Teorias da Comunicação: Correntes de Pensamento

551 Pages·2014·6.73 MB·Portuguese

Presidente – Antonio Hohlfeldt
Vice-Presidente – Marialva Barbosa
Diretor Editorial – Osvando J. de Morais
Diretor Financeiro – Fernando de Almeida
Diretor Administrativo – José Carlos Marques
Diretora Cultural – Rosa Maria Dalla Costa
Diretora de Documentação - Nélia Rodrigues Del Bianco
Diretor de Projetos - Adolpho Carlos Françoso Queiroz
Diretora de Relações Internacionais – Sonia Virginia Moreira
Diretora Científica – Raquel Paiva
Coordenadora Acadêmica – Iluska Coutinho
Secretaria
Maria do Carmo Silva Barbosa
Genio Nascimento
Jovina Fonseca
Direção Editorial
Osvando J. de Morais
Presidência
Muniz Sodré (UFRJ)
Conselho Editorial - Intercom
Alex Primo (UFRGS) Marcio Guerra (UFJF)
Alexandre Barbalho (UFCE) Margarida M. Krohling Kunsch (USP)
Ana Sílvia Davi Lopes Médola (UNESP) Maria Teresa Quiroz (Universidade
Christa Berger (UNISINOS) de Lima/Felafacs)
Cicília M. Krohling Peruzzo (UMESP) Marialva Barbosa (UFF)
Erick Felinto (UERJ) Mohammed Elhajii (UFRJ)
Etienne Samain (UNICAMP) Muniz Sodré (UFRJ)
Giovandro Ferreira (UFBA) Nélia R. Del Bianco (UnB)
José Manuel Rebelo (ISCTE, Portugal) Norval Baitelo (PUC-SP)
Jeronimo C. S. Braga (PUC-RS) Olgária Chain Féres Matos (UNIFESP)
José Marques de Melo (UMESP) Osvando J. de Morais (Intercom)
Juremir Machado da Silva (PUCRS) Paulo B. C. Schettino (UFRN/ASL)
Luciano Arcella (Universidade Pedro Russi Duarte (UnB)
d’Aquila, Itália) Sandra Reimão (USP)
Luiz C. Martino (UnB) Sérgio Augusto Soares Mattos (UFRB)
Teorias da Comunicação:
Correntes de Pensamento
e Metodologia de Ensino
Rose Mara Vidal de Souza
José Marques de Melo
Osvando J. de Morais
(Organizadores)
São Paulo
INTERCOM
2014
Teorias da Comunicação: Correntes de Pensamento e Metodolo-
gia de Ensino
Copyright © 2014 dos autores dos textos, cedidos para esta edição à Sociedade
Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação – INTERCOM
Direção
Osvando J. de Morais
Projeto Gráfico e Diagramação
Marina Real e Mariana Real
Capa
Marina Real
Revisão
Carlos Eduardo Parreira
Organização Técnica
Marthins Machado.
Todos os direitos desta edição reservados à:
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação – INTERCOM
Rua Joaquim Antunes, 705 – Pinheiros
CEP: 05415 - 012 - São Paulo - SP - Brasil - Tel: (11) 2574 - 8477 /
3596 - 4747 / 3384 - 0303 / 3596 - 9494
http://www.intercom.org.br – E-mail: [email protected]
Sumário
Prefácio ...................................................................9
Rose Mara Vidal de Souza
Apresentação ..........................................................11
José Marques de Melo
PARTE I. – TEORIAS FUNDADORAS
1. Os processos de massificação: fronteiras entre massa e
multidão ................................................................15
Rejane de Mattos Moreira
2. A Teoria Hipodérmica ........................................34
Ivan Carlo Andrade de Oliveira
3. As bestas do Apocalipse: a teoria adorniana da indús-
tria cultural ............................................................55
Adilson Vaz Cabral Filho
4. O marxismo estruturalista de Althusser................75
Luciana Panke
Mário Messagi Jr.
5. Da Cibernética à Teoria do Caos .....................101
Ivan Carlo Andrade de Oliveira
6. Usos e Gratificações - Uma revisita à Teoria que deu
um novo impulso aos estudos de recepção. ............127
Gizeli Bertollo Menezes
7. Espiral do Silêncio e Mídias Sociais: a participação
da opinião pública no Twitter ...............................152
Liana Vidigal Rocha
Valmir Araújo
Raimundo Gama da Silva Júnior
8. Da Teoria Culturológica ao Pensamento
Complexo .................................................... 183
Cosette Castro
9. As Ideias de Marshall McLuhan em sala de
aula – praticando o tambor tribal ..........................205
Sandra Sueli Garcia de Sousa
10. Estudos Culturais aplicados a pesquisas em
comunicação ................................................ 226
Ana Luiza Coiro Moraes
PARTE II. – TEORIAS INOVADORAS
1. Agenda-Setting e Twitter: um estudo da relação entre
teoria e prática ...........................................................261
Ana Caroline da Silva Ribeiro Sousa
Liana Vidigal Rocha
2. A Teoria da Ação Comunicativa ........................291
Geder Parzianello
3. Velhos e novos porteiros – A teoria do
Gatekeeping ................................................. 315
Laura Seligman
4. Desatando nós e construindo laços: dialogicidade,
comunicação e educação ......................................328
Luciene de Oliveira Dias
5. Das mediações aos meios: as brechas invertem a lógi-
ca de mercado ......................................................351
Walter de Sousa Junior
6. Conceitos básicos da Folkcomunicação .............366
Maria Cristina Gobbi
7. Mediações (Serrano e Barbero) .........................389
Verônica Dantas Meneses
8. O “Estar-Junto”: da comunidade ao
neotribalismo ............................................... 418
Edna de Mello Silva
Frederico Palladino
9. Teoria Do Panóptico: Sorria, Você está sendo
vigiado ........................................................ 438
Maria de Fátima de Albuquerque Caracristi
10. Entendendo a Semiótica – signos
e linguagem .........................................................453
Muriel Amaral
11. Cibercultura em um contexto de convergência
tecnologica: ensino e interatividade na
velocidade do conhecimento ................................482
Roberto Gondo Macedo
Alessandra de Castilho
12. A pedagogia radiofônica de Mario Kaplún: a
educação como meta possível e permanente .........503
Antonio Francisco Magnoni
Esmeralda Villegas Uribe
Juliana Gobbi Betti
A ONDA: Aplicação das principais teorias de comuni-
cação do período entre guerras .............................532
Marcos Barcelos Correia
Prefácio
Rose Mara Vidal de Souza1
O leitor tem em mãos um livro diferenciado no cam-
po das Teorias da Comunicação de Massa. Idealizado em
2012 e com a contribuição de vários pesquisadores/pro-
fessores de vários estados brasileiros. Seu ineditismo se
deve a questão de estar figurando no campo da meto-
dologia didático-pedagógica. Dividido em duas partes:
teorias fundadoras e teorias inovadoras, cada capítulo
se subdivide em três partes: Conceitualização da teoria,
metodologia aplicada em sala de aula e experiências de
alunos da referida teoria no dia-a-dia.
A linguagem da referida publicação também foi obser-
vada para que não só professores, mas alunos e leigos que
1. Doutoranda e Mestre em Comunicação Social pela UMESP,
Pesquisadora Assistente da Cátedra da Unesco/UMESP, Dire-
tora de Cultura do Politicom, Membro do RENOI, Docente
UVV e UFES. [email protected]
Prefácio 9
queiram se aventurar pelo mundo das teorias da comunica-
ção, possam ter acesso de uma forma ágil e direta.
Lecionar teorias da comunicação para muitos docentes se
torna quase um tabu e para os alunos uma forma inatingível,
uma das disciplinas que possuem alto nível de rejeição só pelo
nome. A questão da aprendizagem em matérias teóricas é um
grande desafio, não só para a comunicação, mas para todas
as áreas. Porém, estamos propondo novos olhares e abrindo
precedentes para outras experiências. Quem disse que estudar
teorias tem que ser maçante? Por exemplo, eu e o professor
Gian Danton (UNIFAP) utilizamos confecção de Fanzines
para explicar contracultura em Marcuse, a meninada aprende
de uma forma divertida, ilustrada e não esquece tão cedo.
Os recursos audiovisuais estão aí para nos auxiliar e a ge-
ração “conectada” exige uma dinâmica equiparada com o
mundo em que vivem. Um lugar onde a dromocracia im-
pera, o rápido, o veloz tem que caminhar com o conteúdo.
Os alunos necessitam serem desafiados. Aquele posiciona-
mento do professor opressor ou mesmo o que fala 50 mi-
nutos sem parar não cabe mais e ainda mais em disciplinas
teóricas. A proposta deste livro é apresentar essas alternati-
vas por meio de experiências de vários docentes brasileiros,
de norte a sul do país, de universidades públicas e privadas.
Pois acreditamos que a oferta de uma outra proposta me-
todológica será tão benéfica e eficaz para o enriquecimento
dos nossos alunos. Debruçar-se sobre os estudos das teorias
da comunicação não é algo que se limita aos bancos acadê-
micos ou aos teóricos renomados internacionalmente, mas
se concretiza por aqueles que envolvem com o cotidiano das
pessoas, se relacionam no espaço social e se relacionam entre
outras culturas originando e ressignificando códigos morais.
Por essa condição que há a necessidade do conteúdo desse
livro, uma discussão ampla para trazer ao universo habitual
aquilo que marca presença na vida de milhares de pessoas.
Prefácio 10