strategi penanaman karakter islami dalam pembelajaran aqidah akhlak siswa kelas viii madrasah ...

165 Pages·2001·2.19 MB·Indonesian

STRATEGI PENANAMAN KARAKTER ISLAMI DALAM
PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS VIII MADRASAH
TSANAWIYAH NEGERI NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Guna memperoleh Gelar Sarjana
Dalam Bidang Pendidikan Agama Islam

Oleh
ERIKA VITA MAYASARI NINGRUM
NIM: 133 111 266

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
2017

i
ii
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini peneliti persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua kami Bapak Rochani dan Ibu Siti Khalimah yang telah
membesarkan, mendidik, dan mendoakan kami dengan penuh kasih sayang.
2. Kakak dan adik kami Zuhroti Anis, Ramadhani Dewi, Wahyu Agus
Maharadika, Nenek, Kakek dan adik kami Ilham dan Ickhsan yang selalu
memberikan semangat dan doa selama ini .
3. Keluarga dan sanak saudara yang senantiasa mendoakan penulis.
4. Teman-temanku Ekky, Erin, Elen, Sefi, Fitri dan Septi dan kelas H yang
senantiasa memberi semangat dan mengingatkan dalam kebaikan dan takwa.
5. Bapak dan Ibu Dosen IAIN Surakarta yang senantiasa mendidik dan
mengarahkan penulis.
6. Almamater IAIN Surakarta.

iv
MOTTO

            
    
Artinya: “Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik
bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari
kiamat dan yang banyak mengingat Allah” (Q.S al-Ahzab (33) ayat 21) (Depag
RI, 2009: 420).

v
vi
KATA PENGANTAR
ميح رلا نمحرلا للها مسب
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt
karena atas limpahan rahmat dan bimbingan-Nya penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul Strategi Penanaman Karakter Islami Dalam Pembelajaran
Aqidah Akhlak Siswa Kelas VIII MTs Negeri Ngemplak Boyolali Tahun
Pelajaran 2016/2017. Shalawat dan salam semoga tetap senantiasa dilimpahkan
kepada junjungan dan uswatun hasanah kita, Rasulullah Muhammad Saw.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari adanya bimbingan,
motivasi, dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu kami menghaturkan terima
kasih kepada:
1. Bapak Dr. H. Mudhofir, M.Pd, selaku Rektor IAIN Surakarta.
2. Bapak Dr. H. Giyoto, M. Hum, selaku Ketua Dekan Fakultas Ilmu tarbiyah
dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Surakarta.
3. Bapak Suluri, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Negeri
Surakarta.
4. Ibu Dra. Hj. Maslamah, M. Ag, selaku Dosen Pembimbing yang telah
mencurahkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan ilmu, bimbingan,
dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Dr. Muhammad Munadi, S.Pd.,M.Pd, selaku wali studi yang telah
memberikan banyak masukan dan pengertian selama penulis belajar di IAIN
Surakarta.
6. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi
Pendidikan Agama Islam IAIN Surakarta yang telah memberikan bekal
pengetahuan untuk menyusun skripsi ini.
7. Bapak Drs. H. Nur Hudaya Sholichin, M.Pd.I selaku kepala MTs Negeri
Ngemplak yang telah memberikan izin penelitian.
8. Bapak Drs. Ali Sa‟bani, M.Pd.I, Bapak Dawam Sujaka, S.Pd.I,Ibu Sholikhah,
S.Ag dan semua guru MTs Negeri Ngemplak Boyolali yang telah
memberikan bantuan dalam penelitian ini.
vii
9. Siswa MTs Negeri Ngemplak Boyolali yang telah membantu dalam
terselesaikannya skripsi ini.
10. Teman-temanku kelas H yang senantiasa memberi semangat.
11. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis juga menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan.Semoga
skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi para pembaca pada
umumnya.

Surakarta, 11 Juli 2017
Penyusun,

Erika Vita MayasariNingrum
NIM. 133 111 292

viii
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………... i
NOTA PEMBIMBING ……………………………………………………… ii
LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………. iii
PERSEMBAHAN …………………………………………………………… iv
MOTTO ……………………………………………………………………… v
PERNYATAAN KEASLIAN ……………………………………………...... vi
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….. vii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………… ix
ABSTRAK …………………………………………………………………... xi
DAFTAR TABEL …………………………………………………………… xii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………… xiii
BAB I: PENDAHULUAN
A. LatarBelakang …………………………………………………….. 1
B. Identifikasi Masalah ………………………………………………. 8
C. Pembatasan Masalah …………………………………………….... 8
D. Rumusan Masalah ………………………………………………… 9
E. Tujuan Penelitian …………………………………………………. 9
F. Manfaat Penelitian ………………………………………………... 10
BAB II: LANDASAN TEORI
A. KajianTeori ……………………………………………………….. 11
1. Karakter Islami…………………………………………………. 11
a. Pengertian Karakte r Islami…………………………………. 11
b. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Karakter Islami………... 16
c. Dasar dan Tujuan Karakter Islami …………………………. 20
d. Prinsip-Prinsip Karakter Islami……………………………... 26
e. Nilai-Nilai karakter Islami………………………….............. 28
f. Materi-Materi Karakter Islami……………………………… 34
g. Strategi dan Metode Penanaman Karakter Islami…………. 36
ix
2. Pembelajaran Aqidah Akhlak …………………………………. 53
a. Pengertian Pembelajaran Aqidah Akhlak ………………….. 53
b. Tujuan Pembelajaran AqidahAkhlak……………………….. 55
c. Ruang Lingkup Pembelajaran AqidahAkhlak ……............... 56
B. Kajian Hasil Penelitian …………………………………………… 57
C. Kerangka Berfikir ………………………………………………… 57
BAB III: METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian …………………………………………………… 61
B. Setting Penelitian …………………………………………………. 62
C. Subyek dan Informan Penelitian …………………………………. 62
D. Teknik Pengumpulan Data ……………………………………….. 63
E. Teknik Keabsahan Data …………………………………………... 64
F. Teknik Analisis Data ……………………………………………... 66
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. .............................................................................................. S 70
ekilas Tentang MTs Negeri Ngemplak Boyolali…………………
B. Intepretasi Hasil Penelitian ……………………………………….. 97
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan………………………………………………………... 100
B. Saran-saran………………………………………………………... 101
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….. 102
LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………………………… 103

x