Sejarah 2 Program Bahasa Kelas 11 Dwi Ari Listiyani 2009

204 Pages·2009·6.22 MB·Indonesian

Dwi Ari Listiyani
S E J A R A H
UNTUK SMA/MA KELAS XI BAHASA
i
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang
Sejarah 2
Untuk SMA/MA Kelas XI BAHASA
Dwi Ari Listiyani
Editor : Hermanu Joebagio
Tata letak : Tim Setting/Layout
Tata grafis : Tim Setting/Layout
Ilustrator : Haryana Humardani
Sampul : Tim Desain
959.800 7
Dwi Dwi Ari Listiyani
Sejarah 2 : Untuk SMA/MA Kelas XI Program Bahasa/ Dwi Ari
Listiyani ; Editor Hermanu Joebagio ; Ilustrator Haryana Humardani.
— Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan nasional,
2009.
viii, 194 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 187-188
Indeks
ISBN 978-979-068-061-6 (no jld lengkap)
ISBN 978-979-068-072-2
1. Indonesia-Sejarah-Studi dan Pengajaran
2. Joebagio, Hermanu 3. Humardani, Haryana 4. Judul
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan
Nasional dari Penerbit Grahadi
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009
Diperbanyak oleh ....
ii
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun
2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 48 Tahun 2007 tanggal 5 Desember 2007.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan
guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan
oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.
Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena
itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Februari 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iii
Kata Pengantar
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang atas limpahan berkat dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan buku teks SMA/MA mata pelajaran sejarah ini secara lancar.
Mata pelajaran Sejarah memiliki arti strategis dalam pembentukan watak dan
peradaban bangsa yang bermartabat serta dalam pembentukan manusia Indonesia
yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air.
Mengingat mata pelajaran Sejarah memiliki kedudukan yang sangat penting
maka diusahakan kegiatan proses belajar mengajar dapat dilaksanakan secara optimal.
Para peserta didik wajib aktif berusaha, dengan memiliki dan memanfaatkan sumber
belajar di antaranya ialah buku Sejarah.
Dalam penyusunan buku ini, penulis lengkapi dengan berbagai kegiatan, baik
tugas individu maupun kelompok dan uji kompetensi pada setiap babnya. Hal ini
penulis maksudkan untuk mengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta didik
dalam kegiatan belajar mengajar.
Semoga buku ini bermanfaat bagi para peserta didik, rekan sejawat, guru, dan
para pembaca pada umumnya. Adanya saran dan kritik yang membangun, sangatlah
kami harapkan.
Surakarta, Mei 2008
Penulis
iv
Petunjuk Penggunaan Buku
Disampaikan untuk lebih memudahkan dan memahami
Tujuan Pembelajaran
materi dalam bab yang akan dibahas.
Disampaikan untuk menumbuhkan semangat belajar pada
Motivasi
peserta didik.
Berisi konsep-konsep penting yang menjadi kajian bab
Kata Kunci
yang dibahas.
Berisi pembahasan umum tentang materi yang dipelajari
Materi Pembelajaran
dalam setiap bab.
Info Istilah sekaligus pengertiannya yang terdapat dalam materi.
Pengetahuan tambahan untuk memperkaya materi yang
Eksplorasi
diberikan.
Tugas yang diberikan kepada peserta didik untuk
Inovatif dan Kreatif
mengembangkan daya kreasinya.
Tugas bagi peserta didik berdasarkan materi yang
Tugas
diberikan.
Pertanyaan yang bertujuan untuk mengukur tingkat
Kecakapan Personal
kecakapan peserta didik.
Rangkuman Ringkasan materi diberikan pada setiap bab.
Alur pemikiran yang sistematis tentang materi pembelajaran
Peta Konsep
yang diberikan setiap babnya.
Soal-soal latihan yang diberikan setiap akhir bab untuk
Uji Kompetensi
mengetahui kemampuan pemahaman terhadap materi.
Refleksi Alat pengingat dari materi yang telah diberikan.
Soal-soal latihan yang diberikan setiap akhir semester untuk
Latihan Soal
menguji pemahaman peserta didik dalam setiap
Semester 1 dan 2
semesternya.
v
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Daftar Isi
Kata Sambutan .................................................................................. iii
Kata Pengantar .................................................................................. iv
Petunjuk Penggunaan Buku................................................................. v
Daftar Isi .................................................................................. vi
BAB I Perkembangan Negara Tradisional di Indonesia ...................... 1
A. Kerajaan-Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia ................ 2
B. Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia.............................. 33
Uji Kompetensi.................................................................... 49
BAB II Perkembangan Kebudayaan Hindu-Buddha dan Islam di
Nusantara............................................................................ 53
A. Perkembangan Kebudayaan Hindu-Buddha.................... 54
B. Perkembangan Kebudayaan Islam.................................. 65
Uji Kompetensi.................................................................... 77
Latihan Soal Semester I ...................................................................... 79
BAB III Indonesia Masa Penjajahan VOC, Pemerintahan Hindia
Belanda, Inggris, dan Jepang ................................................ 89
A. Masuknya Kekuasaan Asing dan Berkembangnya
Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia ........... 90
B. Indonesia di Bawah Kekuasaan VOC.............................. 93
C. Indonesia di Bawah Kekuasaan Pemerintah Hindia
Belanda....................................................................... 100
D. Indonesia di Bawah Pemerintahan Raffles (1811–1816) .. 102
E. Indonesia Kembali di Bawah Pemerintahan
Hindia Belanda............................................................ 104
F. Reaksi Rakyat Indonesia terhadap Pemerintah Kolonial
Hindia Belanda............................................................ 110
Uji Kompetensi.................................................................... 121
vi
BAB IV Perkembangan Kebudayaan Masyarakat Nusantara di Bawah
Penjajahan Asing ................................................................. 125
A. Bahasa Indonesia sebagai Identitas Bangsa Indonesia....... 126
B. Perkembangan Karya Sastra.......................................... 132
Uji Kompetensi.................................................................... 144
BAB V Perkembangan Paham Baru dan Munculnya Pergerakan
Nasional Indonesia............................................................... 147
A. Kelahiran Nasionalisme Indonesia.................................. 148
B. Perkembangan Nasionalisme Indonesia.......................... 152
C. Asas Perhimpunan Indonesia sebagai Manifesto Politik
Pergerakan Nasional..................................................... 164
D. Gagasan Persatuan dan Kesatuan Bangsa ....................... 165
Uji Kompetensi.................................................................... 174
Latihan Soal Semester II ..................................................................... 177
Daftar Pustaka .................................................................................. 187
Daftar Gambar .................................................................................. 189
Glosarium .................................................................................. 191
Indeks Subjek .................................................................................. 193
vii
viii
BAB I
PERKEMBANGAN NEGARA TRADISIONAL DI
INDONESIA
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran bab ini siswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan negara tradisional Hindu Buddha di Indonesia.
2. Menjelaskan negara tradisional Islam di Indonesia.
Motivasi
Dalam bab ini, kalian akan memahami tentang kerajaan-kerajaan besar yang
telah ada di Indonesia. Kebesaran kerajaan-kerajaan tersebut tampak pada
berbagai karya peninggalan yang telah ditemukan. Pelajarilah bab ini dengan
saksama agar makin membangkitkan semangat nasionalisme kalian sebagai
generasi muda Indonesia.
Mari belajar!
Kata Kunci
1. Negara Tradisional 4. Hindu
2. Agama 5. Buddha
3. Budaya 6. Islam
Perkembangan Negara Tradisional di Indonesia 1