Space and Time: Relationships among Language, Body, and Mind

197 Pages·2017·2.47 MB·English

UC San Diego
UC San Diego Electronic Theses and Dissertations
Title
Space and Time: Relationships among Language, Body, and Mind
Permalink
https://escholarship.org/uc/item/2mk948b0
Author
Hendricks, Rose Katherine
Publication Date
2017

Peer reviewed|Thesis/dissertation
eScholarship.org Powered by the California Digital Library
University of California
UNIVERSITYOFCALIFORNIA,SANDIEGO
SpaceandTime: RelationshipsamongLanguage,Body,andMind
Adissertationsubmittedinpartialsatisfactionofthe
requirementsforthedegree
DoctorofPhilosophy
in
CognitiveScience
by
RoseKatherineHendricks
Committeeincharge:
ProfessorLeraBoroditsky,Chair
ProfessorBenjaminK.Bergen,Co-Chair
ProfessorDavidBarner
ProfessorSeanaCoulson
ProfessorFedericoRossano
2017
Copyright
RoseKatherineHendricks,2017
Allrightsreserved.
The dissertation of Rose Katherine Hendricks is approved,
and it is acceptable in quality and form for publication on
microfilmandelectronically:
Co-Chair
Chair
UniversityofCalifornia,SanDiego
2017
iii
TABLEOFCONTENTS
SignaturePage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
TableofContents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv
ListofFigures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
ListofTables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x
Acknowledgements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi
Vita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xii
AbstractoftheDissertation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiii
Chapter1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.1 Metaphor&Thought . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Language&Thought . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2.1 TheCausalProblem . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.2.2 TheNatureofEffectsofLanguageonThought . . . 9
1.3 Spatio-TemporalMetaphors: BridgingCaseStudy . . . . . . 11
1.3.1 DoesLanguagePlayaCausalRole? . . . . . . . . . 15
1.3.2 Mechanisms: TestingVerbal&SpatialWorkingMem-
orywithDualTasks . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.4 OverviewofStudies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Chapter2 NewSpace-TimeMetaphorsFosterNewNon-LinguisticRepresen-
tations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.1 Abstract . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.2 Experiment1Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.2.1 Spatio-TemporalMetaphors: ABriefOverview . . . 24
2.2.2 Experiment1Overview . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.3 Experiment1Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.3.1 Participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.3.2 Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.3.3 Participant&TrialInclusionCriteria . . . . . . . . 32
2.3.4 Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.4 Experiment1Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
2.4.1 Main(Hypothesis-Relevant)Results . . . . . . . . . 34
2.4.2 AncillaryResults . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.5 Experiment1Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.5.1 OpenQuestions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.6 Experiment2Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
iv
2.7 Experiment2Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.7.1 Participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.7.2 Materials&Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.7.3 Participants&TrialInclusionCriteria . . . . . . . . 43
2.7.4 Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.8 Experiment2Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.8.1 ComparisontoExperiment1 . . . . . . . . . . . . . 45
2.9 Experiment2Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Chapter3 Chinesespeakers’space-timeassociations . . . . . . . . . . . . . 47
3.1 Abstract . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
3.2 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3.3 Experiment3Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
3.3.1 Participants&TrialInclusion . . . . . . . . . . . . 52
3.3.2 Materials&Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . 53
3.3.3 Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
3.4 Experiment3Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3.4.1 TimeJudgmentReactionTimes . . . . . . . . . . . 55
3.4.2 TimeJudgmentAccuracies . . . . . . . . . . . . . . 59
3.4.3 InterferenceAccuracies . . . . . . . . . . . . . . . 59
3.4.4 ComparisontoExperiment1,MetaphorTraining . . 61
3.5 Experiment3Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
3.6 Experiment4Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
3.6.1 Participants&TrialInclusion . . . . . . . . . . . . 63
3.6.2 Materials&Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . 63
3.7 Experiment4Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3.7.1 TimeJudgmentReactionTimes . . . . . . . . . . . 64
3.7.2 Proficiency&CongruencyEffects . . . . . . . . . . 65
3.7.3 Accuracies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
3.7.4 ComparisontoExperiment3,NaturalLanguageCon-
gruencyEffects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.7.5 Comparison to Experiment 1, Metaphor Training for
EnglishSpeakers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.8 Experiment4Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
3.9 GeneralDiscussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Chapter4 Consistenciesinspace-timeandspace-numberassociationsunder
spatialinterference . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
4.1 Abstract . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
4.2 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
4.3 Experiment 5: Space-Time Associations from Visuomotor
Experiences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
4.4 Experiment5Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
v
4.4.1 Participants&TrialInclusion . . . . . . . . . . . . 78
4.4.2 Materials&Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . 78
4.4.3 Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
4.5 Experiment5Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
4.5.1 JudgmentReactionTimes . . . . . . . . . . . . . . 79
4.5.2 Accuracies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
4.5.3 ComparingBehaviorShapedbyLearningNewMetaphors
(Exp 1) to Behavior Shaped by Visuomotor Experi-
ence(Exp5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
4.6 Experiment5Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
4.7 Experiments6&7: MentalTime-vs. NumberLines . . . . 84
4.8 Experiments6&7Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
4.8.1 Participants&TrialInclusionCriteria . . . . . . . . 87
4.8.2 MaterialsandProcedure . . . . . . . . . . . . . . . 88
4.8.3 TimeJudgments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
4.8.4 Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
4.9 Experiments6&7Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
4.9.1 JudgmentReactionTimes . . . . . . . . . . . . . . 90
4.9.2 JudgmentAccuracies . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
4.9.3 InterferenceAccuracies . . . . . . . . . . . . . . . 92
4.10 Experiments6&7Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . 93
4.11 Experiment8: Mental TimelineunderHorizonalvs. Vertical
Interference . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
4.12 Experiment8Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
4.12.1 Participants&TrialInclusion . . . . . . . . . . . . 98
4.12.2 Materials&Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . 98
4.12.3 Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4.13 Experiment8Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4.13.1 InterferenceDistractors . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4.13.2 JudgmentReactionTimes . . . . . . . . . . . . . . 100
4.13.3 JudgmentAccuracies . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
4.13.4 InterferenceAccuracies . . . . . . . . . . . . . . . 101
4.14 Experiment8Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
4.15 GeneralDiscussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Chapter5 InterimMeta-Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
5.1 Abstract . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
5.2 Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
5.3 Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
5.3.1 CongruencyEffectsoverTime . . . . . . . . . . . . 107
5.3.2 ByTrialNumber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
5.3.3 CongruencyEffects&IndividualDifferences . . . . 111
5.3.4 CongruencyEffectsbyStimuliFeatures . . . . . . . 113
vi
5.4 Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Chapter6 NewSpace-TimeAssociationsintheBody . . . . . . . . . . . . . 121
6.1 Abstract . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
6.2 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
6.2.1 Gestures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
6.3 Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
6.3.1 Participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
6.3.2 Materials&Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . 126
6.3.3 GestureAnalyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
6.4 Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
6.4.1 ItemAnalyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
6.4.2 GesturesontheSagittalAxis . . . . . . . . . . . . . 131
6.4.3 GesturesontheLateralAxis . . . . . . . . . . . . . 132
6.5 Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
6.5.1 MentalTimelinesareDynamic . . . . . . . . . . . . 134
6.5.2 LinguisticMetaphorsShapesGestures . . . . . . . . 135
Chapter7 Do metaphors move from mind to mouth? Evidence from a new
systemoflinguisticmetaphorsfortime . . . . . . . . . . . . . . . 137
7.1 Abstract . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
7.2 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
7.2.1 TheCouplingofLanguageandThoughtaboutTime 142
7.2.2 CaseStudy: TheU.S.Military . . . . . . . . . . . . 144
7.3 Study10Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
7.3.1 Participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
7.3.2 Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
7.3.3 Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
7.3.4 ExclusionsandAnalyses . . . . . . . . . . . . . . . 147
7.4 Study10Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
7.5 Study10Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
7.6 Study11: LateralLinguisticMetaphorsinDifferentContexts 152
7.7 Study11Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
7.7.1 Participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
7.7.2 Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
7.7.3 Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
7.7.4 Exclusions&Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . 154
7.8 Study11Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
7.8.1 AcceptabilityRatings . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
7.8.2 Doescontextaffectphrases’acceptability? . . . . . 157
7.8.3 ForcedChoice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
7.9 Discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
vii
Chapter8 Conclusions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Bibliography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
viii
LISTOFFIGURES
Figure2.1: InterferenceCalibration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Figure2.2: TaskwithInterference . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Figure2.3: ResultsofExperiment1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Figure2.4: ResultsofExperiment2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Figure3.1: ResultsofExperiment3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Figure3.2: ResultsofExperiment4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Figure4.1: ResultsofExperiment5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Figure4.2: ResultsforExperiment5vs. Experiment1 . . . . . . . . . . . . . 83
Figure4.3: ResultsofExperiments6&7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Figure4.4: ResultsofExperiments8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Figure5.1: Congruencyeffectsbyexperimentandinterferencetype . . . . . . 106
Figure5.2: CongruencyEffectsover56Trials . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Figure5.3: Congruencyeffectsbyexperimentandblockorder. . . . . . . . . . 110
Figure5.4: Earlier-is-upbiases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Figure5.5: Congruencyeffectsbystimulusduration . . . . . . . . . . . . . . . 115
Figure5.6: Congruencyeffectsbynumberofinterferencedistractors . . . . . . 116
Figure6.1: Gesturefor”tomorrow” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Figure6.2: Gesturefor”earlier” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Figure6.3: ResultsofExperiment9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Figure6.4: Experiment9byitems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Figure7.1: ResultsofStudy10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Figure7.2: ResultsofStudy11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
ix