Semiótica narrativa del espacio arquitectónico : "de la teoría a la práctica creativa del diseño con herramientas de la semiótica"

352 Pages·2011·3.558 MB·Spanish

by  Bruno Chuk

Bruno Chuk
Semiótica Narrativa del
Espacio Arquitectónico
“De la Teoría a la Práctica Creativa
del Diseño con Herramientas
de La Semiótica”
Tesis doctoral
Director: Roberto Doberti; Consejera; Elvira Arnoux
Universidad Nacional de Buenos Aires
nobuko
Chuk, Bruno
Semiótica narrativa del espacio arquitectónico - 1a ed. - Buenos Aires:
Nobuko, 2005.
352 p.; 21x15 cm.
ISBN 987-1135-97-1
1. Arquitectura-Semiótica I. Título
CDD 720: 302.2.
Fotos de tapa:
Revista Visual 3T, págs. 258/9 y Revista Visual 5G, págs. 280/1
Diseño general
Miguel Novillo - Ángel Fernández
Corrección
Haydeé Barrionuevo – Cristina Álvarez
Hecho el depósito que marca la ley 11.723
Impreso en Argentina / Printed in Argentina
La reproducción total o parcial de este libro, en cualquier forma que sea,
idéntica o modificada, no autorizada por los autores, viola derechos reservados;
cualquier utilización debe ser previamente solicitada.
© 2005 nobuko
ISBN 987-1135-97-1
Mayo de 2006
Este libro fue impreso bajo demanda, mediante tecnología digital Xerox en
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Semiótica Narrativa del Espacio Arquitectónico
Índice
I. PLANTEOS INICIALES:............................................................................9
La condición semio-narrativa del espacio existencial
I.1. Introducción: Sobre el valor de la tesis..............................................9
1. Intenciones y aportes ....................................................................................9
2. De las hipótesis de base a las tesis semio-narrativas ....................................14
3. De la teoría semiótica a la metodología de diseño:
Originalidad de los aportes..........................................................................21
4. Sobre las aplicaciones metodológicas: Los objetos de análisis......................24
5. Agradecimientos..........................................................................................26
I.2. Teoría del sujeto y teoría semiótica en arquitectura......................27
1. Semióticas descriptivistas ............................................................................27
2. La neo-vanguardia en arquitectura y el sujeto de la modernidad ................35
I.3. La estructura doble del espacio existencial ..........................................63
1. La desespacialización de la repetición..........................................................63
2. El tiempo del espacio existencial..................................................................94
II. EN TORNO A LA FACTUALIDAD DEL DISCURSO
ARQUITECTÓNICO:
Hipótesis básicas del signo arquitectónico en tanto
discurso del habitar..............................................................................117
II.1. Texto y contexto: Hipótesis de doble hermenéutica........................117
II.2. Texto y práctica del habitar: Hipótesis de la materialidad
espaciotemporal de la práctica discursiva como matriz fenoménica de la
competencia semiótica..................................................................................121
II.3. El espacio y sus dos tiempos: Hipótesis de doble mímesis
del tiempo ..................................................................................................123
II.4. Texto y percepto visual: Hipótesis de “ambigüedad” en la
emergencia del discurso-representamen......................................................128
II.5. El cuerpo y la visión del habitante: Hipótesis de convergencia
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Semiótica Narrativa del Espacio Arquitectónico
espaciotemporal en el dispositivo del discurso arquitectónico:
interpretante inmediato; interpretante final................................................137
1. El dispositivo espacio-existencial del discurso arquitectónico......................137
2. El sujeto del discurso arquitectónico en tanto interpretante ......................141
II.6. Modelo pragmático de competencia semio-narrativa................142
1. Versión pragmática del recorrido generativo..............................................142
2. Competencia semiótica y semiosis arquitectónica......................................143
3. Bipartición del recorrido generativo ..........................................................146
4. El interpretante final y la configuración poética del diseño........................147
III. EL TEXTO ARQUITECTÓNICO......................................................155
III.1. De la captación visual a la propioceptividad ..............................155
1. Tesis del Nivel enunciativo: Contigüidad indicial del receptor-
habitante ......................................................................................................155
1. Principio de contigüidad indicial................................................................155
2. La enunciación del espacio “desde el espacio”:..........................................159
a) Sub-tesis de punto de vista territorial-historial: Exteroceptividad en
arquitectura......................................................................................................160
b)Sub-tesis de campos propioceptivos: Propioceptividad en arquitectura ....162
c) Sub-tesis de focalización selectiva: Interoceptividad en arquitectura......183
III.2. De las figuras del ambiente al relato de la historia ..................186
1. Tesis del Nivel Figurativo: Discursivización por figuras
homeomorfas y homotópicas......................................................................186
1. La “bisagra” interoceptiva ........................................................................186
2. Figuras del sitio..........................................................................................199
3. Figuras del ritual........................................................................................202
2. Tesis del Nivel Semio-narrativo: Mímesis morfoplástica del eje
del deseo ..............................................................................................................206
1. El espacio arquitectónico como mímesis de las fuerzas actanciales ............206
2. Sub-tesis de enunciados atributivos............................................................209
3. Sub-tesis de secuencia narrativa (o encadenamiento de programas
narrativos)..................................................................................................211
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Semiótica Narrativa del Espacio Arquitectónico
III.3. ANEXO: Notas sobre semiótica del texto ..................................216
1. Preámbulo a la Semiótica narrativa ..................................................216
1. Unidades de significación..........................................................................217
2. Estructuras de significación........................................................................219
2. Preámbulo a la Semiótica de las pasiones........................................228
1. Modalidades..............................................................................................228
2. Pasiones ....................................................................................................231
3. Configuraciones pasionales........................................................................233
IV. GLOSARIO............................................................................................239
V. APLICACIONES METODOLÓGICAS:
Herramientas semio-narrativas para el diseño arquitectónico ........255
1. Anexo: Muestras arquitectónicas y material gráfico
complementario..........................................................................................255
2. Sobre meta-lenguajes descriptivos....................................................263
3.“Nacer de nuevo y nunca más volver a nacer”: el relato
del templo........................................................................................................265
4. “Haré ejercicios porque ya estoy feliz con mi cuerpo”:
el relato del gimnasio................................................................................288
5. “Si nos dejan escucharemos a ese tal ‘Mosar’”: el relato del
auditorio ......................................................................................................312
6. Conclusiones ..........................................................................................335
BIBLIOGRAFÍA ..........................................................................................342
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Semiótica Narrativa del Espacio Arquitectónico
I. PLANTEOS INICIALES:
La condición semio-narrativa
del espacio existencial
I.1. Introducción: Sobre el valor de la tesis
1. Intenciones y aportes
Esta es una tesis doctoral con sede en la Universidad de Buenos Aires,
dedicada a la actividad más creativa y cercana a las humanidades que tie-
ne la arquitectura, el diseño arquitectónico. Mi intención final que ha guia-
do permanentemente la producción de conocimiento es aportar nuevas
herramientas semióticaspara el ejercicio creativo del diseño, es decir, que
se trata de una tesis teórica en semiótica del espacio arquitectónico, pero
que va a la búsqueda de herramientas metodológicas que enriquezcan los
fundamentos y resoluciones formales en la práctica del diseño, a través de
un pensamiento narrativo del espacio, en la “cocina” del proceso proyec-
tual previo a la materialización del hecho arquitectónico.
El hecho que exista en el punto de partida de este trabajo producción
de conocimiento en el area de la semiótica, y en su punto de llegada ejer-
cicios concretos de diseño, hacen de esta tesis un lugar de fuerte encuen-
tro entre teoría semiótica y práctica del diseño arquitectónico, ofreciendo
por ello una clara coherencia entre teoría y práctica. Aunque, para que
nuestros lectores saquen provecho de ello el mismo texto les requiera una
lectura detenida y serena, acorde a la profundidad de sus contenidos y del
desarrollo de sus tesis, para aprovechar justamente su principal riqueza.
Invito pues a los lectores a que se adentren en la riqueza y profusión
del cruce entre teoría y práctica, entre distintas disciplinas complemen-
tarias y entre distintas escuelas semióticas, para sacar provecho y disfru-
te de los contenidos con la serenidad de lectura que ellos solicitan.
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