“superfícies arrumadas”: uma análise do trágico na obra de lygia fagundes telles

110 Pages·2016·0.8 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
Departamento de Letras e Artes

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LITERÁRIOS

CINTHIA DOS SANTOS SACRAMENTO ELOI

“SUPERFÍCIES ARRUMADAS”: UMA ANÁLISE DO
TRÁGICO NA OBRA DE LYGIA FAGUNDES TELLES

FEIRA DE SANTANA, BA
2016
CINTHIA DOS SANTOS SACRAMENTO ELOI

“SUPERFÍCIES ARRUMADAS”: UMA ANÁLISE DO
TRÁGICO NA OBRA DE LYGIA FAGUNDES TELLES

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos
Literários da Universidade Estadual de Feira de Santana, como requisito para
o título de Mestre em Estudos Literários.
Orientadora: Profª. Drª. Alessandra Leila Borges de Santana

FEIRA DE SANTANA, BA
2016
Ficha Catalográfica – Biblioteca Central Julieta Carteado

Eloi, Cinthia dos Santos Sacramento
E43s “Superfícies Arrumadas”: uma análise do trágico na obra de Lygia
Fagundes Telles / Cinthia dos Santos Sacramento Eloi . – Feira de Santana,

2016.

109 f.

Orientadora: Alessandra Leila Borges de Santana.

Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) – Universidade

Estadual de Feira de Santana, Programa de Pós-Graduação em Estudos

Literários, 2016.

1. Literatura brasileira – Estudo e crítica. 2. Teles, Lygia Fagundes -
Trágico – Critica e interpretação. 3. Narrativa (Retórica) – Condição
humana. I. Santana, Alessandra Leila Borges de, orient. II. Universidade

Estadual de Feira de Santana. IV. Título.

CDU: 869.0(81)-31.09
CINTHIA DOS SANTOS SACRAMENTO ELOI

“SUPERFÍCIES ARRUMADAS”: UMA ANÁLISE DO
TRÁGICO NA OBRA DE LYGIA FAGUNDES TELLES

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos
Literários da Universidade Estadual de Feira de Santana, como requisito para
o título de Mestre em Estudos Literários.
Orientadora: Profª. Drª. Alessandra Leila Borges de Santana

Aprovada em 16 de maio de 2016.

________________________________________
Profª. Drª. Alessandra Leila Borges Gomes
Orientadora- UEFS
______________________________________
Pro. Dr. Suênio Campos de Lucena
UNEB
_______________________________________
Prfª. Drª. Flávia Aninger de Barros Rocha
UEFS
A Deus
AGRADECIMENTOS

A Deus por me permitir chegar até aqui, renovando as minhas forças nos momentos de
angústia. Todo o meu louvor a Ti, Senhor.
A minha orientadora, Professora Doutora Állex Leilla, pela confiança, pela paciência, pelas
importantes observações e por estar sempre disponível nos momentos que precisei.
A meu esposo, Renildo Eloi, por estar ao meu lado me apoiando incondicionalmente, por
compreender minha ausência em muitos momentos importantes e pelo amor dedicado a mim.
Essa vitória também é sua.
A minha família, de forma especial minha mãe, Balbina, e minha irmã, Silvia, pela atenção,
pelas orações, pelo carinho dedicados a mim e por me sustentarem em muitos momentos de
fraqueza.
Aos professores do PROGEL, pelos importantes momentos de debate e auxílio na construção
do conhecimento.
Aos membros da banca de qualificação: professora Drª. Flávia Aninger e professor Dr. Suênio
Campos de Lucena pelas observações, críticas e sugestões, todas foram importantes para a
conclusão desse trabalho;
A FAPESB pelo incentivo concedido;
A meus amigos pelo carinho e apoio. De forma especial Patrícia e Bruna pelo
companheirismo e pela amizade que segue para a vida. E a Jeane, Elane e Vagner pelos
conselhos e por estarem sempre disponíveis a me ouvir e ler meus textos;
E a todos que torceram por mim, pelas orações, pelas mensagens de incentivo e pelo carinho;
Mire, veja: o mais importante e bonito no
mundo é isto: que as pessoas não estão
sempre iguais, ainda não foram terminadas ─
mas que vão sempre mudando. Afinam e
desafinam.
(João Guimarães Rosa)
RESUMO

O presente trabalho representa um estudo da obra de Lygia Fagundes Telles, com o objetivo
de analisar a presença do trágico em sua narrativa. Para alcançar tal objetivo foram utilizados
livros de contos, romances, entrevistas da autora, trabalhos acadêmicos e livros sobre sua
obra, dentre os quais estudos de: Lucas (1990), Régis (1998), Silva (2001), Rufino (2007),
Lucena (2008), Machado (2009) e Gomes (2011). São analisados os contos “Venha ver o pôr
do sol”, “Uma branca sombra pálida”, “Seminário dos ratos”, “Nada de novo na frente
ocidental”, e o romance “Ciranda de Pedra” (1954), investigando as complexas relações
interpessoais que as personagens alimentam e de que forma o trágico se desencadeia em suas
vidas. Analisamos de que forma o trágico é concebido nas narrativas, muitas vezes sob a
perspectiva da tragédia clássica, como decorrente de uma falha do indivíduo ou como a
concepção moderna de que o trágico é inerente à vida humana. Para subsidiar as análises
foram utilizados estudos sobre o trágico dos autores: Aristóteles (1966), Georg Lukács (S/D),
Emil Staiger (1977), Junito Souza Brandão (1985), Rymond Williams (2002), Adilson dos
Santos (2005), Friedrich Nietzsche (2007), Albin Lesky (2010) e Vernant e Vidal-Naquet
(2014).

Palavras-chave: Lygia Fagundes Telles. Trágico. Narrativa. Condição Humana.
Relacionamentos.
ABSTRACT

This present work represents a study of work of Lygia Fagundes Telles, with the objective of
analyzing the tragic presence in her narrative. To achieve this goal were used books of short
stories, novels, interviews of the authoress, academic works and books about her work among
them studies: Lucas (1990), Régis (1998), Silva (2001), Rufino(2007), Lucena(2008),
Machado(2009) e Gomes(2011).They are analyzed the tales “Venha ver o pôr do sol”, “Uma
branca sombra pálida, “Seminário dos ratos”, “Nada de novo na frente occidental”, and the
novel Ciranda de Pedra (1954),investigating the complex interpersonal relationships that the
characters feed and how the tragedy unleashes in their lives. We analyzed in what way the
tragic is conceived in the narratives, many times from the perspective of classical tragedy, as
arising from an individual failure or as the modern conception of the tragic it is inherent in
human life. To support the analyzes were used studies about the tragic of the
authorsAristóteles (1966), Georg Lukács (S/D), Emil Staiger (1977), Junito Souza Brandão
(1985), Rymond Williams (2002), Adilson dos Santos (2005), Friedrich Nietzsche (2007),
AlbinLesky (2010) and Vernant and Vidal-Naquet (2014).

Keywords: Lygia Fagundes Telles. Tragic. Narrative. Human Condition. Relationships.
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………..…...10

2 A OBRA DE LYGIA FAGUNDES TELLES E O UNIVERSO TRÁGICO.......................16

2.1 VESTÍGIOS DO TRÁGICO NA OBRA DE LYGIA FAGUNDES TELLES.......................16

2.2 REFLEXÕES SOBRE A ORIGEM E OS CONCEITOS DO TRÁGICO..............................23
2.3 O TRÁGICO NA MODERNIDADE: UMA LEITURA DE “VENHA VER O PÔR DO
SOL”...............................................................................................................................................29

3. OS SENTIDOS DO TRÁGICO NOS CONTOS DE LYGIA FAGUNDES TELLES.......44
3.1 A CONTISTA LYGIA FAGUNDES TELLES.......................................................................44
3.2 O TRÁGICO EM “UMA BRANCA SOMBRA PÁLIDA”....................................................46
3.3 A TRAGÉDIA POLÍTICA EM “SEMINÁRIO DOS RATOS”..............................................56
3.4 A CONDIÇÃO TRÁGICA DA VIDA EM “NADA DE NOVO NA FRENTE
OCIDENTAL”...............................................................................................................................65

4 O TRÁGICO EM CIRANDA DE PEDRA..............................................................................72
4.1 A ROMANCISTA LYGIA FAGUNDES TELLES................................................................72
4.2 O PERCURSO TRÁGICO DE VIRGÍNIA.............................................................................74
4.3 A CONDENAÇÃO TRÁGICA DE LAURA..........................................................................94

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................................100

6 REFERÊNCIAS......................................................................................................................105