ebook img

tc niğde üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü türk dili ve edebiyatı ana bilim dalı eski türk edebiyatı PDF

345 Pages·2016·7.81 MB·Turkish
by  
Save to my drive
Quick download
Download
Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.

Preview tc niğde üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü türk dili ve edebiyatı ana bilim dalı eski türk edebiyatı

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI ESKİ TÜRK EDEBİYATI BİLİM DALI "MECMU'A-İ EŞ'AR (45 AK ZE 194) İNCELEME-METİN- TIPKIBASIM" Ayşe CENGİZ YÜKSEK LİSANS TEZİ Niğde Temmuz, 2016 ii T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI ESKİ TÜRK EDEBİYATI BİLİM DALI "MECMU'A-İ EŞ'AR (45 AK ZE 194) İNCELEME-METİN- TIPKIBASIM" Hazırlayan Ayşe CENGİZ Danışmanlar : Prof. Dr. Ziya AVŞAR : Yrd. Doç. Dr. Mehmet GÜRBÜZ Üye : Prof. Dr. Bekir ÇINAR Üye : Doç. Dr. Turgut KOÇOĞLU Niğde Temmuz, 2016 Bu tez MESTAP (Mecmuaların Sistematik Tasnifi Projesi) kapsamında çalışılmıştır. ii ii iii ÖNSÖZ Yüksek lisans tez konusu olarak seçtiğimiz "Mecmu'a-i Eş'ar (45 Ak Ze 194) adlı mecmua, adından da anlaşılacağı gibi bir şiir mecmuasıdır. Bu mecmuanın temel özelliği, birkaç şiir dışında bütün şiirlerin Fuzûlî’ye ait oluşudur. Bu itibarla bu mecmuayı Fuzûlî’nin gazelleri için ayrı bir nüsha olarak nitelemek yanıltıcı olmaz. Bu mecmuanın Fuzûlî’nin şiirlerinden oluşan bir nüsha olduğuna kanaat getirdikten sonra şöyle bir çalışma yöntemi oluşturduk. 1. Şiir metinlerini çevriyazılı bilimsel yönteme göre kurduk. Bu işlemi yaparken Ali Nihat Tarlan’ın Fuzûlî Dîvân’ı şerhi ve Kenan Akyüz vd. Fuzûlî Dîvânı neşriyle karşılaştırma yaptık. Böylelikle hem mecmuada müşkil olan yerleri sağlamlaştırdık hem de söz konusu neşirlerde muğlak olan bazı yerleri nüsha yardımıyla tashih ettik. Bu işlemleri şiir metinlerinde aparatta gösterdik. 2. Metinlerin imlasında Ziya Avşar’ın “Tenkitli Metin Neşrinde İmlâ Sorunu Üzerine Yeni Düşünce ve Öneriler” adlı makalesi esas alınmıştır. 3. Karşılaştırma yaptığımız halde bazı beyit ve dizelerde yer alan vezin sorunlarını kimileyin takdim tehir yaparak kimileyin de kelime ve tabir ekleyerek (tamir amaçlı) çözümlemeye çalıştık. Bu işlemlerle gideremediğimiz vezin sorunlarını ise ilgili şiirin beyitleri üzerinde dipnotla işaret ettik. 4. Şiir metinleri 16. yüzyıl dil özelliği gösterdiği için Türkçe kelimelerin imlasında 16. yüzyılın fonetik imlasına uyduk. 5. Bu çalışma yapılırken şiirlerin sıralanmasında, mürettep bir divanın tertip şekli esas alınmıştır. Bu çalışma vesilesiyle bir yüksek lisans öğrencisinden öğrenmesi beklenen bazı pratikleri kazandığımızı düşünüyoruz. Bunlar: Şiirleri taktî ile vezne göre okumak, veznin aksadığı yerlerde vezni bozan unsurlar üzerinde düşünmek ve bu bozukluğu giderecek teknik bilgileri devreye sokmak, nüsha ile neşirler arasındaki farkları aparatta gösterme becerisi kazanmak ve aparat sisteminin mantığını çözmek, müstensihin kelimelerin imlasında yaptığı ii hataları fark edecek düzeye gelmek, derkenardaki beyitlerin hangi sıra ve mantığa göre tertip edildiğini kavramak, eski harflerle yazılmış el yazısı bir metni daha profesyonel bir donanımla okumak, varak numaralarını verebilmek, reddadelere göre metni takip edip eksik varak yahut varakları tespit etmek gibi beceriler ilk aklıma gelenlerdir. Fuzûlî’nin gazellerinin bir nüshası olan bu metni okumak şüphesiz benim için çok kolay olmadı. Bu bağlamda karşılaştığım müşkilleri çözerek önümü açan, engin bilgi ve birikimiyle bilimsel ufkumu genişleten danışman hocalarım Prof. Dr. Ziya AVŞAR’a ve Yrd. Doç. Dr. Mehmet GÜRBÜZ’e teşekkür borçluyum. Ayrıca beni akademik çalışma yapmam için lisans düzeyindeyken teşvik eden değerli hocam Doç. Dr. Türkan GÖZÜTOK’a müteşekkirim. Bu çalışmada değerli katkı ve destekleriyle zor zamanlarımda yanımda olan Bestami BİLGE hocama ve Gökhan BİLGİÇ kardeşime emekleri için şükran borçluyum. Akademik bir çalışmanın sıkıntı ve stresi malumdur. Bu sıkıntı ve strese benimle birlikte katlanan annem, babam ve kardeşlerime ayrıca teşekkür etmeyi bir görev bilirim. Ayşe CENGİZ Niğde, 2016 iii ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ "MECMU'A-İ EŞ'AR (45 AK ZE 194) İNCELEME-METİN-TIPKIBASIM" CENGİZ, Ayşe Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı Tez Danışmanları: Prof. Dr. Ziya AVŞAR Yrd. Doç. Dr. Mehmet GÜRBÜZ Ağustos 2016, 349 Sayfa Bu çalışmada Manisa Kütüphanesi’ nde “45 Ak Ze 194” arşiv numarası ile kayıtlı “Mecmu'a-i Eş'ar” adlı şiir mecmûʽası incelenmiş ve önce mecmûŤanın kısa bir tanımı yapılmış ardından mecmûŤanın içeriği ve teknik özellikleri üzerinde durulmuş en son olarak da mecmuŤada yer alan nazım şekilleri ve türleri bilimsel bir metotla yeni harflere aktarılmıştır. Çalışmanın sonunda çalışmaya konu olan metnin tıpkıbasımı yer almaktadır. Anahtar Sözcükler: Mecmûʽa, 45 Ak Ze 194, Mecmu'a-i Eş'ar, vezin, matla iv ABSTRACT MASTER'S THESIS COLLECTION OF POEMS (45 Ak Ze 194) CENGİZ, Ayşe Turkısh Language And Literature Department Supervisor: Prof. Dr. Ziya AVŞAR Yrd. Doç. Dr. Mehmet GÜRBÜZ August 2016, 349 Pages In this study, the analyzing of poem collection called “Mecmu'a-i Eş'ar” which is recorded in them Manisa Library with “45 Ak Ze 194” number and facsimile has been studied and before of macmua then made a short description of the content and specifications of macmua the most recently emphasized in the macmua verse forms and types of letters are transferred to the new scientific method. The text reproduced at the end of the study, the subject of my work examination facsimile located. Key words: Macmua, 45 Ak Ze 194, collection of poems, meter, matla v

Description:
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI. "MECMU'A-İ mecmuayı Fuzûlî'nin gazelleri için ayrı bir nüsha olarak nitelemek yanıltıcı olmaz. IECI.
See more

The list of books you might like

Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.