Tecnologías de la información y Comunicación

162 Pages·2012·1.854 MB·Spanish

by  Clara E. Saldivar Vaquera

Tecnologías de la
información y
comunicación

Tecnologías de la
información y
comunicación
Clara Ernestina Saldívar Vaquera
Raquel Delgado Ibarra
Prentice Hall
Datos de catalogación bibliográfica
SALDÍVAR VAQUERA, C. ERNESTINA;
DELGADO IBARRA, RAQUEL
Tecnologías de la información y comunicación
PEARSON EDUCACIÓN, México, 2010
ISBN: 978-607-442-526-0
Área: Informática
Formato: 19 3 23.5 cm Páginas: 160
Todos los derechos reservados
Editor: Carlos Mario Ramírez Torres
[email protected]
Editor de desarrollo: Alejandro Agustín Gómez Ruíz
Supervisor de producción: José Hernández Garduño
PRIMERA EDICIÓN, 2010
D.R. © 2010 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Atlacomulco 500- 5o piso
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ISBN 978-607-442-526-0
Impreso en México. Printed in Mexico.
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INTRODUCCIÓN
Las tecnologías de la información y la comunicación forman parte de la cultura tec-
nológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Además, amplían nuestras
capacidades físicas y mentales, así como las posibilidades de desarrollo social.
Las aportaciones de las tecnologías de la información y comunicación son:
1. F ácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier for-
mato (textual, icónico, sonoro), en especial a través de la televisión e Internet,
pero también mediante el acceso a las numerosas colecciones de discos en soporte
CD-ROM y DVD: sobre turismo, temas legales, datos económicos, enciclopedias
generales y temáticas de todo tipo, películas y videos digitales (se digitaliza en
soporte DVD toda la producción audiovisual), bases de datos fotografías.
La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos con los
cuales afrontar las problemáticas que se nos van presentando cada día en el trabajo, en
el ámbito doméstico, al refl exionar…
2. Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos, inte-
grados por computadoras, periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier
tipo de proceso de datos de manera rápida y fi able: escritura y copia de textos,
cálculos, creación de bases de datos, tratamiento de imágenes... Para ello dispone-
mos de programas especializados: procesadores de textos, editores gráfi cos, hojas
de cálculo, gestores de bases de datos, editores de presentaciones multimedia y de
páginas Web..., que nos ayudan a expresarnos y a desarrollar nuestra creatividad,
realizar cálculos y organizar nuestra información.
v
3. Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona. Sirven para difundir
información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante
la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los
servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias,
los blogs y las wiki...
4. Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de
fácil transporte (pendrives, discos duros portátiles, tarjetas de memoria...). Un pen-
drive de 1 Gbyte llega a almacenar alrededor de un mil millones de caracteres, un
volumen equivalente a mil libros de cientos de páginas y a miles de fotografías
de calidad media. Un disco duro portátil de 200 Gbytes, logra almacenar muchos
largometrajes con buena calidad de imagen.
5. Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que quere-
mos que realicen las computadoras, que constituyen el cerebro y el corazón de to-
das las TIC. Ésta es una de las características esenciales de tales máquinas, que en
defi nitiva son “máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo
las instrucciones de unos programas”.
6. I nteractividad. Las computadoras nos permiten “dialogar” con programas de ges-
tión, videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específi -
cos... Esta interacción es una consecuencia de que las máquinas sean programables
y de que sea posible defi nir su comportamiento al determinar las respuestas que
deben dar frente a las distintas acciones que realicen ante ellas los usuarios.

7. Homogeneización de los códigos empleados para el registro de la información
mediante la digitalización de todo tipo de información: textual, sonora, icónica y
audiovisual. Con el uso de los equipos adecuados se puede captar cualquier infor-
mación, procesarla y fi nalmente convertirla a cualquier formato para almacenarla o
distribuirla. Así, por ejemplo, hay programas de reconocimiento de caracteres que
leen y convierten en voz los textos, los programas de reconocimiento de voz que
escriben al dictado, los escáneres y las cámaras que digitalizan imágenes...
8. I nstrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el
desarrollo de las formas de pensar.
De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y revolucio-
nario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, la era Internet, en la que
se ubica la actual sociedad de la información. Internet, además, nos proporciona un
tercer mundo en el que podemos hacer casi todo lo que hacemos en el mundo real
y también nos permite desarrollar actividades, muchas de ellas enriquecedoras para
vi
nuestra personalidad y forma de vida (contactar con foros telemáticos y personas de
todo el mundo, localización inmediata de cualquier tipo de información (teletrabajo,
teleformación, teleocio, etcétera).
Es que ahora las personas logramos repartir el tiempo de nuestra vida interactuan-
do en tres mundos: el mundo presencial, de naturaleza física, constituido por átomos,
regido por las leyes del espacio, en el que hay distancias entre las cosas y las perso-
nas; el mundo intrapersonal de la imaginación y el ciberespacio, de naturaleza virtual
constituido por bits, sin distancias.
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