skripsi ahmad mahmudi

68 Pages·2014·2.08 MB·Indonesian

PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS
DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM KRAPYAK

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Strata Satu Pendidikan Islam

Disusun Oleh :

AHMAD MAHMUDI
NIM : 07410299

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2014

MOTTO

ﺖﻠﲢ ﻪﺑ ﺎﻣﻭ ﺲﺒﻠﲟ ﺖﻨﺒﻠﻟ ﺮﺨﻓﻻ
ﺐﻫﺬﻟﺍﻭ ﺮﻳﺮﳊﺍﻭ ﻝﺎﻤﳉﺎﺑ ﻻ ﺏﺩﻻﺍﻭ ﻡﻮﻠﻌﻟﺎﺑ ﺕﺎﺘﻔﻟﺍ ﺮﺨﻓ ﺎﳕﺍ ﻲﻠﺣ ﻦﻣ

Artinya:
“Tidak ada kemuliaan bagi seorang pemuda dengan pakaian dan apa saja
yang dipakai mulai dari perhiasan, akan tetapi kemuliaan bagi seorang
pemuda adalah dengan ilmu dan budi pekertinya tidak dengan
tampangnya, sutra dan emasnya”.
(Akhlaq Lilbanin : juz 3)1

1
Asy Syaikh Al Ustadz Umar bin Ahmad Baradja, Akhlakul Lilbanin, (Surabaya: Penerbit
Ahmad Nabhan, t.th).
PPPPEEEERRRRSSSSEEEEMMMMBBBBAAAAHHHHAAAANNNN

KKKKuuuuppppeeeerrrrsssseeeemmmmbbbbaaaahhhhkkkkaaaannnn sssskkkkrrrriiiippppssssiiii iiiinnnniiii uuuunnnnttttuuuukkkk ::::

AAAAllllmmmmaaaammmmaaaatttteeeerrrr tttteeeerrrrcccciiiinnnnttttaaaa
JJJJuuuurrrruuuussssaaaannnn PPPPeeeennnnddddiiiiddddiiiikkkkaaaannnn AAAAggggaaaammmmaaaa IIIIssssllllaaaammmm
FFFFaaaakkkkuuuullllttttaaaassss IIIIllllmmmmuuuu TTTTaaaarrrrbbbbiiiiyyyyaaaahhhh ddddaaaannnn KKKKeeeegggguuuurrrruuuuaaaannnn
UUUUnnnniiiivvvveeeerrrrssssiiiittttaaaassss IIIIssssllllaaaammmm NNNNeeeeggggeeeerrrriiii
SSSSuuuunnnnaaaannnn KKKKaaaalllliiiijjjjaaaaggggaaaa YYYYooooggggyyyyaaaakkkkaaaarrrrttttaaaa
KATA PENGANTAR

ءِءِ(cid:4)(cid:4)(cid:6)َ(cid:6)َ(cid:7)(cid:7)ِِ(cid:9)ْ(cid:9)ْ(cid:10)َ(cid:10)َ اا (cid:12)(cid:12)ِِ(cid:13)َ(cid:13)َ(cid:4)(cid:4)(cid:14)َ(cid:14)َ ،،ٍٍ(cid:17)(cid:17)(cid:19)(cid:19)(cid:18)(cid:18)(cid:20)َ(cid:20)َ (cid:22)ُ(cid:22)ُ (cid:4)(cid:4)(cid:9)(cid:9)ََ(cid:17)ِ(cid:17)ِ(cid:6)(cid:23)(cid:6)(cid:23)(cid:24)َ(cid:24)َ (cid:25)(cid:25)(cid:26)َ(cid:26)َ(cid:27)(cid:27)ََ (cid:28)(cid:28)(cid:23)(cid:23)َ(cid:29)َ(cid:29) (cid:12)(cid:18)(cid:12)(cid:18)(cid:30)(cid:30)ُُ(cid:26)(cid:18)(cid:26)(cid:18)(cid:31)(cid:31)اَاَ . ِ ِ (cid:6)(cid:6)//(cid:6)(cid:6)(cid:31)(cid:31)ااوو نِنِ (cid:4)(cid:4)(cid:19)َ(cid:19)َ!ْ!ْ(ِ(ِ(cid:31)ْ(cid:31)ْ(cid:4)(cid:4))ِ)ِ (cid:4)(cid:4)(cid:9)َ(cid:9)َ(cid:4)(cid:4)(cid:7)َ(cid:7)َ'َ'َ يي1ِ1ِ(cid:31)(cid:18)(cid:31)(cid:18)اا ،، ِ ِ (cid:6)ْ(cid:6)ْ(cid:7)ِ(cid:7)ِ(cid:19)ُ(cid:19)ُ(cid:31)ْ(cid:31)ْاا 2(cid:23)2(cid:23) (cid:20)َ(cid:20)َ (cid:31)ْ(cid:31)ْاا 3ِ3ِ (cid:26)ِ(cid:26)ِ(cid:19)َ(cid:19)َ(cid:31)ْ(cid:31)ْاا 4ِ4ِ (cid:17)ِ(cid:17)ِ(cid:19)ْ(cid:19)ْ(cid:20)َ(cid:20)َ (cid:31)ْ(cid:31)ْاَاَ
(cid:17)ُ*ْ)َ (cid:4)(cid:22)(cid:18)أَ . ِِ !ْ!ْ(cid:17)(cid:17)(cid:23)(cid:23)(cid:31)(cid:31)اا ممِِْ#ْ#!!ََ (cid:25)(cid:25)(cid:31)َ(cid:31)َإإِِ ننٍٍ (cid:4)(cid:4)&َ&َ 'ْ'ْ (ِ(ِ)ِ)ِ ْ(cid:12)ْ(cid:12)(cid:30)(cid:30)ُُ*َ*َ(cid:7)ِ(cid:7)ِ(cid:13)َ(cid:13)َ ْ ْ (cid:22)َ(cid:22)َوَوَ ،، (cid:6)(cid:6)*ِ*ِ(cid:19)َ(cid:19)َ,ْ,ْ أأََ رِرِ(cid:4)(cid:4)(cid:6)َ(cid:6)َ(cid:14)ْ(cid:14)ْ (cid:10)َ(cid:10)َ اا 6ِ6ِ)ِ)ِ(cid:4)(cid:4)(cid:20)َ(cid:20)َ (cid:29)ْ(cid:29)ْ أَأَوَوَ ،، (cid:6)ِ(cid:6)ِ(cid:7)(cid:7)ِِ(cid:6)(cid:23)(cid:6)(cid:23)7(cid:18)7(cid:18) (cid:31)(cid:31)اا 6ِ6ِ(cid:31)ِ(cid:31)ِ88 (cid:25)(cid:25)(cid:26)َ(cid:26)َ(cid:27)َ(cid:27)َ َوَو ،، (cid:6)(cid:6)(cid:26)ِ(cid:26)ِ(cid:24)(cid:24)ََ ْ9ْ9(cid:19)ُ(cid:19)ُ(cid:31)(cid:31)ااوَوَ
PPPuuujjjiii sssyyyuuukkkuuurrr kkkeeehhhaaadddiiirrraaattt AAAllllllaaahhh SSSWWWTTT yyyaaannnggg ttteeelllaaahhh mmmeeellliiimmmpppaaahhhkkkaaannn rrraaahhhmmmaaattt,,, tttaaauuufffiiiqqq,,,
dan hidayah-NNNyyyaaa... SSShhhaaalllaaawwwaaattt ssseeerrrtttaaa sssaaalllaaammm ssseeemmmooogggaaa ttteeetttaaappp ttteeerrrcccuuurrraaahhhkkkaaannn kkkeeepppaaadddaaa bbbaaagggiiinnndddaaa
RRaassuulluullllaahh SSAAWW,, yyaanngg tteellaahh mmeemmbbaawwaa uummaattnnyyaa ddaarrii zzaammaann jjaahhiilliiyyaahh mmeennuujjuu
zaman Islamiyah.
PPeennyyuussuunn sskkrriippssii iinnii mmeerruuppaakkaann kkaajjiiaann ssiinnggkkaatt tteennttaanngg PPeemmbbeellaajjaarraann
KKKooonnnttteeekkkssstttuuuaaalll DDDaaalllaaammm PPPeeemmmbbbeeelllaaajjjaaarrraaannn PPPeeennndddiiidddiiikkkaaannn AAAgggaaammmaaa IIIssslllaaammm MMMaaatttaaa PPPeeelllaaajjjaaarrraaannn
AAkkiiddaahh AAkkhhllaakk DDaallaamm MMeemmbbeennttuukk KKaarraakktteerr RReelliiggiiuuss DDii MMaaddrraassaahh AAlliiyyaahh AAllii
Maksum Krapyak.
DDeennggaann sseeggaallaa kkeerreennddaahhaann hhaattii ppaaddaa kkeesseemmppaattaann iinnii ppeennyyuussuunn
mmeenngguuccaappkkaann tteerriimmaakkaassiihh kkeeppaaddaa::
1. DDDeeekkkaaannn FFFaaakkkuuullltttaaasss IIIlllmmmuuu TTTaaarrrbbbiiiyyyaaahhh dddaaannn KKKeeeggguuurrruuuaaannn UUUIIINNN SSSuuunnnaaannn KKKaaallliiijjjaaagggaaa
Yogyakarta.
2. KKKeeetttuuuaaa JJJuuurrruuusssaaannn PPPeeennndddiiidddiiikkkaaannn AAAgggaaammmaaa IIIssslllaaammm FFFaaakkkuuullltttaaasss IIIlllmmmuuu TTTaaarrrbbbiiiyyyaaahhh dan
KKeegguurruuaann UUIINN SSuunnaann KKaalliijjaaggaa YYooggyyaakkaarrttaa..
3. SSSeeekkkrrreeetttaaarrriiisss JJJuuurrruuusssaaannn PPPeeennndddiiidddiiikkkaaannn AAAgggaaammmaaa IIIssslllaaammm FFFaaakkkuuullltttaaasss IIIlllmmmuuu TTTaaarrrbbbiiiyyyaaahhh dddaaannn
KKeegguurruuaann UUIINN SSuunnaann KKaalliijjaaggaa YYooggyyaakkaarrttaa..
4. DDrr.. SSaannggkkoott SSiirraaiitt,, MM..AAgg.. sseellaakkuu ddoosseenn PPeennaassiihhaatt Akademik sseekkaalliigguuss ddoosseenn
ppeemmbbiimmbbiinngg sskkrriippssii, yang tteellaahh mmeemmbbeerriikkaann dduukkuunnggaann ddaann mmaassuukkaann ddaallaamm
ppeennyyuussuunnaann sskkrriippssii iinnii..
5. Keluarga tercinnttaa,, bbaappaakk,, iibbuu,, yyaanngg sseellaalluu ssaabbaarr ddaann sseennaannttiiaassaa sseellaalluu
mendoakan anak-aaannnaaakkknnnyyyaaa aaagggaaarrr dddaaalllaaammm mmmeeennnuuunnntttuuuttt iiilllmmmuuu nnnaaannntttiiinnnyyyaaa dddaaapppaaattt
bbbeeerrrmmmaaannnfffaaaaaattt dddaaannn mmmeeennndddaaapppaaatttkkkaaannn rrriiidddhhhoooNNNyyyaaa,,, kkkeeepppaaadddaaammmuuu bbbaaapppaaakkk ibu
kkkuuupppeeerrrssseeemmmbbbaaahhhkkkaaannn bbbaaakkktttiiikkkuuu,,, iiibbbuuu dddoooaaakkkuuu ssseeelllaaallluuu uuunnntttuuukkkmmmuuu,,,dddaaannn aaakkkuuu iiinnngggiiinnn dddaaalllaaammm
setiap ssshhhooolllaaattt iiibbbuuu ssseeelllaaallluuu ttteeerrrlllaaannntttuuunnn dddoooaaa uuunnntttuuukkkkkkuuu iiibbbuuu,,,aaagggaaarrr aaakkkuuu mmmeeennnjjjaaadddiii aaannnaaakkk yyyaaannnggg

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

Penulisan transliterasi Arab-Latin dalam penelitian ini menggunakan
pedoman transliterasi dari Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 150 Tahun 1987 dan No. 05436/U/1987.
Secara garis besar uraiannya adalah sebagai berikut:

1. Konsonan Tunggal
Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan
ا alif tidak dilambangkan tidak dilambangkan
ب ba>‘ b be
ت ta>‘ t te
ث sa> s\ es (dengan titik di atas)
ج ji>m j je
ح h{a>‘ h{ ha (dengan titik di bawah)
خ kha>‘ kh ka dan ha
د da>l d de
ذ za>l z\ zet (dengan titik di atas)
ر ra>‘ r er
ز zai z zet
س si>n s es
ش syi>n sy es dan ye
ص s{a>d s} es (dengan titik di bawah)
ض d{a>d d{ de (dengan titik di bawah)
ط t{a>‘ t} te (dengan titik di bawah)
ظ z{a>‘ z} zet (dengan titik di bawah)
ع ‘ain ‘ koma terbalik di atas
غ gain g ge
ف fa>‘ f ef
ق qa>f q qi
ك ka>f k ka
ل la>m l el
م mi>m m em
ن nu>n n en
و wa>wu w we
ـه h>a> h ha
ء hamzah ’ apostrof
ي ya>‘ y ye

2. Konsonan rangkap karena syaddah ditulis rangkap
(cid:31) !"#$% Muta’aqqidain
ة!' ‘Iddah

3333.... TTTTaaaa’’’’ MMMMaaaarrrrbbbbuuuu>>tt>>tt}}aa}}aahhhh diakhir kata
a. Bila mati ditulis
()ه
Hibah
( +, Jizyah
b. Bila dihidupkan berangkai dengan kata lain ditulis.
-ا (.#/ Ni’matulla>h
2345ا ة0آز Zaka>tul-fitri