Stanislávski E O Método De Análise Ativa: A CRIAÇÃO DO DIRETOR E DO ATOR PDF
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Stanislávski e o Método de Análise Ativa 2 CLAPS Centro Latino-Americano de Pesquisa Stanislávski Alejandro González Puche Conselho editorial [Colombia] Debora Hummel [Brasil] Elena Vassina [Rússia/Brasil] Luciano Castiel [Brasil] Simone Shuba [Brasil] Tatiana Motta Lima [Brasil] Yana Elsa Brugal Amanda [Cuba] Editora Perspectiva Supervisão editorial J. Guinsburg Luiz Henrique Soares e Elen Coordenação de texto Durando Edição de texto Iracema A. de Oliveira Revisão de provas Geisa Mathias de Oliveira Capa e projeto gráfico Sergio Kon Ricardo Neves, Sergio Kon e Lia Produção N. Marques Nair D’Agostini Stanislávski e o Método de Análise Ativa a criação do diretor e do ator CIP-Brasil. Catalogação-na-Fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ D127s D’Agostini, Nair Stanislávski e o método de análise ativa [recurso eletrônico] : a criação do diretor e do ator / Nair D'Agostini. - 1. ed. - São Paulo : Perspectiva : CLAPS, 2019. recurso digital (CLAPS ; 2) Formato: epub Requisitos do sistema: adobe digital editions Modo de acesso: world wide web Inclui bibliografia ISBN 978-85-273-1215-8 (recurso eletrônico) 1. Stanislavski, Konstantin, 1863-1938 - Crítica e interpretação. 2. Método (Representação teatral). 3. Artes cênicas. 4. Livros eletrônicos. I. Título. II. Série. CDD: 792.028 119-61675 CDU: 792.028 Vanessa Mafra Xavier Salgado - Bibliotecária - CRB-7/6644 28/11/2019 03/12/2019 1a edição Av. Brigadeiro Luís Antônio, 3025 01401-000 São Paulo SP Brasil Telefax: (11) 3885-8388 www.editoraperspectiva.com.br 2019 1935-1936 A mim, ainda me resta viver dois, três anos, os últimos. O que eu devo fazer é transmitir minha experiência e método para quem quiser recebê-los. Peguem, eu darei tudo o que sei. KONSTANTIN STANISLÁVSKI Dedico este estudo in memoriam aos meus mestres Tovstonógov e Kátzman. AGRADECIMENTO O livro que ora apresento é fruto de reflexões sobre minhas referências e trajetória acadêmica e artística em artes cênicas. Por fazerem parte desse percurso, quero agradecer algumas pessoas. Ficarei eternamente grata à professora doutora Elena Vássina, da Universidade de São Paulo, pela reiterada amizade e pelo apoio fundamental para que este projeto se realizasse. Ao Luciano Castiel, da Escola Macunaíma, pelo apoio na efetivação desta publicação. À professora doutora Arlete Orlando Cavaliere, pela orientação no meu período de doutoramento junto à FFLCH-USP. Aos parceiros atores da pesquisa prática: Cristiane Werlang, Gustavo Muller, Luana Rodrigues, Maria Andréa Soares, Michele Zaltron e Rafael Sieg. Ao Rafael também agradeço pelo empenho e diálogo. Ao Celso Sant’Anna, pela amizade e força incondicionais na concretização deste livro. À Klara Gurianova, pela generosidade em ajudar a sanar dúvidas da língua russa, da bibliografia e dos autores. Aos meus ex-colegas do Departamento de Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Maria e a todos os meus ex- eternos alunos que cooperaram para o amadurecimento das reflexões ao longo dos anos. Aos meus queridos pais Fiorelo e Olimpia in memoriam. À minha querida família, quero agradecer pelo apoio e afeto de sempre. À Adriana D’Agostini e ao Mauro Titton, pela presença constante. A todos os amigos que de alguma forma me apoiaram para a realização deste trabalho. Sumário Apresentação I O Método de Análise Ativa e os Princípios de Direção Cênica 1. Elementos do “Sistema” Para a Análise do Texto 2. O Trabalho do Diretor no Processo de Conhecimento da Vida da Obra 3. Análise Ativa da Estrutura da Obra 4. Da Análise à Criação II Os Elementos do “Sistema” Para a Formação do Ator Criativo 1. Concentração 2. Imaginação 3. O “Se” Mágico 4. Fé e Sentido da Verdade 5. Relação 6. Adaptação 7. Liberdade Muscular 8. Tempo-Ritmo III. As Últimas Experiências de Stanislávski Com o Método 1. O Estúdio de Ópera e Arte Dramática 2. Tradução dos Estenogramas das Aulas-Ensaios Sobre o Papel de Hamlet Bibliografia Anexo: O Caminho de Minha Vida na Arte Apresentação Preservar a herança de Stanislávski – isso significa desenvolvê-la. M.N. KÉDROV E sta obra é fruto de meu percurso de estudo em artes cênicas iniciado com minha chegada à União Soviética por ter tido o privilégio de receber uma bolsa de estudo em teatro do Ministério da Cultura da URSS. Em 30 de setembro de 1978, em plena ditadura militar no Brasil, após muitos percalços consegui chegar a Moscou. Lá, com o primeiro dia de neve, vi-me entre milhares de estudantes estrangeiros. Após uma noite gélida em Moscou, fui enviada pelo Ministério de Educação da URSS à cidade de Leningrado, hoje São Petersburgo. A viagem de trem rumo ao desconhecido e sem a compreensão suficiente da língua russa que me permitisse manter alguma comunicação razoável, a não ser a mimética, anunciava o que estaria por vir. Vivi a contradição entre a alegria de ver meu sonho a tanto tempo alimentado sendo realizado e a insegurança do porvir. Ao chegar à estação, fui recebida e conduzida ao LGITMiK – Instituto Estatal de Teatro, Música e Cinema de Leningrado, denominado N.K. Tcherkássov1. Fui a primeira brasileira a estudar nesse instituto, onde ninguém falava a língua portuguesa. Tive, então, a impressão de pertencer a uma tribo totalmente desconhecida no mundo. Vencidos os primeiros obstáculos com o idioma e com a adaptação – já que o inverno na virada do ano chegou à temperatura de -45°, algo para mim, até então, inimaginável –,
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