Semantisk förändring [Elektronisk resurs]: hur ord får nya betydelser PDF
Preview Semantisk förändring [Elektronisk resurs]: hur ord får nya betydelser
Sören Sjöström Semantisk förändring Hur ord får nya betydelser Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av Lagen om upphovsrätt! Kopiering är förbjuden utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner och högskolor/universitet. Förbudet gäller hela verket såväl som delar därav och inkluderar lagring i elektroniska medier, visning på bildskärm samt bandupptagning. Den som bryter mot Lagen om upphovsrätt kan enligt 53 § åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare. Art.nr 7643 eISBN 91-44-02472-X © Sören Sjöström och Studentlitteratur 2001 Omslagslayout: Kjeld Brandt Printed in Sweden Studentlitteratur, Lund Webbadress: www.studentlitteratur.se Tryckning/år 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2005 04 03 02 01 Innehåll Innehåll Förord 7 1 Semantik och semantisk förändring 11 Inledning 11 Hur märker man att ett ord har fått en ny betydelse? 13 Semantik 16 Semantisk förändring 21 Semantisk förändring som en reflektion av kulturell förändring 23 Sammanfattning 26 Bokens organisation 26 Litteraturhänvisningar 27 2 Historisk och teoretisk översikt 29 Inledning 29 Den logisk-retoriska klassifikationen av semantisk förändring 33 Den logiska klassifikationen 38 Sökandet efter semantiska lagar 39 Den genetiska aspekten av semantisk förändring 41 Teorier om konventionalisering 42 Klassifikationsteorier om semantisk förändring 44 Sammanfattning 45 Litteraturhänvisningar 46 3 Orsaker 47 Inledning 47 3 © Studentlitteratur Innehåll Egenskaper i språket som orsaker till semantisk förändring 48 Icke-språkliga kulturella förändringar som direkta orsaker till semantisk förändring 54 Sammanfattning 63 Litteraturhänvisningar 66 4 Gustaf Sterns studie 67 Inledning 67 Sterns klasser av semantisk förändring 71 Sammanfattning 94 Litteraturhänvisningar 97 5 Konventionalisering 99 Inledning 99 All variation leder inte till semantisk förändring 102 Exponering av nya betydelser 104 Spridning av nya betydelser 114 Accepterandet av nya betydelser 116 Kognitiva villkor för konventionaliseringen 122 Den gamla betydelsen 126 Harmonisering mellan betydelse och referens 128 Sammanfattning 131 Litteraturhänvisningar 132 6 Lagar, tendenser och riktningar 133 Inledning 133 Några föreslagna semantiska lagar 134 Tendenser i semantisk förändring 137 Människokroppen 138 Den fysiska omgivningen 140 Perception 142 Emotion 145 Verksamheter och institutioner 150 Artefakter 152 4 © Studentlitteratur Innehåll Kunskapshöjning 155 Abstraktion 155 Differentiering 156 Konservatism 158 Omstrukturering av lexikonet 158 Sammanfattning 164 Litteraturhänvisningar 165 7 Sammanfattning 167 Det traditionella intresset för semantisk förändring 167 Orsakerna till semantisk förändring och klassificerandet av semantisk förändring 168 Konventionaliseringsprocessen 171 Lagar och tendenser i semantisk förändring 172 Slutord 173 Bibliografi 175 Sakregister 179 5 © Studentlitteratur Innehåll 6 © Studentlitteratur Förord Förord Avsikten med denna bok är att presentera grundläggande tankar och teorier som getts uttryck i samband med det tra- ditionella studiet av betydelseförändring. Tanken är att boken ska svara mot ett behov av en kursbok på svenska som sammanfattar detta område av språkveten- skapen. Hittills har den som velat tränga in i ämnet fått lägga ned mycket tid på att via universitetsbiblioteken söka upp och låna originalverken. Att ge en kurs på universitetsnivå har ställt sig omöjligt med hänsyn till gällande kopieringsbe- stämmelser. Kort sagt; det föreligger ett behov av en intro- duktionsbok i ämnet. Framställningen har i rätt hög grad koncentrerats till Gus- taf Sterns tankar om betydelseförändring. Enligt min mening vore det inte möjligt att sammanfatta den äldre forskningen utan att låta Sterns arbete inta en central plats. Hans teori, som delvis bygger på tidigare forskares rön, kan nämligen betraktas som slutpunkten i denna äldre tradition. Samtidigt har det mesta av de senaste decenniernas forsk- ning måst förbigås. Dit hör utvecklingen inom kognitiv ling- vistik där man format nya idéer om relationen mellan dia- krona och synkrona språkförändringar. Vidare finns det nya synsätt om konventionaliseringen, det vill säga, hur en bety- delsevariation kommer att permanentas och alltså bli en ny konventionell betydelse, vilka jag inte behandlar i boken. Jag vill ändå påstå att kännedom om de äldre teorierna är en för- utsättning för att man rätt ska kunna uppskatta senare forsk- ning. 7 © Studentlitteratur Förord Studier av betydelseförändring, eller semantisk förändring, har inte bara ett historiskt intresse utan kan även hjälpa oss att fördjupa våra insikter och uppfattningar om vad språklig betydelse är. Vi vet från andra grenar inom lingvistiken att det ofta är fruktbart att anlägga ett longitudinellt perspektiv. Studier av barnets språkutveckling och vuxnas tillägnande av ett främmande språk har gett språkvetarna fördjupade insik- ter om det mänskliga språkets egenart. Forskningsområdet semantisk förändring har en klart tvär- vetenskaplig karaktär: semantiska förändringar avspeglar kul- turella förändringar. Språkvetenskapen har därmed ett till- fälle att lämna ett viktigt bidrag till studiet av kultur och kulturell förändring. I anslutning till varje kapitel ges hänvisningar till litteratur som är särskilt relevant för kapitlet. Dessa hänvisningar ges i förkortad form som, till exempel, Allwood (1976). I den av- slutande bibliografin ges de fullständiga uppgifterna om arbetet ifråga. Kursiv stil används för att markera att ett ord omnämns: det engelska ordet horse motsvarar det svenska häst. Enkla citationstecken används för att närmare ange ett ords betydelse: konkursa, ’göra konkurs’. Fet och kursiv stil används samtidigt för att markera att en term har en viktig teoretisk betydelse: metafor. Boken är i första hand tänkt att användas inom grundut- bildningen i allmän språkvetenskap, i synnerhet inom fort- sättningskursen (B-nivå), men borde också kunna fylla en funktion i alla språkämnen på akademisk nivå. Mera allmänt kan boken givetvis användas av var och en som har intresse av att fundera över språk och språklig betydelse. Med hänsyn till den sistnämnda gruppen tar kapitel 1 upp en del all- männa antaganden som förekommer inom ämnet semantik. Jag riktar ett tack till Jens Allwood som inspirerade mig att intressera mig för semantisk förändring, till Östen Dahl som trots tidsbrist har kunnat ge mig flera viktiga synpunkter på 8 © Studentlitteratur Förord innehållet, och slutligen till de studenter som i samband med mina föreläsningar i ämnet läst manuskriptet till boken. Jag är självklart tacksam för ytterligare kommentarer. För- fattarens adress: Institutionen för lingvistik, Göteborgs uni- versitet, Box 200, 405 30 GÖTEBORG e-mail: [email protected] Sören Sjöström Göteborg i maj 2001 9 © Studentlitteratur Förord 10 © Studentlitteratur
The list of books you might like
