skripsi aan nuraini

52 Pages·2010·0.92 MB·Indonesian

PROFESIONALISME GURU AQIDAH AKHLAK DAN HUBUNGANNYA
DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTsN YOGYAKARTA II

SKRIPSI
Diajukan kepada
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Strata Satu Pendidikan Islam

Disusun Oleh:
Aan Nursani Jamilah
NIM. 05410197

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2010
i
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Aan Nursani Jamilah
NIM : 05410197
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
menyatakan dengan sesungguhnya skripsi saya ini adalah asli hasil karya atau penelitian saya
sendiri dan bukan plagiasi dari hasil karya orang lain.

Yogyakarta, 08 November 2010

ii
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga FM-UINSK-BM-05-03/RO
SURAT PERSETUJUAN SKRIPSI

Hal : Skripsi Saudari Aan Nursani Jamilah
Lamp : 3 eksemplar

Kepada
Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Di Yogyakarta

Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, memberikan petunjuk dan mengoreksi serta mengadakan
perbaikan seperlunya, maka kami selaku pembimbing berpendapat bahwa skripsi Saudara:
Nama : Aan Nursani Jamilah
NIM : 05410197
Judul : Profesionalisme Guru Aqidah Akhlak Dan Hubungannya Dengan Prestasi
Belajar Siswa Di MTsN Yogyakarta II
sudah dapat diajukan kepada Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Strata Satu Pendidikan Islam.
Dengan ini kami mengharap agar skripsi Saudara tersebut di atas dapat segera
dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Yogyakarta, 08 November 2010
Pembimbing

Dr. Tasman Hamami, MA
NIP. 19611102 198603 1 003
iii
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga FM-UINSK-BM-05-03/RO
PENGESAHAN SKRIPSI
Nomor:
Skripsi dengan judul:
PROFESIONALISME GURU AQIDAH AKHLAK DAN HUBUNGANNYA
DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MTsN YOGYAKARTA II
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
Nama : AAN NURSANI JAMILAH
NIM : 05410197
Telah dimunaqasyahkan pada : Jum’at, 26 November 2010
Nilai Munaqasyah : B+
Dan dinyatakan telah diterima oleh Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga
TIM MUNAQASYAH
iv
MOTTO

Anda mesti bersama pekerjaan itu dan pekerjaan itu mesti bersama anda.
Ia menyerap anda secara total dan anda menyerapnya secara total.1
--Louise Nevelson—

Keyakinan seseorang mengenai kemampuan dirinya
sangat berpengaruh pada kemampuan itu sendiri.2
--Albert Bandura—

1 Ngainun Naim, Menjadi Guru Inspiratif (Memberdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa),
(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009), hal. 56
2 Ibid, hal 56
v
PERSEMBAHAN

SKRIPSI INI KUPERSEMBAHKAN UNTUK ALMAMATER
TERCINTA
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN KALIJAGA

vi
KATA PENGANTAR
ﻡـﻴﺤﺭﻝﺍ ﻥـﻤﺤﺭﻝﺍ ﷲﺍ ﻡـﺴﺒ
ﻥَﺃ ﺩﻬﹾﺸَﺃﻭ ُﷲﺍ ﹼﻻِﺇ ﻪﹶﻝِﺇ ﻻ ﻥَﺃ ﺩﻬـﹾﺸَﺃ .ﹺﻥﻴﺩﻝﺍﻭ ﺎﻴﹾﻨﺩﻝﺍ ﹺﺭﻭﻤﹸﺍ ﻰﹶﻠﻋ ﻥﻴـﻌﹶﺘﺴﹶﻨ ﻪﹺﺒﻭ ﻥﻴـﻤﹶﻝﺎﻌﹾﻝﺍ ﺏﺭ ِﷲ ﺩﻤﺤﹾﻝَﺃ
ﺩـﻌﺒ ﺎﻤَﺃ .ﻥﻴﻌﻤﺠَﺃ ﻪﹺﺒﺤﺼﻭ ﻪِﻝَﺃ ﻰﹶﻠﻋﻭ ﺩﻤﺤﻤ ﻰﻠﻋ ﱢلﺼ ﻡﻬﹼﻠﻝَﺃ .ِﷲﺍ ُلﻭﺴﺭ ﺍﺩﻤﺤﻤ
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayah-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad
saw., yang telah menuntun manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang ”Profesionalisme Guru
Aqidah Akhlak dan Hubungannya dengan Prestasi Belajar siswa di MTsN Yogyakarta
II”. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya
bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala
kerendahan hati pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga.
2. Ketua dan Sekretaris Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta.
3. Bapak Dr. H. Tasman Hamami, MA., selaku pembimbing skripsi dan pembimbing
akademik yang telah banyak meluangkan waktu dan tenaganya untuk membimbing dan
mengarahkan dalam penyusunan skripsi.
4. Segenap Dosen dan karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta yang telah banyak memberikan ilmu dan wawasan serta telah membantu
urusan administrasi penulis selama melaksanakan studi di Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
vii
5. Bapak Kepala Sekolah beserta semua Guru dan karyawan MTsN Yogyakarta II yang
telah membantu penulis dalam pengumpulan data-data.
6. Abi tercinta, M.E. Misbahudin dan Umi tercinta, M. Maemunah, serta kakak tercinta Eda
Bidayana, S.Pd.I, dan kedua adikku tercinta, Eva Tri Afifah dan M.M Kamil yang tidak
pernah berhenti memberikan semangat. Terima kasih yang tak terhingga untuk semuanya.
7. Semua teman-teman PAMOR RAYA (Perkumpulan mahasiswa Bogor Yogyakarta),
teutama Dede, Ahmad, Jamil, A’Maul, dan yang lainnya terima kasih atas
kebersamaannya selama di Yogyakarta ini.
8. Semua teman-teman PAI-5, terutama Fatim, Ajeng, Elvin dan teman-teman yang lain,
yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.
9. Teman-teman kos, Fatim, Mery, Ima, Marlin, Riyanti, I’ad dan yang lainnya. Terima
kasih atas bantuan dan semangat yang kalian berikan.
10. Semua pihak yang ikut membantu dalam pembuatan skripsi ini, yang tidak bisa penulis
sebutkan satu persatu, terimakasih atas bantuan dan dukungannya.
Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah swt. Dan
mendapat limpahan rahmat dari-Nya, amin.

Yogyakarta, 16 Agustus 2010
Penulis

Aan Nursani Jamilah
NIM. 05410197

viii
ABSTRAK

Aan Nursani Jamilah, 05410197, Profesionalisme Guru Aqidah Akhlak dan
Hubungannya dengan Prestasi Belajar Siswa MTs Negeri Yogyakarta II. Skripsi. Yogyakarta:
Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta, 2010.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat profesionalisme guru aqidah akhlak
serta hubungannya dengan prestasi belajar siswa MTs Negeri Yogyakarta II, khususnya kelas
VIII. Kompetensi guru yang diteliti meliputi: kemampuan merencanakan program
pembelajaran, kemampuan menguasai bahan pelajaran, kemampuan melaksanakan/
mengelola proses pembelajaran dan kemampuan menilai kemajuan proses pembelajaran.
Sedangkan prestasi belajar pada penelitian ini di ambil dari nilai rapot siswa kelas VIII pada
mata pelajaran aqidah akhlak.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, yang analisis datanya menggunakan
rumus product moment. Subyek penelitiannya adalah siswa kelas VIII MTs Negeri
Yogyakarta II yang di ambil sebanyak 25% dari data yang ada, yaitu 46 siswa dari 185 siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket, observasi, wawancara dan
dokumentasi.
Analisis instrumen meliputi validitas dan reliabilitas. hasil analisis validitas
menunjukkan bahwa semua soal yang berjumlah 25 butir pertanyaan yang telah diujicobakan
menghasilkan 24 butir pernyataan yang valid, sedangkan hasil analisis reliabilitas
menunjukkan koefisien reliabilitas sebesar 0,851 (r >0,194) dan dinyatakan reliabel.
11
Analisis data menggunakan analisis korelasi dengan menggunakan program SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Tingkat profesionalisme guru aqidah akhlak di
MTsN Yogyakarta dari hasil angket tergolong sedang, yaitu antara 46.4 - 59.6 sebanyak 20
siswa dari 46 siswa yang menjadi responden. 2) Prestasi belajar siswa MTsN yogyakarta
khususnya untuk mata pelajaran aqidah akhlak berada pada kategori sedang. 3) Ada
hubungan positif yang signifikan antara profesionalisme guru aqidah akhlak dengan prestasi
belajar siswa kelas VIII MTsN Yogyakarta II.

ix
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ............................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
HALAMAN KATA PENGANTAR .................................................................. vii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... ix
HALAMAN DAFTAR ISI ................................................................................ x
HALAMAN DAFTAR TABEL ........................................................................ xii
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................ 6
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ......................................... 7
D. Kajian Pustaka ..................................................................... 8
E. Landasan Teori..................................................................... 10
F. Hipotesis .............................................................................. 27
G. Metode Penelitian ................................................................ 27
H. Sistematika Pembahasan ...................................................... 32

BAB II GAMBARAN UMUM MTsN YOGYAKARTA II
A. Letak Geografis ................................................................... 34
B. Sejarah dan Perkembangan .................................................. 35
C. Visi, Misi dan Tujuan .......................................................... 38
D. Struktur Organisasi ............................................................. 40
x