Ucholaj Ch’a’teem Vocabulario maya Achi

177 Pages·2000·1.587 MB·Spanish

by  coll.

Ucholaj Ch'a'teem
Vocabulario Achi
Achi – Español
Español – Achi
Guatemala, 2001
SINTITUL-4 3 08/07/2004, 08:16 a.m.
K'ULB’IL YOL TWITZ PAXIL
Academia de Lenguas Mayas de Guatemala -ALMG
UK'OLIB'AL RI YAKB'AL CH'A'TEEM JAY RI ANO'N
Dirección Lingüística y Cultural -DILINC
Nab'ee K'awal Uwach
M. A. Trinidad Matías Rafael Jiménez Camposeco
K'awal Uwach Chaak
T. U. José Miguel Medrano Rojas
K'awal Uwach ri ajilan pwaq
P. C. Cruz Velásquez Mendoza
K'awal Uwach ri Yakb'al Ch'a'teem
Lic. Aurelio Domingo Hurtado Montejo
© Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, ALMG t P q (2001)
K’ulb’il Yol Twitz Paxil
Academia de Lenguas Mayas de Guatemala
–ALMG–
Dirección Lingüística y Cultural
–DILINC–
Programa de Estudios Lingüísticos
–PEL–
13 Calle 11-52 zona 1, Ciudad de Guatemala
Tel: [phone]
Telefax: 2500213
Correo Electrónico: [email protected]
Impreso en Guatemala
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K’ulb’il Yol Twitz Paxil
Academia de Lenguas Mayas de Guatemala
Komoon Ch'a'teem Achi
Comunidad Lingüística Achi
Ucholaj Ch'a'teem
Vocabulario Achi
Guatemala, 2000
SINTITUL-4 5 08/07/2004, 08:16 a.m.
JUNTA DIRECTIVA DE LA COMUNIDAD
LINGUISTICA ACHI
Presidente: Abelino Román Lajuj
Vice-presidente: Marcelino Sis Xolop
Secretario: Domingo Camajá Raymundo
Tesorero: Máximo Chén Siana
Vocal I: Hilda Andrea Solomán Hernández
Vocal II: Catalino Ixtecoc Matías
Vocal III: Antonio Oxlaj Gonzáles
Programa de Estudios Lingüísticos-PEL
Coordinador
Lic. Cecilio Tuyuc Sucuc
Técnico Encargado
Gloria Enoe Son Chonay
Elaboración de Glifo
Cecilio Tuyuc Sucuc
Diagramador y Diseño de Portada
Gersom Aaron Mach M.
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OKIB’AL RE
Ri Achi e jun Ch’a’teem k’o chupaa ri jun re kawinaq chi ch’a’teem,
ri uq’aljisaam ri K’ulb’il Yol Twitz Paxil, wa’ kach’a’teb’ex chupa ri juyub’
taq’ajaal re ri tinamit Baja Verapaz, chupa taq ri komoon K’ub’uul, Tz’alama’,
Chijaa, Samiyeel Chikaaj jay ri komoon Xiro’m.
Chupa taq ri k’axk’oliil petinaq loq kuuk’ ri moso’iib’ ri taq ch’a’teem
Mayaab’ lik na xkoj ta retaliil pacha’ ri xkoj lo che ri ch’a’teem kaxtila, ruma taq
wa’ ri Maya’ Ch’a’teem xa xkanaj kan pa ch’a’teem jay xa re kachapab’ex
pajaa, na xkanaj ta kan pa tz’iib’ pacha’ ri ka’an che ri kaxtila, ruma k’uri’ pa
qaq’ab’ k’o wi ri kojch’a’tb’en re, jay pa kiq’ab’ taq ri nimaq jaa re ri q’atb’al tziij
kakikoj iil che ri ch’a’teem Mayaab’ jela’ pacha’ ronoje ri ano’nib’al mayaab’
pacha’ kuya’ uchuq’ab’ ri k’iyal ch’a’teem jay ri k’iyal ano’nib’al re ri tinamit
paxil.
Ruma taq wa k’ax chwi taq ri ch’a’teem pa ri nima tinamit, lik chirajawaxiik
k’uri ri K’ulb’il Yol Twitz Paxil, ureqaleem ruchaak chwi kuch’ob’o, kuchakuj
xoqo kuyak uwach na’oj chaak pa wuuj pa ka’ib’ jay jun chi ch’a’teem, pacha’
jela’ kayaktaj uwach ruchapab’exiik taq ri ch’a’teem mayaab’, xoqo kaya’ taj
uchuq’ab’ ronoje ri ano’nib’al re ri tinamit Paxil eb’ajchiqawach, jek’uri’ la’
kaya’taj chuk’utik wa chola’j ch’a’teem Achi, ri x-anitajik ruuk’ ri xukmo’tz ri
jikib’aam ruuk’ ri q’atoj tziiwj W y re ri junaab’ r ure K’ulb’il Yol Twitz
Paxil. Ri xukmo’tz re ri ch’a’teem Achi jikib’an ruuk1’ W xuk tz’iib’1, w
ch’aweelaab’ jay p chi qulaab’.
Ri k’isb’al re uriliik jay ujikib’axiik wa wuuj re uchola’j ch’a’teem x'anitaj
ruuk’ molob’al iib’ re urilik wa wuuj chupa ri uk’olib’al ri Komoon Achi jay ri
puqa’j uchapoom utza’m eb’ajna’ooj puwi’ taq ri ch’a’teem, pa ri K’ulb’il Yol
Twitz Paxil.
Ri unuk’iik wa jun chaak x'anitaj kuma ri tikaweex re ri Komoon Achi pa
xq’aljisax wi ri jalajuj taq ub’ee ri ub’ixiik ri ch’a’teem, jela’ pacha’ ri utz
utz’ib’axiik, pacha’ jela’ ka’anitajik ri jikib’aam che ri ujunimaxik ruuk’ usuuk’
b’ee wa taq ch’a’teem mayaab’.
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Wa jun chola’j ch’a’teem kak’utb’ex jewa’: Wa wuuj ruk’ara mt P chi
ch’a’teem solkopiim pa kaxtila, ruuk’ jun ch’uti’n tziij chutzaal pacha’ jela’
kak’amataj usuuk’ ri jujun ch’a’teem, wa wuuj na xata re kil uwach, wa’ kajawaxik
re juna chik k’otb’al na’ooj chwach, pacha’ u’anik juna chola’j ch’a’teem pa
ka’ib’ ch’a’teem uwe pa jun chi ch’a’teem, pacha’ re keta’maxiik sa’ ke’elawi
ri ch’a’teem.
Wa jun chaak kuya’ uchuq’ab’ ri ch’a’teem jay re keb’uto’ ri ak’alaab’,
alab’oo, alitoo, achijaab’ jay ixoqiib’ re ri Komoon Achi, jay jela’ konoje ri kechakun
pa ri tijonik re ri k’utuuj re ka’ib’ ch’a’teem, qab’ij panoq wa chola’j ch’a’teem
na eta ronoje ri tziij ch’a’teem ri kiyo’oom kan qati’ qamaam chaqe.
Qatyoxij k’uri’ che ri Uk’u’x Kaaj jay ri Uk’u’x Uleew ma xyataj chaqe ri
u’anik wa jun chaak, jela’ chike konoje ri tikaweex ri xkichakunib’eej wa wuuj re
chola’j ch’a’teem, chike k’uri’ konoje ri nimaq winaq chi achi, chi ixoq jun nimalaj
tyoxinik chike, jela’ pacha’ ri alab’oo, ixoqiib’ jay achijaab’, jela’ k’uri’ Qatyoxij
chike ri mutza’j ek’amb’al uwach wa Komoon Achi yey ri ek’amb’al uwach re ri
K’ulb’il Yol Twitz Paxil.
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INTRODUCCIÓN
El idioma Achi es una de los 21 reconocidos por la K’ulb’il Yol Twitz Paxil,
Academia de Lenguas Mayas de Guatemala. Es hablado dentro del ámbito
geográfico del departamentos de Baja Verapaz en los municipios de Cubulco,
Rabinal, San Miguel Chicaj, Salamá, y San Jerónimo.
Desde la invasión castellana los idiomas mayas tuvieron una situación de
desventaja en relación al idioma oficial, el castellano, circunstancia que influyó en
el ámbito de uso del idioma y lo cual motivó su desplazamiento a nivel oral y
aislandolo a su uso doméstico. El idioma no se ha desarrollado a nivel escrito, lo
que se convierte en un reto para que hablantes, instituciones y el gobierno
revitalicen el idioma y los valores culturales del Pueblo Maya para fortalecer el
carácter multilingüe y pluricultural de Guatemala.
Consciente de la realidad Lingüística del país en cumplimiento con los objetivos
de la ALMG. Que es crear, implementar e incentivar programas de publicaciones
bilingües y monolingües, para promover el conocimiento y uso de los idiomas
mayas para fortalecer los valores culturales guatemaltecos. En esta oportunidad
se presenta el vocabulario del idioma Achi, que se elaboró con el alfabeto practico
según Decreto Gubernativo 1046-87, de la K’ulb’il Yol Twitz Paxil; El alfabeto
del idioma Achi consta de 32 signos gráficos, 10 vocales y 22 consonantes.
Para realizar la investigación y conformación del documento se trabajó bajo
la coordinación técnica y lingüística del Programa de Estudios Lingüísticos de la
Dirección Lingüística y Cultural de la K’ulb’il Yol Twitz Paxil _ALMG, como
también con el apoyo de las autoridades de la Comunidad Lingüística Achi y la
colaboración de los hablantes del idioma para enriquecer y registrar las variantes
dialectales en el nivel léxico. La revisión se llevó a cabo mediante talleres realizados
en la Comunidad Lingüística, donde se unificaron criterios de escritura y gramática,
para dar cumplimiento a uno de los objetivos fundamentales de normalizar y
estandarizar la escritura de los idiomas Mayas.
El vocabulario bilingüe se presenta así: entradas con su traducción respectiva,
Achi-Castellano Castellano- Achi y sus glosas ilustrativas. Se presentó de esta
manera, por las siguientes razones: para que el usuario tenga la noción de escudriñar
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el uso de las palabras. Le sirve también al investigador que se interese por
dicho idioma; para ver la función y significado de la palabra, en la frase u oración.
Como también para tener una base de datos que es útil para apoyar los futuros
trabajos, como la elaboración de diccionarios bilingües y monolingües o de
especialidades en el idioma Achi.
Este material fortalece el desarrollo y promoción del idioma y como material
de apoyo para los niños, jóvenes y adultos de los diferentes municipios que compone
la Comunidad Lingüística Achi y para todos los que trabajan en Educación Bilingüe.
Aclaramos que el vocabulario no se puede considerar como un registro total del
léxico del idioma, que nos heredaron las abuelas y abuelos.
Agradecemos a Corazón del Cielo y Corazón de la tierra por haber permitido
concluir con las investigaciones requeridas, a todas las personas que se esforzaron
para la elaboración de este vocabulario, al recabar información principalmente
con las ancianas y ancianos de cada comunidad
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Achi
Español
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A
Ab’aj. Piedra. Ri ab’aj k’o pa uleew. ri ixoq Min. El esposo de doña
La piedra está en la tierra. Fermina está bailando.
Ab’iix.M ilpa. Ri ab’iix e re achi Ata’s. Achixomanik, ab’anik . Celar.
La milpa es de don Anastacio. Kachixomanik ri ixoq Wa’n che ri
rachijiil. Doña Juana está celando
Ab’ixab’al. Arado. Ri ab’ixab’al
a su esposo.
anoom ruuk’ chee’ suuj.E l arado
está hecho con el palo de ixcanal. Achixoom. Celoso. Ri achi Mon lik
achixoom. Don Simón es muy
Achaq, kiis. Heces fecales. Ri rachaq,
celoso.
kiis ri k’o’m.L as heces del niño.
Aj ch’ol. Cholense. Aj pa Ch’ol wa
Achb’i’iil, achi’ilC. ompañero. X’eek
alii. La muchacha es cholense
ri wachb’i’iil pa ri jaa re tijob’alM. i
compañero se fue a la escuela. Aj ch’qaya’.E xtranjero. Ri ch’ich’
kape ruk’ri aj ch’qa yaa’.C on el
Achb’ilaam.A compañado. Achb’ilaam
extranjero viene el hierro.
ruma ruchuu. Acompañado por su
mamá. Ajk’oot. Tallador. Kachakunik ri
ajk’ot. El tallador está trabajando.
Achb’ilanik.A compañar. Kinawachb’ilaaj
a Tiin. Faustino me vas a acompañar. Aj K’ub’uul.C ubulero. Aj k’ub’uul
ri ch’iich’. La camioneta es
Achi. Hombre. Kachakun ri achi Se’n
cubulera.
pa ri ruleew. Don Vicente está
trabajando en su terreno. Aj kob’aan. Cobanero. Ri tijoneel
Samyeel Kob’aan. El maestro es
Achijaab’, achi’aab’.H ombres. Ri
cobanero
achijaab’ ketz’ib’anikL. os hombres
están escribiendo. Aj Purula’. Purulense. Ri nuchuu
ajpurula’. Mi mamá es purulense.
Achijiil. Esposo. Kaxajaw ri rachijiil
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