TESIS DOCTORAL Título: Creación de empresas en torno a las universidades por los ex alumnos

228 Pages·2014·4.16 MB·Spanish

TESIS DOCTORAL

Título: Creación de empresas en torno a las universidades
por los ex alumnos de las mismas: un análisis del ITESO

Realizada por: José Angel Vázquez Villalpando

en el Centro: IQS School of Management

y en el Departamento: Gestión Empresarial

Dirigida por: Dr. Enric Juliá Danés
Dr. Alvaro Rafael Pedroza Zapata

C. Claravall, 1-3
08022 Barcelona
Tel. [phone]
Fax [phone]
E-mail: [email protected]
www.url.es
I
A mi esposa Silvia

A mis hijos Oscar, Eugenia y Jorge

A la memoria de mis padres

II
AGRADECIMIENTOS

A mi director de investigación, el Dr. Enric Julià, donde sus conocimientos, su guía, su
soporte en todas las etapas de este proyecto, han permitido la culminación de este
trabajo.

Aprecio el apoyo del Dr. Álvaro Pedroza en enseñarme los procesos y centros de
emprendimiento del ITESO.

Agradezco al IQS School of Management, Universitat Ramón Llull y al Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), especialmente a la Mtra.
Leonor Ahuja, que al invitarme a participar en este proyecto, me ha impulsado a crecer
como persona y en el ámbito profesional.

A mis amigas en el ITESO, Pilar Zermeño, Paty Pocovi por el cariño y la amistad que
mantienen hacia mi familia.

A los profesores del IQS y especialmente a la Dra. Marianna Bosch por mostrarnos
que se puede andar por caminos diferentes.

A Hilda, Alvaro y al equipo que me apoyó en Guadalajara durante este proceso.

A Isela y Lili por su ayuda para la conclusión de este trabajo

A mis compañeros de PTM Mty del Grupo FEMSA ya que durante el período que
estuve trabajando en esta organización pude iniciar y concluir este proyecto.

Así mismo, reconozco el gran sustento concedido por la Cátedra UNESCO-URL, la
Fundación Marcelino Botín y la AECID en el proyecto: PCI B023345-09. Sin ellos,
hubiera sido muy difícil llevar a cabo esta investigación

III
Creación de empresas en torno a las universidades por los ex
alumnos de las mismas: un análisis del ITESO

Resumen

Las universidades contribuyen al desarrollo económico de su comunidad a través de la
creación del capital humano por medio de la enseñanza; por la investigación y su
potencial aplicación; por la transferencia de tecnología y por la formación de
emprendedores para la creación de empresas.

La formación de empresas con un impacto económico se presenta cuando se
conectan los recursos necesarios para generar ideas y las necesidades del mercado.
Las universidades contribuyen a este impacto económico fortaleciendo su sistema
emprendedor en base a programas académicos y métodos educacionales, así como
por centros especializados que proporcionan un soporte al desarrollo de las
potencialidades de los emprendedores.

El presente trabajo de investigación analiza los factores y tendencias en
emprendimiento de los ex alumnos del ITESO a través de cinco preguntas de
investigación: (1) ¿Cuál es la evolución del emprendimiento de los ex alumnos del
ITESO y la forma que han impactado los recursos económicos disponibles? (2) ¿Cómo
influye en la creación de empresas el apoyo familiar y la exposición a diferentes
experiencias emprendedoras en la transición previa a llegar a ser emprendedor? (3)
¿Cuáles son los factores que dan origen a la detección y explotación de las
oportunidades emprendedoras y su influencia en la creación y desarrollo de
empresas? (4) ¿Cuáles son los principales motivadores personales para la creación y
el desarrollo de las empresas? (5) ¿Los emprendedores surgen por la formación
académica como alumnos en la universidad o por apoyos que presta el ITESO a
través de programas en centros de emprendimiento?.

Esta investigación tiene como objetivo, entender los factores asociados que han
impulsado la actividad emprendedora en una universidad mexicana, el caso de los ex
IV
alumnos del ITESO, analizando la evolución del emprendimiento a través del tiempo e
identificando la influencia de roles que tienen lugar en la transición al emprendimiento
como la experiencia previa de los emprendedores, los efectos de la capacitación para
iniciar una empresa y la exposición a diferentes experiencias emprendedoras.

El estudio de la capacidad de creación de empresas por los ex alumnos del
ITESO nos permite alinear el entorno académico con la actividad empresarial para
tener un flujo de información de doble vía que permita la introducción y desarrollo de
una cultura emprendedora en la Universidad así como una cultura de innovación
continua en la empresa.

V
Business creation by alumni within University as a framework:
ITESO Case

Summary

Universities contribute to the economic development of their communities by the
creation of human capital as a result of their schooling, investigation and its possible
application, technology transfer, and the development of entrepreneurs to create new
companies.

The development of companies with an economic impact is done when the
required resources to develop ideas and market necessities are connected. The
universities contribute to this economic impact by making stronger their entrepreneurial
system based on academic programs and educational methods, and by specialized
centers that support the development of entrepreneurship.

This investigation work pretends to analyze the factors and tendencies in
entrepreneurship of graduated alumni using five investigation questions: (1) which is
the evolution of entrepreneurship of the graduated alumni of the ITESO and how does
this have impacted the economic resources available? (2) How does family support
and entrepreneurial experiences before being an entrepreneur influence the creation of
new companies? (3) Which are the factors that give origin to the identification and use
of the entrepreneurial opportunities and which is the influence in creation of companies
and their development? (4) Which are the principal personal motivators for companies’
creation and development? (5) Do entrepreneurs are created as a result of their
education in universities or because as a result of the support that the ITESO gives
them thru programs in entrepreneurial centers?

This investigation has as the objective to understand the related factors that have
impulse the entrepreneurial activity in a Mexican university, in this case alumni from the
ITESO, analyzing the evolution of entrepreneurship along time and identifying the
influence of roles that have place in the transition to entrepreneurship such as prior
experiences of the entrepreneurs, results of courses based on how to initiate a
business and the exposition to different entrepreneurial experiences.

VI
The study of the capacity in creating new companies by graduated alumni of the
ITESO, help us to allocate the academicals environment with businesses to have an
information flow of two ways that can help the introduction and development of an
entrepreneurial culture in the university, and also a continuous innovation in a
company.

VII
Creació d'empreses entorn de les universitats pels ex alumnes
de les mateixes: un anàlisi de l’ITESO

Resum

Les universitats contribueixen al desenvolupament econòmic de la seva comunitat a
través de la creació del capital humà per mitjà de l'ensenyament; per la investigació i el
seu potencial aplicació; per la transferència de tecnologia i per la formació
d'emprenedors per a la creació d'empreses.

La formació d'empreses amb un impacte econòmic es presenta quan es
connecten els recursos necessaris per generar idees i les necessitats del mercat. Les
universitats contribueixen a aquest impacte econòmic enfortint el seu sistema
emprenedor sobre la base de programes acadèmics i mètodes educacionals, així com
per centres especialitzats que proporcionen un suport al desenvolupament de les
potencialitats dels emprenedors .

El present treball d'investigació analitza els factors i tendències en emprenedoria
dels exalumnes de l'ITESO a través de cinc preguntes de recerca: (1) Quina és
l'evolució de l'emprenedoria dels exalumnes de l'ITESO i la forma que han impactat els
recursos econòmics disponibles? (2) Com influeix en la creació d'empreses el suport
familiar i l'exposició a diferents experiències emprenedores en la transició prèvia a
arribar a ser emprenedor? (3) Quins són els factors que donen origen a la detecció i
explotació de les oportunitats emprenedores i la seva influència en la creació i el
desenvolupament d'empreses? (4) Quins són els principals motivadors personals per a
la creació i el desenvolupament de les empreses? (5) Els emprenedors sorgeixen per
la formació acadèmica com a alumnes a la universitat o per suports que presta
l’ITESO a través de programes en centres d'emprenedoria?

Aquesta investigació té com a objectiu entendre els factors associats que han
impulsat l'activitat emprenedora en una universitat mexicana, el cas dels exalumnes de
l'ITESO, analitzant l'evolució de l'emprenedoria a través del temps i identificant la
influència de rols que tenen lloc a la transició a l'emprenedoria com l'experiència prèvia
VIII
dels emprenedors, els efectes de la capacitació per iniciar una empresa i l'exposició a
diferents experiències emprenedores.

L'estudi de la capacitat de creació d'empreses pels ex alumnes del ITESO ens permet
alinear l'entorn acadèmic amb l'activitat empresarial per tenir un flux d'informació de
doble via que permeti la introducció i desenvolupament d'una cultura emprenedora a la
Universitat així com una cultura d'innovació contínua en l'empresa.

IX
Figuras

Figura 2.1 Esquema para creación de nueva empresa ............................................... 22
Figura 2.2 Teoría de conducta planeada..................................................................... 30
Figura 2.3 Modelo de potencial emprendedor ............................................................. 33
Figura 2.4 Evolución del PROGINNT y su relación con el emprendimiento en ITESO 52
Figura 2.5 Proceso de actividades de la incubación de empresas .............................. 55
Figura 2.6 Enlace entre emprendimiento y crecimiento económico ............................. 60
Figura 2.7. El proceso emprendedor GEM y sus definiciones operacionales .............. 63
Figura 3.1 Proceso operacional de toma de decisiones para creación de empresas .. 80
Figura 3.2 Diagrama de modelo general de investigación ........................................... 89
Figura 3.3 Proceso de obtención de información ........................................................ 92
Figura 4.1 Número de empresas fundadas ............................................................... 100
Figura 4.2 Esquema radial de número de alumnos por área académica ................... 102
Figura 4.3 Periodo de edad de emprendedores al crear su primera empresa ........... 103
Figura 4.4 Edad vs emprendedores unicos / serie .................................................... 104
Figura 4.5 Periodo de entrada al emprendimiento .................................................... 105
Figura 4.6 Entrada al emprendimiento promedio en años por área academica ......... 106
Figura 4.7 Número de emprendedores por década de graduación ........................... 107
Figura 4.8 Edad de emprendedores .......................................................................... 109
Figura 4.9 Capital inical por empresa ........................................................................ 110
Figura 4.10 Origen de capital inicial Mujeres Emprendedoras .................................. 110
Figura 4.11 Mis familiares son o habían sido empresarios ........................................ 112
Figura 4.12 Mis familiares son o habian sido empresarios / área académica ............ 112
Figura 4.13 Mis familiares son o habían sido empresarios / período de entrada al
emprendimiento ........................................................................................................ 113
Figura 4.14 Ventas por empresa por área académica............................................... 116
Figura 4.15 Productividad relacionada a año de creación ........................................ 118
Figura 4.16 Composición de los negocios % Empresas creadas .............................. 122
Figura 4.17 % de creación de empresas manufactura / servicios en la muestra ....... 123
Figura 4.18 Gasto en I+D y Mkt de las empresas ..................................................... 124
Figura 4.19 Capital inicial por década de graduación ................................................ 126
Figura 4.20 Capital inicial / área academica .............................................................. 127
Figura 4.21 Origen de los recursos financieros de la creación de empresas ............. 128
Figura 4.22 Recursos financieros / área académica ................................................. 129
Figura 4.23 Número de socios / empresa ................................................................. 130
X