Scienze della formazione primaria AA 2014-2015 PDF
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CHIMICA E DIDATTICA DELLA CHIMICA [ CDCHI ] Offertadidatticaa.a.2014/2015 Docenti:LUCAFIORANI Periodo:PrimoCicloSemestrale Obiettiviformativi Le“Indicazioninazionaliperilcurricolodellascuoladell’infanziaedelprimociclod’istruzione”(MIUR,decreto 16/11/2012,n.254),perquantoriguardalescienze,sottolineanol’evoluzionestoricadellaconoscenzascientificae laparticolaritàdelmetodoscientifico(osservazionesperimentaleemodelloteorico),suggerendolarealizzazionedi esperienzeconcrete.Perquesto,sarannoperseguitiiseguentiobiettiviformativiperifuturiinsegnantidellascuola dell’infanzia,relativamenteallachimica: •passioneperl’avventurascientifica(inmodochesarannotrasmettitoriconvincentidellaconoscenzascientifica); •comprensionedelmetodoscientifico; •acquisizionedellenozionibasilaridichimica; •conoscenzadelletappefondamentalidellastoriadellachimica; •capacitàdirealizzazionedisempliciesperimentiinaulaoall’aperto. Contenutidelcorso Ilmetodoscientifico,combinazionediteoriaedesperimento.Nozionibasilaridichimica.Tappefondamentalidella storiadellachimica.Progettazionedisempliciesperimentiinaulaoall’aperto.Favolecheintroduconolachimica. Metodididattici Lezionifrontaliconproiezionedislidecontenentitesto,figureefilmati(leslidesarannoresedisponibilisuweb). Accessoasitiweb.Visitaalaboratoridiricerca. Modalitàdiverificadell'apprendimento Esameoraleprecedutodapreselezionecondomandearispostamultipla Testidiriferimento Materialedidatticoresodisponibileduranteilcorso. MariaArcà,LauraBassino,EmilianoDegiorgi,Dentrolamateria.Unastoriadiatomi,molecole,particelle,Carocci editore,2006,144pp. MariaChiaraMontani,Sposareglielementi.Brevestoriadellachimica,Sironieditore,2011,192pp. FrancoFavero,LucaFiorani,Chefavolalascienza!Lascienzaraccontataconlefavoleperbambiniditutteleetà, CittàNuovaeditrice,2014,64pp. Altreinformazioni Perconoscerel’orariodellelezioni http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_orariolezioni Perconoscerel’orariodiricevimentodeidocenti http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcurriculumdeldocente http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcalendariodegliesami http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_esami Lamodalitàdifrequenzaèobbligatoria L'attivitàdidatticaèoffertain: FacoltàDipartimentodiScienzeUmane-Comunicazione,Formazione,Psicologia Tipocorso Corsodistudio(Ordinamento) Percorso Crediti S.S.D. LaureaMagistrale SCIENZEDELLAFORMAZIONE comune 4 CHIM/03 CicloUnico PRIMARIA(2011) LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA Stampadel29/01/2015 LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA DIDATTICA DELLA FISICA [ DFIS ] Offertadidatticaa.a.2014/2015 Docenti:LUCAFIORANI Periodo:CicloAnnualeUnico Obiettiviformativi Le“Indicazioninazionaliperilcurricolodellascuoladell’infanziaedelprimociclod’istruzione”(MIUR,decreto 16/11/2012,n.254),perquantoriguardalescienze,sottolineanol’evoluzionestoricadellaconoscenzascientificae laparticolaritàdelmetodoscientifico(osservazionesperimentaleemodelloteorico),suggerendolarealizzazionedi esperienzeconcrete.Perquesto,sarannoperseguitiiseguentiobiettiviformativiperifuturiinsegnantidellascuola dell’infanzia,relativamenteallafisica: •passioneperl’avventurascientifica(inmodochesarannotrasmettitoriconvincentidellaconoscenzascientifica); •comprensionedelmetodoscientifico; •acquisizionedellenozionibasilaridifisica; •conoscenzadelletappefondamentalidellastoriadellafisica; •capacitàdirealizzazionedisempliciesperimentiinaulaoall’aperto. Contenutidelcorso Ilmetodoscientifico,combinazionediteoriaedesperimento.Nozionibasilaridifisica.Tappefondamentalidella storiadellafisica.Ilcambiamentoclimaticocomeesempiodiapplicazionedellafisicaaiproblemidellasocietà. Progettazionedisempliciesperimentiinaulaoall’aperto.Favolecheintroduconolafisica. Metodididattici Lezionifrontaliconproiezionedislidecontenentitesto,figureefilmati(leslidesarannoresedisponibilisuweb). Accessoasitiweb.Visitaalaboratoridiricerca. Modalitàdiverificadell'apprendimento Esameoraleprecedutodapreselezionecondomandearispostamultipla. Testidiriferimento Materialedidatticoresodisponibileduranteilcorso. RobertoVacca,Anchetufisico:lafisicaspiegata-inmodocomprensibile-achinonlasa,GarzantiLibri,2008,272 pp. EmilioSegrè,Personaggiescopertedellafisica.DaGalileoaiquark,ArnoldoMondadoriEditore,1996,680pp. LucaFiorani,AntonelloPasini,Ilpianetachescotta.Capireildibattitosuicambiamenticlimatici,CittàNuova editrice,2010,120pp. LuciaCanevaAiraudo,AldoVolpi,Lascienzaingioco.Attivitàmanualiperl’apprendimentotecnico-scientifico, Caroccieditore,2006,128pp. FrancoFavero,LucaFiorani,Chefavolalascienza!Lascienzaraccontataconlefavoleperbambiniditutteleetà, CittàNuovaeditrice,2014,64pp. Altreinformazioni Perconoscerel’orariodellelezioni http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_orariolezioni Perconoscerel’orariodiricevimentodeidocenti http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcurriculumdeldocente http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcalendariodegliesami http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_esami Lamodalitàdifrequenzaèobbligatoria L'attivitàdidatticaèoffertain: FacoltàDipartimentodiScienzeUmane-Comunicazione,Formazione,Psicologia LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA Tipocorso Corsodistudio(Ordinamento) Percorso Crediti S.S.D. LaureaMagistrale SCIENZEDELLAFORMAZIONE comune 8 FIS/08 CicloUnico PRIMARIA(2011) Stampadel29/01/2015 LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA DIDATTICA DELLA MATEMATICA E DELLA GEOMETRIA [ DMGEO ] Offertadidatticaa.a.2014/2015 Docenti:BENEDETTOSCOPPOLA Periodo:CicloAnnualeUnico Obiettiviformativi Conoscenzaecapacitàdicomprensione:Lostudiodialcuniaspettiassiomaticodeduttividellateoriacomparato conimetodididatticiclassicieirecentirisultatiriguardoall’apprendimantodellamatematicacostringeaduna riflessioneeunapienapadronanzadellinguaggio,eaunattentoascolto. CapacitàdiapplicareconoscenzaecomprensioneLostudentesapràutilizzarealcuniaspettidellamatematica per progettareunpercorsodidattico. Autonomiadigiudizio:lostudentesaràingradodianalizzarecriticamentelepropostedidattiche;dicapiree valutareledifficoltàdelprocessoinsegnamento/apprendimentoinbaseall'argomentotrattatoeallasituazionedei discenti Abilitàcomunicative:lostudentesaràingradodielaborareoapplicareidee,edisostenerleconchiarezzaerigore; sollecitare,stimolare,favorireeguidareall'interesseperilpensieromatematico. Prerequisiti Formazionematematicausualenellascuolasecondaria Contenutidelcorso Aritmeticaegeometria,elementidibase.Lapercezionedellamatematicanelbambino.Lapropostamatematica montessoriana.Altrepropostematematiche. Metodididattici Lezionefrontale Modalitàdiverificadell'apprendimento provascrittapropedeuticaeorale Testidiriferimento ElementidiEuclide–Dispense–Montessori,Psicoaritmetica–Montessori,Psicogeometria Altreinformazioni Perconoscerel’orariodellelezioni http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_orariolezioni Perconoscerel’orariodiricevimentodeidocenti http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcurriculumdeldocente http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcalendariodegliesami http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_esami Lamodalitàdifrequenzaèobbligatoria L'attivitàdidatticaèoffertain: FacoltàDipartimentodiScienzeUmane-Comunicazione,Formazione,Psicologia Tipocorso Corsodistudio(Ordinamento) Percorso Crediti S.S.D. LaureaMagistrale SCIENZEDELLAFORMAZIONE comune 12 MAT/03 CicloUnico PRIMARIA(2011) LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA Stampadel29/01/2015 LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA DIDATTICA DELLE SCIENZE [ DIDSC ] Offertadidatticaa.a.2014/2015 Docenti:LUCIAGATTA Periodo:CicloAnnualeUnico Obiettiviformativi Apprendimentodellenozionifondamentalilegateallescienzedegliesseriviventieaifenomenifisiciechimici. Comprenderel’importanzadellinguaggioadeguatoallostadiodisviluppodeibambini/ragazzi Insegnareadeducareadunaosservazionecuriosaeanaliticadiciòcheaccadeattornoanoiutilizzandoilmetodo sperimentale. Prerequisiti Conoscenzescientifichedibase Contenutidelcorso :L’aria,l’acquaeipassaggidistato Catenealimentari,ecosistemi L’autotrofianellepianteel’eterotrofiainanimaliefunghi Fotosintesi,respirazioneefermentazione LaTerra Organismiunicellulariepluricellulari Duranteilcorsosonoaffrontatialcuniargomentidibiologiaapartiredall’esperienzadiretta.L’approfondimento riguarderàlemodalitàelestrategiedidattichepiùefficaciperaffrontaregliargomenticonibambini.Si realizzerannoincontridilaboratorioperimpararecomerealizzareattivitàinclassidiscuolaprimariaeinfanzia. Metodididattici Lezionifrontali,attivitàsperimentaliin aula Modalitàdiverificadell'apprendimento provascrittaedesameorale Testidiriferimento M.Montessori(1992):Comeeducareilpotenzialeumano.GarzantiEditore,Milano -D.Furlan(2004):Piccolivegetali.CarocciEditore,Roma. -D.Furlan(2005):Piccolianimali.CarocciEditore,Roma. Altreinformazioni Perconoscerel’orariodellelezioni http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_orariolezioni Perconoscerel’orariodiricevimentodeidocenti http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcurriculumdeldocente http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcalendariodegliesami http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_esami Lamodalitàdifrequenzaèobbligatoria L'attivitàdidatticaèoffertain: FacoltàDipartimentodiScienzeUmane-Comunicazione,Formazione,Psicologia Tipocorso Corsodistudio(Ordinamento) Percorso Crediti S.S.D. LaureaMagistrale SCIENZEDELLAFORMAZIONE comune 8 BIO/06 CicloUnico PRIMARIA(2011) LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA Stampadel29/01/2015 LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA DIDATTICA DELLE SCIENZE [ DIDSCIE ] Offertadidatticaa.a.2014/2015 Docenti:LUCIAGATTA Periodo:CicloAnnualeUnico Obiettiviformativi Apprendimentodellenozionifondamentalilegateallescienzedegliesseriviventieaifenomenifisiciechimici. Comprenderel’importanzadellinguaggioadeguatoallostadiodisviluppodeibambini/ragazzi Insegnareadeducareadunaosservazionecuriosaeanaliticadiciòcheaccadeattornoanoiutilizzandoilmetodo sperimentale. Prerequisiti Conoscenzescientifichedibase Contenutidelcorso :L’aria,l’acquaeipassaggidistato Catenealimentari,ecosistemi L’autotrofianellepianteel’eterotrofiainanimaliefunghi Fotosintesi,respirazioneefermentazione LaTerra Organismiunicellulariepluricellulari Duranteilcorsosonoaffrontatialcuniargomentidibiologiaapartiredall’esperienzadiretta.L’approfondimento riguarderàlemodalitàelestrategiedidattichepiùefficaciperaffrontaregliargomenticonibambini.Si realizzerannoincontridilaboratorioperimpararecomerealizzareattivitàinclassidiscuolaprimariaeinfanzia. Metodididattici Lezionifrontali,attivitàsperimentaliin aula Modalitàdiverificadell'apprendimento provascrittaedesameorale Testidiriferimento M.Montessori(1992):Comeeducareilpotenzialeumano.GarzantiEditore,Milano -D.Furlan(2004):Piccolivegetali.CarocciEditore,Roma. -D.Furlan(2005):Piccolianimali.CarocciEditore,Roma. Altreinformazioni Perconoscerel’orariodellelezioni http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_orariolezioni Perconoscerel’orariodiricevimentodeidocenti http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcurriculumdeldocente http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_docenti Perconoscereilcalendariodegliesami http://www.lumsa.it/didattica_dipartimenti_scienzeumane_esami Lamodalitàdifrequenzaèobbligatoria L'attivitàdidatticaèoffertain: FacoltàDipartimentodiScienzeUmane-Comunicazione,Formazione,Psicologia Tipocorso Corsodistudio(Ordinamento) Percorso Crediti S.S.D. LaureaMagistrale SCIENZEDELLAFORMAZIONE comune 12 BIO/06 CicloUnico PRIMARIA(2011) LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA Stampadel29/01/2015 LiberaUniversità"MariaSs.Assunta"Roma-ViadellaTraspontina,21-00193ROMA
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