UFR LITTÉRATURE, LINGUISTIQUE, DIDACTIQUE Master Didactique du français langue ...

115 Pages·2011·0.49 MB·French

UFR LITTÉRATURE,
LINGUISTIQUE, DIDACTIQUE
Département : Didactique du Français Langue
Étrangère
Master Didactique du
français langue étrangère

M1 et M2

Formations en présence
et à distance (ENEAD)
MASTER
DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ET DES LANGUES

SOMMAIRE


MASTER 1 PRESENTIEL p. 2


MASTER 1 ENEAD (DISTANCE) p. 39


MASTER 2 PRO p. 42
Séminaires de tronc commun p. 46
Séminaires spécifiques Parcours 1 p. 47
Séminaires spécifiques Parcours 2 p. 52
Master 2 Pro Parcours 3 p. 58


MASTER 2 ENEAD (DISTANCE) p. 68


MASTER 2 RECHERCHE p. 87


CHARTE DE L’EVALUATION p. 111

Master DFLE
MASTER 1 DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ET DES LANGUES

OBJECTIFS DE LA FORMATION

La première année du Master Didactique du français et des langues vise à former
des spécialistes de langue française, de culture d’expression française et
d’enseignement du français comme langue étrangère.
Elle permet également de se spécialiser dans l’enseignement des langues
étrangères et secondes autres que le français. Elle permet enfin d’accéder au M2
recherche et aux parcours du M2 Pro.
Le département forme des spécialistes capables de s’adapter rapidement à des
situations nouvelles, et susceptibles de mettre en œuvre :
- une capacité à analyser les dimensions anthropologiques, sociolinguistiques et
culturelles des situations d'enseignement ;
- des réflexions sur la méthodologie et la didactique du FLE ;
- une capacité à élaborer des dossiers didactiques spécifiques ;
- des savoir-faire dans la conduite et l'animation des classes ;
- une ouverture sur les environnements sociaux, culturels et professionnels liés
à la didactique des langues.

Responsables de la formation :
Malory LECLÈRE-MESSEBEL
Cécile LEGUY
Jean-Christophe SAMPIERI

Responsables des Unités d’Enseignement (UE)

UE 1 "Didactique du français et des langues"
Jean-Claude BEACCO
UE 2 "Lectures du texte littéraire" et "Anthropologie culturelle, langue,
littérature et arts"
Jean-Christophe SAMPIERI
UE 3 "Science du langage"
Danièle MANESSE
UE 4 "Orientation"
Anne GODARD
Stage d’enseignement
Nathalie BORGĖ

Le système européen d’évaluation (ECTS) :Le système des ECTS (European Credit
Transfer System) évalue à l’échelle européenne, en termes de crédits ou de points, le
volume de travail demandé à l'étudiant dans le cadre des unités d'enseignement
(UE). Dans ce système, une année universitaire représente 60 crédits.

DFLE Master 1 Présence 2
MODALITES D’INSCRIPTION

1 - Conditions d'admission
Être titulaire :
4 d'une licence française de Lettres modernes, Lettres classiques, Sciences du
langage, LLCE (Langue Littérature & Civilisation Étrangère, toutes langues) ou
LEA (Langues Étrangères Appliquées, toutes langues), assortie d'une formation en
didactique du français langue étrangère (Parcours ou mention FLE, ECDF ou
diplôme universitaire FLE équivalent).
ou bien
4 d'un diplôme étranger pouvant être admis en équivalence des licences françaises
requises et justifier d'une formation en didactique du français langue étrangère.
Le candidat devra alors constituer un dossier de demande d'admission et de
validation d'acquis. Devront être fournis, dans ce dossier, une traduction des
diplômes et relevés de notes ainsi qu'un descriptif de chacun des enseignements de
didactique des langues suivis antérieurement. Les étudiants étrangers, non titulaires
d'une licence française (ou diplôme supérieur) devront, dans tous les cas, attester,
par un TCF de moins de 6 mois ou par un DELF/DALF, d'un niveau au moins B2
en français.
4 d'une licence habilitée ou non, sans formation universitaire en didactique du
français langue étrangère et seconde mais avec une riche expérience dans
l'enseignement d'une langue à un public étranger. Le candidat devra alors
constituer un dossier de demande d'admission et de validation d'acquis dans lequel il
fournira un descriptif détaillé de son expérience, accompagné des
contrats/attestations de travail.
2 - Inscription
Des séances d'information sur le fonctionnement du Master 1re année ont lieu en
juin et septembre. Tous les étudiants doivent obligatoirement assister à l’une
d’entre elles.
Préinscription en ligne
L'inscription administrative. S'adresser au secrétariat du département pour
obtenir l'autorisation de s'inscrire en première année de master de Didactique du
français et des langues à Paris 3. L'inscription administrative se fait ensuite à la
scolarité de l’UFR LLD à Censier (bureau 409).
L'inscription pédagogique aux enseignements de Master 1 aura lieu par internet,
au mois de septembre (un lien sera envoyé aux étudiants admis pour leur préciser
les modalités).
Lors de l'inscription pédagogique : Il est indispensable de s'inscrire à des UE
complètes, c'est-à-dire à 2 EC de l'UE en question.

Enregistrée par la gestion informatique des diplômes, l'inscription aux
différents cours est DÉFINITIVE ET IRRÉVERSIBLE. L'étudiant ne peut
pas participer au contrôle des connaissances dans un(e)/des UE ou EC
autres que celui /celle/ceux/celles retenu(e)(s) au moment de l'inscription
pédagogique.

DFLE Master 1 Présence 3
MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES
L’évaluation de l’étudiant(e) de Master 1 repose sur le contrôle continu de ses
connaissances. L’assiduité aux cours et la présence aux épreuves du contrôle des
connaissances sont obligatoires :
Les résultats sont donnés par EC ou UE à la fin de chaque semestre.
Une session de rattrapage a lieu en mai pour le premier semestre puis en juin pour le
second.
Le mémoire de recherche (option de l’UE 4) donne lieu à soutenance.
Le stage donne lieu à la rédaction d’un rapport.

LE M1 SE PREPARE EN UN AN

Toute demande de dérogation justifiée devra être transmise au secrétariat avant les
inscriptions.
DFLE Master 1 Présence 4
ORGANISATION DU DIPLOME
Le Master 1 de Didactique du français et des langues parcours sans mémoire est
constitué de 10 Unités d’Enseignement (UE) réparties sur 2 semestres (de 12 et 13
semaines) : 1 UE de tronc commun et 4 UE d’enseignements de spécialité par
semestre.
Le Master 1 de Didactique du français et des langues parcours mémoire est
constitué de 8 Unités d’Enseignement (UE) réparties sur 2 semestres (de 12 et 13
semaines) : 1 UE de tronc commun et 3 UE d’enseignements de spécialité par
semestre ET d’un mémoire de recherche.
PREMIER SEMESTRE COEFF. ECTS SECOND SEMESTRE COEFF. ECTS
TRONC COMMUN TRONC COMMUN
UN COURS A SUIVRE A 1 3 UN COURS A SUIVRE A 1 3
L’ILGPA, AU CLF OU L’ILGPA, AU CLF OU
A L’ESIT A L’ESIT
FORMATION A LA ½ 2
RECHERCHE
DOCUMENTAIRE
OUVERTURE ½ 1 OUVERTURE 1 3
PROFESSIONNELLE PROFESSIONNELLE
UE 1 DIDACTIQUE 2 6 UE 1 DIDACTIQUE 2 6
UE 2 LECTURES DU 2 6 UE 2 2 6
TEXTE LITTERAIRE ANTHROPOLOGIE
CULTURELLE,
LANGUE,
LITTERATURE ET
ARTS
UE 3 SCIENCES DU 2 6 UE 3 SCIENCES DU 2 6
LANGAGE LANGAGE
PARCOURS UE 4 ORIENTATION 2 6 UE 4 ORIENTATION 2 6
SANS
MEMOIRE
PARCOURS MEMOIRE DE RECHERCHE 1 12
MEMOIRE

Une Unité d’enseignement (UE) peut être composée d’éléments constitutifs (EC) à choisir
dans la liste proposée.

Un EC représente 2 heures de cours hebdomadaires et est affecté du coefficient 1. Une UE
représente 4 heures de cours hebdomadaire.

La 1re année du Master comporte en outre 38 heures de stage (ateliers de préparation,
observations et stage pratique)
L'assiduité aux enseignements et au stage est obligatoire.
DFLE Master 1 Présence 5
PREMIER SEMESTRE - MS7

UE 3 – Sciences du langage N7S10
Enseignements de tronc commun
= 6 ECTS
(54h)
4h hebdomadaires de cours obligatoires

Linguistique générale et linguistique française
Un enseignement à choisir parmi les cours

proposés par la spécialité « Langage,
Langue, Parole » ou « Sciences de la UE 4 – Orientation N7O20
traduction et de l’interprétation » du Master = 6 ECTS
Sciences du langage. N7C10
au choix :
Formation à la recherche documentaire
– un mémoire de recherche N8MRP
Initiation à la méthodologie de la recherche (= 2 EC de l’UE 4 du 1er semestre + 2 EC de
N7R10 l’UE4 du 2e semestre = 12 ECTS)
Ouverture professionnelle
ou
Atelier de préparation au stage N7ST1
– 2 cours au choix dans la liste suivante :

EC1 - Introduction à l’anthropologie N7O11
Enseignements de spécialité EC2 - Description grammaticale du
(192h) français N7O14
EC3 - Les discours de la classe N7O17

EC4 - Littératures francophones et études
UE 1 – Didactique N7D10
post-coloniales N7O18
= 6 ECTS
EC5 - Approche sémiologique du cinéma
(Enseignement ouvert aux étudiants des autres N7O19
spécialités du master Sciences du langage)

4h hebdomadaires de cours obligatoires
Méthodologies d’enseignement et pratiques de
classe
Cours ouverts aux étudiants de
l’ILPGA, de l’ESIT et du CLF :
UE 2 – Lectures du texte littéraire N7L20
UE1 : cours ouvert pour la moitié du
= 6 ECTS
semestre soit 24 heures (3 ECTS)
2 cours au choix dans la liste suivante :
EC1 - Poétique du texte narratif N7L11

EC2 - Histoire littéraire N7L13

EC3 - La critique littéraire au XXe siècle : les

écrivains N7L15

EC4 - Approches du théâtre N7L16
EC5 - La communication littéraire : Édition,
livre, lecteur N7L17

DFLE Master 1 Présence 6
SECOND SEMESTRE – MS8

Enseignements de tronc commun
UE 3 – Sciences du langage N8S20
(52h)
= 6 ECTS

2 cours au choix dans la liste suivante :
Un enseignement à choisir parmi les cours
EC1 - Comparaison des langues N8S12
proposés par la spécialité « Langage,
Langue, Parole » ou « Sciences de la EC2 - Analyse du discours entre langue,
traduction et de l’interprétation » du Master cognition et communication N8S13
Sciences du langage. N8C10 EC3 - Sociolinguistique N8S14
Ouverture professionnelle EC4 - Acquisition des langues N8S15
Atelier de préparation au stage et rapport de EC5 - Syntaxe et sens N8S16
stage N8ST1

Enseignements de spécialité UE 4 – Orientation N8O20
(192h) = 6 ECTS
– poursuite et soutenance du mémoire de
recherche commencé au 1er semestre (cf
UE 1 – Didactique N8D20
UE4 - 1er semestre) N8MRP
= 6 ECTS
ou
(Enseignements ouverts aux étudiants des
2 cours au choix dans la liste suivante :
autres spécialités du master Sciences du
langage) EC1 - Didactique de la littérature et
apprentissage du FLE N8O12
2 cours au choix dans la liste suivante :
EC2 - Littérature et enfance N8O17
EC1 - Évaluation et certification N8D11
EC3 - Créativité, simulations globales N8O18
EC2 - Enseignement du vocabulaire N8D12
EC4 - Didactique de la prononciation N8O21
EC3 - Didactique de la grammaire N8D13
EC5 - Littérature et colonialisme N8O22
EC4 - Didactique de la lecture N8D15

EC5 - Didactique du français parlé N8D16

Cours ouverts aux étudiants de
UE 2 – Anthropologie culturelle,
l’ILPGA, du CLF et de l’ESIT :
langue, littérature et arts N8A20
UE1 : EC2-EC3-EC4-EC5
= 6 ECTS
UE2 : EC1-EC2-EC3
2 cours au choix dans la liste suivante : UE4 : EC4
EC1 - Anthropologie et histoire culturelle
N8A11

EC2 - Anthropologie et linguistique N8A12

EC3 - Anthropologie et littérature N8A13

EC4 - Anthropologie de l’art et de l’image

N8A14

EC5 - La langue vue par les écrivains

N8A15

DFLE Master 1 Présence 7
PREMIER SEMESTRE MS 7

TRONC COMMUN (54h)

4Un cours à suivre à l’ILPGA, au CLF ou à l’ESIT (1) N7C10
La liste des cours proposés sera transmise aux étudiants en début d’année.

ILGPA, 19 rue des Bernardins – 75005 Paris (01.44.32.05.70)
CLF, Centre Censier, 13 rue Santeuil – 75005 Paris (01.45.87.41.35)
ESIT – Les cours seront dispensés à Censier, à l’ILPGA ou à la Sorbonne.

4Formation à la recherche documentaire N7R10
Initiation à la méthodologie de la recherche (3 groupes)

- Cécile LEGUY / Jean-Christophe SAMPIERI : initiation uniquement
- Malory LECLERE-MESSEBEL : initiation associée au mémoire de l’UE 4
- Orientation.

Objectifs
Ce cours propose aux étudiants de s’initier à la méthodologie de la recherche à travers
la présentation de différentes phases de la réalisation de ce type de travaux en
sciences du langage, didactique ou littérature.

Contenus
Les séances s’organiseront autour de trois grandes thématiques :
- Qu’est ce qu’un travail de recherche ? : les différentes étapes de réalisation
d’une recherche.
- Le travail bibliographique : méthodologie de recherche et d’exploitation de
références bibliographiques pertinentes.
- Les écrits universitaires : respect des normes académiques et bibliographiques
dans un écrit universitaire.
Un des groupes sera exclusivement réservé aux étudiants ayant choisi de faire un
mémoire de recherche (cf. UE4). L’objectif de ce cours sera de guider les étudiants
dans les différentes étapes du travail, de la délimitation d’un sujet de recherche
jusqu’à la rédaction du mémoire et la préparation de la soutenance. Pour ces
étudiants, cet enseignement comprend 12 séances au premier semestre et 4 séances
au second.

Évaluation
Un devoir sur table en fin du semestre ET
- pour les étudiants du parcours sans mémoire : Une note de recherche à
réaliser collectivement.
- pour les étudiants du parcours mémoire : différents travaux relatifs à la
réalisation du mémoire à rendre tout au long de l’année.

Bibliographie
BEAUD, M., 1994, L’Art de la thèse. Comment préparer et rédiger un mémoire de
DEA ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire, Paris, La Découverte,
« Repères ».
DFLE Master 1 Présence 8
CHEVREL, Y., L’étudiant chercheur en littérature, Paris, Hachette Supérieur,
CISLARU, G., CLAUDEL, C., VLAD, M., 2009, L’écrit universitaire en pratique,
Bruxelles, De Boeck Université, 192 p.
GUIDERE, M., 2004, Méthodologie de la recherche, Paris, Ellipses, 128 p.
ROUVEYRAN, J.C., 1999, Le Guide de la thèse. Le Guide du mémoire : du projet à la
soutenance, Paris, Maisonneuve & Larose, 250 p.

4Ouverture professionnelle N7ST1

Nathalie BORGÉ

- L’atelier de préparation de stage ;
- Les observations de classe ;
- le stage de pratique de classe (deuxième semestre) ;
- la rédaction d’un rapport de stage (deuxième semestre).
1er et 2e semestres :
- atelier de préparation de stage (25 heures) : ateliers méthodologiques à partir de
l’exploitation de ressources pédagogiques mises à la disposition des professionnels
du français langue étrangère. Examen de cas pratiques de séquences de cours et
élaboration de matériel pédagogique pour le stage.
- observations de classe sous tutelle des enseignants du DULF et en articulation avec
la responsable des stages (N Borgé)

Stage de pratique de classe avec au choix

1/ Stage à Paris 3- DULF - juin (32 heures)
Pratique de classe guidée, semi-guidée et en autonomie :
Les modalités seront expliquées par le responsable des stages.
2/ Ou un stage extérieur (32 heures)
Ce stage, dans un centre de langue, public ou privé est à trouver par l’étudiant avec
l’aide du responsable du stage : il devra être validé par une attestation
Évaluation dans les deux cas
 Rapport de stage
 Rapports d’observations de classe

Nota bene : les étudiants ayant déjà réalisé une expérience d’enseignement de FLE
(minimum 100 heures sans tuteur) pourront valider leurs acquis. Selon les cas, ils
seront dispensés du stage ou devront rédiger un rapport d’expérience professionnelle.
Bibliographie
Cadre européen commun de Référence pour les Langues, édition Didier.
Référentiels pour le français, niveaux A1, A2, B1 et B2, Collection Conseil de
l’Europe, Didier.

Pour tout renseignement : s’adresser à [email protected]
DFLE Master 1 Présence 9