Revised October, 2014 Sistema Universitario Ana G. Méndez, Inc. School for Professional Studies ...

161 Pages·2014·1.74 MB·Spanish

by  Daniel Poremba

Sistema Universitario Ana G. Méndez, Inc.
School for Professional Studies
Continental USA Campuses
Universidad del Este

PHAR 252

Prescription Dispensing and Pharmaceutical Specialties II

Despacho de Prescripciones y Especialidades Farmacéuticas II

© Sistema Universitario Ana G. Méndez, Inc. 2014
Derechos Reservados
© Ana G. Méndez University System, Inc. 2014
All rights reserved

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Prepared based on the course syllabus (2012) of the School of Health Science, Universidad del Este,
Carolina Campus, Puerto Rico, with the collaboration of:
Olga L. Álvarez Ramírez, R.Ph., Pharm.D., Module Development Specialist
Jessica Yulfo Hoffmann, R.Ph., Pharm.D. Content Evaluator,
Fanny Sernik, BSc., Dual Language Specialist, Language Evaluator
Minette Elias, MS, Curriculum and Instructional Designer

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TABLA DE CONTENIDO/TABLE OF CONTENTS
PÁGINA/PAGE
GUÍA DE ESTUDIO ....................................................................................................................... 4
STUDY GUIDE ............................................................................................................................. 29
TALLER UNO .............................................................................................................................. 52
WORKSHOP TWO ....................................................................................................................... 65
TALLER TRES ............................................................................................................................. 75
WORKSHOP FOUR ..................................................................................................................... 86
TALLER CINCO/WORKSHOP FIVE ......................................................................................... 98
APPENDIX A: NATIONAL PROFICIENCY LEVELS FOR DIFFERENTIATED …..
INSTRUCTION ........................................................................................................................... 113
APPENDIX B: PARAGRAPH CONSTRUCTION RUBRIC .................................................... 118
APPENDIX C: THE WRITING PROCESS SIX-TRAIT ANALYTIC WRITING RUBRIC ... 120
APÉNDICE D/APPENDIX D: INFORMACIÓN ACERCA DEL LABORATORIO DE
IDIOMAS Y EL E-LAB LANGUAGE LAB AND E-LAB INFORMATION ......................... 128
APPENDIX E: LANGUAGE LAB/E-LAB DOCUMENTATION ............................................ 133
APÉNDICE F/APPENDIX F: RÚBRICA DEL ENSAYO/ESSAY RUBRIC ........................... 138
APÉNDICE G/APPENDIX G: RÚBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN EN
CLASE/RUBRIC TO EVALUATE CLASS PARTICIPATION ............................................... 141
APÉNDICE H/APPENDIX H: RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN ORAL Y
AUDIOVISUAL INDIVIDUAL/GRUPAL/RUBRIC TO EVALUATE ORAL AND
AUDIOVISUAL PRESENTATIONS INDIVIUAL/GROUP .................................................... 146
APÉNDICE I/APPENDIX I: AUTORREFLEXIÓN/SELF-REFLECTION .............................. 151
APÉNDICE J/APPENDIX J: RÚBRICA PARA EVALUAR LOS JUEGOS DE ROL/ RUBRIC
TO EVALUATE ROLE PLAYING ............................................................................................ 155
APPENDIX K: KWHLAQ CHART ........................................................................................... 160
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GUÍA DE ESTUDIO

Nombre del curso: Despacho de Prescripciones y Especialidades Farmacéuticas II
Codificación: Phar 252
Créditos: 3
Duración: 5 semanas
Prerrequisito: PHAR 210-O, 211-O, 226-O, 227-O, 228-O, 230-O, 231-O
Descripción: Este curso es la continuación de Despacho de Prescripciones I; incluye la discusión de
todas las actividades relacionadas con el despacho de prescripciones al paciente, tales como
interpretación de las recetas, selección del producto, preparación, envase, rotulación, orientación al
paciente respecto al uso adecuado, preservación, posibles interacciones, almacenaje y disposición
adecuada de los medicamentos que no fueron discutidos en la primera parte. Se estudian las distintas
especialidades farmacéuticas tales como drogas genéricas y nombre comercial, tanto de aquellos que
requieren una prescripción para su despacho como aquellos medicamentos que no la requieren (OTC).

Objetivos generales de contenido
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:

1. Integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en los cursos de farmacoterapia, tecnología
farmacéutica, cálculo farmacéutico y legislación farmacéutica a la interpretación y el proceso
adecuado para el despacho de prescripciones facultativas.

2. Ejecutar los pasos que envuelve el despacho de prescripciones facultativas.

3. Reconocer las partes principales de una receta y el significado correcto de las abreviaturas.

4. Aplicar los conceptos estudiados para el cálculo de precios de los medicamentos recetados.

5. Conocer el uso terapéutico de un medicamento al momento de su despacho.

6. Conocer las dosis correctas de los medicamentos estudiados.
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7. Reconocer la importancia del cumplimiento de las guías de tratamiento farmacológico
establecidas para los diferentes trastornos explicados en clase.

8. Orientar al paciente sobre el uso, almacenaje y disposición de los medicamentos.

9. Identificar las precauciones para el uso de los medicamentos estudiados.

10. Recomendar alternativas para desarrollar técnicas que aseguren el despacho correcto de
medicamentos.

11. Reconocer los problemas más comunes en el uso de medicamentos en pacientes mayores y
pediátricos.

Objetivos generales de lenguaje
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
Escuchar: Comprender discursos orales en inglés/español, y reconocer sus
diversas finalidades y las situaciones de comunicación en que se producen;
compartir, comparar y desarrollar ideas nuevas acerca del despacho de prescripciones y
especialidades farmacéuticas de manera colaborativa; adquirir aprendizajes
significativos, basados en la experiencia y en temas motivadores; responder a estímulos
auditivos tales como vídeos, presentaciones audiovisuales y actividades interactivas.

Hablar: Expresarse oralmente en inglés/español, con propiedad y corrección, de acuerdo
con las diversas finalidades y situaciones comunicativas y adoptando un estilo
expresivo propio; analizar, opinar y comunicar oralmente puntos de vista e ideas;
desarrollar habilidades y competencias que lo capaciten para su vida académica,
laboral y cotidiana; utilizar el lenguaje para adquirir conocimientos nuevos acerca
del despacho de prescripciones y especialidades farmacéuticas y para aprender a
utilizar técnicas sencillas de manejo de la información mediante los medios
tradicionales y la tecnología informática.

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Leer: Investigar, analizar, resumir, parafrasear y comprender, en inglés/español,
la información que recopile en los diversos medios de información sobre el tema de
despacho de prescripciones y especialidades farmacéuticas; desarrollar actitudes
críticas ante los mensajes de los medios de comunicación, valorar la importancia de sus
manifestaciones y beneficiarse autónomamente de la lectura como fuente de
información y enriquecimiento cultural.

Escribir: Redactar textos en inglés/español, desde una postura personal crítica y creativa, con
propiedad y corrección, para establecer una comunicación clara y efectiva; utilizar la escritura
como fuente de información para proveer datos pertinentes relacionados al despacho de
prescripciones y especialidades farmacéuticas.

Objetivos generales de avalúo
Al finalizar el curso, el facilitador habrá evaluado a los estudiantes en los siguientes renglones:
1. Explicar las partes principales de una receta para poder surtirla de forma correcta.
2. Explicar el uso terapéutico de un medicamento e identificar las precauciones para su uso.
3. Conocer las características de los medicamentos e interpretar las prescripciones para poder
explicar al paciente la forma correcta para el uso, almacenaje y disposición de los
medicamentos.

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Requisitos de APA (6ta edición) para citar los textos que se usarán en el módulo:
Utilice el estilo APA (6ta edición) para reseñar los textos y recursos recomendados.
 http://www.apastyle.org/
 http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

Libro(s) recomendados:
American Psychological Association. (2009). Publication manual of the American
Psychological Association (6ta ed.). Washington, DC: Author.
(ISBN-10: 1433805618; ISBN-13: 978-1433805615)

Marzano, R.J. & Simms, J. (2012). Coaching classroom instruction (classroom
strategies). Bloomington, IN: Marzano Research Laboratory.
(ISBN-10: 0983351260; ISBN-13: 978-0983351269)

Hanan/Durgin. (2015). Pharmacy Practice for Technicians (5th ed.).Cengage Learning.
(ISBN-10: 1-133-13276-6; ISBN-13: 978-113313276-9)

Hopper. (2011). Mosby’s Pharmacy Technician Principles and Practice. (3th ed.).
Elsevier. (ISBN-10: 1437706703; ISBN-13: 978-1437706703)

Remington. (2012). Remington, the Science and Practice of Pharmacy (22th ed.).
Pharmaceutical Press (ISBN-13: 978-0857110626)

Gennaro, Alfonso. (2012). Remington, the Science and Practice of Pharmacy.
(22 ed.). Philadelphia, PA: University of the Science in Philadelphia.
(ISBN 978-0857110626)

Howard C. Ansel, Nicholas G. Popovich. (2013). Pharmaceutical Dosage Forms and Drug
Delivery Systems. (10th ed.) (ISBN- 13: 978-1451188769)

Johnston, M. (2009) The Pharmacy Technician: Foundations and Practices. Prentice Hall.
(ISBN-13: 978013228309-0)

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Ballington, Don A., Anderson, Robert J. (2014) Pharmacy Practice for Technicians.
(5th Ed) Paradigm Publishing. (ISBN-13: 9780763852269; ISBN-10: 0763852260)

PDR Staff. Physicians’ Desk Reference (2014) (2014 ed). (ISBN-10: 1563638258 ; ISBN-13: 978-
1563638251)

Lippincott, Drug Facts and Comparisons (2014) Pocket version. Missouri: Facts and
Comparisons Division (ISBN-10: 1574393529)

American Pharmacists Association (2009-2010). Drug Information Handbook: A Clinically
Relevant Resource for all Healthcare Professionals. (23thed.) Lexi-comp’s Drug
Reference Handbooks. (ISBN-13: 978-1591953302; ISBN-10: 1591952549)

Berardi R., Kroon L., McDermott J. (2011) Handbook of Nonprescription Drugs
(18th ed.) (ISBN-10: 1582121605; ISBN-10: 1582121605)

Davis, Karen Daa.Enterprises, Inc. (2011) Pharmacy Management Software for Pharmacy
Technicians. A worktext (ISBN-10: 0323075541; ISBN-13: 978-0323075541)

Libro(s) electrónico(s) recomendados:

Ballington, Don A., Anderson, Robert J. (2014) Pharmacy Practice for Technicians.
(5th Ed) Paradigm Publishing. ISBN 9780763852269
eText: ISBN-13 9780763858469
http://www.coursesmart.com/IR/5805448/9780763858469?__hdv=6.8

Johnston, M. (2009) The Pharmacy Technician: Foundations and Practices. Prentice
Hall. ISBN-13 978-0-13-228309-0
eText ISBN-13 978-0-13-504169-7
http://www.coursesmart.com/IR/5805448/9780135041697?__hdv=6.8

Hanan/Durgin. (2015). Pharmacy Practice for Technicians (5th ed).Cengage Learning.
ISBN-13: 9781133132769
http://www.coursesmart.com/IR/5832505/9781133132769?__hdv=6.8

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Dipiro, J, et. al. (2012). Pharmacotherapy Handbook (8 thed.).
McGraw-Hill Medical Publishing Division. ISBN-10 0071788468,
ISBN-13 9780071788465
http://www.coursesmart.com/IR/5805448/9780071748346?__hdv=6.8

Chisholm-Burns, M., Schwinghammer,T., Wells, B.; Malone P. (2010).
Pharmacotherapy Principles and Practice (2nd ed.). McGrawHill
ISBN0071621806, 9780071621809, 0071756302, 9780071756303

http://www.coursesmart.com/IR/5805448/9780071621809?__hdv=6.8

Recursos adicionales y recursos electrónicos – se recomienda que los estudiantes
accedan los siguientes enlaces, pero que no se limiten a ellos.
Biblioteca Virtual
 http://bibliotecavirtualut.suagm.edu/
Diccionario de la Real Academia Española
 http://www.rae.es/
Diccionario panhispánico de dudas de la Real Academia Española
 http://rae.es/recursos/diccionarios/dpd
Fundación del Español Urgente
 http://www.fundeu.es/
US Department of Health and Human Services

 www.hhs.gov

The American Pharmacist Association

 www.pharmacytoday.org

Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades

 www.cdc.gov/spanish
Food and Drug Administration

 www.fda.gov
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GlobalRPh

 www.GlobalRPh.com
Merck Medicus

 www.merckmedicus.com
MediLexicon

 http://www.medilexicon.com
Mayo Clinic

 http://www.mayoclinic.org
Healthy People 2020

 www.healthypeople.gov
Cálculos Farmacéuticos

 http://www.takerx.com/math.html
 http://www.slideshare.net/paespe/los-sistemas-de-medida-modific
 http://enfermeria.upra.edu/educacioncontinua/images/pdf/modulo_instruccional_dosificacion_
medicamentos.pdf

De ser necesario, el facilitador puede corregir las direcciones electrónicas o añadir enlaces
profesionales que contengan las investigaciones más recientes sobre el tema del módulo.
Nota: La Universidad Ana G. Méndez (SUAGM) no se responsabiliza por los cambios de contenido ni
formato que se realicen a los enlaces electrónicos que recomienda con fines educativos; así tampoco
controla la caducidad de los mismos. Si por alguna razón, usted encuentra material cuestionable en los
enlaces que el SUAGM recomienda, por favor comuníquelo inmediatamente al (a la) director(a)
académico(a) y al director corporativo de Servicios de Aprendizaje para iniciar el proceso de remoción
y actualizar el módulo con información confiable.

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