türkiye'de aile değerleri araştırması PDF
Preview türkiye'de aile değerleri araştırması
TÜRKİYE’DE AİLE DEĞERLERİ ARAŞTIRMASI Ankara 2010 I S A M R I T Ş A R A İ R E L R E Ğ E D E L İ A E D ’ E Y İ K R Ü T T.C. BAŞBAKANLIK AİLE VE SOSYAL ARAŞTIRMALAR “Aile Toplumun Temelidir.” GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE’DE AİLE DEĞERLERİ ARAŞTIRMASI T.C. BAŞBAKANLIK AİLE VE SOSYAL ARAŞTIRMALAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ T.C. Başbakanlık Aile ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü T.R. Prime Ministry Directorate General of Family and Social Research T.C. Başbakanlık Aile ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü T.R. Prime Ministry DirTeüctrokiryaete’d Ge eAnileer aDle oğfe Fralemriily and Social Research Family Values in Türkiye Türkiye’de Aile Değerleri ProjeF Yamüriülytü Vcaülusüe sP irno jTeücrtk Diyireector Abdullah Topçuoğlu Proje Yürütücüsü Project Director ProAjeb Gdurullabhu TPorpoçjeucotğ Tlueam Abdullah Koçak, Ertan Özensel, Hasan Bozgeyikli, Köksal Alver, Fehime Şahin, Aral Keyişoğlu Mehmet Ali Aydemir, Mahmut Hakkı Akın, Sursan Erkan Eroğlu, Yasin Aktay Proje Grubu Project Team Abdullah Koçak, Ertan Özensel, Hasan Bozgeyikli, Köksal Alver, Fehime Şahin, Aral Keyişoğlu ProjeM İezhlemmeet Avlei ADyedğeemrlier, nMdairhmmeu tG Hruakbkuı APrkoınje, Scut rMsaonn Eitrokarinn Egr oağnldu ,A Ypapsirna Aiskatla Tyeam Mustafa Nuruan, Ercan Şen, Nuray Şehitoğlu Proje İzleme ve Değerlendirme Grubu Project Monitoring and Appraisal Team Mustafa NuruanE,d Eirtcöarn E Şdeinto, Nruray Şehitoğlu Mustafa Turgut Editör Editor RedakMsiyuostna fPar Touorfg Ruetading Mustafa Nuruan, Fehime Şahin, Ahmet Yılmaz Redaksiyon Proof Reading AkMaduestmafiak Nİçuerruiakn D, Faenhışimmea nŞalıhğiın C, Aohnmteentt Y Aıldmvaizsor ÇÖZÜM Araştırma Eğitim ve Danışmanlık Akademik İçerik Danışmanlığı Content Advisor ÇTÖasZaÜrMım A vreaş Utıyrmgua lEağmitaim G vraep Dhainc ıDşmesainglınk Tonguç Çelik Tasarım ve Uygulama Graphic Design Genel Yayın No GToenngeuraçl Ç Peulibklication Number ??1?4?5?? Genel Yayın No General Publication Number Araştırma Ser?i?s?i ?R?e?search Series Birinci Basım First Printing Araştırma Se??r?i2?s0?i ?1R?0e??s?earch Series Birinci Basım First Printing ???I?S?B?N???? 978-9?7?5?-?1?9??-4?872-4 ISBN Baskı v?e? ?C?i?l?t ?P?rinting Manas Medya Planlama Re?k??la?m?? ?Hizmetleri San. Tic. Ltd. Şti. Uğur MumBcausk Cıa vded Ceislit 8 P4r/i3n GtiOngP/ANKARA İletiTşlifm: 0 .C3o1r2r 4e4sp6 o3n3 d2e2nce ??????? Tunus Cad. No: 24, 06680, Kavaklıdere, Ankara Tel: +90 312 419 2978 Fax: +90İ l3e1t2i ş4i1m9 2C9o7r8r eWsepbo: nwdwewnc.aeile.gov.tr e-posta: [email protected] Tunus Cad. No: 24, 06680, Kavaklıdere, Ankara © 2009T eBul: k +ita9b0ın 3tü1m2 y4a1y9ın h2a9k7la8rı sFaaklxıd:ı r+. A9il0e v 3e 1S2o s4ya1l9 A r2a9şt7ırm8 aWlare Gben: ewl Mwüdwür.laüiğlüe’n.güno ivzn.ti ro lem-apksoızsınt ata:m aaimleı v@eyga ohevr.htarngi bir bölümü herhangi bir biçimde veya yöntemde, elektronik, mekanik, fotokopi, kayıt olarak çoğaltılamaz. © 2009 Bu kitabın tüm yayın hakları saklıdır. Aile ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü’nün izni olmaksızın tamamı veya herhangi bir bölümü herhangi bir biçimde veya yöntemde, elektronik, mekanik, fotokopi, kayıt olarak çoğaltılamaz. T.C. BAŞBAKANLIK AİLE VE SOSYAL ARAŞTIRMALAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE’DE AİLE DEĞERLERİ ARAŞTIRMASI ÖNSÖZ Aileyi toplumun temeli olarak tanımlayan Anayasamız, bu tanımlamayla aile- nin birey ve toplum hayatındaki önemine de işaret etmektedir. Türk toplu- munda aile; insani değerlerin ve kültürün devamlılığını sağlamakta öncü ve belirleyici bir role sahiptir. Milletlerin ayırıcı vasıflarının, değer yargılarının, inanç ve düşünce kalıplarının aktarılmasını ve kuşaklar arası bağın sürdürülm- esini sağlayan ailenin bizatihi varlığı da bir değerin ifadesidir. Toplumsal yapıyı oluşturan temel kurumlar, değerlerin benimsenmesinde, yaşatılmasında ve yaygınlaştırılmasında önemli roller üstlenirler. Eğitimin aile- de başladığı düşünüldüğünde, değer aktarımı konusunda ailenin önemi açıkça görülmektedir. Geçmişte toplumun desteklediği değerler, aile ortamında gün- delik hayat pratikleri içinde çocuklara aktarılabilirken, günümüzde bu yeterli olmamakta; anne-babaların bilinçli olarak bu değerleri çocuklarına aktarmak için çaba sarf etmeleri gerekmektedir. Günümüzde aile ve aile çevresinde ortaya çıkan sorunların, değişimlerin, çö- zülmelerin ve çöküşlerin etkisi aynı hızla toplumun genelinde kendini gös- termektedir. Meydana gelen değişikliklere paralel olarak değer yargıları da değişime uğramaktadır. Toplumumuzun temel kurumu olan ailenin değerler yapısının ortaya konu- lup çözümlenerek, sonuçların kamuoyu gündemine taşınması önem arz et- mektedir. “Türkiye’de Aile Değerleri” konusunu ele alan bu araştırma, ülke- mizde aileye ait değerler yapısını geniş bir çerçevede sunarak literatüre katkı sağlamanın yanı sıra, bu alanda çalışan kurum ve kuruluşlara da rehberlik ede- cek niteliktedir. Bir toplum ancak kendine özgü değerler kültürünü, ailenin, eğitimin, çalış- ma hayatının ve devlet yönetiminin içine yerleştirerek geleceğe doğru yürü- yüşünde sağlam adımlar atabilir. Toplumsal ortak değerlerimizi koruyarak çocuklarımıza daha yaşanabilir bir dünya bırakmanın gerekliliğine duyduğum inançla, bu çalışmanın toplumumuza faydalı olmasını diliyor, emeği geçenlere teşekkür ediyorum. Selma Aliye KAVAF Devlet Bakanı SSUUNNUUŞŞ EEğğitiitmiminin a ailieleddee b baaşşlaladdığığı ıd düüşşüünnüüldldüüğğüünnddee; ;d deeğğeer ra akkttaarırmımı ıh huussuussuunnddaa g güünnüümmüüzz e ebbeevveeyynnlelerirnininin ggeeççmmişiştetekki ie ebbeevveeyynnlelerere g göörere i şişlelerir id daahhaa z zoor rg göörrüünnmmeekkteteddiri.r .E Esskkidideenn t otopplulummuunn d daa d deesstetekkleleddiğiği i bbiriçrçookk ddeeğğeer,r , ççooccuukklalarraa yyaaşşaanntıtyıylala aakkttaarırlıalabbiliilrikrkeenn, , aarrtıtkık ssaaddeeccee yyaaşşaanntıt ı yyeeteterlril i oolmlmaammaakkttaa, , aannnnee-b-baabbaalalarırnın bbuu ddeeğğeerlrelerir i bbiliilninççlil i oolalarraakk ççooccuukklalarırnınaa aakkttaarrmmaalalarır ı içiçinin ççaabbaa ssaarrf f eettmmeelelerir i ggeererekkmmeekkteteddiri.r .Ç Çüünnkküü ç çooccuuğğuunn ü üzzeerirninddeekki it etekk e etktkeenn a arrtıtkık a ailiele d deeğğilidldiri,r ,s saaddeeccee o okkuul ly yaa d daa a arkrkaaddaaşş ççeevvreressi i ddee ddeeğğilidldiri.r . GGüünnüümmüüzz totopplulummlalarırnınddaa ininteterraakktitfi f ilieletitşişimim aarraaççlalarırnınının ddaa ooluluşştuturdrduuğğuu bbiri r ççeevvrereddeenn rraahhaatltılkıklala ssöözzeeddeebbiliilriirziz. . BBuu bbaağğlalammddaa ddeeğğeerlreler r ssırıraalalammaassınınının kkaarrmmaaşşıkıklalaşştıtğığınını ı vvee bbeelilrirssizizleleşştitğiğinini i ssaappttaammaakk ggüüçç ddeeğğilidldiri.r . DDüünnyyaaddaa mmeeyyddaannaa ggeelelenn ddeeğğişişimimee ppaarraalelel l oolalarraakk ddeeğğeerlreler rd düünnyyaassınınının d deeğğişişmmeessi iv vee b buu d deeğğişişimiminin t otopplulummssaal lö ölçlçeekktete d deeğğeer rb buunnaalılmımı ıo oluluşştuturrmmaassı ı kkaaççınınılımlmaazz g göörrüünnmmeekkteteddiri.r .Z Zaatetenn d deeğğişişeenn k kooşşuulllalardrdaa b baazzı ıd deeğğeerlreler rd dee i şişlelevvlelerirnini iy yitiitrirmmeekkteteddiri.r. FFaakkaat tş şüüpphheessiziz k ki ib beelilrilril ib biri rd deeğğeer,r ,i ninssaann d daavvrraannışışınınının v veeyyaa y yaaşşaamm a ammaaccınınının, ,b biri rd diğiğeerirninddeenn d daahhaa üüsstütünn o oldlduuğğuu y yöönnüünnddeekki it ututtaarlrıl ıv vee d deerirnin i ninaannççttaann k kaayynnaakklalannmmaakkttaaddırı.r .S Soossyyoololojijkik o olalarraakk d deeğğeerlreler,r , totopplulummssaal l hhaayyaatıt ı mmüümmkküünn kkılımlmaakkttaa vvee totopplulummuunn üüyyeelelerir i ttaarraafıfnınddaann ppaayylalaşşılımlmaakkttaaddırı.r . BBiri r totopplulummssaal ly yaappıyıyı ıo oluluşştuturraann k kuurruumm i liele i liglgiliil id daavvrraannışış ö örrüünnttüülelerirnini,i ,i liilşişkkilielerir iv vee e etktkilieleşşimim s süürereççlelerirnini i aaççıkıklalammaakk v vee u uyygguulalammaayyaa y yöönneelilkik p prorojejekkssiyiyoonnlalar rg geelilşiştitrierebbilimlmeekk a annccaakk o o k kuurruummuunn d deeğğeerlreler rs sisis-- tetemminininin a annlalaşşılıılpıp a annaalilziz e eddilimlmeessiyiylele m müümmkküünnddüür.r .B Buu b baağğlalammddaa, ,T Tüürkrk t otopplulummuunnuunn t etemmeel lk kuurruu-- mmuu oolalann aailielenninin ddeeğğeerlrelerlreler r yyaappısısınınının oorrttaayyaa kkoonnuululupp ççöözzüümmlelennmmeessi i hheemm bbuu kkoonnuu üüzzeerirninddee ççaalılşışaann a akkaaddeemmisisyyeennleler rh heemm d dee k kaammuu v vee s sivivili lt otopplulumm k kuurruululuşşlalarırnınının b biliilmimsseel lç çaalılşışmmaalalarırnını ıv vee uuyygguulalammaalalarırnını ıd daahhaa s saağğlılkıklıl,ı ,v veerirmimlil iv vee e etktkinin b biri rb biçiçimimddee y yaappmmaalalarırnını ıs saağğlalayyaaccaakktıtrı.r. TTüürkrkiyiyee’d’dee A Ailiele D Deeğğeerlrelerir iA Arraaşştıtrırmmaassı,ı ,T Tüürkrk t otopplulummuunnddaakki ia ailieleyylele i liglgiliil id deeğğeerlrelerirnin v vee d deeğğeer ry yaa-- ppılıalarırnınının n neeleler ro oldlduuğğuunnuu o orrttaayyaa k kooyymmaayyı ıa ammaaççlalammaakkttaaddırı.r .B Buu a ammaaccaa u ulalaşşaabbilimlmeekk i çiçinin b biri ra alalann aarraaşştıtrırmmaassı ıt taassaarlralannmmışış v vee t otopplulummddaakki ia ailiele d deeğğeerlrelerirnininin b beelilrilrelenneebbilimlmeessi ii çiçinin n niciceel lv vee n nitietel lo ol-l- mmaakk üüzzeerere ikiki i aayyrır ı aarraaşştıtrırmmaa ggeerçrçeekkleleşştitriirlimlmişiştitri.r . NNiciceel l aarraaşştıtrırmmaaddaa kkuulllalannılımlmaakk üüzzeerere öönncceekki i aarraaşştıtrırmmaalalardrdaann ddaa yyaarraarlralannılıalarraakk bbiri r AAiliele DDeeğğeerlrelerir i ÖÖlçlçeeğği i ggeelilşiştitriirlimlmişiş vvee aailieleyylele iliglgiliil i ddiğiğeer r kkoonnuulalarır ıd daa e elele a alalann b biri rs soorruu f oforrmmuu a arraaccılıılğığıyıylala u uyygguulalannmmışıştıtrı,r, BBuu a arraaşştıtrırmmaa T Tüürkrkiyiyee’d’deekki ia ailiele d deeğğeerlrelerir iy yaappısısınını ıg geennişiş b biri rç çeerçrçeevveeddee a arraaşştıtrıırpıp, ,a annaalilziz e eddeererekk g geererekk ssoossyyaal lb biliilmim l iltieterraatütürrüünnee, ,g geererekkssee d dee u uyygguulalayyıcıcılıalarraa ( d(deevvlelet tk kuurruummlalarır,ı ,s sivivili lt otopplulumm k kuurruululuşşlalarır ı vvbb) )k kaatktkı ıs saağğlalammaakkttaaddırı.r. BBuu a arraaşştıtrırmmaayylala b birilrilkiktete h heemm T Tüürkrkiyiyee’d’deekki it otopplulummssaal le etktkilieleşşimim s süürereççlelerirnininin, ,k küültlütürerel le eğğiliilmimlelerirnin vvee aailielenninin kkuurruummssaal l yyaappısısınınının inincceelelennmmeessi i hheemm ddee aailiele ddeeğğeerlrelerir i iliele iliilnintitliil i oolalarraakk tutututumm vvee ddaavvrraannışışlalarırnın aarkrkaassınınddaakki i mmootitvivaassyyoonnlalarırnın aannlalaşşılımlmaassı ı yyöönnüünnddee bbiri r hhaayylil i mmeessaafefe kkaat t eeddilimlmişiş oolalaccaakktıtrı.r . AAilieleyyi it etemmeel la alalann a arraaşştıtrırmmaa v vee ç çaalılşışmmaalalarıryıylala b buu a alalannddaa t etekk kkaammuu k kuurruummuu o olmlmaa ö özzeelllilğiğininee s saa-- hhipip B Baaşşbbaakkaannlılkık A Ailiele v vee S Soossyyaal lA Arraaşştıtrırmmaalalar rG Geenneel lM Müüddüürlrülüğğüü b buuggüünnee k kaaddaar rg geerçrçeekkleleşştitridrdiğiği i aarraaşştıtrırmmaalalardrdaa a ayynnı ız zaammaannddaa ü ülklkeemmizizddeekki is soossyyaal lb biliilmim p peerrssppeekktitfiifninee d dee k kaatktkıdıdaa b buululunnmmaakkttaaddırı.r . BBuu bbaağğlalammddaa, , ssöözz kkoonnuussuu ççaalılşışmmaayyı ı ggeerçrçeekkleleşştitrierenn aarraaşştıtrırmmaa eekkibibinini i vvee eemmeeğği i ggeeççeennlelerir i kkuut-t- luluyyoorruumm.. DDooçç. .D Dr.r .A Ayyşşeenn G Güürrccaann GGeenneel lM Müüddüürr İÇİNDEKİLER GİRİŞ ............................................................................................................................................ . TANIMLAYICI ÇERÇEVE ................................................................................................... .. Konu ................................................................................................................................... .. Amaç .................................................................................................................................. .. Önem ve Gerekçeler............................................................................................................ .. Kavramsal Çerçeve ............................................................................................................ ... Değer Nedir? ........................................................................................................ ... Değerin Tanımı .................................................................................................... ... Değerlerin Sınıflandırılması ............................................................................... ... Aile ve Değerler ................................................................................................... ... Toplumsallaşma: Değerlerin Aktarılması Süreci ................................................ ... Toplumsallaşma Nedir? ....................................................................................... ... Aile Yapısı ve Aile Değerleri ............................................................................... ... Aile Kurumu ....................................................................................................... ... Modern Dünyada Ailenin Dönüşümü ............................................................... ... Türkiye’de Aile Yapısı ve Aile Değerleri ............................................................ ... İlgili Araştırmalar ............................................................................................... . ARAŞTIRMANIN METODOLOJİSİ................................................................................. .. Örneklem ......................................................................................................................... .. Veri Toplama Araçları ...................................................................................................... .. Verilerin İşlenmesi, Analizi ve Kullanılan İstatistikî Teknikler ..................................... . ARAŞTIRMA BULGULARI ................................................................................................ .. Görüşülen Kişilerin Sosyodemografik Özellikleri ve Aile yapıları ................................. .. Aileye Verilen Değer ........................................................................................................ .. Akrabalık İlişkileri ve Geleneksel Aile Değerleri ...........................................................
Description:The list of books you might like
