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Tesis Abad Mónica PDF

114 Pages·2017·2.92 MB·Spanish
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: EDUCACIÓN BÁSICA TEMA: “LOS MATERIALES DIDÁCTICOS Y EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL IDIOMA KICHWA EN EL 7° AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL “JOSÉ FELIX AYALA” DE LA PARROQUIA PILAHUÍN DEL CANTÓN AMBATO”. NOMBRE: Mónica Elizabeth Abad Sarango TUTOR: Dr. Mg. Raúl Yungán Yungán PORTADA AMBATO – ECUADOR 2016 APROBACIÓN DEL TUTOR ii AUTORÍA DEL TRABAJO DE GRADO iii CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR iv AL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN v DEDICATORIA El presente trabajo investigativo se lo dedico a mi abuelo Manuel Sarango quien ha estado siempre pendiente de mi persona, apoyándome y bendiciéndome, que con su sabiduría me ha guiado siempre y gracias a él he podido alcanzar una meta más en mi vida profesional. A mi madre que ha sido mi apoyo para culminar mis estudios, a mis hermanos que siempre han estado presentes y apoyándome, y a mis amigas y amigos por motivar y alegrar mis días. Mónica Abad vi AGRADECIMIENTO Agradezco a mi madre quien me ha brindado su apoyo, a mi familia que siempre estuvo conmigo, a mis amigos y amigas por la ayuda constante. Agradezco a mis jefas, je fe y compañeras de trabajo por la flexibilidad y el apoyo en este ciclo de la elaboración de mi tesis. A mi tu tor por orientarme con sabiduría y paciencia, a las autoErLi dAaUdTeOs Ry a los maestros y maestras de la Carrera de Educación Básica, g racias por los aprendizajes. Mónica Abad vii ÍNDICE GENERAL PORTADA ............................................................................................................... i APROBACIÓN DEL TUTOR ................................................................................ ii AUTORÍA DEL TRABAJO DE GRADO ............................................................ iii CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR ................................................................ iv AL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD ............................................... v DEDICATORIA .................................................................................................... vi AGRADECIMIENTO........................................................................................... vii ÍNDICE GENERAL............................................................................................. viii ÍNDICE DE GRÁFICOS ....................................................................................... xi ÍNDICE DE TABLAS .......................................................................................... xii ÍNDICE DE CUADROS ...................................................................................... xiii RESUMEN EJECUTIVO .................................................................................... xiv EXECUTIVE SUMMARY ................................................................................... xv INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 1 CAPÍTULO 1 ......................................................................................................... 3 EL PROBLEMA ................................................................................................... 3 1.1 Tema:................................................................................................................ 3 1.2 Planteamiento del problema ......................................................................... 3 1.2.1 Análisis Crítico ......................................................................................... 7 1.2.2 Prognosis .................................................................................................. 8 1.2.3 Formulación del Problema ....................................................................... 8 1.2.4 Preguntas directrices ................................................................................. 8 1.2.5 Delimitación del problema ........................................................................ 8 1.3 Justificación.................................................................................................. 9 1.4 Objetivos .................................................................................................... 10 CAPÍTULO 2 ....................................................................................................... 11 MARCO TEÓRICO ........................................................................................... 11 2.1 Antecedentes Investigativos ............................................................................ 11 2.2 Fundamentación Filosófica ............................................................................. 12 2.2.1 Fundamentación Pedagógica ........................................................................ 13 viii 2.2.2 Fundamentación Socio- Cultural.................................................................. 13 2.3 Fundamentación Legal .................................................................................... 15 2.4 Categorías Fundamentales .............................................................................. 18 2.4.1 Fundamentación Teórica de la Variable Independiente: Los Materiales Didácticos .............................................................................................................. 21 2.4.2 Fundamentación Teórica de la Variable Dependiente: Proceso Enseñanza- Aprendizaje del Idioma Kichwa........................................................................... 32 2.5 Hipótesis .......................................................................................................... 48 2.6 Señalamiento de Variables .............................................................................. 48 CAPÍTULO 3 ....................................................................................................... 49 METODOLÓGIA ............................................................................................... 49 3.1 Enfoque ........................................................................................................... 49 3.2 Modalidad de la investigación ........................................................................ 49 3.3 Nivel o tipo de estudio .................................................................................... 50 3.4 Población y muestra ........................................................................................ 50 3.5 Operacionalización de variables ..................................................................... 51 3.5.1 Variable Independiente: Los Materiales Didácticos .................................... 51 3.5.2 Variable Dependiente: Proceso Enseñanza .................................................. 52 3.6 Técnicas e Instrumentos para la recolección de Información ......................... 53 3.7 Validez y Confiabilidad .................................................................................. 53 3.8 Plan de Recolección de Información............................................................... 54 3.9 Plan para el procesamiento de la información ................................................ 54 CAPÍTULO 4 ....................................................................................................... 55 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ................................ 55 4.1 Encuesta aplicada a los estudiantes ................................................................. 55 4.2 Encuesta a los docentes ................................................................................... 65 4.3 Verificación de hipótesis ................................................................................. 75 4.3.1 Combinación de frecuencias. ....................................................................... 75 4.3.2 Planteamiento de hipótesis estadísticas ....................................................... 75 4.3.3 Selección del nivel de significación al 95 % ................................................ 75 4.3.4 Descripción de la población ........................................................................ 75 4.3.5 Especificación del estadígrafo...................................................................... 76 ix 4.3.6 Matriz de frecuencia observada ................................................................... 77 4.3.7 Matriz de frecuencia esperada ...................................................................... 77 4.3.8 Cálculo del Chi Cuadrado ............................................................................ 78 4.3.9 Representación gráfica del Chi Cuadrado .................................................... 78 CAPÍTULO 5 ....................................................................................................... 79 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................ 79 5.1 Conclusiones .............................................................................................. 79 5.2 Recomendaciones ....................................................................................... 80 BIBLIOGRAFÍA................................................................................................... 81 ANEXOS............................................................................................................... 85 x

Description:
APRENDIZAJE DEL IDIOMA KICHWA EN EL 7° AÑO DE. EDUCACIÓN School of Pilahuín parish of Ambato city", is a research with qualitative and Método Montessori como precursor de una metodología que destaca de otras, al fortalecer las Kuri Mallku, Gramática y diccionario kichwa.
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