Russell Bernard. Metodos de Investigacion en Antropologia Social.

451 Pages·2006·4.25 MB·Spanish

Métodos de investigación en Antropología
Abordajes cualitativos y cuantitativos
Segunda edición
H. Russell Bernard
1995

Traducción al castellano
Valentín E. González
2006
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Library of Congress Cataloging-in-Publication Data
Bernard, H. Russell (Harvey Russell). 1940-
Research methods in anthropology: qualitative and quantitative
approaches / H. Russell Bernard.—2nd ed.
p. cm.
Includes bibliographical references and index.
ISBN 0-8039-5244-9.—ISBN 0-8039-5245-7 (pbk.)
1. Ethnology—Methodology. I. Title.
GN345.B36 1994
306'.072—dc20
93-43670

97 98 99 00 01 10 9 8
Originally published by Sage Publications, Inc.
Índice

Sobre el autor............................................................................................................................iv
Índice detallado..........................................................................................................................v
Prefacio....................................................................................................................................xiii
1. Antropología cultural y ciencia social..............................................................................1
2. Los fundamentos de la investigación social...................................................................13
3. Antropología y diseño de investigación.........................................................................36
4. Muestreo.......................................................................................................................50
5. Elección de problemas, sitios y métodos de investigación............................................72
6. El rastreo bibliográfico...................................................................................................83
7. Observación participante...............................................................................................96
8. Informantes.................................................................................................................116
9. Cómo redactar, codificar y procesar notas de campo..................................................126
10. Entrevista no estructurada y semiestructurada............................................................147
11. Entrevista estructurada...............................................................................................167
12. Cuestionarios e investigación de encuesta.................................................................180
13. Escalas y escalamiento...............................................................................................202
14. Observación directa reactiva.......................................................................................217
15. Observación no obstructora........................................................................................233
16. Análisis de datos cualitativos......................................................................................253
17. Codificación y claves de códigos para datos cuantitativos..........................................276
18. Estadística univariada: descripción de una variable....................................................282
19. Estadística bivariada: testado de relaciones................................................................298
20. Análisis multivariado...................................................................................................330
Apéndice A: Tabla de números aleatorios..............................................................................359
Apéndice B: Declaración sobre las responsabilidades profesionales y éticas.........................362
Apéndice C: Códigos del Tesauro de materiales culturales....................................................364
Apéndice D: Distribución t de Student....................................................................................374
Apéndice E: Tabla de distribución de χ2 (ji-cuadrada).............................................................375
Apéndice F: Tabla de áreas bajo la curva normal...................................................................377
Apéndice G: Programas informáticos y otros recursos...........................................................380
Apéndice H: Alfabeto griego...................................................................................................388
Referencias bibliográficas.......................................................................................................389
Índice de autores....................................................................................................................417
Índice analítico........................................................................................................................426
Índice de tablas y figuras........................................................................................................436
iii
[585]

Sobre el autor

H. Russell Bernard es Profesor de Antropología en la Universidad de Florida. Ha servido dos
períodos como editor de American Anthropologist, el journal oficial de la Asociación
Antropológica (norte)Americana (eng., American Anthropological Association), y previamente
sirvió como editor de Human Organization, journal de la Sociedad de Antropología Aplicada (eng.,
Society for Applied Anthropology). El trabajo de Bernard abarca el rango de preocupaciones de la
antropología cultural, desde la etnografía tradicional y lingüística al trabajo aplicado y estadística.
Los sitios de sus trabajos de campo incluyen Grecia, México y los EEUU, y cubren temas tan
diversos como pescadores de esponjas, científicos, burócratas y presos. Ha desarrollado, con un
hablante nativo, un sistema de escritura para el pueblo Otomi de México y, por medio de dicho
sistema, ha experimentado con etnografías generadas por los propios nativos. Es co-fundador (con
Alvin Wolfe) de la Conferencia Internacional Sunbelt sobre Redes Sociales. Sus libros incluyen
Tecnología y cambio social (coeditado con Pertti Pelto, dos ediciones), Introducción a estudios
chicanos (coeditado con Livie Duran, dos ediciones), Los Otomi (con Jesús Salinas Pedraza), El
camino humano: lecturas en antropología, y Etnografía nativa (con Jesús Salinas Pedraza).
iv
Índice detallado

Prefacio.........................................................................................................................................................xiii
Reconocimientos.......................................................................................................................................xv
1 Antropología cultural y ciencia social......................................................................................................1
Racionalismo, empirismo y Kant.................................................................................................................1
Las normas de la ciencia............................................................................................................................2
El desarrollo de la ciencia...........................................................................................................................3
Ideas iniciales.........................................................................................................................................3
Exploración, imprenta y ciencia moderna..............................................................................................3
Galileo....................................................................................................................................................4
Descartes y Bacon.................................................................................................................................4
Newton...................................................................................................................................................5
Ciencia, dinero y guerra.........................................................................................................................5
La idea de una ciencia social......................................................................................................................6
Newton y Locke......................................................................................................................................6
Voltaire, Condorcet y Rousseau............................................................................................................6
Quételet, Saint-Simon, Comte, y positivismo inicial..............................................................................7
Los excesos de Comte...........................................................................................................................8
Positivismo tardío........................................................................................................................................9
Humanismo, hermenéutica y fenomenología.............................................................................................9
Acerca de los números.............................................................................................................................11
Cuantificación en antropología..................................................................................................................11
Ética y ciencia social.................................................................................................................................12
2 Los fundamentos de la investigación social..........................................................................................13
Variables...................................................................................................................................................13
Dimensiones..............................................................................................................................................13
Raza y género...........................................................................................................................................14
Variables dependientes e independientes................................................................................................15
Medición y conceptos................................................................................................................................16
Definiciones conceptuales y operacionales..............................................................................................17
Variables conceptuales........................................................................................................................18
El concepto de inteligencia..................................................................................................................19
Definiciones operacionales.......................................................................................................................20
El problema del operacionalismo..............................................................................................................21
Niveles de medición..................................................................................................................................22
Variables nominales.............................................................................................................................22
Variables ordinales...............................................................................................................................23
Variables intervalares...........................................................................................................................23
Variables de razón...............................................................................................................................24
Unidades de análisis.................................................................................................................................25
La falacia ecológica..............................................................................................................................26
Validez, fiabilidad, precisión y corrección.................................................................................................26
Validez de los instrumentos.................................................................................................................27
Validez de los datos.............................................................................................................................27
Validez de los resultados.....................................................................................................................27
Determinación de la validez.................................................................................................................28
Validez facial........................................................................................................................................28
Validez referida a criterio.....................................................................................................................29
El problema con la validez........................................................................................................................30
Causa y efecto..........................................................................................................................................30
Condición 1: Asociación.......................................................................................................................30
Condición 2: Ausencia de falsedad......................................................................................................31
v
vi MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN ANTROPOLOGÍA

Condición 3: Precedencia, u orden temporal lógico............................................................................32
Condición 4: Teoría..............................................................................................................................33
El caso de Kalymnos.................................................................................................................................34
3 Antropología y diseño de investigación.................................................................................................36
Verdaderos experimentos con personas..................................................................................................36
Verdaderos experimentos: en el laboratorio.............................................................................................37
Verdaderos experimentos: en el campo...................................................................................................38
Cuasi-experimentos..................................................................................................................................39
Experimentos naturales............................................................................................................................40
Experimentos naturalistas.........................................................................................................................41
Validez interna y externa...........................................................................................................................42
Tipos de confundentes: amenazas a la validez........................................................................................43
Experimentos mentales.............................................................................................................................45
Control de las amenazas a la validez.......................................................................................................46
Diseño de sólo post-test.......................................................................................................................47
El modelo experimental y la antropología.................................................................................................47
Estudio de caso instantáneo, o diseño de sólo un grupo post-test.....................................................47
Diseño de sólo dos grupos..................................................................................................................48
Diseño de un grupo pretest-post-test...................................................................................................48
Grupo de control sin tratamiento, o diseño de comparación estática de grupo..................................48
4 Muestreo.....................................................................................................................................................50
¿Por qué seleccionar muestras?..............................................................................................................50
¿Qué tipos de muestras existen?.............................................................................................................51
Muestras probabilísticas...........................................................................................................................52
¿Qué tamaño debe tener una muestra?...................................................................................................52
Teoría del muestreo..................................................................................................................................53
El tamaño de la muestra es más o menos independiente del tamaño de la población............................54
La trampa..................................................................................................................................................56
La línea de base........................................................................................................................................56
Marcos muestrales – Siempre use o recurra a un censo.........................................................................56
Muestras aleatorias simples......................................................................................................................57
Muestreo al azar sistemático....................................................................................................................58
Muestreo sistemático y periodicidad.........................................................................................................58
Muestreo usando la guía telefónica..........................................................................................................59
Muestreo estratificado...............................................................................................................................59
Desventajas del muestreo estratificado....................................................................................................60
Muestreo no proporcional.........................................................................................................................61
Ponderación de los resultados..................................................................................................................62
Muestreo por conglomerados y diseños muestrales complejos...............................................................62
Maximización de la varianza entre grupos: el estudio de Wichita............................................................64
Muestreo no probabilístico........................................................................................................................66
Muestreo por cuotas.................................................................................................................................66
Muestreo intencional (también llamado deliberado o por juicio)...............................................................67
Muestreo accidental o por conveniencia...................................................................................................68
Muestreo en bola de nieve........................................................................................................................68
Probabilidad proporcional al tamaño, PPS...............................................................................................69
Muestras PPS en el campo.......................................................................................................................69
5 Elección de problemas, sitios y métodos de investigación.................................................................72
El proceso de investigación ideal..............................................................................................................72
Un abordaje realista..................................................................................................................................72
Interés personal.........................................................................................................................................73
Ciencia versus no ciencia.........................................................................................................................74
Recursos...................................................................................................................................................74
Tiempo.................................................................................................................................................74
Dinero...................................................................................................................................................75
Personal...............................................................................................................................................75
Ética..........................................................................................................................................................75
Índice detallado vii
Teoría........................................................................................................................................................77
Teoría idiográfica.................................................................................................................................77
Teoría nomotética................................................................................................................................79
Aún así, una guía de tópicos de investigación..........................................................................................80
6 El rastreo bibliográfico.............................................................................................................................83
Personas...................................................................................................................................................83
Artículos de revisión..................................................................................................................................83
Herramientas para la búsqueda bibliográfica...........................................................................................84
El Social Sciences Citation Index..............................................................................................................84
Cómo usar el SSCI....................................................................................................................................85
Literatura oscura y “gris”...........................................................................................................................87
Anthropological Index (AI) [Índice antropológico]................................................................................88
Abstracts in Anthropology (AIA) [Resúmenes de antropología]..........................................................88
The International Bibliography of Social y Cultural Anthropology (IBSCA).........................................88
El catálogo de la biblioteca del Museo Peabody y Anthropological Literature (AL)............................89
El Servicio de Información del Congreso – Congressional Information Service (CIS)........................89
Geographical Abstracts (GA) [Abstracts de Geografía].......................................................................91
Current Index to Journals in Education [Índice actualizado de revistas de educación].......................92
Otros recursos de documentación importantes........................................................................................92
Bases de datos en CD-ROM y en línea....................................................................................................94
Cumulative Index to Nursing y Allied Health........................................................................................94
ERIC.....................................................................................................................................................94
MLA International Bibliography on Wilsondisc [Bibliografía Internacional de la MLA]........................94
NTIS.....................................................................................................................................................94
PSYCLIT..............................................................................................................................................95
SOCIOFILE..........................................................................................................................................95
LEXIS/NEXIS.......................................................................................................................................95
OCLC...................................................................................................................................................95
7 Observación participante.........................................................................................................................96
¿Qué es la observación participante?......................................................................................................96
Observación participante y trabajo de campo...........................................................................................96
Roles en el trabajo de campo...................................................................................................................97
¿Cuánto tiempo toma?..............................................................................................................................98
Validez – nuevamente...............................................................................................................................99
Ingreso al campo.....................................................................................................................................100
Las habilidades de un observador participante......................................................................................102
Aprender el lenguaje..........................................................................................................................102
Cómo aprender un nuevo idioma.......................................................................................................102
Cuándo no imitar................................................................................................................................103
Construyendo conocimiento explícito................................................................................................103
Desarrollar la memoria.......................................................................................................................104
Conservar la ingenuidad....................................................................................................................105
Mejora de las habilidades de escritura..............................................................................................106
Pasar el rato.......................................................................................................................................106
Objetividad.........................................................................................................................................107
Objetividad y neutralidad.........................................................................................................................108
Objetividad y antropología de la propia cultura.......................................................................................108
Género, paternidad-maternidad, y otras características personales......................................................109
Sexo y trabajo de campo........................................................................................................................110
Sobrevivir en el trabajo de campo...........................................................................................................110
Las etapas de la observación participante..............................................................................................111
1. Contacto inicial...............................................................................................................................111
2. Conmoción.....................................................................................................................................112
3. Descubrimiento de lo obvio............................................................................................................114
4. La pausa........................................................................................................................................114
5. Enfoque..........................................................................................................................................114
6. Agotamiento, la segunda pausa, y la actividad frenética..............................................................115
7. Retirada del campo........................................................................................................................115
viii MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN ANTROPOLOGÍA

8 Informantes..............................................................................................................................................116
Informantes clave....................................................................................................................................116
Identificación de informantes clave.........................................................................................................117
A veces los informantes mienten............................................................................................................118
Selección de informantes........................................................................................................................118
El modelo de consenso cultural sobre competencia del informante.......................................................120
Cómo funciona el modelo de consenso..................................................................................................121
¿Cuántos informantes se precisan para el modelo de consenso?.........................................................123
Gratificación a los informantes................................................................................................................124
9 Cómo redactar, codificar y procesar notas de campo........................................................................126
Los cuatro tipos de notas de campo.......................................................................................................127
Anotaciones.......................................................................................................................................127
El diario..............................................................................................................................................128
El libro de balance..............................................................................................................................129
Notas de campo.................................................................................................................................131
Notas metodológicas..........................................................................................................................131
Notas descriptivas..............................................................................................................................132
Notas analíticas..................................................................................................................................133
Redacción de notas de campo................................................................................................................134
Codificación de notas de campo.............................................................................................................135
Codificación versus Indexación...............................................................................................................135
Códigos de tópico 1: el OCM y la lista de chequeo de Johnson............................................................136
El OCM...............................................................................................................................................136
La lista de chequeo de Johnson........................................................................................................138
Códigos de tópico 2: organización de recursos mnemónicos................................................................139
La mecánica de la codificación...............................................................................................................140
El uso de computadoras.........................................................................................................................140
Reducción del factor rutina.....................................................................................................................141
Uso de un programa de procesamiento de texto....................................................................................141
Codificar o no codificar............................................................................................................................142
Gestión de bases de datos para notas en papel....................................................................................143
Gestión de bases de datos relacionales.................................................................................................144
Gestión de bases de datos de objetos....................................................................................................145
Equipamiento..........................................................................................................................................145
10 Entrevistas no estructuradas y semiestructuradas..........................................................................147
Control de la entrevista...........................................................................................................................147
Inicio de una entrevista no estructurada.................................................................................................148
Deje que el informante conduzca............................................................................................................149
Los usos de la entrevista no estructurada..............................................................................................150
Sondeo exploratorio................................................................................................................................151
La probanza del silencio.........................................................................................................................152
La probanza del eco................................................................................................................................152
La probanza del mm-mm........................................................................................................................152
La probanza de la pregunta extensa.......................................................................................................153
Probanza por medio de la guía...............................................................................................................153
Informantes locuaces..............................................................................................................................154
Aserción escalonada...............................................................................................................................154
La ética de las probanzas exploratorias.................................................................................................154
Aprender a entrevistar.............................................................................................................................155
Uso de la grabadora de audio.................................................................................................................156
Grupos focales........................................................................................................................................158
Puesta en marcha de un grupo focal......................................................................................................161
Efectos en respuestas.............................................................................................................................161
El efecto deferencia................................................................................................................................163
El efecto de expectativa..........................................................................................................................163
Precisión..................................................................................................................................................164
Dar un empujón a la memoria de los informantes..................................................................................165
Índice detallado ix
11 Entrevista estructurada........................................................................................................................167
Antropología cognitiva y dominios culturales..........................................................................................167
Listado libre.............................................................................................................................................168
Las técnicas verdadero-falso/sí-no y oraciones enmarcadas.................................................................171
Pruebas de tríadas..................................................................................................................................172
El diseño balanceado de bloques incompletos para las pruebas de tríadas..........................................173
Clasificación en pilas...............................................................................................................................175
Clasificación libre en pilas y el problema de agrupar y fragmentar........................................................175
Clasificación de objetos en pilas.............................................................................................................176
Clasificación en pilas y árboles taxonómicos..........................................................................................176
Clasificación en pilas y redes..................................................................................................................176
Ordenamiento por rangos.......................................................................................................................177
Comparaciones por pares.......................................................................................................................178
Calificaciones..........................................................................................................................................178
12 Cuestionarios e investigación de encuesta.......................................................................................180
Investigación de encuesta en sociedades no occidentales....................................................................180
Entrevistas personales, postales y telefónicas.......................................................................................181
Entrevistas personales.......................................................................................................................181
Cuestionarios autoadministrados.......................................................................................................182
Entrevistas telefónicas.......................................................................................................................184
Cuándo usar qué.....................................................................................................................................185
Uso de entrevistadores...........................................................................................................................185
Entrenamiento de los entrevistadores....................................................................................................186
Cerradas versus abiertas: el problema de las preguntas amenazantes.................................................187
Formulación y formato de preguntas de cuestionario.............................................................................188
Traducción y traducción inversa.............................................................................................................192
El problema de la tasa de respuesta.......................................................................................................193
Aumento de la tasa de respuesta: el método del diseño total de Dillman..............................................194
Prueba piloto y aprendizaje de los errores.............................................................................................197
Encuestas seccionales cruzadas y longitudinales..................................................................................197
Algunas técnicas de encuesta especializadas........................................................................................198
Encuestas factoriales.........................................................................................................................198
Respuesta aleatorizada.....................................................................................................................199
Combinación de investigación etnográfica y de encuesta......................................................................201
13 Escalas y escalamiento........................................................................................................................202
Escalas con indicadores únicos..............................................................................................................202
Escalas con indicadores múltiples..........................................................................................................203
Índices.....................................................................................................................................................203
Escalas Guttman.....................................................................................................................................204
Cómo testar una escala Guttman......................................................................................................205
Índices que no escalan......................................................................................................................207
Unidimensionalidad............................................................................................................................207
Escalas Likert..........................................................................................................................................208
Pasos para elaborar una escala Likert...................................................................................................208
Análisis de ítems.....................................................................................................................................210
Prueba de unidimensionalidad usando análisis factorial........................................................................213
Diferencial semántico..............................................................................................................................213
Otras escalas..........................................................................................................................................215
14 Observación directa reactiva...............................................................................................................217
Monitoreo continuo..................................................................................................................................217
Codificación de datos procedentes de monitoreo continuo....................................................................218
Monitoreo continuo en antropología........................................................................................................220
Tecnología y monitoreo continuo............................................................................................................222
Antropología y publicidad........................................................................................................................223
El proyecto de las Seis Culturas.............................................................................................................223
El estudio de niños zapotecas................................................................................................................224
Muestreo puntual y estudios de asignación temporal.............................................................................225
x MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN ANTROPOLOGÍA

Reactividad en investigación AT.............................................................................................................226
Problemas de muestreo..........................................................................................................................226
Muestreo nocturno..................................................................................................................................228
Codificación y recodificación de datos de asignación temporal.............................................................229
Antropología médica y observación directa............................................................................................231
Palabras finales sobre la observación reactiva.......................................................................................231
15 Observación no obstructora................................................................................................................233
Estudios de trazas de conducta..............................................................................................................233
Pesar la evidencia..............................................................................................................................233
El Proyecto Basura............................................................................................................................234
Pros y contras de los estudios de trazas................................................................................................235
Investigación en archivos........................................................................................................................236
Procesos culturales............................................................................................................................236
El problema con los datos de archivo................................................................................................238
Análisis de contenido..............................................................................................................................238
Diccionarios de contenido..................................................................................................................238
Análisis de contenido simple y efectivo: el estudio de Margolis........................................................239
Análisis de contenido complejo: el estudio de Springle.....................................................................239
Problemas del análisis de contenido.................................................................................................240
Análisis de contenido intercultural: Human Relations Area Files...........................................................241
Observación de campo encubierta.........................................................................................................244
El estudio del comercio en el salón de té..........................................................................................244
Grados de engaño...................................................................................................................................246
Engaño pasivo...................................................................................................................................247
Experimentos de campo naturalistas......................................................................................................248
La técnica de la carta perdida............................................................................................................248
Tres experimentos de campo adicionales..............................................................................................248
¿Son éticos los experimentos de campo?..............................................................................................249
El experimento Watergate..................................................................................................................249
Experimentos de campo y antropología.................................................................................................250
16 Análisis de datos cualitativos..............................................................................................................253
El control constante de la validez............................................................................................................253
Presentación de datos cualitativos: el uso de citas................................................................................255
Presentación de datos cualitativos: matrices y tablas............................................................................256
Presentación de los datos cualitativos: diagramas de flujo causales.....................................................260
Modelos etnográficos de decisiones.......................................................................................................260
Cómo elaborar un EDM..........................................................................................................................262
Testado de un EDM................................................................................................................................264
Representación de modelos complicados: tablas y diagramas Si-Entonces.........................................265
El EDM de James Young...................................................................................................................265
El EDM de Ryan y Martínez...............................................................................................................267
Taxonomías.............................................................................................................................................269
Análisis de componentes........................................................................................................................273
17 Codificación y clave de códigos para datos cuantitativos...............................................................275
Codificación.............................................................................................................................................275
Elaboración de la clave de códigos.........................................................................................................276
Unas palabras finales sobre datos..........................................................................................................280
Limpieza de los datos.............................................................................................................................281
18 Estadística univariada: descripción de una variable........................................................................282
Datos brutos............................................................................................................................................282
Distribuciones de frecuencia...................................................................................................................282
Lectura de una tabla de distribución.......................................................................................................285
Tendencia central, dispersión y forma....................................................................................................285
La moda.............................................................................................................................................285
La mediana........................................................................................................................................286
Diagramas de caja y bigote...............................................................................................................287