skripsi haryu dwi fendy susetyo

119 Pages·2017·2.29 MB·Indonesian

IMPLEMENTASI KOMUNIKASI SEKOLAH DAN ORANG TUA
DI SD IT MAJELIS TAFSIR AL-QURAN GEMOLONG SRAGEN
TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Dalam Bidang Pendidikan Agama Islam

Oleh
HARYU DWI FENDY SUSETYO
NIM. 11.31.1.1.153

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
2016

i
NOTA PEMBIMBING

Dosen Pembimbing IAIN Surakarta
Hal : Skripsi Sdr. Haryu Dwi Fendy Susetyo
NIM : 11.31.1.1.153

Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah
Dan Keguruan
IAIN Surakarta
Di Surakarta

Assalamu’alaikum Wr.Wb
Setelah membaca dan memberikan petunjuk-petunjuk serta perbaikan sepenuhnya,
maka selaku dosen pembimbing berpendapat bahwa skripsi saudara:
Nama : Haryu Dwi Fendy Susetyo
NIM : 11.31.1.1.153
Judul : Implemantasi Komunikasi Sekolah dan Orang Tua di Sekolah
Dasar Islam Terpadu Majelis Tafsir Al-Quran Gemolong
Sragen Tahun Ajaran 2015/2016
Telah memenuhi syarat untuk digunakan pada sidang munaqasah skripsi.
Demikian, atas perhatiannya diucapkan terimakasih.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 8 September 2016
Pembimbing

Drs. Sukirman, M. Ag
NIP. 19630815 199503 1 001
ii
PENGESAHAN
Skripsi dengan judul “Implemantasi Komunikasi Sekolah dan Orang Tua di
Sekolah Dasar Islam Terpadu Majelis Tafsir Al-Quran Gemolong Sragen
Tahun Ajaran 2015/2016” yang disusun oleh Haryu Dwi Fendy Susetyo dan telah
dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Surakarta pada hari Kamis, 18 Agustus 2016 dan dinyatakan telah
memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.

Penguji Utama : Dr. Fauzi Muharom, M.Ag ( )
NIP. 19750205 200501 1 004

Penguji I
Merangkap Ketua : Yayan Andrian, M. Ed Mgmt ( )
NIP. 19731231 200112 1 006

Penguji II
Merangkap Sekretaris : Drs. Sukirman, M. Ag ( )
NIP. 19630815 199503 1 001

Surakarta, 18 Agustus 2016
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Dr. H. Giyoto, M.Hum
NIP. 19670224200003 1 001

iii
HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk :
1. Bapak dan Ibuk tercinta, terimakasih atas semua do’a, kasih sayang
dan pengorbanan yang telah engkau berikan kepadaku. Mudah-
mudahan Allah SWT masih memberikan kesempatan kepadaku
untuk membahagiakanmu.
2. Kakak-Kakakku tercinta, terimakasih atas do’a dan motivasinya.
Semoga Allah SWT senantiasa menberikan kemudahan dan cepat
menemukan jodoh.
3. Keponakan tercinta, terimakasih yang selalu membuat ceria,
semoga kalian kelak menjadi anak yang sholeh dan sholehah.
4. Teman-teman satu angkatan, terimakasih atas do’a dan
motivasinya. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan
perlindungan untuk kalian.
5. Almamater IAIN Surakarta.

iv
MOTTO
 



 

 

Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-
lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi
kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah,
niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan
orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha
mengetahui apa yang kamu kerjakan.
(Q.S. Al-Mujadillah: 11)

v
PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Haryu Dwi Fendy Susetyo
NIM : 11.31.1.1.153
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul
“Implementasi Komunikasi Sekolah dan Orang Tua di Sekolah Dasar Islam
Terpadu Majelis Tafsif Al-Quran Gemolong Sragen Tahun Ajaran
2015/2016” adalah asli hasil karya atau penelitian saya sendiri dan bukan plagiasi
dari karya orang lain. Apabila di kemudian hari diketahui bahwa skripsi ini adalah
plagiasi maka saya siap dikenakan sanksi akademik.

Surakarta, 18 Agustus 2016
Yang Menyatakan

Haryu Dwi Fendy Susetyo
NIM. 11.31.1.1.153

vi
KATA PENGANTAR

ميحرلا نمحرلا الله مسب

Alhamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT
karena atas limpahan rahmat dan bimbingan-Nya penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Implemantasi Komunikasi Sekolah dan Orang Tua di SD
IT Majelis Tafsir Al-Quran Gemolong Sragen Tahun Ajaran 2015/2016”.
Shalawat serta salam semoga tetap senantiasa dilimpahkan kepada junjungan dan
uswatun hasanah kita, Rasulullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari adanya bimbingan,
motivasi, dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu kami menghaturkan
terimakasih kepada:
1. Bapak. Dr. Mudhofir, S.Ag, M.Pd, selaku Rektor IAIN Surakarta.
2. Bapak. Dr. H. Giyoto, M.Hum selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Surakarta.
3. Bapak. Dr. Fauzi Muharom, M.Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah memberikan izin
penulisan skripsi.
4. Bapak Dr. Muh Bisri, M. Pd selaku dosen pembimbing akademik yang telah
memberikan izin dalam penulisan skripsi.
5. Bapak Drs. Sukirman, M. Ag selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan motivasi kepada penulis
sehingga penyusunan skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan lancar.
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam yang secara
tulus memberikan ilmu kepada penulis semoga dapat bermanfaat dan mendapat
ridhla dari Allah SWT.
7. Bapak Drs. Sukarman selaku kepala sekolah SD IT MTA Gemolong yang telah
memberikan izin untuk melakukan penelitian sehingga peneliti ini dapat
terselesaikan.

vii
8. Bapak, Ibu guru, karyawan dan siswa SD IT MTA Gemolong yang telah
membantu kelancaran penyusunan skrisi ini.
9. Teman-teman tercinta Muhammad Nur Janna, Huda Salasa, Hermawan Bayu
Mukti, Hafidh Husain Purnomo, Mukti Aji, Eka Nur Janna, Iput Setyawan,
Bachtiar Hanafi, Bagus Anggoro, Edy Wijanarko, Riko, Ardhian. Terimakasih
untuk semangat dan mewarnai kehidupan saya.
10. Teman-teman dan member Club Supra 125 Holic Jawa Tengah dan Daerah
Istimewa Yogyakarta yang selalu memberikan hiburan dan keindahan alam
Indonesia.
11. Teman-teman angkatan 2011 yang telah memberikan semangat dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan, semua itu di karenakan keterbatasan kemampuan serta pengetahuan
penulis. Oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Aamiin.

Surakarta, 18 Agustus 2016

Penulis

viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
NOTA PEMBIMBING ............................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................... iii
PERSEMBAHAN .................................................................................... iv
MOTTO .................................................................................................... v
PERNYATAAN KEASLIAN .................................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................................ ix
ABSTRAK ............................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xii
DAFTAR TABEL .................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xiv
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 8
C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 8
D. Rumusan Masalah ......................................................................... 8
E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 9
F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 9
BAB II: LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .................................................................................. 11
1. Pengertian Kerjasama Sekolah dan Orang Tua ...................... 11
a. Pengertian Kerjasama ..................................................... 11
b. Pengertian Sekolah ......................................................... 14
c. Pengertian Orang Tua ..................................................... 16
d. Tugas Orang Tua ............................................................ 17
2. Kerjasama Sekolah dan Orang Tua ....................................... 19
3. Urgensi Kerjasama Sekolah dan Orang Tua .......................... 23
4. Fungsi Kerjasama Sekolah dan Orang Tua ........................... 25
5. Tujuan Kerjasama Sekolah dan Orang Tua ........................... 27
ix
B. Kajian Penelitian Terdahulu ......................................................... 32
C. Kerangka Berfikir ......................................................................... 35
BAB III: METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................. 37
B. Setting Penelitian .......................................................................... 38
C. Subjek dan Informan Penelitian ................................................... 39
D. Metode Pengumpulan Data ........................................................... 39
E. Teknik Keabsahan Data ............................................................... 41
F. Teknik Analisis Data .................................................................... 42
BAB IV: HASIL PENELITIAN
A. Fakta Temuan Penelitian .............................................................. 46
1. Gambaran Umum .................................................................. 46
a. Letak Goegrafis .............................................................. 46
b. Sejarah Berdiri ............................................................... 46
c. Visi Misi dan Tujuan ....................................................... 48
d. Keadaan Guru ................................................................. 50
e. Keadaan Siswa ............................................................... 53
f. Keadaan Sarana Prasarana ............................................. 53
2. Diskripsi Hasli Penelitian ...................................................... 57
3. Faktor Pendukung dan Penghambat ...................................... 67
B. Interpretasi Hasil Penelitian ......................................................... 69
BAB V: PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................... 74
B. Saran-Saran .................................................................................. 75
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 76
LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................... 78

x