k›sm› do¤aya geri dönecek. Herkesin do¤aya verilen zararla shaped day may be able to help with this.
2
ilgili duydu¤u endifleyi çok iyi anl›yorum. Bu gerçekten çok One of the discomforts so far this year has been the amount of
üzücü bir durum. Yeflil alan›n bir k›sm› yeniden eski haline building work that has continued whilst the school has been in
getirilebilecek ancak do¤al ortam›n kaybedilen k›sm› maalesef session. I am pleased to report that the major on-site work is nearly
yap›lan inflaat çal›flmalar›n›n üzücü bir sonucu oldu. Ne yaz›k completed. There is 'filling in', and some cosmetic and restoration
ki, okulun d›fl›ndaki ana yollara yap›lan ba¤lant›larla ilgili work to continue. All uprooted trees and other plants will be replaced
çal›flmalar bizim kampus içi çal›flmalar›m›z› geriden takip ediyor. and/or repositioned, indeed a lot of this has already taken place.
Bizim TEM ba¤lant›m›z› yapmadan önce hâlâ tamamlanmas›n› Some of the existing roads will be returned to nature as soon as our
bekledi¤imiz bir üst geçit bir de ada kavflak inflaat› var. new routes are active. I fully understand the concern over
Okulumuzun yeni giriflinin Aral›k ay› sonuna kadar environmental damage. It is to be regretted. Some of it can be
tamamlanaca¤›n› tahmin ediyorum. Okulun d›fl›ndaki çal›flmalar restored but lost wild habitat is a sad result of the work. Unfortunately,
ise Nisan ya da May›s 2011'e kadar devam edecek, dolay›s›yla the alterations to the external highways are further behind schedule
tüm yol çal›flmalar› tamamlan›ncaya kadar biz iki girifl kap›s›n› than the work on the school site. There is still a flyover and a
da kullanaca¤›z. roundabout to construct before we can make our final linkage to
the TEM. I expect our new entrance/exit to be completed by the
Son olarak, sizlere okulumuzun kalitesine katk›da bulundu¤unu end of December and this will bring about a slight improvement.
düflündü¤üm baz› e¤itim ve geliflim programlar›ndan söz etmek The exterior work will not be completed until April or May 2011
istiyorum. Öncelikle, bu konudaki faaliyetlerimizin ilk aflamas›n›n and, at the moment, we are planning to use two entrances until the
bir dizi yeniden düzenlemelerden olufltu¤unu söylemek do¤ru olur. whole work is completed.
Örne¤in akademik bölümler her iki okul aras›nda paylaflt›r›larak
daha kolay yönetilebilir hale getirildi. Daha etkin yönetim sa¤lamak Finally I would like to report on the various training and development
initiatives that I believe will bring added quality to the school. It
ve sorumlulu¤u artt›rmak için uygulamaya koydu¤umuz baflka
would be fair to say that the first level of activity involved some
önlemler de oldu. ‹kinci aflama, kilit mevkideki personelin e¤itimi
re-organisation of, for example, the size of subject departments.
ve ö¤retme ve ö¤renmeyi gelifltirmeye odaklanan bir yaklafl›m›n
They were made more manageable by separating them out into the
benimsenmesini içeriyor. Okulumuzun 55 kifliden oluflan üst ve
two schools. There were others measures employed to bring about
orta düzey yöneticileri (akademik ve idari), tak›m çal›flmas› ve
more effective management and the injection of accountability.
iflbirli¤i ile ilgili ilk e¤itimlerini ald›lar, flimdi yönetim teknikleri
The second phase involves the training of key personel and a focus
ve becerileri konusunda bir sonraki e¤itim aflamas›na geçiyorlar.
on improving teaching and learning. The school's team of fifty-five
Bu devam eden bir e¤itim sürecidir. K›demli tak›m üyeleri ve bu
senior and middle managers (teaching and administrative) have
ifl için görevlendirilen dan›flmanlar›n yönlendirmeleri, belli aral›klarla
received initial training on teamwork and collaboration and now
verecekleri geri bildirimlerle h›z kazan›lacak ve daha ileri seviyede
enter a phase of further training on managerial techniques and skills.
çal›flmalar yap›lacak. Ben en iyi geliflimin zaman içerisinde
This is on-going training. Momentum will be achieved by direction
desteklenerek kazan›lan geliflim oldu¤una yürekten inan›yorum.
from the senior team members and the employed consultants who
Bunlar›n d›fl›nda, yine ö¤retmenlerimize ö¤retme becerilerini
will return periodically to carry out further work. I firmly believe
gelifltirmeleri için, günlük bazda destek vermek ve yard›mc› olmak
that the best kind of development is that which is supported over
amac›yla, Matematik bölümü ve s›n›f ö¤retmenleri (1-3 aras›) için
time. Beyond this a 'mentorship' approach has been started in
“Mentorluk” uygulamas› bafllad›. Ayr›ca, Beden E¤itimi bölümü
Mathematics and with Home Room teachers (Grades 1-3) again
ile çal›flmak ve belli s›n›f içi becerileri (“Farkl›laflt›rma” - farkl›
to provide day-by-day support and assistance to improve teaching.
ö¤renme flekillerine ve becerilerine hitap ederek e¤itim - ders
Further consultants have been employed to work with Physical
haz›rlama ve planlama) ile ilgili e¤itimler vermek üzere farkl› Education and specific classroom skills ('Differentiation' - addressing
dan›flmanlarla çal›flmaktay›z. Bir okulun gerçek kalitesi s›n›f içindeki different learning modes and different abilties - lesson preparation
ya da çal›flma ortam›ndaki ö¤retim ve ö¤renim uygulamalar›n›n and planning). In the last analysis, the real quality of a school is to
kalitesi ile belli olur. Yapaca¤›m›z tüm çal›flmalar, bu merkezi be found in the practice of teaching and learning in the classroom
amaca etkisi do¤rultusunda de¤erlendirilecektir. Her zaman iflbirli¤i or working environment. Everything we shall do will be evaluated
içinde oldu¤unuz için çok teflekkür ederim. in terms of its impact on this. Thank you for your continued support.
En içten dileklerimle, Best wishes,
Robert Lennox Robert Lennox
3
bizden from us
And the second place winner is: Hamdi Soysal
Koç School's Grade 11 student Hamdi Soysal was awarded with the 2nd prize in “Third Annual
European DNA Day Essay Contest” for high school students.
Grade 11 student Hamdi Soysal, supervised by Biology
teacher Dr. Yeter Erol was the second place winner in the
Annual European DNA Day Essay Contest for high school
students. The contest took place in Gothenburg, Sweden
between 15 April-15 June 2010. From 21 European countries,
142 essays have been submitted, and Hamdi was rewarded
with the 2nd Place award for his essay on “Genetic testing
allows geneticists to determine an individual's DNA sequence,
and research has identified a number of genes (e.g. HMGA2
& GDF5, associated with height). Will scientists and
physicians be able to predict adult height from infancy?” has
impressed the members of the jury based on its originality,
its scientific content and the fact that he expressed his views
so clearly on genetics and DNA in relation to human disease.
Expressing his thoughts about the contest, Hamdi Soysal said:
“This essay contest is acting as a learning tool and a means to
promote the knowledge of genetics within Europe. It intends
to challenge students to examine, question and reflect on the
importance and social implications of genetic research and its
applications. Essays are expected to contain substantive, well-
Dr. Yeter Erol, Hamdi Soysal
reasoned arguments indicative of a depth of understanding of
the issues addressed by the selected essay question.”
nd
On December 2 , 2010,
Hamdi Soysal, was also
The European Society of Human Genetics invited to attend an award
ceremony by National
The European Society of Human Genetics (ESHG) was
Education Directorate. Along
established in 1967 by a group of outstanding European with approximately 100 other
students who won both
Geneticists. A non-profit organization, the ESHG is in regular
international and national
contact with different directorates of the EU commission and awards in various
competitions, Hamdi Soysal
other scientific organisations. Its aims are to promote research
was given a certificate by the
in basic and applied human and medical genetics, to ensure Istanbul National Education
Directorate.
high standards in clinical practice and to facilitate contacts
between all persons who share these aims, particularly those
working in Europe. The Society will encourage and seek to
integrate research and its translation into clinical benefits and
professional and public education in all areas of human genetics.
https://www.eshg.org/
http://www.dnaday.eu/index.html
4
The Global Youth Conference 2010
The Global Youth Conference 2010 was organized between The Earth Focus Foundation board member Dr. Rudolp
November 8th and 11th by the Earth Focus Foundation with Rachtenstein said “The Koç School did a good job. Better
an agenda focused on global issues. The conference, which than many politicians who are a little bit disoriented! You
took place in Geneva, Switzerland, hosted around 200 are not corrupt, and nobody gave you money to say anything.
people who are students from all over the world, schools You used your brains: that is exceptional”. We would also
and universities, social organizations and notable like to congratulate the entire team of thirty-eight students
professionals in the related field. Issues centered around who have participated in the conference. Good job, Koç
the themes of “Education, Youth and Civil Society”, School!
“Nuclear, Clean and Renewable Energies”, “Climate
Change and Biodiversity”, “Trade, Business and Sustainable
Development” and “Message to Cancun COP 16” were
discussed.
The Earth Focus Foundation
On the second day of the conference, The Koç School The Earth Focus Foundation is a Swiss foundation,
students who took the floor to make their presentations which is continuing the work with young people started
made quite an impression on the conference. Not only did within the renowned Bellerive Foundation. The aim
they received comments such as “Brilliant presentation, of the Foundation is to empower youth to take on roles
congratulations” they also demonstrated the bright and apt in which they actively create a more sustainable world.
side of young Turkey.
5
Ön yarg›lar› y›kan proje
Avrupa Birli¤i üye ve aday ülkeleri aras›ndaki önyarg›lar›
y›kmak, kültürleraras› diyalo¤u gelifltirmek ve Avrupal›l›k
duygusu oluflturmak amac›yla sürdürülen Comenius Program›
kapsam›nda, ‹talya'n›n Treviso kentinde “Karikatürlerle
Avrupa'y› Birlefltirmek” temal› bir proje gerçeklefltirildi. Projede
Polonya, Almanya, ‹talya, Litvanya, Portekiz, Fransa ve
Türkiye'den 20 ö¤renci yer ald›. 9-13 Kas›m tarihleri aras›nda
gerçekleflen bu çal›flmaya, okulumuzu temsilen bir grup ö¤renci
ve ö¤retmen kat›ld›. Ö¤rencilerimiz Selen Efe, Asl› Kimya,
Alp Yavuz, ö¤retmenlerimiz Derya Yaz›c› ve Ümit Karatafl, Projenin hedefi olan önyarg›lar› y›kt›k ve Avrupal›l›k duygusunu
haz›rlad›klar› çal›flmalar ve sunumlarla Türk kültürünün yaflad›k. Her birimiz farkl› dili konufluyoruz, farkl› görünüyoruz,
tan›t›lmas›na katk›da bulundular. Alp Yavuz, projenin hedefini farkl› düflünüyoruz ama ne kadar zaman geçerse geçsin, bu
flöyle ifade ediyor: “Cuma gecesi arkadafllar›m›zla vedalafl›rken proje vesilesiyle kurdu¤umuz dostluklar sayesinde Almanlar,
herkes, iletiflimi koparmamaya söz verdi. Birlikte sadece dört Frans›zlar ve Polonyal›lar hakk›ndaki olumlu düflüncelerimiz
gün geçirmemize ra¤men çok s›k› dostluklar kurduk. de¤iflmeyecek.”
Ö¤rencilerimiz meme kanserine karfl› fark›ndal›k yarat›yorlar
Ö¤rencilerimiz Lara ‹flmen ve Ecem kad›n›m›z› kurtarmak. Aç›kças› bunu yapabilece¤imize
Akyi¤it'in hayata geçirdi¤i Memeder inan›yoruz ve baflar›l› olmak için elimizden geleni yapaca¤›z.
Gençlik Komitesi, meme kanseri Bu projeye kat›lan ö¤renciler, sosyal saat kazanman›n yan› s›ra
konusunda fark›ndal›k yaratmak duyarl› ve çevrelerinde fark›ndal›k yaratan bireyler olmay›
amac›yla çal›flmalar yap›yor. Çok yak›n ö¤reniyorlar. Duyars›z ve kay›ts›z kalanlara birer örnek olarak,
bir arkadafllar›n›n, annesini meme gençlerin de harekete geçmelerini istiyoruz. ‹lk gençlik komitesi
kanseri sonucu kaybetmesi üzerine, olarak herkesi cesaretlendiren bir örnek oluflturmak istiyoruz.”
ö¤rencilerimiz bu hastal›¤› araflt›rmak için kollar› s›vad›lar.
Lara ‹flmen kurulufl nedenlerini flöyle anlat›yor: “Ö¤rendik ki http://www.memeder.org/index.htm
kad›nlar aras›nda en yayg›n ve en riskli kanser türü, meme
kanseri. Erken teflhis edilmesi durumunda, bazen kemoterapiye
bile gerek kalm›yor. A¤ustos ay›nda bafllayan bu çal›flmalar
hayat›m›z›n bir parças› haline geldi. Birkaç toplant›dan sonra
Gençlik Komitesi'nin onay›n› ald›k ve ard›ndan faaliyete geçtik.”
Lara ve Ecem'in ö¤retmenleri Gülden Yıldız'ın sorumlulu¤unda
bafllatt›klar› bu aktiviteye, çok k›sa sürede birçok ö¤renci gönüllü
olarak ifltirak etti. Sadece okul içi aktiviteler ile s›n›rl› kalmayan
bu komite di¤er okullarla ve uluslararas› gençlik komiteleriyle
‹pek Y›lmaz, Alara Ziyal, Beliz Erözlü, Bu¤çe Gülen, Ebru Sever, Mina Türker, Eda
iflbirli¤i yapmak için konta¤a geçti. Gençler, kad›n temal›
Gürkaynak, Gülflah Onel, ‹dil Ekinil, Ifl›l Azizo¤lu, Melis Önerli, Mina Akdo¤an,
organizasyonlara etkinli¤in bir parças› olarak kat›l›p, küçük Nazl› Günay, Selen De¤irmenci, Sena Güçlü, Simay Kocabay ve Zeynep Aslanoba
ad›mlarla bile olsa insanlar›n dikkatini çekmeye odakland›klar›n› ve ö¤retmenleri Gülden Y›ld›z.
ifade ediyor.
Lara ‹flmen komitenin amac›n› flöyle dile getiriyor: “Projenin
amac› kendi yafl›tlar›m›za, bu hastal›¤›n önemini anlatmak ve
bundan korunman›n yollar›n› göstermek. Meme kanserine dikkat
çekerek bir bilinç oluflturmak ve kurtarabildi¤imiz kadar çok
6
Successful organization, productive debate
th
The 8 National Selection Conference of European Youth Parliament (EYP)
in Turkey was held at The Koç School.
Orhun Güral • Grade 11- Vice President of the Koç EYP Club
2010 is the third year of the European Youth Parliament Finland, Southern Cyprus, Belgium, Greece, Sweden,
(EYP) Club at the Koç School. When we started EYP at Romania, Austria, Czech Republic and Poland as officials
our school in 2007, there were only ten students. However, (journalist, chair), and 150 students from 18 schools of
in 2010 we have over 30 members in the club now. With Istanbul, Bursa, Kayseri, Mersin, Izmir and Ankara as
the cooperation and contribution of all the members, we delegates.
organized the first EYP Club Conference in our school
with the participation of eight schools last year in May. In the first day of the conference, delegates engaged in team
As soon as our session ended, we decided to take our EYP building activities. Furthermore, in the following two days,
conference experience one step ahead and therefore applied they were all in their committees and busy with discussing
to host the 8th National Selection Conference of EYP global and regional issues. “How should Turkey use its
Turkey. Hosting such a session is really an important influence in the Middle East to achieve sustainable peace
event for us. in the region?”, “How should the EU organize itself to react
most appropriately to future humanitarian crises?”, What
When the EYP Turkey board decided that we should measures should the EU take to neither demonize genetically
organize the session at our school, we (myself and Rumeysa modified food nor ignore its risks?” were some of the issues
Arslan, Fuat Berk Batur, O¤uz Can Eren, Deniz Ertan, that students discussed. On the last day, the general assembly
Mehmet Güral, Mert Özbilek, Iflıl Sa¤lam, Erman fiener, was held where resolutions of all 10 committees were
Ayflegül Uysal, Bora Yavuz, Ali Cem Bozda¤, Melis Cin, discussed and productive debates took place. 29 students
Eda Güler, ‹rem Kürkçü, Can Mutlu, Naz Aslı Öncel, ‹lkem among all the delegates were chosen to participate in one
Aysu fiahin, Yaman Türkmen, Deniz Urut, Mehmet Çiftçi, of the four conferences, including the 66th International
Zeynep Yavuz, Öykü Çildir, Bigem Tosun) immediately Session of the EYP in Athens, which will be held in different
started the organization process. After four months of hard countries of Europe in 2011. Both the sessions and
work, with the valuable support of our school administration organization process itself were successful in terms of raising
and the Koç EYP club coordinator Hamit Karakaya, we awareness of global issues, gaining team work spirit, sharing
held the 8th National Selection Conference of EYP Turkey new ideas and experiences for all the participants. As the
in the Koç School between 11-15 November 2010 with the young EYPers of the Koç School, we are looking forward
participation of 20 foreign EYPers from Serbia, Norway, to having more people to share such experiences with.
7
Birlikte yaratal›m
‹stanbul 2010 Avrupa Kültür Baflkenti Ajans›
E¤itim Yönetmenli¤i taraf›ndan, “2010
Okullarda” projesi kapsam›nda, 25 Kas›m-
25 Aral›k aras›nda, ‹stanbul Çocuk ve
Gençlik Sanat Bienali gerçeklefltirildi.
Çocuklara ve gençlere yönelik güncel sanat
etkinliklerini kapsayan Sanat Bienali, Antrepo
5'de yap›ld›. ‹stanbul Çocuk ve Gençlik Sanat
Bienali, ‹stanbul'da yaflayan ö¤renci ve
ö¤retmenlerin, güncel sanat›n içinde yer
almalar›n›, farkl› materyal, teknik ve disiplinleri kullanarak, özgün sanat çal›flmalar›n›
toplumla paylaflabilmelerini sa¤l›yor. Böylece sanat e¤itiminin çocuk ve gençler için önemini
vurguluyor.
Deniz kaplumba¤alar›n›
koruyal›m!
ATLAS Dergisi’nin Ekim
2010 say›sında da yer alan
haberde, lise ö¤rencileri-
mizden Hamdi Soysal,
Berke Tınaz, U¤ur Kaan
Kalem, Ahmet Damar,
fiahan Ayvaz, Kaan Yaltı,
Samed Susam ve Ali Kavifl,
biyoloji ö¤retmenleri Kim
Hitchcock liderli¤inde, yaz Yaflamak için yaflat›yorlar
aylar›nda DEKAMER
Belirledikleri konular üzerinde, ne yap›lmas› gerekti¤ini düflünerek
(Deniz Kaplumba¤alar›n› Kurtarma ve
proje haz›rlayan Genç TEMA Lise Teflkilat›, TEMA Vakf›'n›n 2006
Rehabilitasyon Merkezi) Sar›germe'de
y›l›nda “Yaflamak ‹çin Yaflat” slogan›yla bafllatt›¤› e¤itim ve do¤a
gönüllü olarak koruma çal›flmalar›na kat›ld›.
koruma sosyal sorumluluk projesini baflar›yla sürdürüyor. Projeye
Ö¤renciler, Dalyan ‹ztuzu Plaj›'nda,
destek veren sekiz lisenin aras›nda VKV Koç Özel Lisesi de yer al›yor.
kaplumba¤alar›n yumurta b›rakt›¤› noktalar›
Aralar›nda okulumuzdan Ceren Ifl›klar, Ceylan Çarho¤lu, Ayflegül
kafeslediler. Pamukkale Üniversitesi'ne
Akyüz, Mina Araz, Ecesu Çelik, Ceren Kantur, Lara Tuksal, Mert
ba¤l› DEKAMER'e gelen turistlere,
Gündemir ve P›r›lt› Onukar'›n da bulundu¤u bir grup ö¤renci,
merkezdeki yaral› kaplumba¤alar hakk›nda
8 Kas›m'da Lüleburgaz Ovac›k Köyü'ne giderek köyün güzelleflmesi,
bilgi verdiler. Gece çal›flmalar›nda,
geliflmesi, sa¤l›¤› ve hijyeni ile ilgili tespitler yapt›lar. Lise Teflkilat›
yumurtlamak için karaya ç›kan Caretta
üyeleri, Lüleburgaz Ovac›k Köyü'ne tekrar giderek projeler haz›rlamaya
Carettalar› görme imkân› buldular.
devam edecekler.
8