Spannungsfeld Personalentwicklung: Konzeptionen Analysen Perspektiven

416 Pages·1993·17.095 MB·German

by  Peter Heintel (auth.), Stephan Laske, Stefan Gorbach (eds.)

Laske/Gorbach (Hrsg.) . Spannungsfeld Personalentwicklung
Laske/Gorbach (Hrsg.)
Spannungsfeld
Personalentwickl un g
Konzeptionen
Analysen
Perspektiven
GABLER
Die Deutsche Bibliothek -CI P-Einheitsaufnahme
Spannungsfeld Personalentwicklung: Konzeptlonen, Analysen,
Perspektiven / Laske ; Gorbach (Hrsg.). -Wiesbaden : Gabler
1993
NE: Laske, Stephan [Hrsg.)
© Manzsche Verlags-und Universitatsbuchhandlung, Wi en 1993
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© Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden 1993
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ISBN-13: 978-3-409-13815-4 e-ISBN-13: 978-3-322-83624-3
DOl: 10.1007/978-3-322-83624-3
Einleltung
Personalentwicklung (PE) ist eines der gegenwartigen "In-Themen" in Theorie,
Praxis und Beratung. Dementsprechend gibt es eine fast unubersehbare Flut von
einschlagigen Publikationen und trotz unubersehbarer Krisenerscheinungen
einen attraktiven Markt fUr PE.
Auf dem Buchermarkt ist ein Berg von moglichen Strategien, Konzepten und
Instrumenten angehauft - bunt gemischt und breit gestreut: von der Integration
neuer Mitarbeiter bis zu Outplacement, von Outdoor Trainings bis zu Quality
Circles, vom betrieblichen Vorschlagswesen bis zu Kaizen. Diese instrumentel
len Oberlegungen werden haufig gekoppelt mit grundsatzlicheren Fragen der
Einbindung von PE in die Dreifaltigkeit von Strategie, Struktur und Kultur. Weit
verbreitet sind auch Beschreibungen von Trends: "Out" sind Trainings, Bildung
fUr aile, emanzipatorische PE usw., "in" sind Qualifizierung durch die Tatigkeit
selbst, Schlusselqualifikationen fur SchlUsselpersonen, lernende Organisatio
nen, PE-Controlling und Euro-, vor allem Euro- ... !
Dabei gilt ein Grundsatz: That which works is good and true. Oft hat es aller
dings den Anschein, daB es sich bei diesem Funktionieren mehr urn Glaubens
bekenntnisse und Mythologien als urn empirisch geprufte Aussagen handelt.
Nimmt man jedoch Zirkularitat als ein Phanomen im Bereich des Sozialen
ernst, so ist das "Finden" von klaren Ursachen-Wirkungs-Zusammenhangen auch
nicht zu erwarten.
Haufig geht die Literatur von unhinterfragten Pramissen (etwa der Aufstiegs
orientierung von Mitarbeitern) und von der Vorstellung rationaler Plan- und
Steuerbarkeit von Entwicklungsprozessen aus. Unerwartete Ergebnisse und aus
gebliebene Effekte erscheinen in der Foige als Abweichungen, die es zu korri
gieren gilt. Dies nicht zuletzt deswegen, weil konfliktare und politische
Aspekte der Personalentwicklung entweder ausgeklammert oder an den Rand
gedrangt werden. Vor allem im Bereich der artikulierten Zielsetzungen uber
wiegen harmonistische Vorstellungen uber den Zieldualismus zwischen sozialer
und okonomischer Effizienz.
Ober das Buch
Dieses Buch begibt sich auf die Suche nach Ansatzen fUr eine theoretische
Fundierung von Personalentwicklung, durch die instrumentell verkurzte Aus
einandersetzungen mit PE reflexiv gebrochen werden kann. Widerspruche (in)
der Praxis spiegeln sich dabei in der Vielfalt der theoretischen Zugange wider.
Trotz unterschiedlicher Ausgangspunkte der Aufsatze ahneln sich die Fragen.
Durch die Beitrage hindurch zieht sich die Frage nach der Identitat von PE,
mehr noch: von PE-Theorie. Einige Beitrage behandeln Grundsatzliches wie
etwa das Verhaltnis von Person, Funktion oder Organisation bzw. thematisieren
Einleitung 5
die Brauchbarkeit unterschiedlicher theoretischer Zugange fUr das Verstandnis
von PE-Prozessen. Andere gehen aus von aktuellen Themen (Internationalisie
rung, Umweltschutz, ... ), um dann von dort zu ahnlichen Fragen zu kommen.
Die Widerspruche, mit denen sich dieses Buch befaBt, sind vielfaltiger Art:
- die Vielfalt per Veroffentlichungen und die Einfalt ihrer Botschaften,
- das instrumentelle Drangen und das reflexive Zogern
- der vermeintliche Widerspruch (?) von Praxis und Theorie
- das verzweifelte Unterdrucken des Zweifels und dessen standige Wiederbe-
lebung.
Und wo bleiben die Antworten, die konkreten Hilfestellungen fUr all diejeni
gen, die Personalentwicklung betreiben, die "entwickeln" und "entwickelt wer
den"? Vor Antworten hUten wir uns groBteils. Wir gonnen uns den Luxus von so
ziologischen Spaziergangen in wenig begangenen Raumen der Personalent
wicklung, von philosophischen Betrachtungen uber den Personenbegriff, von
psychologischen Oberlegungen zu beruflicher Autonomie oder von Analysen
uber the beauty eben so wie uber the ugly face of organizations. In diesen in
terdisziplinaren Zugangen begleiten uns Widerspruche - implizite zwischen
den Texten, aber auch explizit thematisierte. Sie machen das Buch lebendig
und regen an zum Weiterdenken (-phantasieren, -reden) ... und auch zum Han
deln, trotz oder gerade aufgrund der fehlenden klaren Handlungsanweisungen.
Um die geht es uns jedoch nicht. Das Buch mochte an- und aufregen, Impulse
geben, zum Nachdenken ermuntern, jedoch nicht belehren und besserwissen.
Zum Aufbau
Der Vielfaltigkeit einen Rahmen zu geben, ist eigentlich schon der erste Schritt
ihrer Unterdruckung. Ais grobe Orientierungshilfe haben wir dennoch 4 Ab
schnitte mit offenen Obergangen gebildet, wohl wissend, daB manche Beitrage
ebensogut in einen anderen Abschnitt hineinpassen wurden.
1m ersten Abschnitt finden sich unterschiedliche theoretische Ansatze bzw.
Zugange zu Personalentwicklung. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher Zu
gange konstruieren die Ansatze ihre je eigene Personalentwicklung mit ihren
eigenen Problemen und Perspektiven. Mogliche theoretische Bezugspunkte
werden sichtbar.
1m zweiten Abschnitt geht es um das Schone, um Leib und Seele und um
Kunst. Kurz: Um Asthetik - ein Aspekt, der in der Theoriebildung zu Perso
nalentwicklung bislang eher unterbelichtet ist, der aber, so zeigen die Beitrage
in uberzeugender Form, sowohl fUr die theoretische Auseinandersetzung als
auch fUr praktisches Handeln sehr anregend sein kann.
1m dritten Abschnitt wird den Reaktionen der Personalentwicklung auf eine zu
nehmende Internationalisierung nachgegangen. In dieser Schublade wird die
Breite der Internationalisierungsthematik sichtbar, die uber das ubliche Spek-
6 Einleitung
trum einer Internationalen PE-Literatur (Auslandseinsatze, Rekrutierung von
FOhrungskraften auf dem internationalen Arbeitsmarkt, cross cultur learning, ... )
hinausgeht. Das Spektrum reicht von einer Bestandsaufnahme der aktuellen PE
Diskussion in Schweden bis zu osteuropaischen PE-Programmen, von Beitragen
zu einer Theorie internationaler Personalentwicklung bis zu zivilisationstheore
tischen Betrachtungen der Arbeitsmigration.
1m vierten Abschnitt schlieBlich sind speziellere Oberlegungen zu einzelnen
Ma&nahmen bzw. Instrumenten gesammelt. Anhand konkreter Problemstellun
gen (FOhrungskrafteentwicklung, methodische Gestaltung betrieblicher BiI
dungsprozesse, Umweltschutz, ... ) werden ahnliche Fragen wie in der ersten
Schublade aufgeworfen und thematisiert.
Zum Ausklang des Buches ein schwer einzuordneter Beitrag. Ein Gedicht eines
Praktikers. Zu PE, zu wissenschaftlichen Auseinandersetzungen mit PE - zu Vi
sionen, WOnschen, Angsten und Hoffnungen.
Einer der Autoren, RUdiger Pieper, hat die Fertigsteliung des Buches leider nicht
mehr erlebt. Kurz vor AbschluB seines Habilitationsverfahrens starb er v611ig
unerwartet. Dieses Buch - und Piepers eigener Beitrag darin - soil die Erinne
rung an diesen kompetenten und liebenswerten Kollegen wachhalten.
Innsbruck, im Juli 1993 Die Herausgeber
Einleitung 7
I nhaltsverzeich nis
Autorenverzeichnis _________________________1 3
Zuginge und Ansitze
Personalentwicklung in der Spannung von Organisation, Funktion und
Person. Eine Skizze (Peter Heintel) __________________1 9
Entwicklungsstufen der PE - lernende Organisation - Organisationstheo-
rie - Organisationstabu - Stellung der Personalabteilung - Personbegriff
Die Evolution kennt kein Subjekt: "PE" scheint aber auf das Subjekt zu
setzen. Zu den Widerspri.ichen in der PE-Theorie und Praxis (Ursula
Schneider} __________________________4 1
Entwicklungsstufen der PE - traditionelles PE-Verstandnis - Widersprii-
che der PE - De-Struktion unerfiillbarer Erwartungen - Potential der PE
Gegenwartsfahigkeit als zentrales Thema von Personalentwicklung
(Ekkehard Kappler) ______________________6 1
Wissenschaftstheorie - Zeitlosigkeit der herrschenden BWL - Betriebs
wirtschaftspraxis und -theorie - Macht und 6konomie - asthetische Per-
spektive
V\::iderspruche und Probleme von theoretischen Ansitzen zur Personal
entwicklung. Auf dem Weg zu einer Theorie der Personalentwicklung
(Walter A. Oechsler/Stefan Strohmeier) ________________7 5
(Meta)Theorien und implizite Theorien der PE - Handlungstheorie -
rechtlicher Handlungsrahmen - Mitbestimmung - Selbstorganisation
Defizitabbau oder Potentialproduktion als Perspektiven von Personalent
wicklung: Grundlagen und Probleme zweier Orientierungen (Klaus Bartolke/
Ji.irgen Grieger) 93
Rekonstruktion der Leitideen und Perspektiven der PE - Unbestimmtheit
der Zukunft
PersonalENTWICKLUNG als Grundhaltung (Angelika Gabriel-Ritter) _____l ll
Griinde fiir einen Perspektivenwechsel - System- und Nutzenorientie-
rung - von Strukturen zu Prozessen - PE als Kooperationsaufgabe
Personalentwicklung und strategisches Management (Horst Steinmann!
______________________1 31
Carola Hennemann)
Strategischer ManagementprozeB - Funktion von PE im Management
prozeB - strategisch orientierte PE - lernende Organisation - Qualifika
tionsanforderungen in der strategischen PE - Lernstile
Inhaltsverzeichnis 9
Mikropolitische Perspektiven der Personalentwicklung (Manfred Auerl
Stefan Gorbach/Stephan Laske/Heike Welte) _____________1 53
Macht und interessen in der PE - Qualifizierung als Quelle von Unge-
wi8heit - Determinanten der Ungewi8heitszone PE - Organisations-
theorie
Personal-Entwioklung: Von der Disziplin des Handelns zur Disziplin des
Seins (Stefan Gorbach/Richard Weiskopf) _______________1 71
PE als analytisch-theoretischer Begriff - Disziplinarrnacht - therapeuti-
scher Charakter der PE - Belehrung - Emotionalisierung und Moralisie-
rung - infragestellung der Person - Zeremonien und Rituale - Anstalts-
jargon
Asthetik
Das ist doch keine Kunst! Zur Asthetik der Personalentwicklung (Oswald
Neuberger) ___________________________1 95
PE und Kunst - PE mu8 gefallen, ist ein Kunstwerk, braucht Zeit, ver-
nichtet Geld - PE-Kitsch und Klischees, Schein und Wirklichkeit, Dis-
kurs und Mimesis
The Spiritual in Organizations. On Kandinsky and the Aesthetics of Organi-
zational Work (Pierre Guillet de Monthoux) 237
Beauty beyond matter - studies of beauty and organizations - organiza-
tional aesthetics - romanticism
Von Leib und Leben in der Personalentwicklung - Ein soziologischer
Spaziergang (Gerhard Strohmeier) __________________, 253
Radikalisierte Moderne - Existenz von Menschen und Organisationen in
Zeit und Raum - korperlich-Ieibliche Existenz - Theorie der Strukturie-
rung
Internationalisierung
'Rites de passage' in internationalen Karriereiibergangen. Versuch eines
Beitrages zu einer Theorie der (internationalen) Personalentwicklung
(Wolfgang Mayrhofer), _____________________2 71
Anforderungen an eine Theorie internationaler PE - Ordnungsrahmen
zur Analyse internationaler Karriereiibergange - Obergangsriten in in
ternationalen Karriereiibergangen
Von PE durch politische Reform zu reformerischer Praxis durch PE. Die
Zukunft der schwedischen Organisationsentwicklung (Rolf Wolffl_ _____2 91
Veranderungen von Theorie und Praxis der schwedischen OE
10 Inhaltsverzeichnis
Widerspruche in Personalentwicklungsprogrammen fur osteuropaische
Fuhrungskrafte (Rudiger Pieper) __________________3 03
Sozialistische Betriebswirtschaft und Leitungswissenschaft - Universali-
tat und Relativitat von Managementwissen - Management vs. organiza-
tional transformation - Stabilisierung der alten Eliten vs. Demokratisie-
rung
Die Fabrik als Prage- und Zivilisierungsinstanz in der Migration. Zivilisa
tionstheoretische Betrachtungen zur Rolle der Industriearbeit in der Inte-
gration der auslandischen Arbeitsnehmer (EI~in Kursat-Ahlers) 321
Zivilisationstheorie - Zivilisierungsmuster tarkischer Arbeitsmigranten -
Disziplinierung der Fremdarbeiter - Qualifikationsniveau - Eing/iede-
rung - gezielte MaBnahme der Integration
MaBnahmen und Instrumente
Umweltschutz als neue Aufgabe der Personalentwicklung (Hans-Gerd
Ridder) ___________________________3 53
Theoretische Bestimmung von PE - Gutenberg - Integration des Um
weltschutzes in die PE - Instrumente der PE
Personalentwicklung, berufliche Autonomie und konsensorientierte
Diagnostik (Hans-Uwe Hohner) ___________________3 67
Psychologische Perspektiven - Modell einer integrativen beruflichen
Entwicklung - Instrumentarium der PE
Die methodische Gestaltung betrieblicher Bildungsprozesse mit Hilfe des
produktionsorientierten Lernens (Rainer Janisch) _____________3 87
Berufliche Erstausbildung - veranderte Anforderungen und Neuorientie-
rung von BiidungsmaBnahmen - Lemen im realen ArbeitsprozeB - Kon-
zept des produktionsorientierten Lemens
Qualifizierung in der ntigkeit - leicht gesagt, aber wie getan? (Hartmut
Wachter) __________________________4 03
Zum Begriff PE - Lemrelevanz der Arbeit - Umsetzungsprobleme
Systematische Fuhrungskrafte-Entwicklung zwischen Fremdsteuerung und
Eigendynamik. Erlautert an einem Beispiel der Plansee-Unternehmens-
gruppe (Hermann Hannawald) 409
Zum Verstandnis von PE - konzeption und inhaltliche Gestaltung eines
Kadertrainings - Erfahrungsbericht
Meine Widerstande, der Personalentwicklung ins Stammbuch (Klaus
Meyersen) ____________________________4 23
Inhaltsverzeichnis 11
Autorenverzelchnis
Manfred Auer: wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fUr Wirtschaftspada
gogik und Personalwirtschaft der Universitat Innsbruck. Arbeitsgebiete: Perso
nalentwicklung, Mitbestimmung, politische Organisationstheorie.
Klaus Bartolke: Dipl.-Kfm., Dr. rer. nat., geb. 1938; Professor fur Betriebswirt
schaftslehre, Fachbereich Wirtschaftswissenschaft, der Bergischen Universitat
Gesamthochschule Wuppertal. Arbeitsgebiete: Organisation, Partizipation, Per
sonal, Unternehmensfuhrung.
Angelika Gabriel-Ritter: geb. 1962; sie arbeitete von 1988-93 als Universitats
assistentin am Instrtut fUr Handel, Absatz und Marketing, darUber hinaus tatig
als Lehrbeauftragte an der Universitat Innsbruck und in diversen Universitats
lehrgangen, Promotion an der Universitat Innsbruck 1990, seit Mitte 1993 als
Unternehmensberaterin tatig.
Stefan Gorbach: Studium der Wi rtschaftspadagogik, wissenschaftlicher Mitar
beiter am Institut fUr Wirtschaftspadagogik und Personalwirtschaft an der Uni
versitat Innsbruck. Arbeitsschwerpunkte: Personal und Organisation, Ausbildung
von Studentlnnen.
Jiirgen Grieger: Diplom-6konom, geb. 1963; nach dem Studium der Wirt
schaftswissenschaft in Wuppertal wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbe
reich Wirtschaftswissenschaft der Bergischen Universitat Gesamthochschule
Wuppertal. Arbeitschwerpunkte: Personal und Organisation.
Pierre Guillet de Monthoux: Professor fUr Betriebswirtschaft an der Universitat
Stockholm. Arbeitsfelder: Asthetik und Unternehmen, Doktringeschichte der
BWL und des Marketing. Letzte Veroffentlichung: The Moral Philosophy of
Management in Socioeconomics from Quesnay to Keynes, N.Y. 1993. In
Deutsch erschienen: Vulgarkantianische Unternehmenslehre, MUnchen 1983;
Anarachie Macht Ordnung, Munchen 1978.
Hermann Hannawald: geb. 1942; Lehre als Elektromechaniker und Studium der
Sozialpadagogik, 12 Jahre Personalleiter in Deutschland und seit 12 Jahren Per
sonalleiter eines Technologiekonzerns in Osterreich.
Peter Heintel: Dr. phil, geb. 1940; Professor fUr Philosophie und Gruppendyna
mik am Institut fUr Philosophie der Universitat Klagenfurt. Vorsitzender der In
teruniversitaren Kommission des Instituts fUr Interdisziplinare Forschung und
Fortbildung in Klagenfurt, Leiter des Programmbereiches "Alternative Okono
mie" in der Abteilung "Raum und Okonomie", Lehrbeauftragter an der Universi
tat Graz, Gastprofessur an der Universitat Hamburg; Vortragender und Seminar
leiter an der Bundesverwaltungsakademie Bad Godesberg und der osterreichi
schen Bundesverwaltungsokonomie, Tatigkeit als Organisationsberater in zahl
reichen in- und auslandischen Unternehmen.
Autorenverzeichnis 13