Tesis Final

323 Pages·2013·2.66 MB·Spanish

by  Adriana Moreno

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

FACULTAD DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN SOCIAL

Trabajo de tesis realizado como requisito para optar al titulo de
DOCTOR EN COMUNICACION

TITULO DE LA TESIS:
Homecasting: Visualidades contemporáneas.
Acerca de contenidos audiovisuales de producción casera publicados en el portal YouTube.

AUTOR: MORENO ACOSTA, Adriana Marcela
DIRECTOR: ALFONSO, Alfredo

Octubre de 2013
La Plata – Buenos Aires
I

Agradecimientos

A mi esposo Esaú Bravo, compañero de tesis y de vida, quien me apoyó durante todos los días y
todas las batallas para que esta texto sea hoy una realidad.

A Alfredo Alfonso, mi director de tesis, infinitas gracias por su apoyo y su tiempo, porque
muchas veces su generosidad nos hizo sentir en casa.

A las instituciones OEA y CONICET, pues gracias a las becas que se me otorgaron pude tener
dedicación exclusiva al proyecto doctoral. Desde muy temprano en mi vida académica las becas
me dieron la oportunidad para seguir avanzando, confío en que muchos como yo, tengan apoyo
para alcanzar sus metas.

Gracias a todos los que a lo largo de estos años leyeron, opinaron y aportaron.

A la vida por ponernos aquí, con todo lo bueno, lo malo y lo doloroso. Gracias a nuestros ángeles
que nos cuidan desde el cielo.
II

Citas bibliográficas correspondientes a las publicaciones parciales del trabajo

- Nuevos creadores: imaginación y ocio contemporáneos.
Articulo publicado en: Revista Razón y Palabra. Revista digital especializada en comunicología.
Numero 82, marzo-mayo 2013.
Disponible en: http://razonypalabra.org.mx/N/N82/M82/03_Moreno_M82.pdf

- Estudios Visuales e Imagen electrónica: Una posible aproximación al estudio de las
visualidades contemporáneas.
Articulo publicado en: Revista Tram(p)as de la Comunicación. Facultad de Periodismo y
Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata – Argentina. Numero 73, nov-dic
2012.
Disponible en: http://www.youblisher.com/p/571681-Una-posible-aproximacion-al-estudio-de-
las-visualidades-contemporaneas/

- Homecasting. El caso de Yessica Pérez y larecetadelabuelita
Memorias del XI Congreso Latinoamericano de investigadores de la comunicación ALAIC 2012.
Montevideo-Uruguay.
Disponible en: http://alaic2012.comunicacion.edu.uy/content/homecasting-el-caso-de-yessica-
pérez-y-la-receta-de-la-abuelita

- Además de YouTube: el caso de Vimeo y La Blogothèque
Memorias del XIV Congreso REDCOM 2012. Universidad Nacional de Quilmes-Argentina.
ISSN 1852-6349

- Homecasting: Un contexto en forma de remix.
En: Bianchi, Marta Pilar y Sandoval, Luis Ricardo (eds). Jornadas patagónicas de estudios
sociales sobre Internet y tecnologías de comunicación. 1a ed., Comodoro Rivadavia, Universidad
Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, 2011. ISBN 978-950-763-111-5.
Disponible en: http://tecnologiaycultura.com.ar/actas2011/doc/m3moreno.pdf
III

- Consumidores, productores, usuarios, autores, narradores, creadores, protagonistas.
De cómo nombrarnos en la web 2.0 y otros dilemas.
Artículo publicado en la Revista Afuera No 9. Estudios de crítica cultural 2010.
Disponible en: http://www.revistaafuera.com/articulo.php?id=130&nro=9
IV

Titulo de la tesis:
Homecasting: Visualidades contemporáneas
Acerca de contenidos audiovisuales de producción casera publicados en el portal YouTube.

Resumen:
El presente es un proyecto investigativo de carácter exploratorio con un enfoque descriptivo
alrededor de un fenómeno poco estudiado: el homecasting. Se busca aportar en la construcción,
definición y delimitación del fenómeno del homecastig a través de un estudio de caso en el cual
se describen y analizan ejemplos específicos relacionados con sujetos, objetos y prácticas
particulares, en torno a la producción casera audiovisual alojada en el portal YouTube. El
proyecto, realizado entre los años 2009 y 2013 busca aplicar algunos conceptos y metodologías
del estudio de la vida cotidiana y la antropología urbana al estudio de las interacciones en
Internet, proponiendo un estudio de caso específico (pues los encontrados son más generales o
teóricos y no se ocupan de asuntos particulares en relación al homecasting) aportando al campo
comunicacional a través de una mirada transversal, que enfatiza en que lo audiovisual está en el
centro de los cambios en el sentido de las experiencias estéticas contemporáneas.

Palabras clave:
Homecasting – YouTube – Audiovisual – Internet – youser – producción de contenidos
V

Índice de Contenidos

Introducción

PUNTOS DE PARTIDA
1. Internet es el lugar
1.1 apuntes sobre la sociología de la tecnología ………………………….... 9
1.2 Vida Cotidiana / Internet ………………………………………………... 15
1.3 La metáfora urbana como posibilidad de interpretación ……………...… 18

2. La imagen electrónica como clave de lectura
2.1 El giro icónico …………………………………………………………... 25
2.2 Estudios Visuales ………………………………………...……………... 26
2.3 Visualidades ……………………………………….......………………... 29
2.4 La imagen electrónica ……………………………...…………………… 36
2.5 E-ck: Capitalismo cultural electrónico ………………………………….. 41

3. Participación/Creación en la web 2.0
3.1 BBS / DIY ………………………………………………………………. 46
3.2 Las comunidades / las practicas ……………………………...………..... 50
3.2.1 Flashmob / Crowfunding, ………………………………………..... 54
3.2.2 Remix / Mash up ………………………………………………...… 56
3.3.3 Lifecasting / Homecasting ………………………………………… 60

RECORRIDOS
4. Homecasting: videosferas y web audiovisual
4.1 Un paseo por la videosfera …………………………………………….... 68
4.2 El imperio de YouTube …………………………………………………. 73
4.3 Homecasting …………………………………………………………….. 79
4.3.1 Broadcasting / Narrowcasting / Homecasting ………………… 85
VI

4.3.2 Televidentes / Consumidores / Yousers ……………………….. 91
4.3.3 Programa / Fragmento / Snippet ………………………………. 99
4.4 Videoculturas ………………………………………………………...… 106

5. Homecasting: Un estudio de caso
5.1 Consideraciones metodológicas ……………………………....………. 112
5.2 Propuesta de caso ……………………………………………………… 123

6. Estrellas Youtuberas: Nuevos creadores o10 minutos de fama para todos … 129
6.1 Gary Brolsma: De la habitación al estrellato …………………………... 134
6.2 Charlie & Harry: Lo cotidiano puesto en escena ………………………. 147
6.3 Edgardo Martínez: La caída viral ………………………………………. 163

7. La creación de un estilo: Los videos entre enamorados o el amor en los
tiempos del YouTube ………………………………………….………….… 178
7.1 Puro amor ………………………………………………….…………… 180
7.2 Esto es para ti …………………………………………………………… 188
7.3 Variaciones, remediaciones, reconfiguraciones ………………………... 196
7.4 Tu me cambiaste la vida ……………………………………………...… 201
7.5 Aprendizaje invisible ………………………………………………….... 209

8. Feria de talentos o mutaciones del mercado: Proyectos “Life in a day” y
“larecetadelaabuelita” ………………………………………………………. 219
8.1 Life in a Day ……………………………………………………………. 222
8.2 Capitalismo cultural, consumos culturales ……………………………... 231
8.3 La receta de la abuelita ……………………………………………....… 235
8.4 La encrucijada de los yousers ………………………………………...… 250
8.5 ¿En que sentido gira la chica? ………………………………………...… 257
VII

PUNTOS DE FUGA
9. Homecasting: Lo auto-narrativo ……………………………………………. 264
10. Homecasting: El espacio para la comunidad ……………………………..… 279
11. Homecasting: Nuevas estructuras de información …………………………. 290

Bibliografía
1

INTRODUCCION

El presente texto es el resultado no solo de un proyecto académico, también es fruto de una
trayectoria personal, perspectivas e intereses de investigación y de una historia de vida que
durante los últimos cinco años giró alrededor de la preparación, elaboración y escritura de esta
tesis. Enmarcado en el Doctorado en Comunicación de la Universidad Nacional de La Plata, este
documento da cuenta de un ejercicio investigativo de carácter exploratorio en el que se utilizan
herramientas teóricas y metodológicas con las cuales se proponen ciertos cruces disciplinares con
un enfoque descriptivo alrededor de un fenómeno poco estudiado: el homecasting.

Este proyecto surge de la combinación de varios intereses que fueron surgiendo a lo largo de mi
formación profesional. Mis primeros estudios como realizadora de Cine y Televisión en la
Universidad Nacional de Colombia, me permitieron descubrir un inmenso gusto por el
documental, particularmente aquel en el que se daba cuenta de los pequeños hechos y personajes
de la vida cotidiana, en donde, mostrar lo supuestamente habitual, ordinario y común, no
implicaba una mirada superficial, si no todo lo contrario; me seducía la idea de pensar en la
complejidad de lo aparentemente simple, de donde creo surge uno de los que considero eje
fundamental de mis intereses profesionales y académicos y que tiene que ver con una empatía por
los micro relatos y la descripción de lo que podría llamarse “escenas de la vida cotidiana”. Este
descubrimiento generó en mí un interés por acercarme a las ciencias sociales, para profundizar en
cuestiones más sociológicas, antropológicas y culturales. De esta forma, decidí estudiar una
Maestría en Estudios Culturales, una apuesta académica innovadora en mi país, en donde
2

confluíamos personas con muy distintas formaciones disciplinares y que me permitió construir
una mirada alrededor de la investigación que logró cautivarme: pensar al investigador no como
un erudito que descifra lo que los otros no pueden, si no como un ser que irremediablemente
desde sus propios puntos de vista habla, describe y analiza lo que ve. Con estas ideas en mi
cabeza emprendí el desarrollo de mi tesis de maestría titulada Zoom In – Bogotabús, en donde a
través de la recolección de imágenes, sonidos y relatos, con pasajeros, conductores y vendedores,
intentaba crear un collage que mostrara la experiencia de viajar en bus en la ciudad de Bogotá.
Zoom In – Bogotabus es un texto/relato en el que a manera de collage se busca dar cuenta de la
construcción de un espacio simbólico de la cotidianidad en la ciudad de Bogotá: el viaje en bus.
Escrito con un marcado énfasis en lo narrativo y en las construcciones de la cotidianidad,
salpicado de imágenes, sonidos y relatos, el resultado fue no solo un texto escrito, si no también
una buena cantidad de material audiovisual que me permitió proponer un tríptico documental y
una exposición artística con el material de la tesis. Seguía presente mi interés en la vida cotidiana,
en los relatos de hechos aparentemente insignificantes y a través de este ejercicio investigativo
logre nutrirme con el descubrimiento de líneas de pensamiento teórico, filosófico y metodológico
que fueron cimentando mis intereses académicos e investigativos. Pasar de una Facultad de Artes
a otra de Ciencias Humanas aunque se tratara de la misma universidad, significó un cambio
abrumador al descubrir como desde las distintas miradas disciplinares podían entenderse de
formas a veces tan lejanas y a veces tan cercanas los mismos fenómenos. La experiencia para mí
fue totalmente enriquecedora, por lo que hacer otro “salto” para estudiar ahora un Doctorado en
Comunicación resultaba una idea muy sugerente, pues desde mi experiencia anterior entre la
carrera de grado y la maestría, entendí que poder ver el mismo problema desde diferentes
ángulos, enriquece y complejiza aún más el posible acercamiento que el investigador pueda