Tecnologias do Ensino a Distância PDF
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Licenciatura em Teatro Josué Leite dos Santos, Flávio Barreto de Matos e Antoniclebio Cavalcante Eça Tecnologias de Ensino a Distância TECNOLOGIAS DO ENSINO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE TEATRO LICENCIATURA EM TEATRO Josué Leite dos Santos, Flavio Barreto de Matos e Antoniclebio Cavalcante Eça TECNOLOGIAS DO ENSINO A DISTÂNCIA Salvador 2020 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Produção de Material Didático Luana Lopes de Assis Marques de Andrade, Reitor: João Carlos Salles Pires da Silva Coordenação de Tecnologias Educacionais Michele Duran, Rafael Moreno. Vice-Reitor: Paulo César Miguez de Oliveira CTE-SEAD Design de Interfaces: Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Raissa Bomtempo Pró-Reitor: Penildon Silva Filho Núcleo de Estudos de Linguagens & Escola de Teatro Tecnologias - NELT/UFBA Equipe Audiovisual Diretor: Luiz Cláudio Cajaíba Direção: Coordenação Haenz Gutierrez Quintana Superintendência de Educação a Prof. Haenz Gutierrez Quintana Distância -SEAD Produção: Superintendente Projeto gráfico Daiane Nascimento dos Santos; Victor Gonçalves Márcia Tereza Rebouças Rangel Haenz Gutierrez Quintana Câmera, teleprompter e edição: Foto de capa: Gleyson Públio; Valdinei Matos Coordenação de Tecnologias Educacionais Edição: CTE-SEAD Equipe de Revisão: Adriane Santos da Silva, Alan Leonel Haenz Gutierrez Quintana Edivalda Araujo Valente Moraes, Lara Menezes Chaves, Julio Neves Pereira Maria Giulia Santos Brandão Lima, Sabrina de Oliveira Martins Coordenação de Design Educacional Márcio Matos Videografismos e Animação: Lanara Souza Simone Bueno Borges Alana Araújo; Camila Correia; Gean Equipe Design Almeida; Mateus Santana; Coordenadora Adjunta UAB Supervisão: Alessandro Faria Andréa Leitão Edição de Áudio/trilha sonora: Editoração / Ilustração: Filipe Pires Aragão, Mateus Aragão, Licenciatura em Teatro Amanda dos Santos Braga, Amanda Pedro Henrique Queiroz Barreto, Rebecca Soares Fahel Reis, Bruno Deminco Ribeiro, Coordenador: Gallinari. Davi Cohen Ramos Costa, Ingrid Morais Prof. Mateus Schimith Barretto, Leandro de Oliveira Souza Costa, O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001. Esta obra está sob licença Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0: esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, desde que atribuam o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema Universitário de Bibliotecas da UFBA S237 Santos, Josué Leite dos. Tecnologias do ensino a distância / Josué Leite dos Santos, Flávio Barreto de Matos, Antoniclebio Cavalcante Eça. - Salvador: UFBA, Escola de Teatro; Superintendência de Educação a Distância, 2020. 73 p. : il. Esta obra é um Componente Curricular do Curso de Licenciatura em Teatro na modalidade EaD da UFBA. ISBN nº 978-65-5631-028-2 1. Ensino à distância. 2. Ambientes virtuais compartilhados. 3. Educação. I. Matos, Flávio Barreto de. II. Eça, Antoniclebio Cavalcante. III. Universidade Federal da Bahia. Escola de Teatro. IV. Universidade Federal da Bahia. Superintendência de Educação a Distância. V. Título. CDU: 37.018.43 SUMÁRIO MINICURRÍCULO DOS PROFESSORES AUTORES 07 APRESENTAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR 09 UNIDADE 1 - EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 12 A educação como prática social 13 Modalidades de ensino 17 A modalidade EaD 19 O que é Educação a Distância 22 Aspectos conceituais da EaD 24 Aspectos legais da EaD 25 EaD: história e evolução 26 As gerações da EaD 28 A EaD no Brasil 32 Síntese da Unidade 33 UNIDADE 2 - EAD OLINE E O TRABALHO DOCENTE 35 Os desafios Da EaD online 36 A inclusão sociodigital 38 As Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (NTICs) e a reconfiguração das práticas educativas 40 A EaD online como sinônimo da pedagogia da interatividade, redes colaborativas de aprendizagens e outras possibilidades didático-pedagógicas 42 A importância da formação docente frente às demandas contemporâneas educacionais a distância online 46 Síntese da Unidade 51 UNIDADE 3 - OS SABERES DOCENTES E O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 54 Ensino e mediação didática na EaD online 55 Os saberes necessários para atuação do professor na EaD online 57 Ensino híbrido 60 Avaliação da EaD 61 Ambiente Virtual de Aprendizagem 62 Moodle 63 Ferramentas de aprendizagens 64 Ferramentas síncronas 64 Ferramentas assíncronas 65 Síntese da Unidade 66 REFERÊNCIAS 69 NOTA SOBRE AS ILUSTRAÇÕES FOTOGRÁFICAS 74 54 FONTE: cedida pelo ATeliê voadOR. MINICURRÍCULO DOS PROFESSORES AUTORES Josué Leite dos Santos Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Especialista em Gestão de Recursos Humanos pelas Faculdades Integradas Euclides Fernandes (FIEF). Mestre e doutor em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Estudou Antropologia com ênfase na Cultura Afro-Brasileira (UESB) e Direitos Humanos e Democracia (UESB). Está vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas Paulo Freire (NEPAF/ UESB), ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Culturas, Gêneros e Sexualidades (NuCus) e atua como colaborador no Projeto de Pesquisa intitulado: “Pipoca Cinema, Literatura e Arte: diversidade na escola” na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Seus estudos e interesses têm ênfases, principalmente, nas temáticas e questões que tangem sobre: Didática, Cultura, Artes, Teatro, Pedagogias Culturais, Masculinidade(s), Gênero, Sexualidade, Teoria Queer, Políticas Públicas em Educação, Currículo e Direitos Humanos em Educação. Atualmente é Professor Magistério Superior. Flávio Barreto de Matos Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialista em Produção de Mídias para Educação Online (UFBA). Mestre em Ensino e Relações Étnico-Raciais pela Universidade Federal da Bahia (UFSB). E doutorando em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Membro do Grupo de Pesquisa Grieta. Seus estudos e interesses têm ênfases, principalmente, nas Relações Étnico-Raciais, de Gênero e das Sexualidades dissidentes e integrantes. Atualmente é professor da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino na cidade de Una-BA. Josué Leite dos Santos, Flávio Barreto de Matos e Antoniclebio Cavalcante Eça 8 Antoniclebio Cavalcante Eça Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialista em Docência do Ensino Superior e Mídias em Educação. E mestrando em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGEd/ UESB). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Difort/ CNPq. Atualmente é professor da Educação Básica e Coordenação Técnico Administrativo e Pedagógica da SEMEC no município de Ibirataia-Bahia. Tecnologias de Ensino a Distância FONTE: cedida pelo ATeliê voadOR. APRESENTAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR Caras licenciandas e licenciandos, O componente curricular “Tecnologias de Ensino a Distância (TEAXX)” tem como objetivo Contribuir na formação docente do professor de teatro com a introdução dos estudos sobre Educação a Distancia Online, tecnologias digitais e espaços virtuais de ensino-aprendizagem. A formação docente em Teatro EaD se constitui para nós um grande desafio e uma alegria pedagógica, pois sabemos das dificuldades e da carência em formação de professores em Teatro no interior do nosso Estado, assim também, como a falta de investimentos públicos para a formação docente neste campo do saber. Neste módulo queremos lhes proporcionar uma interação mais detalhada dos conhecimentos acerca das Tecnologias de Ensino em EaD, os desafios e as demandas da EaD online, além da reconfiguração do trabalho docente e da educação na atualidade. Através dele desejamos vocês possam se conectar as expectativas da Ementa deste componente curricular que indica para a introdução de conceitos e aspectos tecnológicos que compreendem os processos de ensino-aprendizagem do Teatro na modalidade de ensino a distância (EaD). Josué Leite dos Santos, Flávio Barreto de Matos e Antoniclebio Cavalcante Eça
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