TESIS DANIELA ALEXANDRA RIOS CARRION

128 Pages·2017·1.68 MB·Spanish

LLOOJJAA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA
COMUNICACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
TÍTULO
“El uso de recursos didácticos innovadores y creativos como
estrategia para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje de
la multiplicación en cuarto grado “B” de la Escuela Miguel
Riofrío, 2017-2018”

TESIS PREVIA A LA OBTENIÓN DEL GRADO
DE LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN; MENCIÓN: EDUCACIÓN BÁSICA.

AUTORA
Daniela Alexandra Rios Carrión
DIRECTOR DE TESIS
Dr. Franklin Marcelo Sánchez Pástor, Mg. Sc.
LOJA – ECUADOR
2018
CERTIFICACIÓN

Dr. Franklin Marcelo Sánchez Pástor, Mg. Sc.
DOCENTE DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA FACULTAD DE
LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE LOJA.
CERTIFICA:
Que el trabajo investigado: "El uso de recursos didácticos innovadores y creativos
como estrategia para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje de la
multiplicación en cuarto grado "B" de la Escuela Miguel Riofrío, 2017-2018", de la
autoría de la Srta. Daniela Alexandra Rios Carrión, ha sido monitoreado
permanentemente con pertinencia y rigurosidad científica la ejecución del
proyecto de tesis; así como haber revisado oportunamente los informes de avances
de investigación, devolviendo con las observaciones y recomendaciones necesarias,
para asegurar la calidad de la misma; consecuentemente por ello se autoriza su
presentación, para la sustentación, calificación de la defensa privada o reservada, así
como, la entrega oficial para la pública.

Loja, 27 de marzo del 2018

ii
AUTORÍA

Yo, Daniela Alexandra Rios Carrión, declaro ser la autora del presente trabajo de tesis
y eximo expresamente a la Universidad Nacional de Loja y a sus representantes jurídicos
de' posibles reclamos o acciones legales por el contenido de la misma.
Adicionalmente declaro y autorizo a la Universidad Nacional de Loja, la publicación de
mi tesis en el Repositorio Institucional-Biblioteca Virtual.

Autora
Firma
Cédula: 1105404592
Fecha: Loja, 22 de junio

iii
CARTA DE AUTORIZACIÓN DE TESIS POR PARTE DE LA AUTORA, PARA
LA CONSULTA, REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Y PUBLICACIÓN
ELECTRÓNICA DEL TEXTO COMPLETO.
Yo, Daniela Alexandra Rios Carrión, declaro ser la autora del presente trabajo de tesis
intitulada "El uso de recursos didácticos innovadores y creativos como estrategia para
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la multiplicación en cuarto grado "B" de la
Escuela Miguel Riofrío, 2017-2018" como requisito para optar al grado de Licenciada en
Ciencias de la Educación; mención: Educación Básica; autorizo al Sistema Bibliotecario de
la Universidad Nacional de Loja para que con fines académicos, muestre al mundo la
producción intelectual de la Universidad, a través de la visibilidad de su contenido en el
Repositorio Digital Institucional.
Los usuarios pueden consultar el contenido de este trabajo en RDI, en las redes de
información del país y del exterior, con las cuales tenga convenio la Universidad.
La Universidad Nacional de Loja, no se responsabiliza por el plagio o copia de tesis que
realice un tercero.
Para constancia de esta autorización, en la ciudad de Loja a los veintidós días del mes de
junio del dos mil dieciocho.
Autora Daniela Alexandra Rios Carrión
C:I:
Firma
Dirección Loja, San Sebastián, calles: Leopoldo Palacios y Bernardo Valdivieso
Correo electrónico [email protected]
Celular: 0988468782
DATOS COMPLEMENTARIOS:
Director de Tesis: Dr. Franklin Marcelo Sánchez Pástor, Mg. Sc.
Tribunal de Grado:
Presidenta Dra. Cecilia del Carmen Costa Samaniego, Mg. Sc.
Primer Vocal Lic. Johnny Héctor Sánchez Landín, Mg.Sc.
Segundo Vocal Dr. José Luis Arévalo Torres, Mg. Sc.

iv
AGRADECIMIENTO
En primer lugar, agradezco a Dios por acompañarme en cada momento de mi vida, a mis
padres y hermanas quienes a lo largo de este trayecto han sido quienes me han apoyado y
motivado creyendo firmemente en mis habilidades.
A la Universidad Nacional de Loja, por brindarme la oportunidad de formar parte de esta
institución. Expreso mi sincero agradecimiento al Facultad de la Educación, el Arte y la
Comunicación, especialmente al personal directivo y administrativo al coordinador y docentes de
la Carrera de Educación Básica por haber sido mis orientadores y guías en mi formación
profesional y brindarme los conocimientos y experiencia precisa a lo largo de mi instancia
en esta prestigiosa institución.
Al Director de Tesis, Dr. Franklin Marcelo Sánchez Pástor, Mg. Sc, quien me guio y
asesoró a través de sus conocimientos, sugerencias y habilidades que fueron pertinentes y
necesarias para la concreción del presente trabajo de investigación.
Agradezco también a las autoridades y docentes de la escuela “Miguel Riofrío”, por su
valiosa colaboración en la investigación de campo y en el desarrollo de la presente
investigación.

Autora

v
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a Dios, por darme la oportunidad de vivir y por estar conmigo en
cada paso que doy, por fortalecer mi corazón e iluminar mi mente y por haber puesto en
mi camino a aquellas personas que han sido mi soporte y compañía durante todo el
periodo de estudio.
A mis padres Mario y Marlene; mis hermanas Gaby y Alejandra por ser el pilar
fundamental en todo lo que soy, en toda mi educación, tanto académica, como de la vida,
por su incondicional apoyo perfectamente mantenido a través del tiempo.
A mi sobrina Sofía, para que vea en mi un ejemplo a seguir.
También quiero dedicarle este triunfo de manera especial a mi compañero sentimental
Patricio, por su apoyo moral y motivación constante que me supo dar y me permitió ser
una mejor persona, pero más que nada, por su amor incondicional.
A mis amigas y compañeros que nos apoyamos mutuamente en nuestra formación
profesional y que estoy segura que nuestra amistad perdurará con el tiempo.
Dedico este trabajo, a todos mis maestros, aquellos que marcaron cada etapa de
nuestro camino universitario y que me ayudaron en asesorías y dudas presentadas en
la elaboración de la tesis

Autora

vi
MATRIZ DE ÁMBITO GEOGRÁFICO

ÁMBITO GEOGRÁFICO DE LA INVESTIGACIÓN

BIBLIOTECA: FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

TIPO DE AUTORA ÁMBITO GEOGRÁFICO
DOCUMENTO FUENTE FECHA OTRAS OTRAS OBSERVACIONES
TÍTULO DE AÑO DESAGREGACIONES
LA TESIS NACIONAL REGIONAL PROVINCIA CANTÓN PARROQUIA BARRIO
COMUNIDAD
TESIS Daniela
Alexandra Rios
Carrión

Licenciada en Ciencias de la
“El uso de UNL 2018 ECUADOR ZONA 7 LOJA LOJA El Sagrario San Sebastián CD Educación; Mención: Educación
recursos Básica.
didácticos
innovadores y
creativos como
estrategia para
mejorar el
proceso de
enseñanza -
aprendizaje de la
multiplicación en
cuarto grado “B”
de la Escuela
Miguel Riofrío,
2017-2018”
vii
MAPA GEOGRÁFICO Y CROQUIS
UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL CANTÓN LOJA

Recuperado de: https://goo.gl/srJXgx

CROQUIS DE LA INVESTIGACIÓN
ESCUELA MIGUEL RIOFRÍO
Fuente de consulta: Google Maps
viii
ESQUEMA DE TESIS
i. PORTADA

ii. CERTIFICACIÓN

iii. AUTORÍA

iv. CARTA DE AUTORIZACIÓN

v. AGRADECIMIENTO

vi. DEDICATORIA

vii. MATRIZ DE ÁMBITO GEOGRÁFICO

viii. MAPA GEOGRÁFICO Y CROQUIS

ix. ESQUEMA DE TESIS

a. TÍTULO

b. RESUMEN

ABSTRACT
c. INTRODUCCIÓN

d. REVISIÓN DE LITERATURA

e. MATERIALES Y MÉTODOS

f. RESULTADOS

g. DISCUSIÓN

h. CONCLUSIONES

i. RECOMENDACIONES
➢ PROPUESTA ALTERNATIVA
j. BIBLIOGRAFÍA

k. ANEXOS

• PROYECTO DE TESIS
• OTROS ANEXOS

ix
a. TÍTULO

“El uso de recursos didácticos innovadores y creativos como estrategia para mejorar el
proceso de enseñanza - aprendizaje de la multiplicación en cuarto grado “B” de la Escuela
Miguel Riofrío, 2017-2018”