Revista Ajedrez Social y Terapéutico 18

19 Pages·2016·1.66 MB·Spanish

AJEDREZ
social y terapéutico
18
AÑO MMXVI - MES: Octubre - Nº
LA REVISTA DEL CLUB DE AJEDREZ MAGIC EXTREMADURA
““CCrreeoo qquuee eell aajjeeddrreezz eess
uunn eexxcceelleennttee mmeeddiioo ppaarraa
aassuummiirr lloo qquuee uunnoo hhaaccee
yy ddaarrssee ttiieemmppoo ppaarraa Alejandro Oliva, Cantante, músico,
director de teatro, conferenciante… y
ttoommaarr uunnaa ddeecciissiióónn””
profesor de ajedrez
NOTICIAS. EVENTOS. AGENDA.
CURSOS DE AJEDREZ SOCIAL Y
FUNDACIÓN JÓVENES Y DEPORTE
TERAPÉUTICO. LIBROS
Artículos Marina Sánchez Vera
Juan Antonio Moreno Ávila
Santiago Bertault
Pablo Martínez Rodríguez
Raúl Esteban Aparicio
Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
ÍNDICE
LA REVISTA DEL CLUB MAGIC EXTREMADURA
EDITORIAL .....................................................................................................3
NUESTRA ENTREVISTA .................................................................................4
Alejandro Oliva.
“AJEDREZ PARA COMBATIR EL ENVEJECIMIENTO CEREBRAL O
INCLUSO ALGO MÁS...”.................................................................................6
Marina Sánchez Vera.
“SACRIFICIO DE DAMA” ................................................................................10
Juan Antonio Moreno Ávila.
“UNA MIRADA TRANSVERSAL Y AUTODIDACTA A LA EDUCACIÓN
EN VALORES APLICANDO EL AJEDREZ” .......................................................12
Santiago Bertault.
“AJEDREZ SOCIAL CON JÓVENES: LA EXPERIENCIA DE LA
FUNDACIÓN CRUZ DE LOS ÁNGELES”...........................................................14
Pablo Martínez Rodríguez.
“EL AJEDREZ COMO REFUERZO PARA LAS RELACIONES SOCIALES
EN EL SÍNDROME DE ASPERGER”................................................................16
Raúl Esteban Aparicio.
NOTICIA DE LA FUNDACIÓN JÓVENES Y DEPORTE.......................................9
ANUNCIOS BREVES........................................................................................18
PUBLICIDAD...................................................................................................11
- Editada en Mérida (Badajoz)
- Revista digital editada por:
- Club Magic Extremadura
- Fundación Jóvenes y Deporte(FJyD)
de la Junta de Extremadura
- Dirección:
Juan Antonio Montero Aleu
- Diseño y Maquetación: Área de Comunicación (FJyD)
Jairo Pozo Gallego y José Manuel Sánchez Vivas
- Redacción: Club Magic Extremadura y colaboradores
- Ilustración:
Jorge Moraga
Mail: [email protected]
Web: www.chessmagic.net/ajedrez_st/
Registro ISSN: 2340 - 7506 2
Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
EDITORIAL
A
ntes de pasar a enumerar el contenido de este número, como ya es habitual, hablaremos de acontecimientos
del ajedrez social y terapéutico. El Club de Ajedrez Magic Deportivo-Social lanza su tercera oferta anual de
cursos el 3 de octubre: una oportunidad para adquirir formación de la máxima calidad en estas aplicaciones
(publicidad en el interior). Por su parte, nos alegra mencionar que la Fundación Kasparov de Ajedrez para
Iberoamérica organiza un gran encuentro en la UNAM a fi nales de octubre (publicidad en última página) más otros
actos en diferentes Estados mexicanos.
Pasando ya a nuestra revista, nos congratula ofrecerles una nueva entrega de gran calidad: La entrevista y portada
de este número es para un personaje extraordinariamente polifacético y fructífero, el argentino Alejandro Oliva.
Era ya obligado dedicarle la portada a un profesional y artista que ofrece tanto al mundo del ajedrez.

Relacionado también con el arte, presentamos una muestra del poeta y ajedrecista almeriense Juan Antonio
Moreno Ávila: versos concisos pero a la vez densos, profundos y muy bellos. Marina Sánchez, Máster en Marketing
e Investigación de Mercados, nos ofrece un trabajo de plena actualidad sobre ajedrez, envejecimiento cerebral y
mayores: las modernas neurociencias se imponen.
Y nos alegra muchísimo presentar los trabajos de los tres ganadores de nuestro Primer concurso de relatos que
tanto éxito ha tenido: Pablo Martínez Rodríguez, experto en intervención social, Raúl Esteban Aparicio, monitor
de ajedrez y especialista en ajedrez terapéutico y Santiago Bertault, profesor, monitor de ajedrez y árbitro de la
Federación Asturiana: TRES EXTRAORDINARIOS ARTÍCULOS que muestran la gran vitalidad de estas modernas
aplicaciones del ajedrez. Que los disfruten.
Juan Antonio Montero.
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Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
NUESTRA ENTREVISTA: Alejandro Oliva, Cantante, músico, director de teatro, confe-
renciante… y profesor de ajedrez.
ME PARECE FUNDAMENTAL QUE EL APRENDIZAJE
ESTÉ IMPREGNADO DE PLACER”
Nuestro protagonista de este número podría defi nirse como un auténtico showman polifacético: cantante,
músico, compositor, director de teatro, actor, dramaturgo, conferenciante y profesor de ajedrez. Coordinador
Pedagógico en el Programa de Ajedrez Escolar en Buenos Aires, coordinador del Área de Educación Especial y
Ajedrez. Fundador, compositor e integrante del grupo musical “Tocada Movida”, banda que combina música
y ajedrez, y autor del libro “Tocada Movida, Relatos de Música y Ajedrez”. Docente de las Diplomaturas en
Aspectos Socioculturales y Educativos del Ajedrez en dos universidades argentinas.
Contacto: www.tocadamovida.com / [email protected]
1. ¿Nos puedes resumir tus 2. ¿Cuándo tomas la deci-
aproximaciones al mundo sión de componer música
del ajedrez? sobre ajedrez y por qué?
Tuvo que ver con mi padre, Como muchas cosas en la
con el “boom” Bobby Fis- vida, de casualidad, o, me-
cher y con el gran Miguel jor dicho, de una casuali-
Najdorf. Él era un afi ciona- dad asistida. Hace tiempo,
do al ajedrez, y me regaló, daba yo clases de ajedrez
a mis 8 años, un juego de en una escuela de Educa-
madera pequeño, que aún ción Especial, con un grupo
conservo, y me enseño a de niños que asistían a cla-
jugar. A su vez, llegaba a se en forma muy irregular.
nuestra casa todos los días En fi n, yo no les encontra-
el diario “Clarín” de aque- ba la vuelta, y se me hacía
lla época, con su columna complicado enseñar el mo-
de ajedrez con la fi rma de vimiento del peón. Un día 3. ¿Artista o ajedrecista?
Miguel Najdorf. Yo lo leía se me ocurre que entre to-
siempre. Y en el 71, se juega dos escribamos las reglas ¡Uau! ¡Palabras muy gran- to más cómodo defi niéndo-
en Buenos Aires el match del movimiento del peón, des! Así, a simple vista, creo me como docente; todo el
Fischer Petrosian, en el y uno desde el fondo grita: que no encajo en ninguna tiempo estoy pensando una
Teatro San Martín, ¡y co- “¡Cuando llega al fi nal el de las dos. Me encanta ju- manera de enseñar mejor y
mentado en vivo por el mis- peón puede coronar!”. Esa gar al ajedrez, me encanta la de una forma más placen-
mísimo Najdorf! Mi papá frase me sonó “musical”. Y música, la literatura; y creo tera. Me parece fundamen-
me llevaba y yo extasiado así, guitarra en mano, apa- que tengo la capacidad de tal que el aprendizaje esté
reció “Bajito y cabezón”.
miraba el mural y me diver- emocionarme viendo una impregnado de placer, para
Ese fue el germen de “To-
tía con los dichos y predic- buena partida, escuchando no odiar lo que aprendimos.
cada Movida”. Nos junta-
ciones del “Maestro”. Me o tocando música, leyendo Quizás este sea el motivo
mos con Jorge Caamaño,
regaló mi primer libro de o escribiendo. Disfruto mu- por el que me divierta tanto
compañero del Programa
ajedrez: “Fundamentos…” cho con el ajedrez y con el haciendo canciones que ha-
de Ajedrez, y luego con
de Capablanca. Y así entre arte. Cuando pienso en aje- blan del ajedrez.
otros ajedrecistas músicos,
al universo del ajedrez: de como Maia Acosta. Y ya lle- drecistas y artistas, me apa-
la mano de Capablanca, Fis- vamos diez años tocando recen nombres gigantes, y
cher, Petrosian, Najdorf… en escuelas y distintos es- por supuesto, no me veo al
pero fundamentalmente pacios culturales, ¡y vamos lado de ellos más que como
de mi padre. por el tercer cd! un gran admirador. Me sien-
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Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
8- ¿Qué crees que le puede
4. ¿Nos puedes hablar de En la banda somos cuatro, Además es la única que salta, a
tu trabajo en cárceles? batería, teclados, guitarras y la única que no le pueden tapar llamar la atención del aje-
voces, y realmente la acogida un jaque, la que está obligada drez a un chico o una chica
Recuerdo una experiencia es fantástica. Los alumnos, a cambiar de color de casillero de un barrio marginal?
en particular en una cárcel docentes y padres, cuando en cada movimiento, la más
Hay preconceptos muy enrai-
de Santa Rosa, provincia de los hay, terminan bailando y efectiva y disimulada para rea-
zados respecto a los barrios
La Pampa. Fui como inte- cantando las canciones. Es una lizar un ataque doble. En fin, le marginales: a los varones sólo
grante del programa “Aje- verdadera fiesta del ajedrez. hemos dedicado dos cancio- les gusta el futbol, y las chicas
Al final muchas veces termina- nes: “Los caballos” y ”Caballo
drecear”, de Cultura de la están para las tareas del ho-
mos preguntando “¿Quién dijo negro, caballo blanco”.
Nación, que coordina Pablo gar. Y muchas veces no se les
que el ajedrez es aburrido?”. Y
Mocca. Fue una experien- 7- Tú imprimes mucho hu- ofrece nada porque no va a
a esas alturas, es una pregunta
cia muy buena y también retórica. Ustedes en las confe- mor a todo lo que haces, y el funcionar. Es la crónica de un
fracaso anunciado. Es nuestra
contradictoria; a los presos rencias ven la versión mínima ajedrez no se escapa a ello.
obligación mostrarles otras
se los veía muy entusiasma- del grupo: uno solo, ¡y para col- ¿Qué les dirías a quienes
opciones, y en última instan-
dos, pero a la vez recelosos. mo soy yo! Estaría buenísimo ir piensan que el ajedrez y los
cia, que sean ellos quienes
Se estarían preguntando alguna vez con toda la banda a ajedrecistas son muy serios?
elijan, no nosotros anticipada-
“¿Qué hacen estos tipos vi- las conferencias. Ya veremos…
mente por ellos. Respecto del
Creo que habría que separar
niendo a meterse acá aden-
ajedrez, la realidad es que con
6. Una pregunta dirigida seriedad con tomarse las cosas
tro a enseñarnos ajedrez y sólo poner tableros y armar
sobre todo al artista… ¿Cuál en serio. Para los niños jugar es
a jugar con nosotros?” Has- las piezas, los chicos y chicas
es la pieza que te inspira más cosa seria. Es verdad que uno
ta uno me pidió permiso se acercan, con curiosidad, a
para componer o para escri- puede disfrutar de la música,
para comerme una pieza. ver qué es. No sé, supongo
Después cantamos cancio- bir sobre ella, y por qué? o de un cuadro de Picasso, sin que el tablero, la forma de
nes de ajedrez y otras “que La pieza que más me gusta, tener la menor idea de teoría las piezas, la historia y lo que
sepamos todos”. Creo que y es la que siempre más me musical o de las reglas del cu- han oído hablar del juego,
bismo; en cambio no se puede que mover las piezas y el re-
el tema cárceles es un tema gustó es, sin dudas, el caballo.
apreciar la belleza, por ejemplo, glamento no es tan difícil. La
no asumido; es como si los ¿Por qué? Es difícil explicar un
de la sexta partida de Fischer– cuestión, es que al tiempo
presos no pertenecieran a gusto. ¿Por qué me gusta tan-
muchos de ellos están jugan-
Spasky si no sabemos ni mover
la sociedad, entonces no to el jamón ibérico? De todas
do, y ya tiene un idioma más
las piezas y conocimientos mí-
nos importan. Creo que el formas voy a intentar algunos
para relacionarse con otros…
nimos del juego. Pero yendo
ajedrez es un excelente me- argumentos. La pieza, estéti-
de lleno a la pregunta, creo que
dio para asumir lo que uno camente es hermosa. Por más
los que opinan que el ajedrez 9- Como conclusión
hace, darse tiempo para to- que en otros idiomas se refiera
mar una decisión, y corregir más al jinete que al animal (por es “serio”, o aburrido, quizás Al poco tiempo de que me
errores. ejemplo en inglés “Knight”, no lo hayan jugado nunca. Yo regalaran mi primer juego de
caballero), en castellano es los invitaría a que asomen la ajedrez, mi perro se comió una
5- Los que tenemos la suer-
caballo, y la pieza es represen- nariz en el mundo del ajedrez. torre negra. Se la comió en for-
te de compartir contigo
tada universalmente con la Quizás al rato se estén hacien- ma literal. Mi juego tenía ahora
conferencias gracias la Fun-
cabeza del caballo; y para mi, do la misma pregunta retóri- 31 piezas. ¿Qué hacer? Tomé
dación Kasparov, siempre
de chico, representaba al reino ca; “¿Quién dijo que el ajedrez un trozo de palo de escoba, lo
comprobamos lo bien que
animal dentro del tablero. es aburrido?” recorté con el serrucho, le puse
acepta el público de esos
un tornillo de cada lado y con el
grandes foros tus canciones.
taladro eléctrico de mi papá im-
¿Funciona igual con otros
provisé un torno. Con una esco-
aforos más pequeños?
fina fui moldeando la madera
hasta que apareció de a poco
La verdad es que nosotros
una torre. La pinté, y quedó tan
con la banda Tocada Movida
bien, que para saber si era la ori-
tocamos todas las semanas
ginal o no, había que comparar-
para alrededor de 400 chi-
la con dos, ya que con una no
cos, que previamente, en el
se podía distinguir de la original.
marco de estos encuentros,
Con este pequeño suceso, se
jugaron ajedrez o juegos de-
dio por terminada mi incursión
rivados del ajedrez. Luego, en la carpintería, pero ya no
hacemos el recital para todos. dejé de jugar al ajedrez.
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Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
Ajedrez para combatir el envejecimiento cerebral o incluso algo más…
Marina Sánchez Vera
Con un grado en Administración y Dirección de Empresas y un Máster en Marketing e Investigación de Merca-
dos. Ha desarrollado en la actualidad un trabajo teórico y otro práctico sobre las técnicas de la Neurociencia.
El cerebro ha sido el órgano más desconocido de
nuestro cuerpo a lo largo de los siglos y también
el más incomprendido. Lo antiguos egipcios lo
consideraban un órgano desechable durante la
momifi cación, no pensaban que tuviera importancia
para la otra vida en el más allá, y el gran Aristóteles
por su parte creía que su única función era la de
refrigerar la sangre. Muy lentamente a lo largo de
los siglos se fue descubriendo el papel del cerebro,
papel que se puede resumir en una frase: “somos
un cerebro”.
Nuestro cerebro rige todo nuestro organismo, y Nuestro cerebro es el motor de nuestro cuerpo y, por
cualquier modifi cación en éste se manifi esta en tanto, funcionamos gracias a él. Conservarlo en buen
nuestro cuerpo. Hoy en día, estamos asistiendo estado es esencial para nuestra propia supervivencia.
a una auténtica revolución en el conocimiento Está formado por dos hemisferios que, a su vez, se
del cerebro. Lo cierto es que en los últimos diez “comunican” entre sí a través de un conjunto de fi bras
años se ha aprendido más sobre el cerebro, que que les permiten intercambiar información entre ellos
en todos los siglos anteriores.Todo esto gracias rápidamente. Las neuronas también juegan un papel
a las técnicas de neuroimagen y a otros avances muy importante en este intercambio de información
tecnológicos que están ayudando a comprender y también en la creación de microsistemas y otras
muy bien cómo funciona este órgano. conexiones que nos permiten memorizar y aprender
ciertas habilidades. Hasta hace poco más de 20 años,
¿Qué tiene que ver todo ello con el envejecimiento? se pensaba que estas neuronas no se reproducían
Pues mucho, evidentemente. Mientras más se sepa e iban disminuyendo de forma drástica con el paso
cómo funciona el cerebro, mejor se sabrá cómo se de los años, sin posibilidad de recuperación. Sin
envejece, y mientras más se sepa cómo envejece, embargo, recientes estudios han descubierto la
más fácil será retardar el envejecimiento, o quizá plasticidad cerebral y la regeneración neuronal
algo más… Y digo algo más, porque hay científi cos incluso en cerebros de personas muy mayores ante
que ya se están planteando que el desenlace fi nal estímulos adecuados.
del envejecimiento, la muerte, no tiene por qué ser
inevitable. Estoy podría ser algo así como ciencia El deterioro cognitivo existe y comienza a producirse
fi cción, pero parece que no lo es para compañías a partir de los 50 años. Este deterioro se debe al
como Google, que está inmersa en un millonario envejecimiento normal pero, también puede ser la
proyecto, Calico, para prolongar la vida durante causa de una enfermedad neurodegenerativa como
mucho más tiempo del que ahora consideramos la ya conocida Enfermedad de Alzheimer. La pregunta
normal. La idea de que podemos infl uir sobre que nos planteamos en este artículo es si es posible
nuestro cerebro, ya está constatada y nos servirá mejorarse o incluso prevenirse este deterioro
como fundamento de base para éste mi artículo así cognitivo con estrategias y estímulos que ejerciten
como los benefi cios centrales del ajedrez social y esta plasticidad dentro de nuestro Sistema Nervioso.
terapéutico.
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Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
Podemos defi nir la plasticidad como la capacidad
“No deben preocuparnos las arrugas del rostro sino las del
de adecuación por parte de las neuronas a los
cerebro. Estas no las refl eja el espejo, pero las perciben
distintos cambios que se producen en el entorno
nuestros amigos, discípulos y lectores…”. Santiago
del individuo, tanto interna como externamente
Ramón-Cajal, el Mundo Visto a los Ochenta Años.
y también infl uenciado por la experiencia previa
personal y las lesiones. La plasticidad, por tanto,
parece ser un elemento crítico infl uyente en el La práctica del ajedrez ejerce efecto sobre esta re-
proceso de envejecimiento. A este elemento generación neuronal y su efecto es mucho mayor,
también le acompañan otros factores como la obviamente, en personas con cerebro normal en-
genética del individuo, la educación, la cultura, vejecido que en personas con Enfermedad de Al-
la experiencia personal y probablemente otros zheimer. Asimismo, la estimulación mental puede
que desconocemos en la actualidad. Por ejemplo, llegar a prevenir y reducir el efecto de este tipo de
Rosenzweig (1996) demostró que experiencias enfermedades neurodegenerativas. Es importan-
enriquecidas en etapas tempranas de la vida, facilita te, que durante la práctica de estos ejercicios cog-
un mejor funcionamiento cerebral en edades más nitivos el individuo interactúe, practique y realmen-
avanzadas. De hecho, otros autores también han te esté involucrado en este proceso de ejercitación
hecho referencia a estas premisa, afi rmando que de la memoria y el aprendizaje. Es por ello, que el
el aprendizaje durante los primeros años de vida, ajedrez es una buena alternativa para estimular, re-
el desarrollo cognitivo durante la adolescencia e ducir y retrasar el efecto del proceso de la vejez en
incluso, la tipología de trabajo durante nuestra nuestro cerebro.
etapa adulta, son infl uyentes en nuestra posterior
vejez mental. Los procesos derivados del envejecimiento cere-
bral son adaptados por nuestro cerebro de forma
Es por ello que el ajedrez se convierte en una efi ciente y también, gracias a la plasticidad, logran-
técnica de desarrollo intelectual muy efi caz, sobre do que exista un procesamiento cognitivo lo más
todo, en etapas tempranas de nuestra vida pero normal posible. Algunos científi cos afi rman que el
que es también una muy buena herramienta para cerebro de los mayores se “autorregula” para man-
combatir el défi cit cognitivo y ser usado como tener en buena forma su sistema cognitivo.
benefi cio terapéutico en cerebros mayores de
más de 50 años.Ante la aceptación de la teoría Además, de acuerdo con Binet y Simon, se pueden
de la regeneración neuronal y la existencia de la alcanzar determinados niveles de desarrollo men-
plasticidad, se nos presenta una segunda incógnita: tal a ciertas edades. Lo que hoy conocemos como
¿está recuperación neuronal es completa? ¿Se “edad mental” puede o no coincidir con la edad na-
mantiene en el mismo grado en cerebros jóvenes tural del ser humano.Para el cálculo de esta edad
y en cerebros más envejecidos? mental, en la actualidad se ha recurrido al llamado
Test de Coefi ciente Intelectual.
Los estudios han demostrado que efectivamente,
durante el envejecimiento, la capacidad de la plasticidad Howard Gardner, haciendo referencia a esta edad
disminuye y, por tanto, el proceso de recuperación mental, desarrolló el signifi cado del término inte-
ligencia, defi niéndola como: “La capacidad de re-
neuronal se produce de forma más lenta en cerebros
solver problemas o elaborar productos que son de
envejecidos que en los jóvenes. Además, esta plasticidad
gran valor para un determinado contexto comuni-
también disminuye y se vuelve más lenta aún en
tario o cultural”. Lo importante de esta defi nición
cerebros con demencias y otro tipo de enfermedades
es que la cataloga de “capacidad”. Es decir, la in-
neurodegenerativas. Sin embargo, lo importante de
teligencia no es innata al ser humano y, por tanto,
esta información es que sí existe plasticidad incluso
podemos desarrollarla y mejorarla durante nuestra
en cerebros de personas centenarias y personas con
vida. De aquí, encontramos de nuevo la necesidad
Alzheimer, lo cual es algo increíble para la existencia del
de estimularla durante la vejez para evitar que dis-
ser humano. minuya o se atrofi e.
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Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
¿Se puede aprender a jugar al ajedrez a partir de Por tanto, y como conclusión, podemos decir que
los 50 años? Por supuesto que sí. La plasticidad el envejecimiento no es un proceso inevitable; po-
cerebral y la regeneración neuronal nos ayuda a demos intervenir en él e incluso retardarlo si aplica-
seguir aprendiendo a cualquier edad. mos las técnicas adecuadas. Unos hábitos de vida
saludables, realizar deporte de forma habitual,
mantenerse socialmente comprometido, así como
Si queremos establecer nuevas conexiones entre un desempeño intelectual de práctica diaria ayuda-
las neuronas existentes o bien crear nuevas neu- rán a infl uir positivamente en el proceso del enve-
ronas, debemos estimular nuestro cerebro ade- jecimiento y lograr frenar su efectos y daños cere-
cuadamente, provocando cambios que nos hagan brales. El ajedrez es un buen estimulador cerebral y
pensar, nuevos proyectos (como aprender a jugar ayuda a ejercitar la plasticidad cerebral para mejo-
al ajedrez; estudiar algo que nos entusiasme, etc.). rar nuestra memoria, concentración y aprendizaje.
Recordemos que la falta de estímulos, una vida ru-
tinaria y ciertos hábitos, nos conducen a una pér-
dida de plasticidad cerebral, notable sobre todo a
partir de la quinta década de edad.
¿Es posible revertir el proceso de envejecimiento
cerebral? La respuesta es afi rmativa, al menos par-
cialmente. Así lo demostró el Dr. Merzenich, de
la Universidad de California, el cual realizó un es-
tudio con personas de elevada edad y logró que,
con tan sólo 40 horas de formación por ordenador,
tuvieran un avance cognitivo de 11 años de rendi-
miento. Afortunadamente y como dice Estanislao
Bachrach, el cerebro es “el único órgano del cuerpo
que no se gasta con el uso”.
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Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
Noticia Fundación Jóvenes y Deporte
“BADAJOZ ACOGERÁ EL II CONGRESO MUJER, DEPORTE Y EMPRESA
DE LA FUNDACIÓN JÓVENES Y DEPORTE ”
José Manuel Sánchez / Jairo Pozo. Área de Comunicación Por ello, una de las instituciones principales valedoras
de la Fundación Jóvenes y Deportes de la Junta de de este II Congreso IMDE, junto a la Fundación Jóvenes
Extremadura. Email: [email protected] y Deporte, es el Instituto de la Mujer de Extremadura,
ya que las principales destinatarias de la actividad serán
La Fundación Jóvenes y Deporte ha hecho público mujeres deportistas, estudiantes, gestoras, técnicos de
recientemente que el Congreso Ibérico Mujer, Instituciones públicas y privadas, y profesionales en ge-
Deporte y Empresa, organizado por primera vez por la neral de cualquier ámbito relacionado con la Actividad
entidad de la Junta de Extremadura en Noviembre de Física, el Deporte y la Empresa.
2015 en Cáceres, tendrá continuidad con la segunda
edición, que se celebrará en la ciudad de Badajoz los días Los participantes que asistan al menos al 80% del total
18 y 19 de Noviembre próximos, en el Edifi cio Badajoz de horas del Congreso, recibirán un Diploma de Asisten-
Siglo XXI, siendo además Ibercaja uno de los principales cia y Aprovechamiento expedido por la organización,
colaboradores de esta segunda experiencia. estando previsto que el programa del evento abarque
la jornada del viernes por la tarde y el sábado en horario
Este Congreso, que nace con objetivos claros como matinal y vespertino. Del mismo modo, y dando conti-
determinar las mejores prácticas en gestión y desarrollo nuidad a la iniciativa creada en 2015, se entregarán los
de las mujeres líderes en el deporte y su comunicación, II Premios Ibéricos Mujer, Deporte y Empresa, que com-
contará entre sus ponentes con mujeres referencia en prenden categorías como Mejor Deportista por su com-
los ámbitos deportivo, empresarial, comunicativo y de promiso con la Igualdad, Mejor Equipo, Mejor Deportis-
liderazgo, en el más amplio sentido de la palabra. ta Promesa, Mejor Comunicadora en el Deporte, Mejor
Evento Deportivo de Mujer, Mejor Entidad Deportiva y
Entre las metas buscadas con la puesta en marcha Mejor Empresa o Emprendedora.
del evento, está igualmente fortalecer la confi anza
y la competencia de las mujeres lideresas, aumentar
la representación de las mujeres en posiciones de
liderazgo y con capacidad de tomar decisiones, ofrecer FUNDACIÓN JYD 2.0
orientación y formación para adquirir habilidades hacia
una carrera profesional de éxito dentro del deporte,
aumentar la visibilidad del deporte femenino en los
medios de comunicación e implementar políticas de
igualdad de todo tipo de manera general.
@FJyD WEB: www.fundacionjd.com
PÁGINA: Fundación Jóvenes Y Deporte
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Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXVI / Número 18
“Sacrifi cio de dama”
Juan Antonio Moreno Ávila
Ajedrez
Colocar las piezas
(alfi l en francés se denomina
Fou: loco) sobre el tablero
y dejarlas así.
Mientras
(adverbio que resume
nuestro tiempo)
sirve la máxima estoica:
Nec spe nec metu.
Sin esperanza y sin miedo.
Mientras
(única hora que marcan
todos los relojes)
sirven por igual
un peón (y el equilibrio)
y un alfi l (y enloquecer)
porque se traducen
en lo mismo:
Cafetería L´Antique
mientras.
Celestino conserva pocos dientes
Y gratitud si mañana.
(es más lo que ha vivido
que lo que le queda por vivir)
Si mañana jugaremos.
y juega al ajedrez
cantando.
Declaración
Yo prefi ero jugar con él
(digo con
La espero deseando que no vuelva. y no contra).
Aquí no acudo a ganar
sino a dar jaque
Alegría
a los relojes.
Pájaro
Que Celestino canta
con un ala
y burlo al tiempo.
que festeja
hasta el ala
ausente.
10